2016年北京市學(xué)前教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢分析

1、北京市學(xué)前教育2016年中國北京市學(xué)前教育行業(yè)現(xiàn)狀研究分析與市場前景預(yù)測報(bào)告of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilitiesof rural drinking water sources, protection of dri

2、nking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities了解更多,歡迎訪問：中國產(chǎn)業(yè)調(diào)研網(wǎng)/ of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of

3、the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilities HYPERLINK /R_QiTaHangYe/77/BeiJingShiXueQianJiaoYuDeFaZhanQuShi.html 2016年中國北京市學(xué)前教育行業(yè)現(xiàn)狀研究分析與市場前景預(yù)測報(bào)告報(bào)告編號(hào)：1881777中國產(chǎn)業(yè)調(diào)研網(wǎng)行業(yè)市場研究屬于企業(yè)戰(zhàn)略研究范疇，作為當(dāng)前應(yīng)用最為廣泛的咨詢服務(wù)，其研究成果以報(bào)告形式呈現(xiàn)，通常包含以下內(nèi)容：投資機(jī)會(huì)分析市場規(guī)模分析市場供需狀況產(chǎn)業(yè)競爭格局行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀發(fā)展

4、前景趨勢行業(yè)宏觀背景重點(diǎn)企業(yè)分析行業(yè)政策法規(guī)行業(yè)研究報(bào)告一份專業(yè)的行業(yè)研究報(bào)告，注重指導(dǎo)企業(yè)或投資者了解該行業(yè)整體發(fā)展態(tài)勢及經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況，旨在為企業(yè)或投資者提供方向性的思路和參考。一份有價(jià)值的行業(yè)研究報(bào)告，可以完成對(duì)行業(yè)系統(tǒng)、完整的調(diào)研分析工作，使決策者在閱讀完行業(yè)研究報(bào)告后，能夠清楚地了解該行業(yè)市場現(xiàn)狀和發(fā)展前景趨勢，確保了決策方向的正確性和科學(xué)性。中國產(chǎn)業(yè)調(diào)研網(wǎng)C基于多年來對(duì)客戶需求的深入了解，全面系統(tǒng)地研究了該行業(yè)市場現(xiàn)狀及發(fā)展前景，注重信息的時(shí)效性，從而更好地把握市場變化和行業(yè)發(fā)展趨勢。一、基本信息報(bào)告名稱： HYPERLINK /R_QiTaHangYe/77/BeiJingShiX

5、ueQianJiaoYuDeFaZhanQuShi.html 2016年中國北京市學(xué)前教育行業(yè)現(xiàn)狀研究分析與市場前景預(yù)測報(bào)告報(bào)告編號(hào)：1881777咨詢時(shí)，請(qǐng)說明此編號(hào)。優(yōu)惠價(jià)：￥7020 元可開具增值稅專用發(fā)票Email：kfC網(wǎng)上閱讀：/R_QiTaHangYe/77/BeiJingShiXueQianJiaoYuDeFaZhanQuShi.html溫馨提示：如需英文、日文等其他語言版本，請(qǐng)與我們聯(lián)系。二、內(nèi)容介紹隨著首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，北京市學(xué)前教育的數(shù)量、布局、結(jié)構(gòu)與人民群眾對(duì)高質(zhì)量、多樣化的學(xué)前教育需求仍有一定差距。特別是隨著“單獨(dú)二孩”政策的實(shí)施，未來幾年，全市適齡兒童入園需求

6、仍將保持較快增長趨勢，供需矛盾較為突出。中國產(chǎn)業(yè)調(diào)研網(wǎng)發(fā)布的2016年中國北京市學(xué)前教育行業(yè)現(xiàn)狀研究分析與市場前景預(yù)測報(bào)告認(rèn)為，當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展面臨的主要問題有：一是學(xué)前教育資源總量不足，常住適齡兒童學(xué)位缺口較大，局部地區(qū)“入園難”和“入公辦幼兒園難”的問題仍然較為突出。二是現(xiàn)有學(xué)前教育成本分擔(dān)機(jī)制未能充分保障非教育部門舉辦的公辦幼兒園可持續(xù)發(fā)展。三是城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)無證辦園現(xiàn)象比較突出，安全管理、辦園質(zhì)量等方面難以保障。四是學(xué)前教育師資供給不足，幼兒教師職業(yè)吸引力不強(qiáng)，幼兒園保教質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。2016年中國北京市學(xué)前教育行業(yè)現(xiàn)狀研究分析與市場前景預(yù)測報(bào)告對(duì)我國北京市學(xué)前教育行業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展

7、變化、競爭格局等情況進(jìn)行深入的調(diào)研分析，并對(duì)未來北京市學(xué)前教育市場發(fā)展動(dòng)向作了詳盡闡述，還根據(jù)北京市學(xué)前教育行 業(yè)的發(fā)展軌跡對(duì)北京市學(xué)前教育行業(yè)未來發(fā)展前景作了審慎的判斷，為北京市學(xué)前教育產(chǎn)業(yè)投資者尋找新的投資亮點(diǎn)。2016年中國北京市學(xué)前教育行業(yè)現(xiàn)狀研究分析與市場前景預(yù)測報(bào)告最后闡明北京市學(xué)前教育行業(yè)的投資空間，指明投資方向，提出研究者的戰(zhàn)略建議，以供投資決策者參考。中國產(chǎn)業(yè)調(diào)研網(wǎng)發(fā)布的2016年中國北京市學(xué)前教育行業(yè)現(xiàn)狀研究分析與市場前景預(yù)測報(bào)告是相關(guān)北京市學(xué)前教育企業(yè)、研究單位、政府等準(zhǔn)確、全面、迅速了解北京市學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展動(dòng)向、制定發(fā)展戰(zhàn)略不可或缺的專業(yè)性報(bào)告。正文目錄第一章 學(xué)前教

8、育行業(yè)發(fā)展綜述1.1 學(xué)前教育行業(yè)概述1.1.1 行業(yè)定義與研究范圍界定1.1.2 學(xué)前教育的主要內(nèi)容1.1.3 學(xué)前教育的基本性質(zhì)1.1.4 學(xué)前教育行業(yè)地位分析1.2 學(xué)前教育發(fā)展歷程1.2.1 學(xué)前教育的創(chuàng)建階段1.2.2 學(xué)前教育社會(huì)地位的確立階段1.2.3 學(xué)前教育的快速發(fā)展階段1.3 發(fā)展學(xué)前教育的意義1.3.1 對(duì)人一生的發(fā)展的意義1.3.2 對(duì)教育體系建設(shè)的意義1.3.3 對(duì)促進(jìn)教育公平和教育均衡的意義1.4 學(xué)前教育理念分析1.4.1 蒙臺(tái)梭利教育1.4.2 多元智能教育1.4.3 感覺統(tǒng)合教育1.4.4 奧爾夫音樂教育1.4.5 親子教育第二章 中國學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析

9、2.1 行業(yè)政策環(huán)境分析2.1.1 行業(yè)管理體制2.1.2 行業(yè)發(fā)展規(guī)劃（1）國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）（2）國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃2.1.3 行業(yè)政策與法律法規(guī)（1）幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）（2）關(guān)于幼兒教育改革和發(fā)展的指導(dǎo)意見（3）幼兒園管理?xiàng)l例（4）幼兒園工作規(guī)程（5）國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定（6）中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法（7）中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例（8）全國幼兒園園長任職資格、職責(zé)和崗位要求（試行）（9）關(guān)于加強(qiáng)民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理工作的通知（10）關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見2.1.4 行業(yè)政策發(fā)展趨勢2.2 行業(yè)

10、經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析2.2.1 中國GDP增長情況分析2.2.2 中國CPI波動(dòng)情況分析2.2.3 居民人均收入增長分析2.2.4 中國恩格爾系數(shù)分析2.2.5 中國城市化進(jìn)程2.2.6 家庭教育消費(fèi)支出分析2.3 行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析2.3.1 中國人口規(guī)模2.3.2 中國人口年齡結(jié)構(gòu)2.3.3 中國人口出生率2.3.4 中國人口學(xué)歷結(jié)構(gòu)2.3.5 中國人口就業(yè)情況第三章 北京市學(xué)前教育市場發(fā)展分析3.1 我國重點(diǎn)區(qū)域?qū)W前教育教育經(jīng)費(fèi)收支分析3.1.1 幼兒教育經(jīng)費(fèi)支出分析3.1.2 幼兒教育經(jīng)費(fèi)收入分析3.2 北京市學(xué)前教育發(fā)展分析3.2.1 北京市學(xué)前教育發(fā)展環(huán)境因素（1）經(jīng)濟(jì)發(fā)展（2）居民收入（3

11、）人口結(jié)構(gòu)（4）居民消費(fèi)3.2.2 北京市學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)收支3.2.3 北京市學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀3.2.4 北京市學(xué)前教育競爭格局3.2.5 北京市幼兒園收費(fèi)情況3.2.6 北京市幼兒園缺口預(yù)計(jì)3.2.7 北京市學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃第四章 北京市學(xué)前教育行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)分析4.1 北京市學(xué)前教育行業(yè)企業(yè)總體狀況分析4.2 北京市學(xué)前教育行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營分析4.2.1 北京紅黃藍(lán)兒童教育科技發(fā)展有限公司經(jīng)營情況分析（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析（3）企業(yè)運(yùn)作模式分析（4）企業(yè)課程體系分析（5）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局（6）企業(yè)師資力量分析（7）企業(yè)經(jīng)營狀況優(yōu)劣勢分析（8）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析4.2.2

12、 北京市東方愛嬰咨詢有限公司經(jīng)營情況分析（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析（2）企業(yè)運(yùn)作模式分析（3）企業(yè)課程體系分析（4）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局（5）企業(yè)師資力量分析（6）企業(yè)經(jīng)營狀況優(yōu)劣勢分析（7）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析4.2.3 北京金寶國際幼兒園經(jīng)營情況分析（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析（2）企業(yè)運(yùn)作模式分析（3）企業(yè)課程體系分析（4）企業(yè)師資力量分析（5）企業(yè)經(jīng)營狀況優(yōu)劣勢分析（6）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析4.2.4 北京華夏愛嬰教育集團(tuán)經(jīng)營情況分析（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析（2）企業(yè)運(yùn)作模式分析（3）企業(yè)課程體系分析（4）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局（5）企業(yè)師資力量分析（6）企業(yè)經(jīng)營狀況優(yōu)劣勢分析（7）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析4.

13、2.5 北京瑞沃迪國際教育科技發(fā)展有限公司經(jīng)營情況分析（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析（3）企業(yè)運(yùn)作模式分析（4）企業(yè)課程體系分析（5）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局（6）企業(yè)師資力量分析（7）企業(yè)經(jīng)營狀況優(yōu)劣勢分析（8）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析4.2.6 北京紅纓教育集團(tuán)經(jīng)營情況分析（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析（2）企業(yè)運(yùn)作模式分析（3）企業(yè)課程體系分析（4）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局（5）企業(yè)師資力量分析（6）企業(yè)經(jīng)營狀況優(yōu)劣勢分析（7）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析4.2.7 匯佳幼兒園經(jīng)營情況分析（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析（3）企業(yè)運(yùn)作模式分析（4）企業(yè)課程體系分析（5）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局（6）企業(yè)師

14、資力量分析（7）企業(yè)經(jīng)營狀況優(yōu)劣勢分析（8）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析4.2.8 伊頓國際教育集團(tuán)經(jīng)營情況分析（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析（2）企業(yè)運(yùn)作模式分析（3）企業(yè)課程體系分析（4）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局（5）企業(yè)師資力量分析（6）企業(yè)經(jīng)營狀況優(yōu)劣勢分析（7）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析4.2.9 幸福泉兒童發(fā)展集團(tuán)經(jīng)營情況分析（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析（2）企業(yè)運(yùn)作模式分析（3）企業(yè)課程體系分析（4）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局（5）企業(yè)師資力量分析（6）企業(yè)經(jīng)營狀況優(yōu)劣勢分析（7）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析4.2.10 金色搖籃潛能教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況分析（1）企業(yè)發(fā)展簡況分析（2）企業(yè)經(jīng)營情況分析（3）企業(yè)運(yùn)作模式分析（4）企業(yè)課程

15、體系分析（5）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局（6）企業(yè)師資力量分析（7）企業(yè)經(jīng)營狀況優(yōu)劣勢分析（8）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析第五章 中國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營管理分析5.1 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理概述5.1.1 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理的理論依據(jù)5.1.2 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營管理的原則5.1.3 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營管理的方法5.2 民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營管理分析5.2.1 管理模式的創(chuàng)建5.2.2 辦園特色的定位5.2.3 特色園文化的創(chuàng)建5.2.4 特色發(fā)展的注意問題5.2.5 經(jīng)營管理的指導(dǎo)原則5.3 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)核心競爭力分析5.3.1 幼兒園核心競爭力概述5.3.2 幼兒園核心競爭力的內(nèi)涵5.3.3 幼兒園核心競爭力的可變性5.

16、3.4 幼兒園核心競爭力的構(gòu)建5.4 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)營銷策略分析5.4.1 營銷策略的市場導(dǎo)向5.4.2 教師群體的營銷策略5.4.3 自我展示的營銷策略5.4.4 承諾營銷策略5.4.5 體驗(yàn)營銷策略5.4.6 個(gè)性化服務(wù)的營銷策略圖表目錄圖表 1：2010-2020年我國教育事業(yè)發(fā)展主要目標(biāo)（單位：萬人，萬人次，%）圖表 2：2010-2020年我國教育事業(yè)人力資源開發(fā)主要目標(biāo)（單位：萬人，年，%）圖表 3：2002-2016年中國GDP增長情況（單位：萬億元，%）圖表 4：2010-2016年中國居民消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)同比增長情況（單位：%）圖表 5：2015-2016年中國居民消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)

17、變化情況（單位：%）圖表 6：中國居民消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)分類別同比變化情況（單位：%）圖表 7：中國居民消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)分類別環(huán)比變化情況（單位：%）圖表 8：2006-2016年城鎮(zhèn)居民可支配收入（單位：元）圖表 9：2006-2016年農(nóng)村居民人均純收入（單位：元）圖表 10：2000-2016年中國城鎮(zhèn)居民恩格爾系數(shù)情況（單位：%）圖表 11：最近五年來農(nóng)村居民家庭恩格爾系數(shù)情況（單位：%）圖表 12：城鎮(zhèn)居民家庭人均教育文化娛樂服務(wù)支出統(tǒng)計(jì)表（單位：元）圖表 13：農(nóng)村居民家庭人均教育文化娛樂服務(wù)支出統(tǒng)計(jì)表（單位：元）圖表 14：2006-2016年中國人口規(guī)模及增長情況（單位：億人，%）圖

18、表 15：1982-2016年中國各年齡段人口占總?cè)丝诒戎兀▎挝唬?）圖表 16：2000-2016年中國人口出生率（單位：）圖表 17：中國人口學(xué)歷結(jié)構(gòu)（單位：%）圖表 18：2006-2016年我國就業(yè)人口合計(jì)（單位：萬人）圖表 19：2016年我國各產(chǎn)業(yè)就業(yè)情況（單位：%）圖表 20：中國分地區(qū)幼兒園教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：千元）圖表 21：中國分地區(qū)幼兒園教育經(jīng)費(fèi)收入情況（單位：千元）圖表 22：北京市幼兒園教育經(jīng)費(fèi)收支情況（單位：千元）圖表 23：2006-2016年北京市學(xué)前教育發(fā)展情況（單位：所，人）圖表 24：2016年北京市學(xué)前教育競爭格局（單位：所，%）圖表 25：北京市教育委員會(huì)公布的收費(fèi)情況（單位：元/生/月）圖表 26：北京紅黃藍(lán)兒童教育科技發(fā)展有限公司教學(xué)方案情況圖表 27：北京紅黃藍(lán)兒童教育科技發(fā)展有限公司親子課程設(shè)置情況圖表 28：北京紅黃藍(lán)兒童教育科技發(fā)展有限公司幼兒立體課程設(shè)置情況圖表 29：北京紅黃藍(lán)兒童教育科技發(fā)展有限公司優(yōu)劣勢分析圖表 30：北京市東方愛嬰咨詢有限公司課程設(shè)置情況（一）圖表 31：北京市東方愛嬰咨詢有限公司課程設(shè)置情況（二）圖表 32：北京市東方愛嬰咨詢有限公司優(yōu)劣勢分析圖表 33：北京金寶國際