2022年重慶市北碚區(qū)中考適應(yīng)性語文試卷

1、2022年重慶市北碚區(qū)中考適應(yīng)性語文試卷一、語文知識及運(yùn)用（30分）1（3分）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）A暫時(shí)（zhn） 棲息（q） 纖細(xì)（qin） 誨人不倦（hu）B瑰麗（gu） 泥濘（nng） 拮據(jù)（j） 海市蜃樓（shn）C解剖（pu） 粗獷（gung） 挑釁（xn） 苦心孤詣（y）D驀然（m） 隕落（yn） 貯藏（ch） 揠苗助長（y）2（3分）下列詞語中沒有錯(cuò)字的一項(xiàng)是（）A翻來覆去 冥思遐想 莫衷一是 靜影沉璧B誠惶誠恐 盛氣凌人 一視同仁 憂饞畏譏C黯然失色 不可名狀 相形見拙 囊螢映雪D粗制爛造 油光可鑒 滄海桑田 任勞任怨3（3分）下列句子中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)?/p>

2、一項(xiàng)是（）A為進(jìn)一步防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，北碚區(qū)采取一系列措施，可謂別具匠心。B縉云山國際森林山地馬拉松賽在北碚激情開跑，在這場萬眾矚目的比賽中，北碚人以奔跑的姿勢跑進(jìn)青春，擁抱春天。C電影囧媽劇情抑揚(yáng)頓挫，臺詞詼諧幽默，受到了觀眾的熱烈稱贊。D全國精準(zhǔn)扶貧工作已經(jīng)進(jìn)入最后沖刺階段，少數(shù)干部仍然漠不關(guān)心貧困群眾的做法使我們不能容忍。4（3分）下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A“唐宋八大家”在中國文學(xué)史上影響極大，這八個(gè)人分別是韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王勃、曾鞏、歐陽修。B古人將“水的南面，山的北面”稱作“陰”，愚公移山中“達(dá)于漢陰”是指“到達(dá)漢水的南面”。C在中國燦爛

3、的文化中，對人物和地方有許多別稱或雅稱。比如：國家的別稱：華夏、社稷；書信的別稱：鴻雁、尺素。D古人有多種稱謂：對平輩或尊輩稱字出于禮貌和尊敬，如稱蘇軾為蘇子瞻；號，一般用于自稱，以顯示某種志趣或抒發(fā)某種情感，如歐陽修號醉翁；也可以用謐號，比如范仲淹為范文正公；還可以用籍貫，如柳宗元是河?xùn)|人，故而人稱柳河?xùn)|。5（3分）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）過了，就是錯(cuò)了，這就是過錯(cuò)。這是至今我看到的關(guān)于“過錯(cuò)”最精辟的注解。真理過了，就成了謬誤；真誠過了，就成了虛偽；聰明過了，就成了狡猾；認(rèn)真過了，就成了刻板。世上一些過錯(cuò)的產(chǎn)生，往往過于追求它的圓滿。過了，就是錯(cuò)了，適可而止，適度而為，才是避免過錯(cuò)最

4、有效的方法。A“至今”是介詞，“謬誤”是形容詞，“避免過錯(cuò)”是并列短語。B“這是至今我看到的關(guān)于過錯(cuò)最精辟的注解”，這個(gè)句子是單句，主語是“我”。C“真誠過了，就成了虛偽?！边@個(gè)句子是假設(shè)關(guān)系復(fù)句。D“凡事都有個(gè)度，過了這個(gè)度，哪怕是再美好、再正確的東西，也會走向它的反面?！边@個(gè)句子放在和之間最合適。二、名著閱讀。6（6分）（1）根據(jù)閱讀積累，在下面表格的空缺處填寫相應(yīng)的人物或作品名。作品文段朝花夕拾 聽說中國的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？” 食糞蟲是從地面往地下掘進(jìn)；它是先挖洞口，然后往下挖去，隨即把浮

5、土推到地面上來，堆成小丘。而蟬的幼蟲則相反，它是從地下轉(zhuǎn)到地上，最后才鉆開洞口。（2）簡述紅星照耀中國這本書的寫作意義。7（9分）綜合性學(xué)習(xí)。 中國是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久，博大精深。請你參加“禮文化的魅力”綜合性學(xué)習(xí)。（1）“禮”甲骨文作，從“”從“”。演變過程中后加（祭祀），另造“禮”?！啊奔聪裨S多打著繩結(jié)的長串，“”即有腳架的建鼓，表示擊鼓獻(xiàn)玉，敬奉神靈?！皩⒁远Y上帝”中的“禮”便是用其本義： ；“甘茂，賢人也愿為王臣，今王何以禮之”中的“禮”則引申為： 。（2）試根據(jù)下面的材料，概括“禮”包括哪些方面的思想內(nèi)涵?！盎侍踊市⒁蛐?，溫恭成德，深達(dá)禮體?！保ㄅf唐書玄宗本紀(jì)上）“禮之于

6、正國家也，如權(quán)衡之于輕重也，如繩墨之于曲直也。故人無禮不生，事無禮不成，國家無禮不寧?！保ㄜ髯痈粐吧?，禮愈至，不敢出一言以復(fù)?！保ㄋ蜄|陽馬生序明宋濂）“夫禮者，所以定親疏、決嫌疑、別同異、明是非也。”（禮記曲禮上）（3）為弘揚(yáng)中國的“禮文化”，班級將舉辦“知禮儀，樹新風(fēng)”文化傳承活動(dòng)，請?zhí)岢鲆豁?xiàng)倡議。二、古詩文積累與閱讀（25分）8（10分）默寫填空。（1）范仲淹的漁家傲秋思中運(yùn)用典故抒發(fā)作者強(qiáng)烈的愛國、思鄉(xiāng)之情的句子是： ， 。（2）小石潭記中生動(dòng)形象地寫出了潭中游魚動(dòng)靜相宜、靈活有趣且從側(cè)面表現(xiàn)水清的句子是： ， 。（3）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中“ ， ?！眱删溥\(yùn)用比喻的修辭手法，

7、借自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊(yùn)含深刻的哲理。（4）辛棄疾的破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中“ ， 。”，從視覺和聽覺的角度上向人們展示了戰(zhàn)事的緊張與激烈。（5）古詩中常常蘊(yùn)含著生活中的哲理。如：杜甫望岳一詩中的“會當(dāng)凌絕頂， ?！?，流露出不怕困難，勇于攀登的雄心和氣概；蘇軾水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）一詞中的“人有悲歡離合， 。”說明了人生無常，要有豁達(dá)胸襟的哲理。9（15分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。 賈誼，洛陽人也，年十八，以能誦詩屬書聞?dòng)诳ぶ?。文帝初立，召以為博士。是時(shí)，誼年二十余，最為少。每詔令議下，諸老先生未能言，誼盡為之對，人人各如其意所出。諸生于是以為能。文帝說之，超遷，歲中至太

8、中大夫。 誼以為漢興二十余年，天下和洽，宜當(dāng)改正朔，易服色制度，定官名，興禮樂。乃草具其儀法，奏之。諸法令所更定，及列侯就國，其說皆誼發(fā)之。于是天子議以誼任公卿之位。絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃毀誼曰：“洛陽之人年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事。”于是天子后亦疏之，不用其議，以誼為長沙王太傅。 誼既以謫去，意不自得，及渡湘水，為賦以吊屈原。后歲余，文帝思誼，征之。是時(shí)，匈奴強(qiáng)，侵邊。天下初定，制度疏闊。誼數(shù)上書陳政事，多所欲匡建。（選自漢書賈誼傳，有刪改）（1）解釋下列加點(diǎn)的詞語。諸生于是以為能 文帝說之 乃草具其儀法 誼既以謫去 （2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。每詔令議下，諸老先生未能言，

9、誼盡為之對。誼數(shù)上書陳政事，多所欲匡建。（3）下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是 A人人各如其意所出鳴之而不能通其意B宜當(dāng)改正朔誠宜開張圣聽C定官名，興禮樂百廢待興D絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之神情與蘇、黃不屬（4）從選文可以看出賈誼 、 的形象。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）10（20分）閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成下列各題?！静牧弦弧?2022年10月23日上午，被稱為“現(xiàn)代世界新七大奇跡”之一的港珠澳大橋開通儀式在廣東珠海舉行。大橋全長55公里，集橋、島、隧于一體，創(chuàng)造了沉管隧道“最長、最大跨徑、最大埋深、最大體量”的世界紀(jì)錄。大橋深水無人對接的公路沉管隧道同樣堪稱世界最大難度，這條世

10、界最長的海底沉管隧道由33個(gè)巨型沉管組成，每節(jié)管道長180米，單節(jié)重約8萬噸，且沉到海底40多米。 如此巨大的沉管要怎樣才能沉降到海底實(shí)現(xiàn)對接？這就需要浮運(yùn)安裝。所謂浮運(yùn)安裝，即是用拖船將沉管拖運(yùn)到橋位附近，再用絞錨方式進(jìn)行橫、縱移沉管至安裝位置并進(jìn)行沉放安裝。為保證浮運(yùn)安裝成功完成，華南理工大學(xué)的趙成璧副教授團(tuán)隊(duì)采用物理模型試驗(yàn)和數(shù)值模擬方法對隧道沉管管段浮運(yùn)、系泊等水上施工的關(guān)鍵問題進(jìn)行研究。這一研究，還真發(fā)現(xiàn)了問題?！皩?shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在淺水海域，沉管在水流和波浪的作用下，縱向水流對管段的作用所引起的問題比較容易解決，但若遇橫流的作用，管段一放進(jìn)海里，就會產(chǎn)生橫傾與下沉，并容易觸碰到海底，極其不

11、安全?！眻F(tuán)隊(duì)成員王冬姣副教授說。為了進(jìn)一步驗(yàn)證該實(shí)驗(yàn)的可靠性，團(tuán)隊(duì)一遍遍進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與計(jì)算。最終為港珠澳大橋的_施工方案提供了重要的技術(shù)支持?！静牧隙?西直門橋是北京市著名的立交橋。它在北二環(huán)路與西二環(huán)路轉(zhuǎn)彎處，是城區(qū)通往西北郊的必經(jīng)之路，因此在北京陸地交通位置上占有十分重要的位置。 西直門橋建成后，引發(fā)了很大爭議。主要是立交橋設(shè)計(jì)過于復(fù)雜，給司機(jī)帶來很大困惑。這些數(shù)量眾多、形狀各異的立交橋，雖然美化了首都，卻讓北京的司機(jī)不知所措。對于路況不熟的司機(jī)來說，尤其是外地司機(jī)，在立交橋上行車是件非常頭痛的事情，經(jīng)常發(fā)生上得去、下不來的現(xiàn)象。造成這一現(xiàn)象的重要原因是立交橋的標(biāo)志牌和行車指示不夠完善、清楚

12、。不同的立交橋左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、直行、掉頭走法都不相同，同一條環(huán)線光一個(gè)左轉(zhuǎn)彎就能有三四種走法。 如果拆了立交橋重建，顯然不現(xiàn)實(shí)，也不可能。最簡單、最快捷的方式莫過于讓所有的司機(jī)和道路參與者熟悉了解立交橋的性能特點(diǎn)，道路管理者制定出最清晰明確的指示標(biāo)志?！静牧先?趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，_減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被

13、大水沖毀，_減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。（1）讀【材料二】中的路線示意圖，李師傅打算15：30出發(fā)，開車從A地到B地，請你為他設(shè)計(jì)兩條行駛路線。（2）依據(jù)上下文，在【材料一】和【材料三】橫線處依次填入的詞語，都正確的一項(xiàng)是 A浮運(yùn)與沉放不但而且B沉放與浮運(yùn)不但而且C浮運(yùn)與沉放既又D沉放與浮運(yùn)既又（3）下列內(nèi)容不符合全文文意的一項(xiàng)是 A大橋深水無人對接的公路沉管隧道可以算得上世界最大難度。B西直門橋在北二環(huán)路與西二環(huán)路相交處，雖然它設(shè)計(jì)十分復(fù)雜，但是仍在北京陸地交通位置上占有重要的地位。C西直門橋的標(biāo)志牌和行車指示不夠完善、清楚，所以造成

14、了同一條環(huán)線走法不同的現(xiàn)象。D趙州橋圓拱的造型既方便了河水通過，又增加了橋梁的穩(wěn)固性。（4）依據(jù)以上三則材料，簡要概括橋的建造要考慮到哪些因素。（5）根據(jù)材料二中圖示的情況，結(jié)合材料，你認(rèn)為該如何優(yōu)化這一系列問題？11（20分）閱讀下面的文章，完成下列各題。那些年，讓人心疼的愛張亞凌明天舅舅就要走了，這一走，至少一年。外婆的身體越來越不好了?？删司说牟筷?duì)遠(yuǎn)在新疆，工作又很忙，不可能隨時(shí)回來的。往日呀，外婆拄著拐杖再吆喝上我，將她攙扶到大門口。外婆就喜歡坐在石墩子上，而后就一直瞅著巷子?xùn)|頭。那些從巷子里走過的大叔大嬸們常常打趣：老嬸子，得是在看你黑娃（舅舅的小名）哩？當(dāng)媽的眼帶著鉤哩，能把你黑娃

15、從幾千里外勾回來。老嬸子又想黑娃了？就是把巷子看個(gè)窟窿，也瞅不見你的心尖尖。不管誰咋打趣，外婆都滿臉是笑，直搖頭，連說“不想，不想”，還說什么“坐在門口就圖個(gè)眼寬，熱鬧，哪有心思想他”。大概的意思就是她根本不會想舅舅的。舅舅每次進(jìn)門，神情總是古怪得很，說滿臉是笑吧，可分明看得見未干的淚痕。多年后，舅媽給我說起往事，也惹得我淚水漣漣。舅媽說，你舅舅每次回去，車一進(jìn)陜西，就開始抹眼淚，大男人也不嫌人笑話。每次說回部隊(duì)了，又是哭，就知道哭，一點(diǎn)都不像個(gè)男人。記憶里，舅舅回來后很少走親訪友，就是陪著外婆，心細(xì)得像個(gè)女人。給行動(dòng)不便的外婆擦洗身子，剪指甲，每晚揉著搓著給外婆洗腳。一天三頓給外婆做飯，也不

16、理會我們其他的人，就是看著外婆吃。外婆每次端上碗，嘗都不嘗就說“好吃”“好吃”，舅舅就傻傻地笑，有時(shí)還給外婆喂幾口?？此趶N房里手忙腳亂的樣子，想來做的飯也不會多好吃。因?yàn)橛幸淮瓮馄判Σ[瞇地悄悄嚇唬我說，你再不好好聽話，就給你吃你舅舅做的飯，難吃死你?？娠埩恳幌蚝苄〉耐馄懦缘帽韧斩级?，吃的時(shí)候滿臉歡喜。舅舅明天就要回部隊(duì)了，他自個(gè)抹完淚卻勸起外婆來。說甭難過，我有時(shí)間就回來，你的娃，跑得再遠(yuǎn)，心都在你身上拴著。外婆呢，又跟舅舅說起以前的事，說得母子倆臉上又是笑又是淚。夜已經(jīng)很深了，舅舅搓著手在房里轉(zhuǎn)著圈兒，一會兒就問外婆一句，“媽，還有啥需要我做的”。外婆只是拍著炕沿連聲說，坐下，坐下，跟媽

17、說話比啥都好。那天晚上，舅舅終于給自己找到了活干。他找到一塊布，拿起外婆的拐杖，將挨地的那端纏了起來，纏得瓷瓷實(shí)實(shí)后，再用繩子牢牢地綁了一圈又一圈。拐杖那端就有了一個(gè)大疙瘩了。外婆不理解，問綁那干嘛。舅舅說，拐杖硬，地也硬，拐杖一挨地，你的手心肯定震得不舒服。這一弄就軟和了，你再拄，手心就不震了。外婆也就不嫌麻煩地從炕上下來，在房子里拄著走了幾圈，連說“好，好，就是好。”舅舅走后，外婆還是習(xí)慣讓我攙扶著她坐在門口的石墩上，一直瞅著巷子?xùn)|頭，似乎舅舅馬上就從那邊跑過來了。只是多了個(gè)習(xí)慣，把拐杖放在膝蓋上，摸著那端有一次，外婆竟然對我說，要是外婆走了，記得把這根拐杖給外婆帶上。到了那邊呀，外婆拄著

18、拐杖就能走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就能自己走著看你舅去。也就是那年冬天，外婆終于沒有熬過去。我給趕回來的舅舅說起外婆的話，他嚎啕大哭。（選自草也有自己喜歡的模樣，有改動(dòng)）（1）閱讀文章，按照時(shí)間順序概括補(bǔ)充外婆和舅舅之間發(fā)生的故事。 每次舅舅回來笑著的臉上總帶著淚痕舅舅每次回來后給外婆做飯并陪她說話 舅舅走后外婆坐在門口摸著拐杖思念舅舅（2）文中第段寫鄰里的打趣及外婆的否認(rèn)，有什么用意？請結(jié)合全文簡要分析。（3）第段畫線句子中“這一弄”指文中的哪一做法？（4）有人認(rèn)為本文以“拐杖”為題更好，你覺得呢？請結(jié)合文章內(nèi)容闡述理由。（5）結(jié)合本文談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。四、寫作（55分）12（55分）閱讀下面的材料，

19、根據(jù)要求作文。 3月18日，第二批中國赴意大利抗疫醫(yī)療專家組一行13人和17.3噸物資從上海浦東國際機(jī)場飛往意大利米蘭，物資包括當(dāng)?shù)丶毙璧木戎挝锲贰?3月19日，重慶市政府也向意大利政府捐贈(zèng)15萬只醫(yī)用外科口罩、3萬只FFP2口罩，幫助意大利人民共克難關(guān)！ 根據(jù)材料，請以“ 感動(dòng)了我”為題目寫一篇文章。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于600字。2022年重慶市北碚區(qū)中考適應(yīng)性語文試卷參考答案與試題解析一、語文知識及運(yùn)用（30分）1（3分）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）A暫時(shí)（zhn） 棲息（q） 纖細(xì)（qin） 誨人不倦（

20、hu）B瑰麗（gu） 泥濘（nng） 拮據(jù)（j） 海市蜃樓（shn）C解剖（pu） 粗獷（gung） 挑釁（xn） 苦心孤詣（y）D驀然（m） 隕落（yn） 貯藏（ch） 揠苗助長（y）【分析】本題注音題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語來辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析；寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。此類題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。【解答】A“暫”應(yīng)讀作“zn”，“纖”是多音字，可讀作“xin，qin”，此處應(yīng)讀作“xin”。B“拮”應(yīng)讀作“ji”。C全正確。D“驀”應(yīng)讀作“m”，“隕”應(yīng)讀作“yn”，“貯”應(yīng)讀作“zh

21、”。故選：C?！军c(diǎn)評】此題考查學(xué)生對字音、字形的理解實(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。2（3分）下列詞語中沒有錯(cuò)字的一項(xiàng)是（）A翻來覆去 冥思遐想 莫衷一是 靜影沉璧B誠惶誠恐 盛氣凌人 一視同仁 憂饞畏譏C黯然失色 不可名狀 相形見拙 囊螢映雪D粗制爛造 油光可鑒 滄海桑田 任勞任怨【分析】本題考查的知識點(diǎn)是詞語的書寫，解答時(shí)需要回顧所學(xué)知識，仔細(xì)辨析各選項(xiàng)作答。【解答】A正確。注意“冥思遐想”、“莫衷一是”的書寫。B書寫有誤?！皯n饞畏譏”的正確書寫是“憂讒畏譏”。D書寫有誤。“粗制爛造”的正確書寫是“粗制濫造”。注意“油

22、光可鑒”“滄海桑田”的書寫。故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查的知識點(diǎn)是詞語的書寫，解答時(shí)細(xì)心讀題，結(jié)合固有的知識儲備作答，細(xì)心謹(jǐn)慎。3（3分）下列句子中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A為進(jìn)一步防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，北碚區(qū)采取一系列措施，可謂別具匠心。B縉云山國際森林山地馬拉松賽在北碚激情開跑，在這場萬眾矚目的比賽中，北碚人以奔跑的姿勢跑進(jìn)青春，擁抱春天。C電影囧媽劇情抑揚(yáng)頓挫，臺詞詼諧幽默，受到了觀眾的熱烈稱贊。D全國精準(zhǔn)扶貧工作已經(jīng)進(jìn)入最后沖刺階段，少數(shù)干部仍然漠不關(guān)心貧困群眾的做法使我們不能容忍?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，

23、從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、語境不符等?！窘獯稹緼使用有誤，別具匠心：指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。句子指的是疫情防控采取的措施，所以該成語使用有誤。B使用正確，萬眾矚目：大家十分關(guān)注。C使用有誤，抑揚(yáng)頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。句中指的是電影劇情，不是聲音，所以該成語使用有誤。D使用有誤，漠不關(guān)心：態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。應(yīng)該是漠不關(guān)心貧困群眾疾苦的做法，所以該成語使用有誤。故選：B?！军c(diǎn)評】解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)

24、用是否恰當(dāng)。4（3分）下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A“唐宋八大家”在中國文學(xué)史上影響極大，這八個(gè)人分別是韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王勃、曾鞏、歐陽修。B古人將“水的南面，山的北面”稱作“陰”，愚公移山中“達(dá)于漢陰”是指“到達(dá)漢水的南面”。C在中國燦爛的文化中，對人物和地方有許多別稱或雅稱。比如：國家的別稱：華夏、社稷；書信的別稱：鴻雁、尺素。D古人有多種稱謂：對平輩或尊輩稱字出于禮貌和尊敬，如稱蘇軾為蘇子瞻；號，一般用于自稱，以顯示某種志趣或抒發(fā)某種情感，如歐陽修號醉翁；也可以用謐號，比如范仲淹為范文正公；還可以用籍貫，如柳宗元是河?xùn)|人，故而人稱柳河?xùn)|?！痉治觥勘绢}考查文學(xué)常

25、識。文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識，文學(xué)作品中的地理、歷史知識，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學(xué)習(xí)慣等知識?！窘獯稹緼有誤，“王勃”不是“唐宋八大家”之一，“唐宋八大家”指韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽修八位文學(xué)家；BCD正確；故選：A?！军c(diǎn)評】解答這道題，要有比較廣博的積累，平時(shí)養(yǎng)成多讀書、多積累的習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高答題的準(zhǔn)確率。5（3分）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）過了，就是錯(cuò)了，這就是過錯(cuò)。這是至今我看到的關(guān)于“過錯(cuò)”最精辟的注解。真理過了，就成了謬誤；真誠過了，就成了虛偽；聰明過了，就成了狡猾；認(rèn)真過了，就成了刻板。世上一

26、些過錯(cuò)的產(chǎn)生，往往過于追求它的圓滿。過了，就是錯(cuò)了，適可而止，適度而為，才是避免過錯(cuò)最有效的方法。A“至今”是介詞，“謬誤”是形容詞，“避免過錯(cuò)”是并列短語。B“這是至今我看到的關(guān)于過錯(cuò)最精辟的注解”，這個(gè)句子是單句，主語是“我”。C“真誠過了，就成了虛偽。”這個(gè)句子是假設(shè)關(guān)系復(fù)句。D“凡事都有個(gè)度，過了這個(gè)度，哪怕是再美好、再正確的東西，也會走向它的反面?！边@個(gè)句子放在和之間最合適?！痉治觥勘绢}考查漢語知識中詞性、短語、句子成分、復(fù)句以及句子銜接的相關(guān)問題。作答此題時(shí)候，認(rèn)真閱讀每一個(gè)題干，結(jié)合自己積累知識，做出正確選擇?！窘獯稹緼有誤，“至今”是副詞，“謬誤”是名詞，“避免過錯(cuò)”是動(dòng)賓短語

27、。B有誤，“這是至今我看到的關(guān)于過錯(cuò)最精辟的注解”，這個(gè)句子的主干是：這是注解。主語是“這”。C正確。D有誤，由第句“真理過了，就成了謬誤”可以判斷，前一句是說“凡事都有個(gè)度”的，所以“凡事都有個(gè)度，過了這個(gè)度，哪怕是再美好、再正確的東西，也會走向它的反面?！边@個(gè)句子放在和之間最合適。故選：C。【點(diǎn)評】漢語中的語法知識雖然不難但是比較復(fù)雜也比較靈活，所以需要同學(xué)們在學(xué)習(xí)中做好比較，打好基礎(chǔ)，答題時(shí)靈活運(yùn)用。二、名著閱讀。6（6分）（1）根據(jù)閱讀積累，在下面表格的空缺處填寫相應(yīng)的人物或作品名。作品文段朝花夕拾藤野先生聽說中國的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還

28、嘆息道，“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”昆蟲記食糞蟲是從地面往地下掘進(jìn)；它是先挖洞口，然后往下挖去，隨即把浮土推到地面上來，堆成小丘。而蟬的幼蟲則相反，它是從地下轉(zhuǎn)到地上，最后才鉆開洞口。（2）簡述紅星照耀中國這本書的寫作意義?！痉治觥勘镜李}考查學(xué)生對課本推薦名著的掌握程度，結(jié)合積累作答。【解答】（1）本題考查名著文學(xué)常識及內(nèi)容的把握。朝花夕拾作者魯迅，藤野先生是魯迅先生在日本留學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，藤野先生是一個(gè)對中國文化有強(qiáng)烈好奇心的人，他想了解中國的女人是裹腳的事。昆蟲記描寫了許多有代表性的昆蟲，食糞蟲就是其中的代表，（2）本題考查名著寫作意義的把握。紅星照耀中國又稱西行漫記，是美國著名

29、記者埃德加斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，這本書使西方人第一次全面客觀地了解了中國共產(chǎn)黨人的活，以及中國共產(chǎn)黨人所領(lǐng)導(dǎo)的解放區(qū)的蓬勃景象。第一次為西方人全面客觀地剖析了中國無產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因。（1）藤野先生 昆蟲記（2）紅星照耀中國這本書使西方人第一次全面客觀地了解了中國共產(chǎn)黨人的活，以及中國共產(chǎn)黨人所領(lǐng)導(dǎo)的解放區(qū)的蓬勃景象。第一次為西方人全面客觀地剖析了中國無產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因。【點(diǎn)評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一

30、些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。7（9分）綜合性學(xué)習(xí)。 中國是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久，博大精深。請你參加“禮文化的魅力”綜合性學(xué)習(xí)。（1）“禮”甲骨文作，從“”從“”。演變過程中后加（祭祀），另造“禮”?！啊奔聪裨S多打著繩結(jié)的長串，“”即有腳架的建鼓，表示擊鼓獻(xiàn)玉，敬奉神靈。“將以禮上帝”中的“禮”便是用其本義：祭神致福；“甘茂，賢人也愿為王臣，今王何以禮之”中的“禮”則引申為：表示恭敬，以禮相待。（2）試根據(jù)下面的材料，概括“禮”包括哪些方面的思想內(nèi)涵?！盎侍踊市⒁蛐?，溫恭成德，深達(dá)禮體?！保ㄅf唐書玄宗本紀(jì)上）“禮之于正國家

31、也，如權(quán)衡之于輕重也，如繩墨之于曲直也。故人無禮不生，事無禮不成，國家無禮不寧?！保ㄜ髯痈粐吧ВY愈至，不敢出一言以復(fù)?！保ㄋ蜄|陽馬生序明宋濂）“夫禮者，所以定親疏、決嫌疑、別同異、明是非也?！保ǘY記曲禮上）（3）為弘揚(yáng)中國的“禮文化”，班級將舉辦“知禮儀，樹新風(fēng)”文化傳承活動(dòng)，請?zhí)岢鲆豁?xiàng)倡議?！痉治觥浚?）本題考查詞語意思的掌握。根據(jù)平時(shí)對字意的積累，以及語段的內(nèi)容可知，“將以禮上帝”中的“禮”是其本義祭神致福；“今王何以禮之”中的“禮”則引申為表示恭敬，以禮相待。（2）本題考查材料思想內(nèi)涵的概括。解答此題，要在對材料內(nèi)容充分理解和把握的基礎(chǔ)上進(jìn)行，要抓住重點(diǎn)，把握其深意，可概括為：

32、恭敬和孝順是一種禮節(jié)；禮是安邦定國之根本；表示敬意、尊敬；禮是社會的道德規(guī)范。（3）本題考查倡議活動(dòng)的提出。提出倡議活動(dòng)，要在緊扣“知禮儀，樹新風(fēng)”文化傳承活動(dòng)的主題下進(jìn)行，符合要求的活動(dòng)很多，如：開展“禮文化”活動(dòng)月；舉行“知禮儀，樹新風(fēng)”演講比賽等?！窘獯稹看鸢福海?）祭神致福 表示恭敬，以禮相待（2）恭敬和孝順是一種禮節(jié)；禮是安邦定國之根本；表示敬意、尊敬；禮是社會的道德規(guī)范。（5）示例一：建立科學(xué)的“禮文化”課程；示例三：舉行“知禮儀，樹新風(fēng)”演講比賽?！军c(diǎn)評】做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，品味句子的語氣，綜合各種因素作答。二、古詩文積累與閱讀（25分）8（10分）默寫填空

33、。（1）范仲淹的漁家傲秋思中運(yùn)用典故抒發(fā)作者強(qiáng)烈的愛國、思鄉(xiāng)之情的句子是：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。（2）小石潭記中生動(dòng)形象地寫出了潭中游魚動(dòng)靜相宜、靈活有趣且從側(cè)面表現(xiàn)水清的句子是：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。（3）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”兩句運(yùn)用比喻的修辭手法，借自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊(yùn)含深刻的哲理。（4）辛棄疾的破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”，從視覺和聽覺的角度上向人們展示了戰(zhàn)事的緊張與激烈。（5）古詩中常常蘊(yùn)含著生活中的哲理。如：杜甫望岳一詩中的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！保髀冻霾慌吕щy，勇于攀登的雄

34、心和氣概；蘇軾水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）一詞中的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！闭f明了人生無常，要有豁達(dá)胸襟的哲理。【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)（重點(diǎn)字：勒）（2）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依（5）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春（重點(diǎn)字：畔）（4）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚（重點(diǎn)字：霹靂）（5）一覽眾山小 月有陰晴圓缺【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種

35、方法可供借鑒。1保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3提倡使用名句，鞏固識記成果。4留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。9（15分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。 賈誼，洛陽人也，年十八，以能誦詩屬書聞?dòng)诳ぶ?。文帝初立，召以為博士。是時(shí)，誼年二十余，最為少。每詔令議下，諸老先生未能言，誼盡為之對，人人各如其意所出。諸生于是以為能。文帝說之，超遷，歲中至太中大夫。 誼以為漢興二十余年，天下和洽，宜當(dāng)改正朔，易服色制度，定官名，興禮樂。乃草具其儀法，奏之。諸法令所更定，及列侯就國，其說皆誼發(fā)之。于是天子議以誼任公卿之位。絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃毀誼曰：“洛陽之人年少初

36、學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事?！庇谑翘熳雍笠嗍柚?，不用其議，以誼為長沙王太傅。 誼既以謫去，意不自得，及渡湘水，為賦以吊屈原。后歲余，文帝思誼，征之。是時(shí)，匈奴強(qiáng)，侵邊。天下初定，制度疏闊。誼數(shù)上書陳政事，多所欲匡建。（選自漢書賈誼傳，有刪改）（1）解釋下列加點(diǎn)的詞語。諸生于是以為能能干，有才能文帝說之同“悅”，喜歡乃草具其儀法詳細(xì)誼既以謫去貶謫，流放（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。每詔令議下，諸老先生未能言，誼盡為之對。誼數(shù)上書陳政事，多所欲匡建。（3）下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是DA人人各如其意所出鳴之而不能通其意B宜當(dāng)改正朔誠宜開張圣聽C定官名，興禮樂百廢待興D絳、灌、東陽侯、馮敬

37、之屬盡害之神情與蘇、黃不屬（4）從選文可以看出賈誼才學(xué)出眾、政治才能卓越的形象?！痉治觥俊緟⒖甲g文】 賈誼，洛陽人，十八歲時(shí)，就因能夠背誦詩書和會寫文章聞名當(dāng)?shù)?。漢文帝即位不久，就召賈誼做了博士。這時(shí)，賈誼二十多歲，在博士中是最年輕的。每次漢文帝下令討論的問題布置下來，年長的博士們不能說上什么，而賈誼都能夠一一回答，并且人人都覺得說出了他們的意思。博士們于是認(rèn)為賈誼才能出眾。漢文帝喜歡他，破格提拔，一年之內(nèi)提升到太中大夫。 賈誼認(rèn)為漢朝建立二十多年了，國家太平和洽，應(yīng)當(dāng)改訂歷法，改變服飾的顏色，訂立法令制度，確定官職名稱，振興禮樂，于是起草各項(xiàng)儀式的法度，賈誼上奏皇上。然而各項(xiàng)法令的更改確定，

38、以及各個(gè)諸侯都住到自己的封地里去，這些主張都是賈誼提出的。于是漢文帝與大臣商議，讓賈誼擔(dān)任公卿的職位。絳侯、灌侯、東陽侯、馮敬這些人嫉妒他，就詆毀說：“洛陽這個(gè)少年，年紀(jì)輕輕，學(xué)識淺薄，一心想獨(dú)攬大權(quán)，給許多事情造成混亂?！庇捎谶@樣，漢文帝后來也疏遠(yuǎn)了他，不采納他的意見，讓他做長沙王太傅。 賈誼因?yàn)橘H官離開了，意志沒有得到滿足，在渡湘水時(shí)，寫了一篇賦來悼念屈原。一年多以后，漢文帝想念賈誼，征召他回京城長安。這一時(shí)期，匈奴強(qiáng)盛，常常侵犯漢朝邊疆，賈誼多次上疏皇帝，陳述他對國家大事的看法，希望能有所匡正和建設(shè)。【解答】（1）本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞

39、語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。句意：博士們于是認(rèn)為賈誼才能出眾。能：能干，有才能。句意：漢文帝喜歡他。說：同“悅”，喜歡。句意：于是起草各項(xiàng)儀式的法度。具：詳細(xì)。句意：賈誼因?yàn)橘H官離開了。謫：貶謫，流放。（2）本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞：每，每次。言，說。對，回答。句意：每次下令討論的問題布置下來，年長的博士們不能說上什么，（而）賈誼都能一一回答。重點(diǎn)詞：數(shù)，

40、屢次、多次。陳，陳述。多，大多。欲，想。句意：賈誼多次上書陳述政事，大多是想改變和建立新制度。（3）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。A意：意思/意：意思；B宜：應(yīng)當(dāng)/宜：應(yīng)當(dāng)；C興：振興、興辦/興：振興、興辦；D屬：類/屬：類似。故選：D。（4）本題考查學(xué)生的概括能力。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合重點(diǎn)語句進(jìn)行概括。從“年十八，以能誦詩屬書聞?dòng)诳ぶ?。文帝初立，召以為博士。是時(shí)，誼年二十余，最為少”“每詔令議下，諸老先生未能言，誼盡為之對”“諸生于是以為能。文帝說之，超遷，歲中至太中大夫”可以看出，賈誼才

41、學(xué)出眾（學(xué)識淵博、才華橫溢）。從“誼以為漢興二十余年，天下和洽，宜當(dāng)改正朔，易服色制度，定官名，興禮樂。乃草具其儀法，奏之。諸法令所更定，及列侯就國，其說皆誼發(fā)之”可以看出，賈誼有杰出的政治才能（政治才能卓越、政治上有遠(yuǎn)見卓識）。答案：（1）能干，有才能；同“悅”，喜歡詳細(xì)；貶謫，流放（2）每次下令討論的問題布置下來，年長的博士們不能說上什么，（而）賈誼都能一一回答。賈誼多次上書陳述政事，大多是想改變和建立新制度。（3）D（4）才學(xué)出眾（學(xué)識淵博、才華橫溢）；有杰出的政治才能（政治才能卓越、政治上有遠(yuǎn)見卓識）?！军c(diǎn)評】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：引用原文句子回答；摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；用自己

42、的話組織文字回答。 三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）10（20分）閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成下列各題?！静牧弦弧?2022年10月23日上午，被稱為“現(xiàn)代世界新七大奇跡”之一的港珠澳大橋開通儀式在廣東珠海舉行。大橋全長55公里，集橋、島、隧于一體，創(chuàng)造了沉管隧道“最長、最大跨徑、最大埋深、最大體量”的世界紀(jì)錄。大橋深水無人對接的公路沉管隧道同樣堪稱世界最大難度，這條世界最長的海底沉管隧道由33個(gè)巨型沉管組成，每節(jié)管道長180米，單節(jié)重約8萬噸，且沉到海底40多米。 如此巨大的沉管要怎樣才能沉降到海底實(shí)現(xiàn)對接？這就需要浮運(yùn)安裝。所謂浮運(yùn)安裝，即是用

43、拖船將沉管拖運(yùn)到橋位附近，再用絞錨方式進(jìn)行橫、縱移沉管至安裝位置并進(jìn)行沉放安裝。為保證浮運(yùn)安裝成功完成，華南理工大學(xué)的趙成璧副教授團(tuán)隊(duì)采用物理模型試驗(yàn)和數(shù)值模擬方法對隧道沉管管段浮運(yùn)、系泊等水上施工的關(guān)鍵問題進(jìn)行研究。這一研究，還真發(fā)現(xiàn)了問題?！皩?shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在淺水海域，沉管在水流和波浪的作用下，縱向水流對管段的作用所引起的問題比較容易解決，但若遇橫流的作用，管段一放進(jìn)海里，就會產(chǎn)生橫傾與下沉，并容易觸碰到海底，極其不安全?！眻F(tuán)隊(duì)成員王冬姣副教授說。為了進(jìn)一步驗(yàn)證該實(shí)驗(yàn)的可靠性，團(tuán)隊(duì)一遍遍進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與計(jì)算。最終為港珠澳大橋的_施工方案提供了重要的技術(shù)支持。【材料二】 西直門橋是北京市著名的立交橋。它

44、在北二環(huán)路與西二環(huán)路轉(zhuǎn)彎處，是城區(qū)通往西北郊的必經(jīng)之路，因此在北京陸地交通位置上占有十分重要的位置。 西直門橋建成后，引發(fā)了很大爭議。主要是立交橋設(shè)計(jì)過于復(fù)雜，給司機(jī)帶來很大困惑。這些數(shù)量眾多、形狀各異的立交橋，雖然美化了首都，卻讓北京的司機(jī)不知所措。對于路況不熟的司機(jī)來說，尤其是外地司機(jī)，在立交橋上行車是件非常頭痛的事情，經(jīng)常發(fā)生上得去、下不來的現(xiàn)象。造成這一現(xiàn)象的重要原因是立交橋的標(biāo)志牌和行車指示不夠完善、清楚。不同的立交橋左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、直行、掉頭走法都不相同，同一條環(huán)線光一個(gè)左轉(zhuǎn)彎就能有三四種走法。 如果拆了立交橋重建，顯然不現(xiàn)實(shí)，也不可能。最簡單、最快捷的方式莫過于讓所有的司機(jī)和道路參與

45、者熟悉了解立交橋的性能特點(diǎn)，道路管理者制定出最清晰明確的指示標(biāo)志?！静牧先?趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，_減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，_減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。（1）讀【材料二】中的路線示意圖，李師傅打算15：30出發(fā)，開車從A地到B地，請你為

46、他設(shè)計(jì)兩條行駛路線。（2）依據(jù)上下文，在【材料一】和【材料三】橫線處依次填入的詞語，都正確的一項(xiàng)是CA浮運(yùn)與沉放不但而且B沉放與浮運(yùn)不但而且C浮運(yùn)與沉放既又D沉放與浮運(yùn)既又（3）下列內(nèi)容不符合全文文意的一項(xiàng)是CA大橋深水無人對接的公路沉管隧道可以算得上世界最大難度。B西直門橋在北二環(huán)路與西二環(huán)路相交處，雖然它設(shè)計(jì)十分復(fù)雜，但是仍在北京陸地交通位置上占有重要的地位。C西直門橋的標(biāo)志牌和行車指示不夠完善、清楚，所以造成了同一條環(huán)線走法不同的現(xiàn)象。D趙州橋圓拱的造型既方便了河水通過，又增加了橋梁的穩(wěn)固性。（4）依據(jù)以上三則材料，簡要概括橋的建造要考慮到哪些因素。（5）根據(jù)材料二中圖示的情況，結(jié)合材料

47、，你認(rèn)為該如何優(yōu)化這一系列問題？【分析】本題為材料分析題。分別考查把握材料內(nèi)容，進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換；根據(jù)語境，理解運(yùn)用詞語；對材料內(nèi)容的理解與信息比對能力，材料信息的提取與概括能力，以及材料內(nèi)容的理解與總結(jié)能力?！窘獯稹浚?）本題考查圖文轉(zhuǎn)換?？磮D可知，如果從A地到B地，可以有兩條線路。一條是沿西直門外大街向東直行，過西直門大橋后，在西直門南小街右轉(zhuǎn)，行駛一段時(shí)間后，再后轉(zhuǎn)進(jìn)入平安里西大街，最后到達(dá)B地。一條是沿西直門大街向東直行，然后右轉(zhuǎn)進(jìn)入展覽館路，接著左轉(zhuǎn)進(jìn)行車公莊大橋，直行向東至官園橋右轉(zhuǎn)，最后到達(dá)B地。（2）本題考查根據(jù)語境選擇詞語。第一空：根據(jù)材料一中的“所謂浮運(yùn)安裝，即是用拖船將沉管拖

48、運(yùn)到橋位附近，再用絞錨方式進(jìn)行橫、縱移沉管至安裝位置并進(jìn)行沉放安裝”可知安裝過程是先浮運(yùn)，然后沉放。所以本空應(yīng)填“浮運(yùn)與沉放”。第二空和第三空：“減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀”與“減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料”在語義上是關(guān)列的關(guān)系。所以應(yīng)用“既又”。（3）本題考查篩選信息。C有誤，根據(jù)材料二第二段中的“經(jīng)常發(fā)生上得去、下不來的現(xiàn)象。造成這一現(xiàn)象的重要原因是立交橋的標(biāo)志牌和行車指示不夠完善、清楚”可知西直門橋的標(biāo)志牌和行車指示不夠完善、清楚造成的現(xiàn)象是上得去、下不來。（4）本題考查材料探究。材料二介紹了北京的西直門立交橋設(shè)計(jì)過于復(fù)雜，雖然美化了外觀，但卻經(jīng)常發(fā)生上得下、下不來的

49、現(xiàn)象。從中可知橋梁建設(shè)不應(yīng)只考慮外形美觀，更多要考慮實(shí)用性。材料三介紹了趙州橋大拱上還有兩個(gè)小拱，不僅減輕了流水對橋身的沖擊，而且減輕了重量，節(jié)省了石料。從中可知橋梁建設(shè)應(yīng)考慮安全性和成本。（5）本題考查材料探究。觀察材料二中的示意圖可知，西直門橋有一處禁行路段，此處禁行沒有意義，應(yīng)取消。可得建議：取消有關(guān)不合理的交通限制性規(guī)定。根據(jù)材料二中的”最簡單、最快捷的方式莫過于讓所有的司機(jī)和道路參與者熟悉了解立交橋的性能特點(diǎn)”可得：加大對有關(guān)路段的宣傳告知。根據(jù)”道路管理者制定出最清晰明確的指示標(biāo)志”可得：采納多方意見重新制定合理明確的指示標(biāo)志。答案：（1）方案一：沿西直門外大街向東直行，然后右轉(zhuǎn)進(jìn)

50、入西直門南小街直行，再右轉(zhuǎn)進(jìn)入平安里西大街直行，至官園橋左轉(zhuǎn)，即可到達(dá)B地。方案二：沿西直門外大街向東直行，然后右轉(zhuǎn)進(jìn)入展覽館路直行，再左轉(zhuǎn)進(jìn)入車公莊大街，直行至官園橋右轉(zhuǎn)，即可到達(dá)B地。（8）C（3）C（4）安全性、實(shí)用性、成本。（3）取消有關(guān)不合理的交通限制性規(guī)定；加大對有關(guān)路段的宣傳告知；采納多方意見重新制定合理明確的指示標(biāo)志?！军c(diǎn)評】根材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，用簡潔、流暢的語句來表達(dá)自己的見解。11（20分）閱讀下面的文章，完成下列各題。那些年，讓

51、人心疼的愛張亞凌明天舅舅就要走了，這一走，至少一年。外婆的身體越來越不好了?？删司说牟筷?duì)遠(yuǎn)在新疆，工作又很忙，不可能隨時(shí)回來的。往日呀，外婆拄著拐杖再吆喝上我，將她攙扶到大門口。外婆就喜歡坐在石墩子上，而后就一直瞅著巷子?xùn)|頭。那些從巷子里走過的大叔大嬸們常常打趣：老嬸子，得是在看你黑娃（舅舅的小名）哩？當(dāng)媽的眼帶著鉤哩，能把你黑娃從幾千里外勾回來。老嬸子又想黑娃了？就是把巷子看個(gè)窟窿，也瞅不見你的心尖尖。不管誰咋打趣，外婆都滿臉是笑，直搖頭，連說“不想，不想”，還說什么“坐在門口就圖個(gè)眼寬，熱鬧，哪有心思想他”。大概的意思就是她根本不會想舅舅的。舅舅每次進(jìn)門，神情總是古怪得很，說滿臉是笑吧，可

52、分明看得見未干的淚痕。多年后，舅媽給我說起往事，也惹得我淚水漣漣。舅媽說，你舅舅每次回去，車一進(jìn)陜西，就開始抹眼淚，大男人也不嫌人笑話。每次說回部隊(duì)了，又是哭，就知道哭，一點(diǎn)都不像個(gè)男人。記憶里，舅舅回來后很少走親訪友，就是陪著外婆，心細(xì)得像個(gè)女人。給行動(dòng)不便的外婆擦洗身子，剪指甲，每晚揉著搓著給外婆洗腳。一天三頓給外婆做飯，也不理會我們其他的人，就是看著外婆吃。外婆每次端上碗，嘗都不嘗就說“好吃”“好吃”，舅舅就傻傻地笑，有時(shí)還給外婆喂幾口?？此趶N房里手忙腳亂的樣子，想來做的飯也不會多好吃。因?yàn)橛幸淮瓮馄判Σ[瞇地悄悄嚇唬我說，你再不好好聽話，就給你吃你舅舅做的飯，難吃死你?？娠埩恳幌蚝苄〉?/p>

53、外婆吃得比往日都多，吃的時(shí)候滿臉歡喜。舅舅明天就要回部隊(duì)了，他自個(gè)抹完淚卻勸起外婆來。說甭難過，我有時(shí)間就回來，你的娃，跑得再遠(yuǎn)，心都在你身上拴著。外婆呢，又跟舅舅說起以前的事，說得母子倆臉上又是笑又是淚。夜已經(jīng)很深了，舅舅搓著手在房里轉(zhuǎn)著圈兒，一會兒就問外婆一句，“媽，還有啥需要我做的”。外婆只是拍著炕沿連聲說，坐下，坐下，跟媽說話比啥都好。那天晚上，舅舅終于給自己找到了活干。他找到一塊布，拿起外婆的拐杖，將挨地的那端纏了起來，纏得瓷瓷實(shí)實(shí)后，再用繩子牢牢地綁了一圈又一圈。拐杖那端就有了一個(gè)大疙瘩了。外婆不理解，問綁那干嘛。舅舅說，拐杖硬，地也硬，拐杖一挨地，你的手心肯定震得不舒服。這一弄就

54、軟和了，你再拄，手心就不震了。外婆也就不嫌麻煩地從炕上下來，在房子里拄著走了幾圈，連說“好，好，就是好。”舅舅走后，外婆還是習(xí)慣讓我攙扶著她坐在門口的石墩上，一直瞅著巷子?xùn)|頭，似乎舅舅馬上就從那邊跑過來了。只是多了個(gè)習(xí)慣，把拐杖放在膝蓋上，摸著那端有一次，外婆竟然對我說，要是外婆走了，記得把這根拐杖給外婆帶上。到了那邊呀，外婆拄著拐杖就能走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就能自己走著看你舅去。也就是那年冬天，外婆終于沒有熬過去。我給趕回來的舅舅說起外婆的話，他嚎啕大哭。（選自草也有自己喜歡的模樣，有改動(dòng)）（1）閱讀文章，按照時(shí)間順序概括補(bǔ)充外婆和舅舅之間發(fā)生的故事。往日外婆坐在門口盼舅舅回來每次舅舅回來笑著的臉上總

55、帶著淚痕舅舅每次回來后給外婆做飯并陪她說話離家前的晚上舅舅為外婆纏拐杖舅舅走后外婆坐在門口摸著拐杖思念舅舅（2）文中第段寫鄰里的打趣及外婆的否認(rèn)，有什么用意？請結(jié)合全文簡要分析。（3）第段畫線句子中“這一弄”指文中的哪一做法？（4）有人認(rèn)為本文以“拐杖”為題更好，你覺得呢？請結(jié)合文章內(nèi)容闡述理由。（5）結(jié)合本文談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。【分析】文章概括地寫了多年來外婆盼舅舅回家，舅舅對外婆無微不至的照顧，以及外婆去世后舅舅的悲傷，表現(xiàn)了母子之間濃濃的愛。通過記敘舅舅與外婆的故事，贊頌了母子之間的濃濃親情?！窘獯稹浚?）本題考查概括故事情節(jié)。第一空：根據(jù)“往日呀，外婆拄著拐杖再吆喝上我，將她攙扶到大

56、門口而后就一直瞅著巷子?xùn)|頭”可概括為：往日外婆坐在門口盼舅舅回來。第二空：由“他找到一塊布，拿起外婆的拐杖，將挨地的那端纏了起來，纏得瓷瓷實(shí)實(shí)后，再用繩子牢牢地綁了一圈又一圈。”可概括為：離家前的晚上舅舅為外婆纏拐杖。（2）本題考查情節(jié)安排的作用。解答此題，可先分析第段內(nèi)容，觀察其寫作特色，然后結(jié)合全文理解內(nèi)涵。第段“當(dāng)媽的眼帶著鉤哩，能把你黑娃從幾千里外勾回來”和“老嬸子又想黑娃了”，通過對大叔大嬸們打趣的話語的描寫，借他人之口從側(cè)面點(diǎn)出外婆對舅舅的思念。第段“外婆都滿臉是笑”，說明大叔大嬸們打趣的話語說中了外婆的心事，外婆的否認(rèn)更加突出她對舅舅濃烈的思念之情。第段“你舅舅每次回去就知道哭，

57、一點(diǎn)都不像個(gè)男人”可知舅舅由于工作原因回家次數(shù)有限，對外婆有深深的思念和愧疚之心，外婆否認(rèn)也是不想加重舅舅的心理負(fù)擔(dān)。（3）本題考查詞語指代義。詞語中有指示代詞“這”，因此需要聯(lián)系上文，在“這一弄”詞語前面找答案。詞語出現(xiàn)在第段，是對第段中外婆疑問的回答，而第段是對舅舅具體做法的描述，即“舅舅終于給自己找到了活干。他找到一塊布，拿起外婆的拐杖，將挨地的那端纏了起來，纏得瓷瓷實(shí)實(shí)后，再用繩子牢牢地綁了一圈又一圈。拐杖那端就有了一個(gè)大疙瘩了?！庇米约旱恼Z言概括即可。（4）本題考查對文章題目的理解。解答此題首先要表明自己的看法和觀點(diǎn)，再結(jié)合文章內(nèi)容分析。如果認(rèn)為“那些年，讓人心疼的愛”更好，則結(jié)合文章內(nèi)容分析，文章記敘了多年來外婆盼舅舅回家，舅舅回家對外婆無微不至的照顧，母子短暫相處最后舅舅離開，直到外婆去世，外婆也想著舅舅的故事，表現(xiàn)了母子之間濃濃的愛。因此，題目“那些年，讓人心疼的愛”更直接地表現(xiàn)了文章的主題。如果認(rèn)為“拐杖”更好，則對應(yīng)的