2022年《簡(jiǎn)筆畫》美術(shù)教案

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載小 學(xué) 美 術(shù) 教 案名 師 歸 納 總 結(jié) | | 學(xué) 業(yè) 有 成 , 更 上 一 層 樓 （簡(jiǎn)筆畫、創(chuàng)作畫）學(xué)校：項(xiàng)城市袁張營(yíng)學(xué)校班 級(jí)：學(xué)校 16 年級(jí)輔導(dǎo)老師：曾清晨教 學(xué) 進(jìn) 度 表第 1 頁,共 20 頁名 周次日期學(xué)習(xí)必備歡迎下載節(jié)數(shù)方案進(jìn)度12.13-2.17蔬果類1 22.20-2.24蔬果類1 花木類32.27-3.31 43.6-3.10花木類1 景物類53.13-3.171 63.20-3.24景物類1 師 歸 納 73.27-3.314昆蟲類1 總 結(jié) | 昆蟲類84.3-4.71 | 學(xué) 業(yè) 有 94.10-4.14禽鳥類1成 , 更 上 104.

2、17-4.21禽鳥類1一 層 樓 114.24-4.28動(dòng)物類1動(dòng)物類125.1-5.51人物類135.8-5.121人物類145.15-5.191155.22-5.26綜合類1綜合類165.29-6.21創(chuàng)作作品176.5-6.91考核186.12-6.161備注：教學(xué)計(jì)劃課程名稱 兒童畫培訓(xùn)（簡(jiǎn)筆畫、創(chuàng)作畫）第 2 頁,共 20 頁課程目標(biāo)課程類型學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、讓同學(xué)明白簡(jiǎn)筆畫的基本特點(diǎn)以及繪畫方法并能進(jìn)行創(chuàng)作；2、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的線條來概括表現(xiàn)簡(jiǎn)筆畫的特點(diǎn)；3、培育同學(xué)的繪畫表現(xiàn)才能,提高同學(xué)的審美制造力；簡(jiǎn)筆畫、創(chuàng)作畫名 活動(dòng)地點(diǎn)一般教室或者專業(yè)教室材料預(yù)備完成情形時(shí)間內(nèi)容師 課1-

3、2周蔬果類繪畫用具歸 納 總 結(jié) 3-4周花木類繪畫用具| | 學(xué) 業(yè) 有 5-6周靜物類繪畫用具成 , 更 上 一 程層 樓 內(nèi)7-8周昆蟲類繪畫用具容與活9-10周禽鳥類繪畫用具動(dòng)安排11-12周動(dòng)物類繪畫用具13-14周人物類繪畫用具15-16周綜合類繪畫用具17-18周創(chuàng)作作品繪畫用具活動(dòng)記錄總課時(shí) 1 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容果蔬類 第 3 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 1、讓同學(xué)學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的線條表現(xiàn)果蔬類；教學(xué)目標(biāo) 2、通過比較引導(dǎo)同學(xué)對(duì)造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思并完成作品；3、培育同學(xué)對(duì)生活的喜愛,提高同學(xué)的審美制造才能；教學(xué)方式臨摹、創(chuàng)作誰能1. 我們每天都在吃什么呢？同學(xué)紛紛說出各種蔬果的名字

4、,具體介紹一下呢？名 教學(xué)要點(diǎn)2. 出示幾幅果蔬類范畫,讓同學(xué)觀賞分析；師 歸 納 3. 小組爭(zhēng)論自己對(duì)果蔬類的明白以及畫法,并說說仍有更好的表總 結(jié) | 現(xiàn)方法嗎？| 學(xué) 業(yè) 有 4. 老師在黑板上范畫幾個(gè)典型的果蔬種類,讓同學(xué)觀看,并談自成 , 更 己的感受；上 一 層 樓 5. 怎樣才能表現(xiàn)的更動(dòng)呢？同學(xué)說老師補(bǔ)充；6. 同學(xué)作業(yè),老師輔導(dǎo)；要求可以臨摹老師的范畫,也可以自己創(chuàng)作；7. 展評(píng)：（1）師生互評(píng)：把同學(xué)作品貼到黑板上,問：你喜愛那個(gè)作品？它有什么地方值得你學(xué)習(xí)？（2）老師總結(jié)總課時(shí)活動(dòng)記錄2 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容花木類 第 4 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 1、讓同學(xué)學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔

5、的線條表現(xiàn)花木類；教學(xué)目標(biāo) 2、通過比較引導(dǎo)同學(xué)對(duì)造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思并完成作品；3、培育同學(xué)對(duì)生活的喜愛,提高同學(xué)的審美制造才能；教學(xué)方式 臨摹、創(chuàng)作 1. 引導(dǎo)同學(xué)說出平常最常見的花木都有哪些？你仍知道哪 些花木？師生共同總結(jié)；名 教學(xué)要點(diǎn)2. 出示幾幅花木類范畫和圖片,讓同學(xué)觀賞分析；師 歸 納 小組爭(zhēng)論自己對(duì)花木類的明白,并匯報(bào)介紹；總 結(jié) | 3. 老師在黑板上范畫幾個(gè)典型的花木種類,讓同學(xué)觀看, 并| 學(xué) 業(yè) 有 談自己的感受,并總結(jié)它們的共同特點(diǎn)；成 , 更 4. 總結(jié)如何用概括的線條來表現(xiàn)；同學(xué)說老師補(bǔ)充；上 一 層 樓 5. 今日你想表現(xiàn)什么樣的花木呢？同學(xué)之間相互介紹；6. 同學(xué)

6、作業(yè),老師輔導(dǎo)；要求可以臨摹老師的范畫,也可以自己創(chuàng)作；6. 展評(píng)：（1）師生互評(píng)：把同學(xué)作品貼到黑板上,問：你喜愛那個(gè)作品？它有什么地方值得你學(xué)習(xí)？（2）老師總結(jié)教學(xué)后記總課時(shí)教學(xué)內(nèi)容通過本課學(xué)習(xí),多數(shù)同學(xué)都能夠很好的進(jìn)行構(gòu)圖設(shè)計(jì),但少數(shù)同學(xué)依 然不能抓住物象的特點(diǎn)去表現(xiàn),在以后得教學(xué)中多給同學(xué)供應(yīng)一些圖活動(dòng)記錄3 課時(shí)景物類 第 5 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載1、讓同學(xué)學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的線條表現(xiàn)景物類；教學(xué)目標(biāo) 2、通過比較引導(dǎo)同學(xué)對(duì)造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思并完成作品；3、培育同學(xué)對(duì)生活的喜愛,提高同學(xué)的審美制造才能；教學(xué)方式 臨摹、創(chuàng)作1. 引導(dǎo)同學(xué)說說你最喜愛的景物以及最吸引你的地方；2. 出

7、示幾幅景物類范畫,讓同學(xué)觀賞分析；小組爭(zhēng)論自己各名 教學(xué)要點(diǎn)種景物的明白,并匯報(bào)介紹；師 歸 納 3. 老師在黑板上范畫幾個(gè)典型的景物,讓同學(xué)觀看,并談自總 結(jié) | 己的感受,并舉例說自己喜愛的景物的特點(diǎn)；| 學(xué) 業(yè) 有 4. 總結(jié)如何用概括的線條來表現(xiàn)；同學(xué)說老師補(bǔ)充；成 , 更 5. 同學(xué)作業(yè),老師輔導(dǎo)；上 一 層 樓 要求可以臨摹老師的范畫,也可以自己創(chuàng)作；6. 展評(píng)：（1）師生互評(píng)：把同學(xué)作品貼到黑板上,問：你喜愛那個(gè)作品？它有什么地方值得你學(xué)習(xí)？（2）老師總結(jié)活動(dòng)記錄總課時(shí) 4 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容昆蟲類 教學(xué)目標(biāo) 1、讓同學(xué)學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的線條表現(xiàn)昆蟲類；第 6 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎

8、下載 2、通過比較引導(dǎo)同學(xué)對(duì)造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思并完成作品；3、培育同學(xué)對(duì)生活的喜愛,提高同學(xué)的審美制造才能；教學(xué)方式 臨摹、創(chuàng)作 1. 說說自己明白的昆蟲名字以及特點(diǎn)特點(diǎn)；2. 出示幾幅昆蟲類范畫和圖片,讓同學(xué)觀賞分析；小組內(nèi)總結(jié)昆蟲的特點(diǎn),并匯報(bào)介紹；名 教學(xué)要點(diǎn)3. 老師在黑板上范畫幾個(gè)典型的昆蟲,讓同學(xué)觀看,并談自師 歸 納 己的感受,激發(fā)同學(xué)說說仍可以怎樣表現(xiàn)昆蟲；總 結(jié) | 4. 怎樣才能讓你的畫面更加生動(dòng)呢？同學(xué)說老師引導(dǎo)總結(jié)；| 學(xué) 業(yè) 有 5. 同學(xué)作業(yè),老師輔導(dǎo)；成 , 更 要求可以臨摹老師的范畫,也可以自己創(chuàng)作；上 一 層 樓 6. 展評(píng)：（1）師生互評(píng)：把同學(xué)作品貼到黑板上,

9、問：你喜愛那個(gè)作品？它有什么地方值得你學(xué)習(xí)？（2）老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作活動(dòng)記錄總課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)5 課時(shí)禽鳥類 1、讓同學(xué)學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的線條表現(xiàn)禽鳥類；2、通過比較引導(dǎo)同學(xué)對(duì)造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思并完成作品；第 7 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 3、培育同學(xué)對(duì)生活的喜愛,提高同學(xué)的審美制造才能；教學(xué)方式 臨摹、創(chuàng)作 1. 出示幾幅禽鳥類范畫以及圖片,讓同學(xué)觀賞分析； 分別說說它們的外部特點(diǎn)以及生活習(xí)性；你仍知道哪些？2. 小組爭(zhēng)論自己各種禽鳥的明白,并匯報(bào)介紹；名 教學(xué)要點(diǎn)3. 老師在黑板上范畫幾個(gè)典型的禽鳥,讓同學(xué)觀看, 總結(jié)鳥師 歸 類特點(diǎn)；并談自己的感受,并能夠講一個(gè)關(guān)于鳥的故事；納 總

10、 結(jié) 4. 今日你想畫什么鳥呢？讓它在一個(gè)什么樣的環(huán)境下生活| | 學(xué) 業(yè) 呢？同學(xué)說老師補(bǔ)充；有 成 , 5. 同學(xué)作業(yè),老師輔導(dǎo)；更 上 一 層 要求可以臨摹老師的范畫,也可以自己創(chuàng)作；樓 6. 展評(píng)：（1）師生互評(píng)：把同學(xué)作品貼到黑板上,問：你喜愛那個(gè)作品？它有什么地方值得你學(xué)習(xí)？（2）老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作活動(dòng)記錄總課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)6 課時(shí)動(dòng)物類 1、讓同學(xué)學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的線條表現(xiàn)動(dòng)物類；2、通過比較引導(dǎo)同學(xué)對(duì)造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思并完成作品；第 8 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 3、培育同學(xué)對(duì)生活的喜愛,提高同學(xué)的審美制造才能；教學(xué)方式 臨摹、創(chuàng)作 1. 說說自己最喜愛的動(dòng)物, 并描述一

11、下它的外部特點(diǎn)以及生 活習(xí)性；2. 出示幾幅動(dòng)物類范畫荷動(dòng)物的圖片,讓同學(xué)觀賞分析；名 教學(xué)要點(diǎn)小組爭(zhēng)論自己各種動(dòng)物的明白,并匯報(bào)介紹；師 歸 3. 老師在黑板上范畫幾個(gè)典型的動(dòng)物,讓同學(xué)觀看,并談自納 總 結(jié) 己的感受,并說說自己想如何表現(xiàn), 畫的時(shí)候要留意什么；| | 學(xué) 業(yè) 4. 總結(jié)如何用概括的線條來表現(xiàn)；同學(xué)說老師補(bǔ)充；有 成 , 5. 同學(xué)作業(yè),老師輔導(dǎo)；更 上 一 層 要求可以臨摹老師的范畫,也可以自己創(chuàng)作；樓 6. 展評(píng)：（1）師生互評(píng)：把同學(xué)作品貼到黑板上,問：你喜愛那個(gè)作品？它有什么地方值得你學(xué)習(xí)？（2）老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作活動(dòng)記錄總課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)7 課時(shí)人物類 1、

12、讓同學(xué)學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的線條表現(xiàn)人物類；2、通過比較引導(dǎo)同學(xué)對(duì)造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思并完成作品；第 9 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 3、培育同學(xué)對(duì)生活的喜愛,提高同學(xué)的審美制造才能；教學(xué)方式 臨摹、創(chuàng)作 1. 分析人物的身體結(jié)構(gòu)：頭部、身體、四肢；2. 出示幾幅人物范畫,讓同學(xué)觀賞分析人物各部分的比例；小組爭(zhēng)論并匯報(bào)介紹；名 教學(xué)要點(diǎn)3. 老師在黑板上范畫幾個(gè)典型的人物,讓同學(xué)觀看,并談自師 歸 己的感受,并舉例說自己在畫的時(shí)候需要留意些什么；納 總 結(jié) 4. 總結(jié)如何用概括的線條來表現(xiàn)；同學(xué)說老師補(bǔ)充；| | 學(xué) 業(yè) 5. 同學(xué)作業(yè),老師輔導(dǎo)；有 成 , 要求可以臨摹老師的范畫,也可以自己創(chuàng)作；更

13、 上 一 層 6. 展評(píng)：樓 （1）師生互評(píng)：把同學(xué)作品貼到黑板上,問：你喜愛那個(gè)作品？它有什么地方值得你學(xué)習(xí)？（2）老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作活動(dòng)記錄總課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)8 課時(shí)綜合類 1、讓同學(xué)學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的線條表現(xiàn)各種物象；2、通過比較引導(dǎo)同學(xué)對(duì)造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思并完成作品；第 10 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 3、培育同學(xué)對(duì)生活的喜愛,提高同學(xué)的審美制造才能；教學(xué)方式 臨摹、創(chuàng)作 1. 出示幾幅范畫,讓同學(xué)觀賞分析里面都有什么；2. 小組爭(zhēng)論自己對(duì)范畫的感受,并匯報(bào)介紹；3. 老師出示幾個(gè)典型的活動(dòng)場(chǎng)景、物象,讓同學(xué)觀看拼圖,并談自己的感受,并舉例說說自己的意圖；名 教學(xué)要點(diǎn)4. 今日你

14、想表現(xiàn)什么呢在你的圖畫紙上？同學(xué)說老師加以師 歸 納 指導(dǎo)；總 結(jié) | 5. 同學(xué)作業(yè),老師輔導(dǎo)；| 學(xué) 業(yè) 有 要求可以臨摹老師的范畫,也可以自己創(chuàng)作；成 , 更 6. 展評(píng)：上 一 層 樓 （1）師生互評(píng)：把同學(xué)作品貼到黑板上,問：你喜愛那個(gè)作品？它有什么地方值得你學(xué)習(xí)？（2）老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作活 動(dòng) 記 錄 總課時(shí) 9 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容繪畫中的節(jié)日1. 明白不同地域, 民族有豐富多彩的節(jié)日, 有不同的慶祝方式；教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方式2. 學(xué)習(xí)觀賞畫面,讓同學(xué)明白到我們的祖國(guó)是擁有豐富民族文 化的國(guó)家；3. 培育同學(xué)敬重、發(fā)揚(yáng)各民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)；創(chuàng)作第 11 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載

15、1. 導(dǎo)入 你都知道哪些節(jié)日？板書：繪畫中的節(jié)日 2. 新授（1） 你能介紹一下你喜愛的節(jié)日嗎？你是怎么過的？（2） 那么如何來表現(xiàn)我們的節(jié)日呢？（3） 觀賞棗園來了秧歌隊(duì)作品表現(xiàn)了一個(gè)什么節(jié)日和什么內(nèi)容？名 教學(xué)要點(diǎn)誰是畫上的主要人物？師 歸 你是怎么看出來的？納 總 結(jié) 這是在什么地方發(fā)生的事？| | 哪里的農(nóng)夫頭上愛扎白毛巾？學(xué) 業(yè) 有 （4） 今日你想表現(xiàn)什么節(jié)日呢？成 , 更 3. 同學(xué)作業(yè),老師輔導(dǎo)；上 一 要求：表現(xiàn)出節(jié)日的喜慶氣氛,構(gòu)圖大方,內(nèi)容豐富；層 樓 4. 展評(píng)（1） 師生互評(píng)；（2） 小結(jié)：通過學(xué)習(xí),你有什么收成？活 動(dòng) 記 錄總課時(shí) 10 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容我們身邊的樹明

16、白校內(nèi)里各種樹的學(xué)問, 以及樹對(duì)人類生活有著特別重要的作 用；教學(xué)目標(biāo)通過書目的形狀對(duì)比,找出不同的特點(diǎn),并嘗試著用不同的繪畫方法去表現(xiàn)；培育同學(xué)觀看的自覺性,養(yǎng)成觀看比較的習(xí)慣；教學(xué)方式 創(chuàng)作第 12 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載導(dǎo)入 你熟悉哪些樹？可以介紹一下嗎？你知道樹木和我們?nèi)祟惿钣惺裁绰?lián)系嗎？板書：我們身邊的樹 新授 你知道樹都有什么生長(zhǎng)特點(diǎn)嗎？樹的各部分都有哪些作用？為什么要樹立環(huán)保意識(shí)？解決問題：樹大體可分為幾大部分？在表現(xiàn)不同的樹種時(shí),可以從哪些方面去區(qū)分？同一種樹,從不同的角度去觀看,其姿勢(shì)會(huì)怎樣？名 教學(xué)要點(diǎn)（5）觀賞范畫；畫面在構(gòu)圖上有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的地方？

17、師 同學(xué)作業(yè),老師輔導(dǎo)；歸 納 要求：構(gòu)圖大方,表現(xiàn)出樹的特點(diǎn)；總 展評(píng)結(jié) | 師生互評(píng)；| 學(xué) 小結(jié)：可以辦一個(gè)以“ 我身邊的樹” 的小展覽；業(yè) 有 成 , 更 上 一 層 樓 活 動(dòng) 記 錄總課時(shí)11 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容漂亮的夜晚明白精妙的燈光使我們的生活變得絢麗多彩；學(xué)習(xí)表現(xiàn)夜色的集中基本方法, 能運(yùn)用光明色和暗色的對(duì)比關(guān)系來表現(xiàn)精妙的夜色；教學(xué)目標(biāo)培育同學(xué)善于觀看,抒發(fā)出自己對(duì)美好生活憧憬才能；第 13 頁,共 20 頁教學(xué)方式創(chuàng)作導(dǎo)入學(xué)習(xí)必備歡迎下載觀賞夜景圖片,談感受；板書：漂亮的夜晚 新授（） 出示圖片,分析；從圖片中你認(rèn)為哪些是亮的顏色？哪些屬于暗的顏色？（） 亮色和暗色是肯定的嗎？

18、請(qǐng)你用手中的色卡進(jìn)行對(duì)比,說出你的理由；（） 觀賞范畫；名 教學(xué)要點(diǎn)表現(xiàn)夜色都用了哪些顏色？你對(duì)表現(xiàn)夜色有什么困難？師 同學(xué)作業(yè),老師輔導(dǎo)；歸 納 要求：用自己感愛好的方法,表現(xiàn)一幅漂亮的夜色圖；總 展評(píng)結(jié) | （） 師生互評(píng)（2）小結(jié)| 學(xué) 業(yè) 有 成 , 更 上 一 層 樓 活 動(dòng) 記 錄總課時(shí) 12 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容假如我是巨人1. 充分利用聯(lián)想與比較,培育同學(xué)敢于沖破常規(guī)進(jìn)行想象；教學(xué)目標(biāo) 2. 培育學(xué)僧分析、比較、創(chuàng)新的才能；3. 引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)活動(dòng)的樂趣；教學(xué)方式 創(chuàng)作第 14 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 1. 導(dǎo)入 談話：假如 * 會(huì)怎樣？板書：假如我是巨人 2. 新授

19、（1） 講格列佛游記故事片斷,說出自己的感受；編個(gè)故（2） 想象：假如你是巨人,會(huì)發(fā)生什么好玩的奇遇？事講給同學(xué)聽；（3） 你想怎樣表現(xiàn)？應(yīng)留意什么？（構(gòu)圖大方,有比較）名 教學(xué)要點(diǎn)同學(xué)作業(yè),老師輔導(dǎo)；師 歸 要求：把你變得故事畫成一幅畫, 想一想怎樣才能把自己畫成巨納 總 結(jié) 人,留意與四周人及景物的對(duì)比；| | 展評(píng)學(xué) 業(yè) 有 （）師生互評(píng)成 , （）小結(jié)更 上 一 層 樓 活 動(dòng) 記 錄總課時(shí) 13 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容茂盛的花1. 明白有關(guān)花的學(xué)問及如何在畫面上表現(xiàn)出茂盛的花；教學(xué)目標(biāo)2. 能初步表現(xiàn)出不同種花的特點(diǎn),用前后遮擋的方法畫出茂盛 的花；3. 激發(fā)同學(xué)喜愛大自然、喜愛生活的情感；教

20、學(xué)方式 創(chuàng)作第 15 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 1. 導(dǎo)入（1）你都知道哪些花？介紹一下；（2）出示花的圖片比較出“ 茂盛”板書：茂盛的花 2. 新授（1） 花給你帶來什么感受？（2） 你知道花的形狀都有哪些特點(diǎn)嗎？名 教學(xué)要點(diǎn)（3） 怎樣才能表現(xiàn)出花的“ 茂盛” 呢？（前后遮擋）（4） 出示范畫：分析構(gòu)圖、顏色；師 歸 你喜愛哪幅？為什么？納 總 結(jié) 總結(jié)：花有大小、高低、前后不同姿勢(shì)的變化；| | 3. 同學(xué)作業(yè),老師輔導(dǎo)；學(xué) 業(yè) 有 要求：構(gòu)圖大方,有遮擋關(guān)系,表現(xiàn)出“ 茂盛”成 , 4. 展評(píng)更 上 一 （1） 師生互評(píng)（2）小結(jié)層 樓 活 動(dòng) 記 錄總課時(shí) 14 課時(shí)教學(xué)內(nèi)

21、容和媽媽在一起1. 通過泥塑過程,培育同學(xué)的造型才能；教學(xué)目標(biāo)2. 在觀看、分析動(dòng)物的過程中,培育同學(xué)的觀看才能和分析能 力；3. 培育同學(xué)的創(chuàng)新思維才能；教學(xué)方式 創(chuàng)作第 16 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 1. 導(dǎo)入 你從小最喜愛和誰在一起？和媽媽在一起是什么樣？板書：和媽媽在一起 2. 新授（1） 出示圖片：這些圖片中有哪幾種動(dòng)物？（2） 各有什么特點(diǎn)？它們和媽媽在一起是什么樣？名 教學(xué)要點(diǎn)你能依據(jù)圖片編個(gè)故事嗎？（3） 如何表現(xiàn)和媽媽在一起？師 歸 爭(zhēng)論：媽媽大孩子小,孩子和媽媽緊緊地靠在一起 . 納 總 結(jié) 3. 同學(xué)作業(yè),老師輔導(dǎo)；| | 要求：可以畫也可以用橡皮泥捏, 表現(xiàn)

22、出和媽媽在一起時(shí)的樣子；學(xué) 業(yè) 有 4. 展評(píng)成 , 更 （1）師生互評(píng)上 一 （2）小結(jié)層 樓 活 動(dòng) 記 錄總課時(shí) 15 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容繪畫嬉戲1. 明白繪畫嬉戲的基本方法；教學(xué)目標(biāo)2. 利用隨便線條形成的圖形,想象添加形象,完成一幅好玩的 畫；3. 體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,培育同學(xué)豐富的想象力；教學(xué)方式 創(chuàng)作第 17 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 1. 導(dǎo)入（1） 畫線嬉戲： 請(qǐng)?jiān)谝粡埣埳想S便畫一條線, 要連貫畫滿畫面（可以閉上眼睛畫）；（2） 這幅畫好看嗎？說說理由；板書：添畫嬉戲 2. 新授（1） 明白各種各樣的線, 分析各種線條, 并摸索如何利用線對(duì) 畫面進(jìn)行分割；名 教學(xué)要點(diǎn)（2

23、） 出示范品,分析內(nèi)容和顏色；師 歸 你喜愛哪幅添畫？添加的內(nèi)容是什么？納 總 結(jié) 你能從中找出集中涂色方法嗎？（涂色方法：涂主體物、背景,| | 有挑選地涂）學(xué) 業(yè) 有 3. 同學(xué)作業(yè),老師輔導(dǎo)；成 , 更 要求：在一張圖畫紙上隨便畫線, 最好一筆畫完, 留意疏密關(guān)系；上 一 跟老對(duì)交換,進(jìn)行添畫；留意奇妙利用隨便形；層 樓 4. 展評(píng) 師生互評(píng) 小結(jié)活 動(dòng) 記 錄 總課時(shí) 16 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容添畫1. 明白添畫的基本方法,把握添畫的相關(guān)學(xué)問；教學(xué)目標(biāo) 2. 采納剪、畫、貼的方法進(jìn)行裝飾和添加；3. 培育同學(xué)想象力和創(chuàng)新精神；教學(xué)方式 創(chuàng)作第 18 頁,共 20 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 1. 導(dǎo)入 組織同學(xué)觀賞圖片,分組溝通；同學(xué)分析,教室講解；板書：添畫 2. 新授