中考作文結尾十二種常見的手法

1、更新時間：2009-04-13資料類別教案下載次數(shù)：0次文件大小25K文件類型Word文檔上傳用戶：郭艷麗資料范圍中考語文來源網(wǎng)校：林東第四中學需要積分：0需要網(wǎng)校幣：0資源簡介：2009中考作文結尾十二種常見的手法怎樣寫好文章的結尾呢？我概括十二種常見的手法，以饗廣大學生朋友。一、自然收束水到渠成所謂自然結束式，是指把文章內(nèi)容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不句，不去雕琢豐富的象征形體，以事情的終結作全文的結尾，干凈利落，不枝不蔓。如一堂有趣的科學課是這樣結局的：下課鈴聲響了，當同學們戀戀不舍地放下手中的實驗時，一個個不由自主地埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課時間這么短！”二、卒章顯志畫龍點睛

2、這種結尾方式，是指在文章結束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清，使文章中心鮮明突出。如一同學在寫承諾時這樣結尾：無論在人生中會遇到什么樣的困難，都永遠不會放棄，做一個生活的強者這就是我的承諾。III三、首尾呼應凸顯主旨首尾遙相呼應，結構完整，渾然一體，能喚起讀者心靈上的美感。請看某同學寫戰(zhàn)勝自己的開頭和結尾：開頭：善于戰(zhàn)勝自己，這是我的長處。這個“自己”，是害怕困難缺少勇氣的自己，成功時很得意洋洋的自己。結尾：善于戰(zhàn)勝自己，這就是我的長處。困難前面不失掉信心，要有勇氣戰(zhàn)勝之：成功時不趾高氣揚，要看到缺點，保持冷靜的頭腦。引用佳

3、句多姿多彩用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾，洋溢著詩意，揭示著真諦，呈現(xiàn)出含意深刻的耐人尋味的內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，意味深長。如一同學如此寫美好的明天的結尾：明日歌中說：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。五、巧妙發(fā)問引人深思結尾以發(fā)問的形式提出問題，啟發(fā)讀者思考，有感染、強調(diào)的作用，可謂言有盡而意無窮。如有同學這樣寫我的語文老師結尾：難道我的語文老師不是一個稱職的好老師嗎？你見過這樣的老師嗎？六、聯(lián)想引申多姿多彩結尾展開聯(lián)想，由此及彼，由表及里，使主題得到升華。如某同學寫花的結尾：多姿多彩的花朵在校園里盡情綻放，也在我的心里播

4、下了種子七、抒發(fā)情感氣勢不凡用抒情的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，給人以真實感、充足感。如習作公園里的秋色：??！我愛那迷人的秋色，我愛秋姑娘送給大地媽媽的一件衣服秋天。八、景物烘托情景合一采用描寫景物結尾，如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下例如雨季的結尾：雨停了，陽光放射出他溫柔的光芒，天空中出現(xiàn)了彩虹，猶如一座七彩的橋架在天宇，我心也變得純潔、明凈。九、啟發(fā)思考意猶未盡即作者用恰當?shù)脑~語組織形成句子，結尾給讀者留下思考余地，讓人有所啟迪，獲得感悟，可謂情韻深厚。如一同學寫的寓言狐貍和烏鴉續(xù)結尾：“烏鴉遇事不冷靜思考，盲目聽信狐貍，結

5、果又上當了?！边@引起了讀者的深深思考：不論做什么事，要學會冷靜思考，明辨是非。十、出人意料戛然而止這種結尾不是按照故事情節(jié)的通常邏輯，來處理人物或事情的結局，而是用意想不到的結局戛然而止，感嘆作者的奇思妙想、生活的千變?nèi)f化。讓人在目瞪口呆之余，不禁如某同學創(chuàng)造性地寫龜兔賽跑續(xù)：正當烏龜為自己的聰明而奪得冠軍沾沾自喜時，裁判宣布了一個令大家非常意外的結果兔子贏了。原來，比賽的規(guī)則是比賽誰跑得慢。十一、含蓄深刻余味無窮含蓄結尾寫法，就是把要說的話、表達的真情隱藏起來，使文章結尾留有空白，常采用比喻、象征手法和空白藝術，耐人尋味，給人留下無窮的想象余地，使人浮想聯(lián)翩，能把讀者引向更深遠的境地，有“余

6、音繞梁，三日不絕”之奇效。如挑山工一文的結尾：從泰山回來，我畫了一幅畫在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步向上登攀。這幅畫一直掛在我掉，因為我需要它。的書桌前，多年來不曾換HU十二、升華主題揭示本所謂升華主題，就是在主題的基礎上自然延伸，透過現(xiàn)象，揭示本質(zhì)，豐富和深化主旨內(nèi)涵，如母親的結尾：“誰言寸草心，報得三春暉?！蔽业哪赣H就是這樣一位無私的偉大的母親。然而，她是我們千千萬萬勞動人民中的一員，正是這些勞動人民才創(chuàng)造了這個美麗世界。我們要發(fā)奮學習，將來用實際行動來報答祖國和人民。作者將自己的個人感情和普通勞動人民系在一起，表達贊美之情，立意深遠。作文結尾方法千萬