(部編版)推薦行香子優(yōu)秀1課件

1、壹 此處添加標(biāo)題說(shuō)說(shuō)你所知道的有關(guān)“春”的詩(shī)句？第1頁(yè)，共22頁(yè)。行香子秦觀第2頁(yè)，共22頁(yè)。秦觀知人論世地：名：時(shí)：代：評(píng)：秦觀字太虛，又字少游，別號(hào)邗溝居士，世稱(chēng)淮海先生。北宋高郵（今江蘇）人淮海居士長(zhǎng)短句婉約詞派代表人，與張耒、晁補(bǔ)之、黃庭堅(jiān)并稱(chēng)“蘇門(mén)四學(xué)士”第3頁(yè)，共22頁(yè)。寫(xiě)作背景 該詞大約作于作者創(chuàng)作早期的熙寧年間，當(dāng)時(shí)作者家居，尚未出仕。在此期間作者也曾寫(xiě)過(guò)同類(lèi)題材的田居四首等詩(shī)。第4頁(yè)，共22頁(yè)。讀春意一第5頁(yè)，共22頁(yè)。 一 二三四朗讀提示讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)節(jié)奏讀出情感注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)第6頁(yè)，共22頁(yè)。 樹(shù)繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花

2、黃。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過(guò)東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。行香子秦觀你獲得了哪些信息呢？第7頁(yè)，共22頁(yè)。覓春圖二第8頁(yè)，共22頁(yè)。 再讀該詞，看看詞中都寫(xiě)了春天里的什么？你能描述下那又是怎樣的一種畫(huà)面嗎？（討論交流）示例：你看，那一排排隱約可見(jiàn)的圍墻、茅堂，錯(cuò)落有致地排列著；你聽(tīng)，那小橋下的流水在零零作響，仿佛在訴說(shuō)著春日的美好。第9頁(yè)，共22頁(yè)。移步換景村莊小園 圍墻、茅堂 東岡 第10頁(yè)，共22頁(yè)。山村春之圖 詞中的某些語(yǔ)句，有沒(méi)有讓你聯(lián)想到我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的一些詩(shī)詞或者文章呢？第11頁(yè)，共22頁(yè)。品詩(shī)情三第12頁(yè)，共22頁(yè)。 請(qǐng)你再次朗讀詩(shī)歌，想想這首詞中表

3、現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？勾畫(huà)出文章能體現(xiàn)這些情感的詞？上闋：“豪興”、“徜徉”下闋：“乘興”、“正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙”喜悅、贊美第13頁(yè)，共22頁(yè)。探春聲四第14頁(yè)，共22頁(yè)。行香子 樹(shù)繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過(guò)東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。千秋歲 水邊沙外。城郭春寒退。花影亂，鶯聲碎。飄零疏酒盞，離別寬衣帶。人不見(jiàn)，碧云暮合空相對(duì)。 憶昔西池會(huì)。鹓鷺同飛蓋。攜手處，今誰(shuí)在。日邊清夢(mèng)斷，鏡里朱顏改。春去也，飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海。思考：比較這兩首詞有何異同？提示：可以從內(nèi)容、情感、寫(xiě)作手

4、法等方面進(jìn)行分析第15頁(yè)，共22頁(yè)。悟人生五第16頁(yè)，共22頁(yè)。 面對(duì)這美好的春光，你覺(jué)得我們應(yīng)該怎樣做呢？第17頁(yè)，共22頁(yè)。1.課下背誦這首詞。2.請(qǐng)你嘗試著寫(xiě)幾句小詩(shī)，表達(dá)你對(duì)于春的喜愛(ài)。作業(yè)布置第18頁(yè)，共22頁(yè)。聆聽(tīng)春聽(tīng)春之聲想春之圖感春之美第19頁(yè)，共22頁(yè)。第20頁(yè)，共22頁(yè)。謝謝！第21頁(yè)，共22頁(yè)。1.琴江邊上的水寨鎮(zhèn)，是一個(gè)風(fēng)光秀美的客家古鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上有一條老街，斑駁的青石板沿著街道鋪開(kāi)，被時(shí)光和步履打磨得干凈而潮潤(rùn)。不過(guò)現(xiàn)在很少有人知道這條老街了，更不用說(shuō)老街深處這么一戶鎖匠鋪了。2.自從低焊鉤鎖、彈子鎖普及后，老鎖鋪?zhàn)兊迷絹?lái)越冷清了。雖然沒(méi)有客人，老鎖匠每天早上還是會(huì)準(zhǔn)時(shí)打

5、開(kāi)鋪?zhàn)?，在門(mén)口泡上一壺茶，握著那把祖輩傳下的壺，安靜地品著祖輩傳下來(lái)的味道。3.三月的一個(gè)早晨，老鎖匠照例在門(mén)口喝茶。這時(shí)，巷口來(lái)了個(gè)年輕人，路過(guò)鎖匠鋪時(shí)停了下來(lái)?？粗i匠鋪頭上里掛著的老招牌，上門(mén)寫(xiě)著“制鎖”兩個(gè)蒼勁有力的大字，年輕人馬上興奮了起來(lái)。4.黑色的墻壁上掛著各式的鎖，有圓形鎖，半圓鎖，長(zhǎng)方鎖，還有八角形白銅雕花鎖，諧音就是“福祿”的葫蘆鎖。每把鎖都是件工藝品，展示出老人精湛的制鎖技藝，看得年輕人目不暇接，連連豎起大拇指。5.基于對(duì)“傳統(tǒng)”的歷史性和現(xiàn)實(shí)性特點(diǎn)的明確認(rèn)知，“新子學(xué)”強(qiáng)調(diào)，“國(guó)學(xué)”在漫長(zhǎng)的歲月中必然存在一個(gè)變化發(fā)展的過(guò)程，可以說(shuō)一代有一代的“國(guó)學(xué)”。從歷史上看，不可否認(rèn)，“六經(jīng)”是中國(guó)文化學(xué)術(shù)的最早源頭，它深刻地影響著中華民族的基本精神。6.這就要求我們從經(jīng)學(xué)思維和體系的禁錮中真正解脫出來(lái)，以開(kāi)放的姿態(tài)傳承歷史文化，維護(hù)學(xué)術(shù)開(kāi)放多元的本性，積極構(gòu)建具有時(shí)代特征、富于活力的“新國(guó)學(xué)”?！靶伦訉W(xué)”正是適應(yīng)這樣的“國(guó)學(xué)”發(fā)展要求，將應(yīng)運(yùn)承載“新國(guó)學(xué)”的真脈。7“新子學(xué)”的內(nèi)涵，單以淺層次理解，它是“舊子學(xué)”的再發(fā)展