北京廣播電視大學(xué)社會統(tǒng)計學(xué)形考任務(wù)4成績-形考任務(wù)4（占比20）0答案

1、試卷總分:100 得分:18一、單項選擇題（每題2分，共20分）以下關(guān)于因變量與自變量的表述不正確的是（? ）自變量的變化是以因變量的變化為前提自變量是引起其他變量變化的變量因變量的變化不以自變量的變化為前提因變量是由于其他變量的變化而導(dǎo)致自身發(fā)生變化的變量答案:2.某班級學(xué)生平均每天上網(wǎng)時間可以分為以下六組：1)1小時及以下；2）1-2小時；3）2-3小時；4）3-4小時；5）4-5小時；6）5小時及以上，則5小時及以上這一組的組中值近似為（ ）6小時6.5小時5小時5.5小時答案:D3.以下關(guān)于條形圖的表述，不正確的是（ ）條形圖通常是適用于所有類型數(shù)條形圖中條形的長度（或高度）表示各類別

2、頻數(shù)的多少條形圖的矩形通常是緊密排列的條形圖中條形的寬度是固定的答案:C4.下表是某單位工作人員年齡分布表，該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)出現(xiàn)在第（? ）組組別按年齡分組（歲）工作人員數(shù)（人）120246225291433034244353918540441264549187505414855596?合計112第5組第4組第6組第3組答案:A5.某校期末考試，全校語文平均成績?yōu)?0分，標(biāo)準(zhǔn)差為3分，數(shù)學(xué)平均成績?yōu)?7分，標(biāo)準(zhǔn)差為5分。某學(xué)生語文得了83分，數(shù)學(xué)得了97分，從相對名次的角度看，該生（? ）的成績考得更好。無法判斷散語文兩門課程一樣數(shù)學(xué)答案:D6.在假設(shè)檢驗中，不拒絕虛無假設(shè)意味著（? ）沒有證

3、據(jù)證明虛無假設(shè)是錯誤的虛無假設(shè)是肯定正確的虛無假設(shè)肯定是錯誤的沒有證據(jù)證明虛無假設(shè)是正確的答案:A7.根據(jù)一個樣本均值求出的90%的置信區(qū)間表明（? ）總體均值一定落入該區(qū)間內(nèi)總體均值有90%的概率會落入該區(qū)間內(nèi)總體均值有90%的概率不會落入該區(qū)間內(nèi)總體均值有10%的概率會落入該區(qū)間內(nèi)答案:B8.在回歸方程中，若回歸系數(shù)等于0，這表明（? ）因變量y對自變量x的影響是顯著的自變量x對因變量y的影響是顯著的因變量y對自變量x的影響是不顯著的?自變量x對因變量y的影響是不顯著的答案:D9.中心極限定理認(rèn)為不論總體分布是否服從正態(tài)分布，從均值為、方差為2的總體中，抽取容量為n的隨機(jī)樣本，當(dāng)n充分大時

4、（通常要求n30），樣本均值的抽樣分布近似服從均值為（? ）、方差為（? ）的正態(tài)分布。/n ， 2 /n， 2 /n?， 2/n， 2答案:B10.下列哪種情況不適合用方差分析（? ）年齡對收入的影響行業(yè)對收入的影響性別對收入的影響專業(yè)對收入的影響?答案:A二、名詞解釋（每題5分，共20分）11.整群抽樣答案:整群抽樣：先將總體按照某種標(biāo)志或特征劃分為一些子群體，然后從總體中隨機(jī)抽取一些子群體，再將這些抽出的若干小群體內(nèi)的所有元素構(gòu)成總體樣本的方法。 12.?Z值答案: Z值是一個熱力學(xué)術(shù)語。在熱力致死時間曲線上，Z值為直線橫過一個對數(shù)周期時所所改變的溫度數(shù)()；定義：熱力致死時間成10倍增

5、加或減小時，所對應(yīng)的殺菌溫度的變化值；Z 值越大，微生物的耐熱性越強(qiáng)；Z值與D值一樣，與原始菌數(shù)無關(guān)，是微生物耐熱性特征值。 13.二維表答案: 在關(guān)系模型中，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)表示為一個二維表，一個關(guān)系就是一個二維表(但不是任意一個二維表都能表示一個關(guān)系，例如兩個元組的候選鍵相同即表中的任意兩行相同，就不能表示一個關(guān)系。 )，二維表名就是關(guān)系名。表中的第一行通常稱為屬性名，表中的每一個元組和屬性都是不可再分的，且元組的次序是無關(guān)緊要的。 14.誤差減少比例答案:誤差減少比例：在預(yù)測變量Y的值時，知道變量X的值時所減少的誤差（）與總誤差的比值稱為誤差減少比例，簡稱PRE。三、簡答題（每題10分，共30分

6、）15.判斷以下隨機(jī)變量是定性變量還是定量變量，如果是定量變量，確定是離散變量還是連續(xù)變量。（1）網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)商的姓名（2）每月的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)費(fèi)（3）每月上網(wǎng)時間（4）上網(wǎng)的目的（5）上月網(wǎng)購次數(shù)答案:判斷以下隨機(jī)變量是定性變量還是定量變量，如果是定量變量，確定是離散變量還是連續(xù)變量。（1）網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)商的姓名：定性（2）每月的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)費(fèi)：定量、連續(xù)變量（3）每月上網(wǎng)時間：定量、連續(xù)變量（4）上網(wǎng)的目的：定性（5）上月網(wǎng)購次數(shù)：定量、離散變量 16.簡述什么是簡單回歸分析？其作用是什么？答案:歸分析主要是研究變量bai之間的du因果關(guān)系的。例如：1、我想知道：吃的越多，zhi體重就越大嗎？那么，為dao了

7、驗證這一假設(shè)，可以選擇進(jìn)食量為自變量，體重為因變量，進(jìn)行線性回歸分析，根據(jù)分析的結(jié)論來判斷是否真的是吃的越多，體重就越大。2、某商場想知道商場的環(huán)境、服務(wù)質(zhì)量、商品價格和商品質(zhì)量這四個因素是不是會影響消費(fèi)者的滿意度？此時，以商場的環(huán)境、服務(wù)質(zhì)量、商品價格和商品質(zhì)量這四個因素作為自變量，消費(fèi)者的滿意度作為因變量，進(jìn)行多元線性回歸分析，則可以得出這四個自變量中哪幾個可以影響消費(fèi)者滿意度，并且影響的程度有多大。17.如何對配對樣本進(jìn)行t檢驗。答案:（1）配對樣本T檢驗方法配對樣本檢驗主要是判斷不同的處理或試驗結(jié)果是否有差異。配對樣本T檢驗（PairedSampleTtest）用于檢驗兩個相關(guān)的樣本（

8、配對樣本）是否來自具有相同均值的總體，因此針對配對樣本我們可以首先計算出兩個樣本每個對應(yīng)變量間的差值，然后再檢驗其差值的均值是否為零，若均值接近于零（即在給定的置信區(qū)間內(nèi)），說明兩個樣本均值在給定的置信水平上沒有差異；若均值在給定置信區(qū)間以外，說明兩個樣本均值在給定的置信水平上有差異。（2）利用SPSS進(jìn)行配對樣本T檢驗在SPSS主菜單選中AnalyzeCompareMeansPairedSampleTTest，出現(xiàn)圖114所示窗口?！癙airedVariables”框中的變量作為分析變量，總是成對出現(xiàn)，指定要檢驗的兩個變量到“PairedVariables”輸入欄里的“Variable1”和“Variable2”中，在“CurrentSelections”欄中就會顯示被選中的成對變量，在“Options”選項中可以進(jìn)行置信水平和缺失值的設(shè)置，同單樣本T檢驗。四、計算題（共30分）18.為估計每個網(wǎng)絡(luò)用戶每天上網(wǎng)的平均時間是多少，抽取了225個網(wǎng)絡(luò)用戶的簡單隨機(jī)樣本，得到樣本均值為6.5個小時，樣本標(biāo)準(zhǔn)差為2.5個小時。（1）試用95%的置信水平，計算網(wǎng)絡(luò)用戶每天平均上網(wǎng)時間的置信區(qū)間。（2）在所調(diào)查的225個網(wǎng)絡(luò)用戶中，年齡在20歲以下的用戶為90個。以95%的置信水平，計算年齡在20歲以下的網(wǎng)絡(luò)用戶比例的置信區(qū)間。注： Z 0.025 =1.96答案: