2021年部編版四下語文專項(xiàng)練習(xí)題課內(nèi)閱讀

1、2021年部編版四下語文專項(xiàng)練習(xí)題課內(nèi)閱讀閱讀文言文,回答問題閱讀古詩，回答問題。芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。(1) 這首詩的作者是 代詩人 。(2) 理解下面詞語的意思。平明： 冰心： (3) 古詩后兩句的意思是： 。(4) 夜雨增添了蕭瑟的秋意，也渲染出了 的氣氛。那寒意不僅彌漫在滿江煙雨之中，更沁透在兩個(gè)離別友人的心頭上?！斑B”字和“入”字寫出雨勢(shì)的 。江雨悄然而來，這是一幅水天相連、浩渺迷茫的 圖。閱讀文言文,回答問題鐵杵成針 磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還

2、卒業(yè)。(1) 解釋下面的詞。棄： 是： 方： (2) 文中加點(diǎn)的“之”指代 。(3) 翻譯下面的句子。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。 (4) 由文中的這個(gè)故事衍生出來的一句俗語是： 。(5) 說說這篇短文給你的啟示。 閱讀文章,回答問題天窗（節(jié)選）茅盾 夏天陣雨來了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，（仰 昂）著臉看閃電，然而大人們偏就不許?！暗轿堇飦戆?！”隨著木板窗的關(guān)閉，孩子們也就被關(guān)在地洞似的屋里了。這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 從那小小的玻璃，你會(huì)看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見帶子似的閃電一（憋 瞥）；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露

3、天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象（銳 鋒）利起來！ 晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！ 你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹總之，夜的美麗神奇，立刻會(huì)在你的想象中（伸 展）開。 發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任何他看到的都更真

4、切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！(1) 用“”選出括號(hào)中正確的字。(2) 聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。慰藉： 閃閃爍爍： (3) 選文第三自然段中“逼”字在文中的意思是 ，“伸”字寫出了孩子的 ，“仰”字寫出孩子對(duì)外面世界的 。(4) 聯(lián)系上下文，體會(huì)“小小的天窗是你唯一的慰藉”的含義。 (5) 結(jié)合課文談?wù)労⒆觽冊(cè)鯓訌摹盁o”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”？閱讀文章,回答問題白鵝豐子愷 這白鵝，是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家，放在院子里。它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道：“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！” 鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。 鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)

5、肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠（fi fi）。 鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗（p p）像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。 鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈，

6、但它的吃法，三眼一板，一絲不茍（gu gu）。譬（p b）如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。 這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。因?yàn)楦浇墓罚贾牢覀冞@位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。(1) 用“/”畫去加點(diǎn)字不正確的讀音。(2) 寫出下列詞語的近義詞。高傲 局促不安 脾氣 (3) 根據(jù)下列詞語的意思，從文中找出相應(yīng)的詞語。i 形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。本文指鵝的吃法每天都一樣，一點(diǎn)兒也不馬虎。 ii 心里一點(diǎn)兒也不慌張。 (4) 第二自然段是 句

7、，起到的作用 。(5) 作者寫鵝為什么要寫鴨子？這樣寫的好處是什么？ (6) 請(qǐng)寫出白鵝的特點(diǎn)，說說作者是怎樣介紹這些特點(diǎn)的？ 閱讀文章,回答問題海上日出巴金 為了看日出，我常常早起。那時(shí)天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機(jī)器的響聲。 天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。 果然，過了一會(huì)兒，【A】在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。這個(gè)太陽好像負(fù)著重荷似地一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸Ｒ粍x那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)

8、出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。 有時(shí)太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易， 因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄瑺N爛的亮光。 有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚，太陽出來，人眼還看不見?！綛】然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時(shí)候發(fā)亮的（ ）是太陽、云和海水，連我自己（ ）成了明亮的了。 這不是很偉大的奇觀么？(1) 在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2) 寫出【A】【B】兩處運(yùn)用了什么修辭手法?！続】處 【B】處 (3)

9、選文中找出表示時(shí)間短的詞語：一會(huì)兒、 、 (4) “我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里”，用一個(gè)四字詞語代替是 。(5) 體會(huì)第三自然段加點(diǎn)部分的含義，這樣寫的好處是什么？(6) 結(jié)合選文，寫一寫自己故鄉(xiāng)的云。閱讀文章,回答問題“諾曼底號(hào)”遇難記（節(jié)選）【法】維克多雨果 哈爾威（ ）在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)（ ）的眾人，他（ ），仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。 過了一會(huì)兒，他喊道：“把克萊芒救出去！” 克萊芒是見習(xí)水手，還不過是個(gè)孩子。 輪船在深深的海水中慢慢下沉。 人們盡力加快速度劃著小

10、艇，在“諾曼底號(hào)”和“瑪麗號(hào)”之間來回穿梭。 “快干！”船長又叫道。 二十分鐘到了，輪船沉沒了。 船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。 哈爾威船長一個(gè)手勢(shì)也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。 哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了。 在英倫海峽上，沒有任何一個(gè)海員能與他相提并論。 他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。(1) 選擇正確的詞語填在選文的括號(hào)中。驚慌失措 鎮(zhèn)定自若 巍然屹立(2) 文中畫橫線的句子運(yùn)用了 修辭手法，表現(xiàn)了 。(3) 對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是 A在

11、哈爾威船長的緊張有序的指揮下，所有的旅客均安全轉(zhuǎn)移到其他船上。B先救克萊芒的原因他是見習(xí)水手，還是個(gè)孩子，表現(xiàn)了船長的人道主義精神。C選文贊揚(yáng)了哈爾威船長舍己為人的精神，他自己最后一個(gè)離開“諾曼底號(hào)”。(4) 哈爾威船長的英雄壯舉，讓你對(duì)生命有了怎樣的認(rèn)識(shí)？答案1. 【答案】(1) 唐；王昌齡(2) 天剛亮。像冰一樣晶瑩、純潔的心。(3) 到了洛陽，如果有親友向你打聽我的情況，就請(qǐng)轉(zhuǎn)告他們，我的心依然像玉壺里的冰一樣純潔，未受污染(4) 離別；平穩(wěn)連綿；吳江夜雨2. 【答案】(1) 放棄；這；正在。(2) 老媼(3) 世間傳說李太白在山中讀書，沒有取得成果，就放棄學(xué)業(yè)離開了。(4) 只要功夫深

12、，鐵杵磨成針。(5) 只要有決心，肯下功夫，無論多么難的事情都會(huì)做成功。3. 【答案】(1) 仰；瞥；銳；展(2) 安慰。文中指天窗成為孩子們關(guān)在狹小的屋子里了解外面世界的唯一途徑，心中感到安慰。形容星星忽明忽暗。(3) 強(qiáng)迫；頑皮；渴望與好奇(4) 小小天窗，是既要躲避風(fēng)雨，又要獲得光明的產(chǎn)物，卻給孩子們帶來了無限喜悅。天窗對(duì)于孩子最重要的作用在于它像一個(gè)取景器，使孩子在透過它看到有限的景物的同時(shí)，能展開無限的想象。(5) 孩子們從天空中的云、星，想象到山、鳥、巨人等；從一條黑影想象到蝙蝠、夜鶯、貓頭鷹。山、馬、巨人是無中生有的，蝙蝠、夜鶯、貓頭鷹是從虛中想象到現(xiàn)實(shí)的?！窘馕觥?4) 本題是

13、考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解和分析能力，下雨后，孩子們?cè)诖笕说囊宦曈忠宦暤暮魡韭曋泻懿磺樵傅鼗氐轿葜校@時(shí)候又睡不著覺，所以說只有這小小的天窗成了心靈的慰藉。4. 【答案】(1) 畫去：fi；p；gu；b。(2) 傲慢；忐忑不安；性情(3) i 一絲不茍ii 從容不迫(4) 過渡；承上啟下(5) 寫鴨子是為了突出鵝的步態(tài)高傲，通過兩種家禽生動(dòng)形象的對(duì)比，表達(dá)出作者對(duì)鵝的喜愛之情。(6) 鵝的最突出特點(diǎn)是高傲，具體表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。如：叫聲，鵝可以和狗一樣看家護(hù)院，有陌生人走動(dòng)，它會(huì)厲聲叫囂；步態(tài)，步調(diào)從容，大模大樣的，有人來毫不相讓；吃相，一日三餐，有板有眼從容不迫地吃飯，專門有人侍候?！?/p>

14、解析】(4) 這是對(duì)過渡句的考查，首先要知道過渡句所起到的作用，即：承上啟下的作用，也就是承接上文，連接下文。在文中承接的是上文講的是鵝的高傲，下文講鵝的叫聲、步態(tài)和吃相。5. 【答案】(1) 不僅也(2) 擬人；比喻(3) 轉(zhuǎn)眼間；一剎那間(4) 目不轉(zhuǎn)睛(5) 這些加點(diǎn)的詞“努力上升、沖破、跳”采用擬人化的語言生動(dòng)形象地寫出日出時(shí)沖破層層云霞，放射萬丈光芒的精彩瞬間，增強(qiáng)了文章的趣味性，讓讀者有身臨其境的感覺。(6) 示例：故鄉(xiāng)的云，或濃、或淡、或潔白、或血紅，是心頭一抹揮之不去的思念，那層層疊疊、變化萬千、形態(tài)各異的云吶，是我永久的記憶，絲絲縷縷、綿綿無絕期?！窘馕觥?1) 本題是考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用能力?！安粌H也”表遞進(jìn)關(guān)系，“發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了”，前半部分表明了太陽云、海水被陽光映照在黑云上投射的紫色或紅色包圍，后半部分寫連“我”也浸在云光之中。寫出了霞光的美麗與奇幻。(5) 本題是考查重點(diǎn)詞在句子中運(yùn)用的好處，可以從修辭手法以及表現(xiàn)手法上去分析，“努力上升、沖破、跳”這些動(dòng)作描寫突岀了太陽突出重圍，冉冉升起的過程，語言流暢，清新自然。6. 【答案】(1) 巍然屹立；驚慌失措；鎮(zhèn)定自若。(2) 比喻；哈爾威船長