Android企業(yè)實(shí)訓(xùn)方案

1、Android 企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)方案2014 版大連實(shí)訓(xùn)基地2014年3月目錄 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark0 o Current Document 一、課程體系概述 3 HYPERLINK l bookmark2 o Current Document 二、就業(yè)能力模型 4 HYPERLINK l bookmark4 o Current Document 三、培養(yǎng)方案 4 HYPERLINK l bookmark6 o Current Document 四、組織方式 5 HYPERLINK l bookmark8 o Current Document 4-1

2、理論授課的組織方式 5 HYPERLINK l bookmark10 o Current Document 4-2項(xiàng)目開發(fā)的組織方式 5 HYPERLINK l bookmark12 o Current Document 五、課程實(shí)施方案 7 HYPERLINK l bookmark14 o Current Document 5-1總體方案 7 HYPERLINK l bookmark16 o Current Document 5-2方案細(xì)則 7六、考核方式 86-1勞動(dòng)紀(jì)律考核方法 8 HYPERLINK l bookmark27 o Current Document 6-2學(xué)習(xí)情況考核方法

3、 8七、學(xué)生要求 97-1入學(xué)要求 9一、課程體系概述大連實(shí)訓(xùn)基地致力于打造全新的 IT 人才培養(yǎng)服務(wù)體系，將“企業(yè)的內(nèi)容”以“實(shí)訓(xùn)的形式”來“完成對(duì)人才的培養(yǎng)” 。 Android 企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)方案 2014版 是由大連實(shí)訓(xùn)基地多名資深項(xiàng)目經(jīng)理， 結(jié)合目前市場(chǎng)對(duì)Android 開發(fā)人員的主流技術(shù)需求所制定的教育產(chǎn)品。其中包括了當(dāng)下3G移動(dòng)開發(fā)Android領(lǐng)域大量被廣泛使用的核心技術(shù)。例如： Activity 、Intent、Service、Broadcast、 SharedPreferences、ContentProvider、SQLite 等。通過上述內(nèi)容學(xué)習(xí)，使受 訓(xùn)學(xué)員能在職場(chǎng)競(jìng)爭中

4、產(chǎn)生較大的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為高質(zhì)量的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、就業(yè)能力模型BrawtorAthiiy MnigorP/kn即 IdanjgcrXMPF SonrlcECor? L由苛HhFrirrwcrkOpWiGl.|t5Frerlypp悵b順Bindu- (|pqQtticr DriverDHwrU 丸 DriverKeypad brivtr例 umnoth DriverAudio DrrannCon:cncPro討曲rsManage moritANOROtD RuntimeWindow ManaEerNoufindDn MBnagerFlish Mcrno7 DriverApplidation Fr

5、amework三、培養(yǎng)方案大連實(shí)訓(xùn)基地一直倡導(dǎo)以提高受訓(xùn)學(xué)員真實(shí)工作能力為目標(biāo)的實(shí)訓(xùn)宗旨。本方案針對(duì)的受訓(xùn)目標(biāo)是全國各大高校電腦 3G開發(fā)相關(guān)專業(yè)的在校生或應(yīng)屆畢業(yè) 生。通過貫穿實(shí)訓(xùn)周期內(nèi)不同等級(jí)的項(xiàng)目來加深受訓(xùn)學(xué)員對(duì)于軟件開發(fā)的理解， 最終能到達(dá)靈活運(yùn)用技術(shù)實(shí)現(xiàn)客戶需求的目的。實(shí)訓(xùn)過程分為兩階段依次展開。在第一階段中，主要的任務(wù)有五項(xiàng)。通過復(fù) 習(xí)的方式強(qiáng)化Android開發(fā)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。第二階段中，通過項(xiàng)目的實(shí)施使受訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)企業(yè)中先進(jìn)管理軟件的使用方法以及日常作息標(biāo)準(zhǔn)。 使受訓(xùn)學(xué)員能夠盡早接受大型項(xiàng)目中的先進(jìn)技術(shù)以及設(shè)計(jì)理念。在整個(gè)過程中， 受訓(xùn)學(xué)員不但要學(xué)會(huì)適應(yīng)企業(yè)級(jí)項(xiàng)目的開發(fā)流程，

6、更重要的是要學(xué)會(huì)在未來的職業(yè)路上如何不斷的學(xué)習(xí)， 如何學(xué)習(xí)以及如何應(yīng)用掌握的技術(shù)。實(shí)訓(xùn)結(jié)束后， 受訓(xùn)學(xué)員應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)高校優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入正式軟件企業(yè)工作半年的能力水平。四、組織方式實(shí)訓(xùn)過程將采用以項(xiàng)目為導(dǎo)向， 注重實(shí)踐為原則展開。 通過理論與實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)過程的結(jié)合到達(dá)使受訓(xùn)學(xué)員既掌握全面的理論基礎(chǔ)又具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力的實(shí)訓(xùn)目標(biāo)。實(shí)訓(xùn)過程中，理論授課課時(shí)約占總課時(shí)35%，實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)時(shí)間將占到65%。4-1 理論授課的組織方式理論授課過程中， 我們將突破以往的授課方式， 項(xiàng)目經(jīng)理將以最快的速度將理論基礎(chǔ)中在項(xiàng)目中常用的重點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行全面的剖析與講解。 注重實(shí)用性， 盡量防止晦澀的理論講解。 對(duì)于教學(xué)案

7、例的準(zhǔn)備上， 項(xiàng)目經(jīng)理會(huì)最大限度的使用實(shí)際項(xiàng)目中的教學(xué)案例， 為學(xué)生闡述每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在于不同情況下應(yīng)如何運(yùn)用到企業(yè)項(xiàng)目中， 需要注意哪些具體問題， 最大程度引導(dǎo)學(xué)生將理論課堂上的知識(shí)熟練的運(yùn)用到實(shí)際工作中。授課過程中，項(xiàng)目經(jīng)理還將以提問，研討，辯論等多種形式來引導(dǎo)學(xué)員的自主思考能力， 鍛煉學(xué)生自己思考問題， 自己解決問題的能力， 同時(shí)也鍛煉學(xué)員在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)調(diào)與溝通能力。4-2 項(xiàng)目開發(fā)的組織方式項(xiàng)目開發(fā)階段將依托大連實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)工廠展開。 在實(shí)訓(xùn)工廠中， 我們將全面以正規(guī)軟件企業(yè)的管理制度對(duì)受訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行日常管理。包括日常的考勤管理，項(xiàng)目過程中的進(jìn)度管理， 質(zhì)量管理， 申報(bào)管理以及信息安全管理等。

8、 通過這些措施，使參與的學(xué)員能零距離的感受未來的工作環(huán)境， 為將來更快的融入就業(yè)公司 做好準(zhǔn)備。項(xiàng)目結(jié)構(gòu)示意圖Android實(shí)訓(xùn)體系分兩階段實(shí)施。第一階段：Android基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化在該階段，由項(xiàng)目經(jīng)理根據(jù)項(xiàng)目的需要，強(qiáng)化受訓(xùn)學(xué)員的基礎(chǔ)知識(shí)，并且在 強(qiáng)化過程中，逐步講解項(xiàng)目中所用到的知識(shí)點(diǎn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目流程等相關(guān)知識(shí)。第二階段：Android實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目研發(fā)在該階段，由項(xiàng)目經(jīng)理根據(jù)項(xiàng)目的需求說明書、項(xiàng)目的數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)說明書、項(xiàng) 目設(shè)計(jì)、項(xiàng)目計(jì)劃書等相關(guān)項(xiàng)目文檔，帶領(lǐng)學(xué)員熟悉項(xiàng)目文檔中的內(nèi)容，了解如 何按照項(xiàng)目文檔進(jìn)行日常的開發(fā)工作提供項(xiàng)目需求說明書。由學(xué)員與項(xiàng)目經(jīng)理共同進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)并編寫項(xiàng)目開發(fā)過程

9、中的相關(guān)文檔。提升學(xué)員項(xiàng)目文檔的寫作能 力，加深對(duì)項(xiàng)目文檔作用的理解。 項(xiàng)目經(jīng)理全程參與項(xiàng)目開發(fā)，以項(xiàng)目例會(huì)的形式集中解決項(xiàng)目開發(fā)中遇到的問題。以此鍛煉受訓(xùn)學(xué)員自我解決問題和時(shí)間管理等方面的能力五、課程實(shí)施方案5-1總體方案序號(hào)階段1Android高級(jí)應(yīng)用開發(fā)強(qiáng)化2Android移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)強(qiáng)化3Android信息系統(tǒng)移動(dòng)端5-2方案細(xì)則5-2-1Android高級(jí)應(yīng)用開發(fā)強(qiáng)化序號(hào)內(nèi)容1開發(fā)自定義控件2觸摸/按鍵事件處理3位置服務(wù)4Android網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)5-2-2Android移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)強(qiáng)化序號(hào)內(nèi)容1功能編程接口2監(jiān)牙應(yīng)用開發(fā)3SMS/MMS編程接口4基于地圖的應(yīng)用5-2-3Androi

10、d信息系統(tǒng)移動(dòng)端序號(hào)內(nèi)容1項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議2項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)以及約定講解3項(xiàng)目開發(fā)環(huán)境部署與實(shí)施4項(xiàng)目需求講解與確認(rèn)5項(xiàng)目數(shù)據(jù)模型講解與確認(rèn)6項(xiàng)目貝囿原型講解與確認(rèn)7項(xiàng)目編碼8項(xiàng)目交付與測(cè)試六、考核方式6-1勞動(dòng)紀(jì)律考核方法實(shí)訓(xùn)周期內(nèi)，安博大連實(shí)訓(xùn)基地將以正規(guī)軟件公司的日常管理制度，對(duì) 受訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行日常的勞動(dòng)紀(jì)律考核。具體考核方法參考安博大連基地實(shí)訓(xùn) 職工考核手冊(cè)6-2學(xué)習(xí)情況考核方法6-2-1日常學(xué)習(xí)情況考核方法實(shí)訓(xùn)周期內(nèi)，安博大連實(shí)訓(xùn)基地將根據(jù)受訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作、 日常表現(xiàn)等幾個(gè)方面對(duì)受訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行全面的培養(yǎng)和鍛煉。具體方法參照安博大 連實(shí)訓(xùn)基地日常量化考核標(biāo)準(zhǔn)6-2-2 項(xiàng)目期考核方法項(xiàng)目考核將采用公開項(xiàng)目答辯的方式開展，由安