2020年河北省保定市阜平縣小升初語文試卷

1、2020年河北省保定市阜平縣小升初語文試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)1（5分）看拼音寫詞語。ln xin ch chung bin po chn din xun w k wi jio bn kng b gui qio jng bng jin zhng 2（3分）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。虐殺（n nu） 阻擊（j z） 駁倒（b b） 厭惡（ w） 附和（h h） 曲線（q q） 3（4分）補(bǔ)充詞語。 山 嶺別出 百 成鋼見 知 空見 與世 不 下問無 有 4（4分）按查字典的方法填空。“透”是 結(jié)構(gòu)，音序是 ，音節(jié)是 ；用部首查字法先查 部，再查 畫?！巴浮痹谧值渲械慕忉層校篈穿通 B泄露 C徹底

2、D極度；達(dá)到充分的程度 E露出。給句子中的“透”字選擇正確的解釋。（1）莊稼熟透了。 （2）這朵花白里透紅。 （3）燦爛的陽光透過玻璃照進(jìn)我的房間。 選擇題。5（2分）為了增強(qiáng)效果，廣告往往運(yùn)用各種修辭手法。對(duì)下列廣告語所運(yùn)用的修辭手法判斷正確的是（）人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？只要您擁有春蘭空調(diào)，春天就永遠(yuǎn)陪伴著您。牛奶香濃，絲般感受。神仙飲瓊漿玉液長(zhǎng)生不老，百姓喝蓮塘高粱歡樂健康。A雙關(guān)對(duì)偶夸張對(duì)比B雙關(guān)對(duì)比擬人對(duì)偶C比喻比喻擬人對(duì)偶D雙關(guān)擬人比喻對(duì)偶6（2分）與“羅貫中三國(guó)演義”最相似的一項(xiàng)是（）A宋江水滸傳B吳承恩西游記C賈寶玉紅樓夢(mèng)D魯迅閏土7（2分）理解含義，選擇正確的理解。A多問

3、 B多練 C多思 D多讀（1）拳不離手，曲不離口。 （2）好學(xué)深思，心知其意。 （3）書讀百遍，其義自見。 （4）三人同行，必有我?guī)煛?8（2分）下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（）A提高活力 完善素質(zhì) 提升能力 發(fā)表問題B嚴(yán)格批評(píng) 嚴(yán)厲打擊 嚴(yán)肅要求 嚴(yán)正聲明C增強(qiáng)態(tài)度 提出建議 發(fā)揮水平 發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)D改進(jìn)技術(shù) 改善生活 改變計(jì)劃 改良品種9（6分）挑戰(zhàn)句子。（1）他高興得一蹦三尺高。（縮句） （2）他從家里出來的時(shí)候戴著藍(lán)帽子和白襯衫。（修改病句） （3）奶奶滿頭銀發(fā)。奶奶行動(dòng)十分利落。（用上合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話并成一句） （4）六年的小學(xué)生活我怎能忘記呢？（不改變?cè)猓瑩Q一種說法） （5）為是

4、其智弗若與？曰：非然也。（翻譯句子） （6）李寧嚴(yán)肅地對(duì)小明說：“如果你再遲到，我就一個(gè)人去。”（改為轉(zhuǎn)述句） 10（7分）日積月累。（1）樹欲靜而風(fēng)不止， 。（2）人固有一死， ， 。（3）中國(guó)有許多節(jié)日，請(qǐng)選擇一個(gè)節(jié)日，并寫兩句關(guān)于此節(jié)日的詩。節(jié)日： ，詩句： ， 。（4）時(shí)間是寶貴的，請(qǐng)寫出一句告誡我們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)的名言： （5）愛國(guó)是一種情懷，請(qǐng)寫出一句表達(dá)愛國(guó)情懷的名言： （6）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了； ， 。（7）幸福是什么？幸福就是葉紹翁的“春色滿園關(guān)不住， ”的意外驚喜；幸福就是鄭燮的“千磨萬擊還堅(jiān)勁， ”的氣節(jié)；幸福就是蘇軾的“誰道人生無再少？ ！ ”的偉大志向

5、。二、口語交際11（3分）針對(duì)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)犯罪年輕化的現(xiàn)象，有專家指出，要禁止青少年上網(wǎng)。對(duì)此你是贊同還是反對(duì)，請(qǐng)你選其中一種觀點(diǎn)并闡述你的理由。 三、閱讀感悟12（6分）文言文閱讀。 楚人有鬻矛與盾者，譽(yù)之曰：“ ，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛不可同世而立。（1）用一個(gè)成語概括文中的故事。 （2）解釋下列劃線詞語在文中的意思。吾盾之堅(jiān) 吾矛之利 或曰 弗能應(yīng)也 （3）那個(gè)人采用了什么辦法讓楚人啞口無言的？（用自己的話說一說） （4）這個(gè)故事揭示了什么道理？ 13（10分）閱讀理解。 這天下午，不到半

6、個(gè)小時(shí)，露露的臉紅了三次。教室里掛黑板板報(bào)的釘子掉了，同學(xué)們想自己釘上，可是沒有釘錘，露露想起了傳達(dá)室陳爺爺那里有，就跑去借。 露露猛地推開傳達(dá)室的門，大喊：“喂，釘錘呢？”陳爺爺正在看報(bào)紙，從老花鏡上看了她一眼，雪白的胡子動(dòng)了動(dòng)，沒理她。露露回到班里，臉憋得通紅，低著頭對(duì)同學(xué)們說：“沒有借來，陳爺爺不理我。”薇薇拉著露露的手，說：“走，咱們?cè)偃ソ枰淮??！眮淼絺鬟_(dá)室門口，薇薇敲敲門，聽見陳爺爺答語，才走進(jìn)傳達(dá)室，說：“陳爺爺，你能把釘錘借給我們用一用嗎？”陳爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，打開工具箱，把釘錘接遞給薇薇。薇薇說：“謝謝您！”這時(shí)露露躲在薇薇的身后，陳爺爺看了她一眼，她羞愧地低下了頭，臉紅得像紅布。后

7、來，露露去傳達(dá)室還釘錘，她學(xué)著薇薇的樣子，有禮貌地把釘錘還給了陳爺爺，陳爺爺高興地著胡子，說：“這才是好孩子！” 露露仰起臉笑了，臉紅得像朵花。（1）給文章起個(gè)題目寫在橫線上。 （2）用“ ”畫出露露借釘錘的句子，她沒有借到釘錘的原因是 。（3）用“”畫出薇薇借釘錘的句子，她借到釘錘的原因是 。（4）文章寫了露露三次臉紅的不同神情，聯(lián)系上下文寫出它們的不同含義?！奥堵兜哪槺锏猛t。”是說她很 ?！八呃⒌氐拖铝祟^，臉紅得像紅布?！笔钦f她很 ?！奥堵堆銎鹉樞α?，臉紅得像朵花?！笔钦f她很 。（5）文章的中心思想是什么？14（14分）閱讀短文，回答問題。生命的藥方 德諾十歲那年因?yàn)檩斞恍胰旧狭税?/p>

8、病，伙伴們?nèi)级阒?，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠(yuǎn)，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。 德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見好轉(zhuǎn)，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個(gè)孩子的友情。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生找到了能治療艾滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個(gè)月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。 他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個(gè)很結(jié)實(shí)的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的

9、聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費(fèi)醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂生活了。 不知走了多遠(yuǎn)的路，船進(jìn)水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢(mèng)見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個(gè)人呆在那里，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近?！?孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計(jì)劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久

10、，德諾就住進(jìn)了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個(gè)好朋友在一起時(shí)病房便充滿了快樂。他們有時(shí)還會(huì)合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護(hù)士，看見護(hù)士們上當(dāng)?shù)臉幼?，兩個(gè)人都會(huì)忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費(fèi)醫(yī)生，結(jié)果卻杳無音訊。 秋天的一個(gè)下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點(diǎn)點(diǎn)頭。然而這回，德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈時(shí)忽然睜眼笑起來，他真的死了。那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時(shí)候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥?！?德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地?fù)е?/p>

11、迪，“德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿足” 三天后，德諾靜靜地躺在了長(zhǎng)滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。（1）從文中找出成語填在下面的橫線上。聽到這個(gè)壞消息，媽媽頓時(shí) ，旁邊的人也止不住地流眼淚。華華最后還是離開了小山村，離開我們這些他認(rèn)為最好的朋友，從此 。（2）領(lǐng)悟內(nèi)容，填空或回答問題。德諾是不幸的，因?yàn)樗?，德諾又是最幸運(yùn)的，因?yàn)樗?本文的題目是生命的藥方。這個(gè)題目的含義是什么？把文中劃?rùn)M線的話加以提煉和概括，簡(jiǎn)單地說：生命的藥方就是 （用兩個(gè)字的詞語回答）。（3）有人說艾滋病是世界瘟疫，據(jù)了解，我國(guó)感染艾滋病的人已近百萬。作為新時(shí)

12、期的少年，我們應(yīng)該提高警惕，號(hào)召人們遠(yuǎn)離艾滋病，關(guān)愛艾滋病人。請(qǐng)你為此寫一句廣告語。 （4）從這篇文章中，可以看出艾迪是一個(gè) 的人。（5）請(qǐng)用“ ”畫出最使你感動(dòng)的一句話，并寫出使你感動(dòng)的原因。 （6）讀了生命的藥方一文，你有什么感受呢？ 四、習(xí)作15（30分）2020年春節(jié)期間，新型冠狀病毒肺炎肆虐華夏大地，全國(guó)人民萬眾一心，共克時(shí)艱。而在這期間，涌現(xiàn)出無數(shù)的令人感動(dòng)的人物，發(fā)生了無數(shù)感人的故事，顯示了大“疫”見大“愛”。以“感動(dòng)”為題寫一篇習(xí)作，要求文從字順，內(nèi)容具體，感受真實(shí)，字?jǐn)?shù)450字左右。2020年河北省保定市阜平縣小升初語文試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)知識(shí)1（5分）看拼音寫詞語

13、。ln xin淪陷ch chung櫥窗bin po鞭炮chn din沉淀xun w漩渦k wi枯萎jio bn攪拌kng b恐怖gui qio乖巧jng bng jin zhng精兵簡(jiǎn)政【答案】淪陷 櫥窗 鞭炮 沉淀 漩渦 枯萎 攪拌 恐怖 乖巧 精兵簡(jiǎn)政【分析】看拼音寫詞語是一個(gè)基礎(chǔ)類題型，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：淪陷 櫥窗 鞭炮 沉淀 漩渦 枯萎 攪拌 恐怖 乖巧 精兵簡(jiǎn)政2（3分）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。虐殺（n nu）n阻擊（j z）z駁倒（b b）b厭惡（ w）w附和（h h）h曲線（q q）q【

14、答案】n z bw h q【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹俊皭骸倍嘁糇郑x時(shí)，是兇狠的意思。讀w時(shí)，意思是討厭，憎恨。故“惡”在“厭惡”中應(yīng)讀“w”。和：h平和；和緩：溫h和諧地跟著唱：曲高寡。故選“h”。故答案為：w h q3（4分）補(bǔ)充詞語。崇山峻嶺別出心裁百煉成鋼見微知著司空見慣與世隔絕不恥下問無獨(dú)有偶【答案】崇 峻 心 裁 煉 微 著司 慣 隔 絕 恥 獨(dú) 偶【分析】考查了補(bǔ)寫詞語，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語

15、的意思來寫?！窘獯稹砍缟骄X 別出心裁 百煉成鋼 見微知著司空見慣 與世隔絕 不恥下問 無獨(dú)有偶崇 峻 心 裁 煉 微 著司 慣 隔 絕 恥 獨(dú) 偶4（4分）按查字典的方法填空?！巴浮笔前氚鼑Y(jié)構(gòu)，音序是T，音節(jié)是tu；用部首查字法先查辶部，再查八畫?！巴浮痹谧值渲械慕忉層校篈穿通 B泄露 C徹底 D極度；達(dá)到充分的程度 E露出。給句子中的“透”字選擇正確的解釋。（1）莊稼熟透了。C（2）這朵花白里透紅。E（3）燦爛的陽光透過玻璃照進(jìn)我的房間。A【答案】半包圍 T tu 辶 八（1）C；（2）E；（3）A?！痉治觥勘绢}考查了查字典，用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫，再查音節(jié)，音

16、節(jié)必須帶有聲調(diào)，用部首查字法要先知道這個(gè)字的部首，然后知道除部首外還有多少畫，選擇字義，要結(jié)合詞語的意思來思考。【解答】按照查字典的常識(shí)，本題中的“透”讀“tu”，是半包圍結(jié)構(gòu)，部首是“辶”，按音序查字法查，應(yīng)先查音節(jié)中聲母的大寫字母“T”，再查音節(jié)“tu”；按部首查字法查，應(yīng)先查部首“辶”，再查除去部首后剩余部分的“八”畫。根據(jù)題目中給出的“透”字在字典中的解釋，結(jié)合（1）題語境，“透”在句中應(yīng)該是徹底的意思。結(jié)合（2）題語境，“透”在句中應(yīng)該是露出的意思。結(jié)合（3）題語境，“透”在句中應(yīng)該是穿通的意思。半包圍 T tu 辶 八（1）C；（2）E；（3）A。選擇題。5（2分）為了增強(qiáng)效果，廣

17、告往往運(yùn)用各種修辭手法。對(duì)下列廣告語所運(yùn)用的修辭手法判斷正確的是（）人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？只要您擁有春蘭空調(diào)，春天就永遠(yuǎn)陪伴著您。牛奶香濃，絲般感受。神仙飲瓊漿玉液長(zhǎng)生不老，百姓喝蓮塘高粱歡樂健康。A雙關(guān)對(duì)偶夸張對(duì)比B雙關(guān)對(duì)比擬人對(duì)偶C比喻比喻擬人對(duì)偶D雙關(guān)擬人比喻對(duì)偶【答案】D【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。【解答】這個(gè)是聯(lián)想的廣告詞，運(yùn)用一語雙關(guān)的修辭手法，突出體現(xiàn)了聯(lián)想品牌的地位的不可取代性。第一個(gè)意思，“聯(lián)想”是指思考：人類失去聯(lián)想，是說如果人沒有思想，將不

18、會(huì)取得進(jìn)步；第二個(gè)意思，“聯(lián)想”是指聯(lián)想品牌，結(jié)合這句話是說明聯(lián)想品牌的重要性、影響力之大。把“春蘭空調(diào)”看作了人，運(yùn)用了擬人的手法；把“牛奶香濃”比作“觸摸絲質(zhì)之感”，運(yùn)用了比喻的手法；字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱，運(yùn)用了對(duì)偶的修辭。故選：D。6（2分）與“羅貫中三國(guó)演義”最相似的一項(xiàng)是（）A宋江水滸傳B吳承恩西游記C賈寶玉紅樓夢(mèng)D魯迅閏土【答案】B【分析】考查了學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉?！窘獯稹恐袊?guó)古典長(zhǎng)篇小說四大名著，簡(jiǎn)稱四大名著，是指水滸傳三國(guó)演義西游記紅樓夢(mèng)（按照成書順序）這四部巨著。“羅貫中三國(guó)演義”這是四大

19、名著的作者與作品，根據(jù)積累可知，吳承恩西游記最相似。故選：B。7（2分）理解含義，選擇正確的理解。A多問 B多練 C多思 D多讀（1）拳不離手，曲不離口。B（2）好學(xué)深思，心知其意。C（3）書讀百遍，其義自見。D（4）三人同行，必有我?guī)煛【答案】（1）B；（2）C；（3）D；（4）A?！痉治觥靠疾榱司淞x，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子?！窘獯稹浚?）“拳不離手，曲不離口”這句話的意思是練武的人應(yīng)該經(jīng)常練，唱歌的人應(yīng)該經(jīng)常唱。比喻只有勤學(xué)苦練，才能使功夫純熟。這句話強(qiáng)調(diào)了多練的重要性。故選B。（2）“好學(xué)深思，心知其意”這句話的意思是愛好學(xué)習(xí)并能深入思考，

20、心里就懂得了其中的意義。這句話強(qiáng)調(diào)了多思的重要性。故選C。（3）“書讀百遍，其義自見”這句話的意思是讀書百次，自然就明白它要表達(dá)的意思了，強(qiáng)調(diào)熟能生巧，反復(fù)練習(xí)很重要。這句話強(qiáng)調(diào)了多讀的重要性。故選D。（4）“三人同行，必有我?guī)煛边@句話的意思是幾個(gè)人在一起行走，其中必定有可作為我的老師的人。這句話強(qiáng)調(diào)了多問的重要性。故選A。（1）B；（2）C；（3）D；（4）A。8（2分）下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（）A提高活力 完善素質(zhì) 提升能力 發(fā)表問題B嚴(yán)格批評(píng) 嚴(yán)厲打擊 嚴(yán)肅要求 嚴(yán)正聲明C增強(qiáng)態(tài)度 提出建議 發(fā)揮水平 發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)D改進(jìn)技術(shù) 改善生活 改變計(jì)劃 改良品種【答案】B【分析】本題考查了學(xué)生

21、運(yùn)用所給詞語進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適?！窘獯稹緼、C、D正確。B.搭配不當(dāng)，后面為動(dòng)詞，則前面需搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給詞語的特點(diǎn)，然后搭配，故“嚴(yán)格批評(píng)”應(yīng)為“嚴(yán)厲批評(píng)”，“嚴(yán)肅要求”應(yīng)為“嚴(yán)格要求”。故選：B。9（6分）挑戰(zhàn)句子。（1）他高興得一蹦三尺高。（縮句）他高興。（2）他從家里出來的時(shí)候戴著藍(lán)帽子和白襯衫。（修改病句）他從家里出來的時(shí)候戴著藍(lán)帽子，穿著白襯衫。（3）奶奶滿頭銀發(fā)。奶奶行動(dòng)十分利落。（用上合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話并成一句）奶奶雖然滿頭銀發(fā)，但行動(dòng)十分利落。（4）六年的小學(xué)生活我怎能忘記呢？（不改變?cè)?，換

22、一種說法）六年的小學(xué)生活我不能忘記。（5）為是其智弗若與？曰：非然也。（翻譯句子）是因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差一些的原因嗎？說道：并不是這個(gè)意思。（6）李寧嚴(yán)肅地對(duì)小明說：“如果你再遲到，我就一個(gè)人去?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）李寧嚴(yán)肅地對(duì)小明說，如果小明再遲到，他就一個(gè)人去。【答案】（1）他高興。（2）他從家里出來的時(shí)候戴著藍(lán)帽子，穿著白襯衫。（3）奶奶雖然滿頭銀發(fā)，但行動(dòng)十分利落。（4）六年的小學(xué)生活我不能忘記。（5）是因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差一些的原因嗎？說道：并不是這個(gè)意思。（6）李寧嚴(yán)肅地對(duì)小明說，如果小明再遲到，他就一個(gè)人去?！痉治觥靠疾榭s句、改寫句子、修改病句和文言文字句翻譯。改寫句子，側(cè)重于改變?cè)?/p>

23、句的形式，句式的改變或要求的其他形式的改變，各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果?！窘獯稹浚?）把修飾語“得”“一蹦三尺高”去掉即可。（2）把“和”去掉，加上逗號(hào)，在“白襯衫”前面加上“穿著”即可。（3）“奶奶滿頭銀發(fā)”與“奶奶行動(dòng)十分利落?！敝g是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可用關(guān)聯(lián)詞“雖然但”連接。（4）把“怎么”改為“不能”，“呢”和問號(hào)去掉，句尾加上句號(hào)。（5）這句話的意思是：是因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差一些的原因嗎？說道：并不是這個(gè)意思。（6）把冒號(hào)引號(hào)去掉，加上逗號(hào)，把“你”改為“小明”，“我”改為“他”。（1）他高興。（2）他從家里出來的時(shí)候戴著藍(lán)帽子，穿著白襯衫。（3）奶奶雖然滿頭銀發(fā)，

24、但行動(dòng)十分利落。（4）六年的小學(xué)生活我不能忘記。（5）是因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差一些的原因嗎？說道：并不是這個(gè)意思。（6）李寧嚴(yán)肅地對(duì)小明說，如果小明再遲到，他就一個(gè)人去。10（7分）日積月累。（1）樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。（2）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（3）中國(guó)有許多節(jié)日，請(qǐng)選擇一個(gè)節(jié)日，并寫兩句關(guān)于此節(jié)日的詩。節(jié)日：中秋節(jié)，詩句：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（4）時(shí)間是寶貴的，請(qǐng)寫出一句告誡我們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)的名言：少壯不努力，老大徒傷悲。（5）愛國(guó)是一種情懷，請(qǐng)寫出一句表達(dá)愛國(guó)情懷的名言：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（6）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽

25、蒸融了。（7）幸福是什么？幸福就是葉紹翁的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的意外驚喜；幸福就是鄭燮的“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的氣節(jié)；幸福就是蘇軾的“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”的偉大志向?！敬鸢浮浚?）子欲養(yǎng)而親不待；（2）或重于泰山 或輕于鴻毛；（3）中秋節(jié) 露從今夜白 月是故鄉(xiāng)明；（4）少壯不努力，老大徒傷悲；（5）人生自古誰無死？留取丹心照汗青；（6）如薄霧 被初陽蒸融了；（7）一枝紅杏出墻來 任爾東西南北風(fēng) 門前流水尚能西 休將白發(fā)唱黃雞?！痉治觥勘绢}考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有諺語、俗語及慣用語，有名言警句，有詩歌默寫，回答這些知識(shí)，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累

26、來完成?！窘獯稹浚?）“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”是一句古語，意思是樹希望靜止不擺，風(fēng)卻不停息；子女想贍養(yǎng)父母，父母卻已離去。比喻時(shí)間的流逝是不隨個(gè)人意愿而停止的，以此來告誡子女行孝要及時(shí)，趁父母親健在的時(shí)候關(guān)心關(guān)愛他們，而不要等父母去世后才追悔莫及。（2）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話出自漢代司馬遷的史記，意思是：人本來就有一死，但有的人死得比泰山還重，有的人死的卻比鴻毛還輕。（3）中國(guó)有許多節(jié)日，如中秋節(jié)，古人寫中秋節(jié)的詩句有很多，如：唐代詩人杜甫的月夜憶舍弟中“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”兩句詩描寫的就是中秋節(jié)的景象。（4）漢代樂府詩長(zhǎng)歌行中“少壯不努力，老大徒傷悲”這句

27、詩告誡我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。（5）宋代詩人文天祥的古詩作品過零丁洋中“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”這句詩表達(dá)了詩人的愛國(guó)情懷。（6）選自匆匆。（7）“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”這句詩出自葉紹翁的游園不值?！扒トf擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”這句詩出自清代詩人鄭燮的竹石?！罢l道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”這句詩出自宋代詩人蘇軾的古詩作品浣溪沙游蘄水清泉寺。故答案為：（1）子欲養(yǎng)而親不待；（2）或重于泰山 或輕于鴻毛；（8）中秋節(jié) 露從今夜白 月是故鄉(xiāng)明；（4）少壯不努力，老大徒傷悲；（5）人生自古誰無死？留取丹心照汗青；（5）如薄霧 被初陽蒸融了；（7）一枝紅杏出墻來

28、 任爾東西南北風(fēng) 門前流水尚能西 休將白發(fā)唱黃雞。二、口語交際11（3分）針對(duì)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)犯罪年輕化的現(xiàn)象，有專家指出，要禁止青少年上網(wǎng)。對(duì)此你是贊同還是反對(duì)，請(qǐng)你選其中一種觀點(diǎn)并闡述你的理由。贊同。青少年對(duì)人、事、對(duì)社會(huì)缺乏成熟的判斷，缺乏足夠的自制自控能力，一旦接觸網(wǎng)絡(luò)中的“新鮮”事物，極易深陷其中不能自拔。近年來直播、短視頻平臺(tái)發(fā)展迅猛，某些平臺(tái)上不但出現(xiàn)了低齡網(wǎng)紅女主播，還有未成年人為打賞女主播花光了父母的積蓄，有的甚至釀成不小的事端或悲劇?！敬鸢浮抠澩Ｇ嗌倌陮?duì)人、事、對(duì)社會(huì)缺乏成熟的判斷，缺乏足夠的自制自控能力，一旦接觸網(wǎng)絡(luò)中的“新鮮”事物，極易深陷其中不能自拔。近年來直播、短視頻平臺(tái)

29、發(fā)展迅猛，某些平臺(tái)上不但出現(xiàn)了低齡網(wǎng)紅女主播，還有未成年人為打賞女主播花光了父母的積蓄，有的甚至釀成不小的事端或悲劇。【分析】考查了口語交際能力，注意結(jié)合給出的材料，可以寫出你是贊同還是反對(duì)，并闡述原因。比如，贊同。要寫明原因。注意語句通順。【解答】故答案為：贊同。青少年對(duì)人、事、對(duì)社會(huì)缺乏成熟的判斷，缺乏足夠的自制自控能力，一旦接觸網(wǎng)絡(luò)中的“新鮮”事物，極易深陷其中不能自拔。近年來直播、短視頻平臺(tái)發(fā)展迅猛，某些平臺(tái)上不但出現(xiàn)了低齡網(wǎng)紅女主播，還有未成年人為打賞女主播花光了父母的積蓄，有的甚至釀成不小的事端或悲劇。三、閱讀感悟12（6分）文言文閱讀。 楚人有鬻矛與盾者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫

30、能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又埽稳?？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛不可同世而立。（1）用一個(gè)成語概括文中的故事。自相矛盾（2）解釋下列劃線詞語在文中的意思。吾盾之堅(jiān)堅(jiān)固。吾矛之利鋒利。或曰有的人。弗能應(yīng)也回答。（3）那個(gè)人采用了什么辦法讓楚人啞口無言的？（用自己的話說一說）那個(gè)人讓楚人用自己的矛去刺自己的盾，從而讓楚人啞口無言的。（4）這個(gè)故事揭示了什么道理？我們說話、做事要考慮周到，不要自相矛盾，相互抵觸?！敬鸢浮课岫苤畧?jiān)（1）自相矛盾；（2）堅(jiān)固。鋒利。有的人。回答。（3）那個(gè)人讓楚人用自己的矛去刺自己的盾，從而讓楚人啞口無言的。（4

31、）我們說話、做事要考慮周到，不要自相矛盾，相互抵觸。【分析】譯文：有一個(gè)楚國(guó)人，賣盾又賣矛。他夸耀自己的盾，說：“我的盾堅(jiān)固無比，任何鋒利的東西都穿不透它?！庇挚湟约旱拿f：“我的矛鋒利極了，什么堅(jiān)固的東西都能刺穿。”有人問他：“如果用您的矛刺您的盾，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？”那人張口結(jié)舌，一句話也答不上來。什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時(shí)存在于這個(gè)世界上?！窘獯稹浚?）考查了對(duì)成語的積累，結(jié)合對(duì)文章的閱讀及平時(shí)的積累可知，這個(gè)故事是成語“自相矛盾”的來歷。（2）考查對(duì)文言文中字詞的理解，結(jié)合譯文及課內(nèi)學(xué)習(xí)完成。（3）考查了學(xué)生的閱讀能力。結(jié)合“或曰：以子之矛陷子之盾，何如？”可知

32、，那個(gè)人讓楚人用自己的矛去刺自己的盾，從而讓楚人啞口無言的。結(jié)合“譽(yù)之曰：吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。又譽(yù)其矛曰：吾矛之利，于物無不陷也?！笨芍?yàn)樗炎约旱拿投芏伎浯蟮搅艘粋€(gè)絕對(duì)的程度，前后矛盾，使自己不能自圓其說。（4）考查了對(duì)寓義的理解。通過閱讀可知，這個(gè)楚國(guó)人說話欠考慮，前后矛盾，不能自圓其說，處于尷尬局面。對(duì)我們的啟發(fā)是：我們說話、做事要考慮周到，不要自相矛盾，相互抵觸。 吾盾之堅(jiān)（1）自相矛盾；（7）堅(jiān)固。鋒利。有的人?；卮稹＃?）那個(gè)人讓楚人用自己的矛去刺自己的盾，從而讓楚人啞口無言的。（4）我們說話、做事要考慮周到，不要自相矛盾，相互抵觸。13（10分）閱讀理解。 這天下午，不到

33、半個(gè)小時(shí)，露露的臉紅了三次。教室里掛黑板板報(bào)的釘子掉了，同學(xué)們想自己釘上，可是沒有釘錘，露露想起了傳達(dá)室陳爺爺那里有，就跑去借。 露露猛地推開傳達(dá)室的門，大喊：“喂，釘錘呢？”陳爺爺正在看報(bào)紙，從老花鏡上看了她一眼，雪白的胡子動(dòng)了動(dòng)，沒理她。露露回到班里，臉憋得通紅，低著頭對(duì)同學(xué)們說：“沒有借來，陳爺爺不理我。”薇薇拉著露露的手，說：“走，咱們?cè)偃ソ枰淮巍！眮淼絺鬟_(dá)室門口，薇薇敲敲門，聽見陳爺爺答語，才走進(jìn)傳達(dá)室，說：“陳爺爺，你能把釘錘借給我們用一用嗎？”陳爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，打開工具箱，把釘錘接遞給薇薇。薇薇說：“謝謝您！”這時(shí)露露躲在薇薇的身后，陳爺爺看了她一眼，她羞愧地低下了頭，臉紅得像紅布。

34、后來，露露去傳達(dá)室還釘錘，她學(xué)著薇薇的樣子，有禮貌地把釘錘還給了陳爺爺，陳爺爺高興地著胡子，說：“這才是好孩子！” 露露仰起臉笑了，臉紅得像朵花。（1）給文章起個(gè)題目寫在橫線上。借釘錘（2）用“ ”畫出露露借釘錘的句子，她沒有借到釘錘的原因是沒有禮貌。（3）用“”畫出薇薇借釘錘的句子，她借到釘錘的原因是講禮貌。（4）文章寫了露露三次臉紅的不同神情，聯(lián)系上下文寫出它們的不同含義?！奥堵兜哪槺锏猛t。”是說她很生氣?！八呃⒌氐拖铝祟^，臉紅得像紅布?！笔钦f她很羞愧。“露露仰起臉笑了，臉紅得像朵花。”是說她很高興。（5）文章的中心思想是什么？【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】這篇短文圍繞“借釘錘”一事展

35、開的，告訴人們要懂禮貌，及時(shí)更正自己的錯(cuò)誤?！窘獯稹浚?）考查了學(xué)生的閱讀理解及加標(biāo)題的能力。一個(gè)好的標(biāo)題要要能體現(xiàn)主要內(nèi)容或主題思想，本文主要寫了璐璐借釘錘一事，由此可加標(biāo)題：借釘錘。（2）考查了閱讀短文，提取信息的能力。結(jié)合“露露猛地推開傳達(dá)室的門，大喊：喂，釘錘呢？”一句可知，璐璐不講禮貌。（3）考查了閱讀短文，提取信息的能力。結(jié)合“薇薇敲敲門，聽見陳爺爺答語，才走進(jìn)傳達(dá)室，說：陳爺爺，你能把釘錘借給我們用一用嗎？”一句可知，薇薇講禮貌。（4）考查了閱讀短文，分析信息的能力。由“露露的臉憋得通紅”可知璐璐因?yàn)闆]有借到釘錘很生氣。由“她羞愧地低下了頭，臉紅得像紅布”可知璐璐看到薇薇講禮貌借

36、到了釘錘，她很羞愧。由“露露仰起臉笑了，臉紅得像朵花?！笨芍磋从卸Y貌的還釘錘，受到了陳爺爺?shù)谋頁P(yáng)，此時(shí)很高興。（5）考查了文章的中心思想。這篇短文圍繞“借釘錘”一事展開的，用不同的方式去借釘錘得到了不同的結(jié)果，告訴人們要懂禮貌，及時(shí)更正自己的錯(cuò)誤。故答案為：（1）借釘錘（2）沒有禮貌（6）來到傳達(dá)室門口，薇薇敲敲門，聽見陳爺爺答語，才走進(jìn)傳達(dá)室，說：“陳爺爺，你能把釘錘借給我們用一用嗎？”講禮貌（4）生氣 羞愧 高興（5）露露是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。我們要做到講文明，懂禮貌，這樣才是一個(gè)好孩子。14（14分）閱讀短文，回答問題。生命的藥方 德諾十歲那年因?yàn)檩斞恍胰旧狭税滩?，伙伴們?nèi)级阒?/p>

37、，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠(yuǎn)，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。 德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見好轉(zhuǎn)，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個(gè)孩子的友情。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生找到了能治療艾滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個(gè)月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。 他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個(gè)很結(jié)實(shí)的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的

38、星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費(fèi)醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂生活了。 不知走了多遠(yuǎn)的路，船進(jìn)水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢(mèng)見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個(gè)人呆在那里，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近。” 孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計(jì)劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進(jìn)了醫(yī)院。

39、艾迪依舊常常去病房看他。兩個(gè)好朋友在一起時(shí)病房便充滿了快樂。他們有時(shí)還會(huì)合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護(hù)士，看見護(hù)士們上當(dāng)?shù)臉幼?，兩個(gè)人都會(huì)忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費(fèi)醫(yī)生，結(jié)果卻杳無音訊。 秋天的一個(gè)下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點(diǎn)點(diǎn)頭。然而這回，德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈時(shí)忽然睜眼笑起來，他真的死了。那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時(shí)候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥?！?德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地?fù)е?，“德諾一生最大的

40、病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿足” 三天后，德諾靜靜地躺在了長(zhǎng)滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。（1）從文中找出成語填在下面的橫線上。聽到這個(gè)壞消息，媽媽頓時(shí)淚如泉涌，旁邊的人也止不住地流眼淚。華華最后還是離開了小山村，離開我們這些他認(rèn)為最好的朋友，從此杳無音訊。（2）領(lǐng)悟內(nèi)容，填空或回答問題。德諾是不幸的，因?yàn)樗恍胰旧狭税滩?，德諾又是最幸運(yùn)的，因?yàn)樗邪线@個(gè)好朋友。本文的題目是生命的藥方。這個(gè)題目的含義是什么？把文中劃?rùn)M線的話加以提煉和概括，簡(jiǎn)單地說：生命的藥方就是友情（用兩個(gè)字的詞語回答）。（3）有人說艾滋病是世界瘟疫，據(jù)了解，我國(guó)感染艾滋

41、病的人已近百萬。作為新時(shí)期的少年，我們應(yīng)該提高警惕，號(hào)召人們遠(yuǎn)離艾滋病，關(guān)愛艾滋病人。請(qǐng)你為此寫一句廣告語。防治艾滋病，你我同參與。（4）從這篇文章中，可以看出艾迪是一個(gè)善良有同情心的的人。（5）請(qǐng)用“ ”畫出最使你感動(dòng)的一句話，并寫出使你感動(dòng)的原因?！暗轮Z一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿足”原因：比起可怕的艾滋病，德諾最怕的還是孤獨(dú)，作為一個(gè)孩子，他希望有小伙伴陪他玩耍。在德諾生命的最后時(shí)刻里，是艾迪給了德諾友情和快樂。（6）讀了生命的藥方一文，你有什么感受呢？病魔無情人有情，比艾滋病更可怕的是周圍人的冷漠，關(guān)愛艾滋病人，給他們戰(zhàn)勝病魔的勇氣，是對(duì)

42、他們最好的幫助。【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】文段主要講述了一位不幸感染艾滋病的小男孩在與病魔抗?fàn)幍倪^程中得到了好朋友艾迪的陪伴與幫助，雖然小男孩最終還是離開了人世，但在他的生命歷程中始終有好朋友的陪伴與幫助，所以艾迪并不孤獨(dú)。友情與陪伴就是艾迪治病的最好的藥方。【解答】（1）考查了學(xué)生根據(jù)上下文的意思填寫成語的能力。淚如泉涌：眼淚像泉水一樣直往外涌。形容悲傷或害怕之極。根據(jù)上下文，這句話中應(yīng)填“淚如泉涌”這一成語；杳無音訊：沒有一點(diǎn)消息。根據(jù)句子意思，橫線上應(yīng)該填“杳無音訊”這一成語。（2）考查了學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解與掌握情況。閱讀短文可知，短文主要講了德諾在輸血時(shí)不幸染上了艾滋病，伙伴們?nèi)?/p>

43、都躲著他。然而德諾又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗幸粋€(gè)始終對(duì)他不離不棄的好朋友艾迪。在與病魔抗?fàn)幍臅r(shí)間里，艾迪一直陪伴在德諾身旁，使他不感到孤獨(dú)。“生命的藥方”原意是指拯救生命的方法。在短文中我們看到艾迪給了德諾友情，讓他在生病的日子里不在感到孤獨(dú)。治愈了德諾孤獨(dú)的“病”。友情是治愈孤獨(dú)最好的藥方。（3）考查了學(xué)生學(xué)寫廣告語的能力。廣告語應(yīng)該抓住重點(diǎn)、簡(jiǎn)明扼要。在形式上沒有太多的要求。如：防治艾滋病，你我同參與。（4）考查了對(duì)短文中人物性格的理解。當(dāng)?shù)轮Z不幸染上艾滋病后，小伙伴們都遠(yuǎn)離德諾，只有艾迪一直陪伴在德諾身邊，幫助他，鼓勵(lì)他。可以看出，艾迪是一個(gè)有愛心，善良，富于同情心的孩子。（5）考查了學(xué)生對(duì)文

44、段中句子的理解與掌握。閱讀短文后，“德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿足”這句話最讓我感動(dòng)，原因是：比起可怕的艾滋病，德諾最怕的還是孤獨(dú)，作為一個(gè)孩子，他希望有小伙伴陪他玩耍。在德諾生命的最后時(shí)刻里，是艾迪給了德諾友情和快樂。（6）考查了學(xué)生閱讀短文后的感受。根據(jù)自己的實(shí)際想法談?wù)勛约旱母惺芗纯伞Ｈ纾翰∧o情人有情，比艾滋病更可怕的是周圍人的冷漠，關(guān)愛艾滋病人，給他們戰(zhàn)勝病魔的勇氣，是對(duì)他們最好的幫助。（1）淚如泉涌；杳無音訊；（2）不幸染上了艾滋病 有艾迪這個(gè)好朋友；友情；（3）防治艾滋病，你我同參與；（4）善良有同情心的；（5）“德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿足”原因：比起可怕的艾滋病，德諾最怕的還是孤獨(dú)，作為一個(gè)孩子，他希望有小伙伴陪他玩耍。在德諾生命的最后時(shí)刻里，是艾迪給了德諾友情和快樂；（6）病魔無情人有情，比艾滋病更可怕的是周圍人的冷漠，關(guān)愛艾滋病人，給他們戰(zhàn)勝病魔的勇氣，是對(duì)他們最好的幫助。四、習(xí)作15（30分）2020年春節(jié)期間，新型冠狀病毒肺炎肆虐華夏大地，全國(guó)人民萬眾一心，共克時(shí)艱。