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2、空跳2017-08-19個人挑戰(zhàn)類:巨人天梯目的:1、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和空中平衡能力;第1頁/總共8頁2、增強(qiáng)同伴間的協(xié)作精神和克服困難的毅力,讓個人英雄主義在搖晃的天梯中解體。方式:兩名學(xué)員為一組 ( 一男一女 ) ,兩人相互幫助攀上天梯, 直到摸到最頂端的鑰匙,以時間分勝負(fù)。項目作用:1、你認(rèn)為在現(xiàn)實中個人主義和團(tuán)隊精神哪個更重要?2、攀登中,你和你的隊友是否齊心協(xié)力的來完成這個游戲?3、完成后你的感受如何 ?更多文章挑戰(zhàn)類拓展項目: 挑戰(zhàn) 5 分鐘室內(nèi)拓展項目: 挑戰(zhàn) 5 分鐘個人挑戰(zhàn)拓展項目:空中斷橋拓展項目:挑戰(zhàn)99 團(tuán)隊挑戰(zhàn)的拓展訓(xùn)練項目:智慧書架拓展項目:挑戰(zhàn)150 拓展項目:

3、高空挑戰(zhàn)之高空跳2017-08-19個人挑戰(zhàn)類:巨人天梯目的:1、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和空中平衡能力;2、增強(qiáng)同伴間的協(xié)作精神和克服困難的毅力,讓個人英雄主義在搖晃的天梯中解體。方式:兩名學(xué)員為一組 ( 一男一女 ) ,兩人相互幫助攀上天梯, 直到摸到最頂端的鑰匙,以時間分勝負(fù)。第2頁/總共8頁項目作用:1、你認(rèn)為在現(xiàn)實中個人主義和團(tuán)隊精神哪個更重要?2、攀登中,你和你的隊友是否齊心協(xié)力的來完成這個游戲?3、完成后你的感受如何 ?更多文章挑戰(zhàn)類拓展項目: 挑戰(zhàn) 5 分鐘室內(nèi)拓展項目: 挑戰(zhàn) 5 分鐘個人挑戰(zhàn)拓展項目:空中斷橋拓展項目:挑戰(zhàn)99 團(tuán)隊挑戰(zhàn)的拓展訓(xùn)練項目:智慧書架拓展項目:挑戰(zhàn)150

4、 拓展項目:高空挑戰(zhàn)之高空跳2017-08-19個人挑戰(zhàn)類:巨人天梯目的:1、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和空中平衡能力;2、增強(qiáng)同伴間的協(xié)作精神和克服困難的毅力,讓個人英雄主義在搖晃的天梯中解體。方式:兩名學(xué)員為一組 ( 一男一女 ) ,兩人相互幫助攀上天梯, 直到摸到最頂端的鑰匙,以時間分勝負(fù)。項目作用:1、你認(rèn)為在現(xiàn)實中個人主義和團(tuán)隊精神哪個更重要?2、攀登中,你和你的隊友是否齊心協(xié)力的來完成這個游戲?3、完成后你的感受如何 ?更多文章挑戰(zhàn)類拓展項目: 挑戰(zhàn) 5 分鐘室內(nèi)拓展項目: 挑戰(zhàn) 5 分鐘第3頁/總共8頁個人挑戰(zhàn)拓展項目:空中斷橋拓展項目:挑戰(zhàn)99 團(tuán)隊挑戰(zhàn)的拓展訓(xùn)練項目:智慧書架拓展項目

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6、戰(zhàn)150 拓展項目:高空挑戰(zhàn)之高空跳2017-08-19個人挑戰(zhàn)類:巨人天梯目的:第4頁/總共8頁1、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和空中平衡能力;2、增強(qiáng)同伴間的協(xié)作精神和克服困難的毅力,讓個人英雄主義在搖晃的天梯中解體。方式:兩名學(xué)員為一組 ( 一男一女 ) ,兩人相互幫助攀上天梯, 直到摸到最頂端的鑰匙,以時間分勝負(fù)。項目作用:1、你認(rèn)為在現(xiàn)實中個人主義和團(tuán)隊精神哪個更重要?2、攀登中,你和你的隊友是否齊心協(xié)力的來完成這個游戲?3、完成后你的感受如何 ?更多文章挑戰(zhàn)類拓展項目: 挑戰(zhàn) 5 分鐘室內(nèi)拓展項目: 挑戰(zhàn) 5 分鐘個人挑戰(zhàn)拓展項目:空中斷橋拓展項目:挑戰(zhàn)99 團(tuán)隊挑戰(zhàn)的拓展訓(xùn)練項目:智慧書架

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8、目:智慧書架拓展項目:挑戰(zhàn)150 拓展項目:高空挑戰(zhàn)之高空跳2017-08-19個人挑戰(zhàn)類:巨人天梯目的:1、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和空中平衡能力;2、增強(qiáng)同伴間的協(xié)作精神和克服困難的毅力,讓個人英雄主義在搖晃的天梯中解體。方式:兩名學(xué)員為一組 ( 一男一女 ) ,兩人相互幫助攀上天梯, 直到摸到最頂端的鑰匙,以時間分勝負(fù)。項目作用:1、你認(rèn)為在現(xiàn)實中個人主義和團(tuán)隊精神哪個更重要?2、攀登中,你和你的隊友是否齊心協(xié)力的來完成這個游戲?3、完成后你的感受如何 ?第6頁/總共8頁更多文章挑戰(zhàn)類拓展項目: 挑戰(zhàn) 5 分鐘室內(nèi)拓展項目: 挑戰(zhàn) 5 分鐘個人挑戰(zhàn)拓展項目:空中斷橋拓展項目:挑戰(zhàn)99 團(tuán)隊挑戰(zhàn)

9、的拓展訓(xùn)練項目:智慧書架拓展項目:挑戰(zhàn)150 拓展項目:高空挑戰(zhàn)之高空跳2017-08-19個人挑戰(zhàn)類:巨人天梯目的:1、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和空中平衡能力;2、增強(qiáng)同伴間的協(xié)作精神和克服困難的毅力,讓個人英雄主義在搖晃的天梯中解體。方式:兩名學(xué)員為一組 ( 一男一女 ) ,兩人相互幫助攀上天梯, 直到摸到最頂端的鑰匙,以時間分勝負(fù)。項目作用:1、你認(rèn)為在現(xiàn)實中個人主義和團(tuán)隊精神哪個更重要?2、攀登中,你和你的隊友是否齊心協(xié)力的來完成這個游戲?3、完成后你的感受如何 ?更多文章挑戰(zhàn)類拓展項目: 挑戰(zhàn) 5 分鐘室內(nèi)拓展項目: 挑戰(zhàn) 5 分鐘個人挑戰(zhàn)拓展項目:空中斷橋拓展項目:挑戰(zhàn)99 團(tuán)隊挑戰(zhàn)的拓展訓(xùn)練項目:智慧書架拓展項目:挑戰(zhàn)150 拓展項目:高空挑戰(zhàn)之高空跳2017-08-19個人挑戰(zhàn)類:巨人天梯第7頁/總共8頁目的:1、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和空中平衡能力;2、增強(qiáng)同伴間的協(xié)作精神和克服困難的毅力,讓個人英雄主義在搖晃的天梯中解體。方式:兩名學(xué)員為一組 ( 一男一女 ) ,兩人相互幫助攀上天梯, 直到摸到最頂端的鑰匙,以時間分勝負(fù)。項目作用:1、你認(rèn)為在現(xiàn)實中個人主義和團(tuán)隊精神

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