春風(fēng)課文讀書筆記

1、本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考春風(fēng)課文讀書筆記春風(fēng)課文讀書筆記（一）：我非常喜歡現(xiàn)代著名作家朱自清寫的 匆匆。那美妙的詞句， 使我讀懂了作者，讀懂了這篇文章，也喚醒了我這篇文章，作者用一些精美的詞句，來表達(dá)出自己內(nèi)心的想 法，他感到日子過得飛快：我們赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間將赤 裸裸的回去罷？他感到耿耿于懷，自己在世上沒有貢獻(xiàn)，沒有成就， 為什么要白白走這一遭啊！“在默默里算著，八千多日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音， 也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”讀到這里，我深有感觸。 正如作者所說，時(shí)間過得匆匆，沒有聲音，也沒有影子。寫日記 時(shí)，日子從筆尖里過去；玩耍時(shí)，日子從一陣陣笑聲中過去 ；走路

2、時(shí)，日子隨著你輕快的步伐過去葉子黃了，有再綠的時(shí)候， 卻不再是原來那片了 ；天黑了，有再亮的時(shí)候，卻不再是原來那天 了。我生活在這世上也有四千多天了，可我又在這世上留著些什 么痕跡呢？我反思。三四歲，學(xué)舞蹈；五六歲，學(xué)鋼琴；七歲，學(xué)小 提琴；八九歲，學(xué)畫畫；十歲，又開始學(xué)鋼琴可這些，又有什 么用呢？都半途而廢，學(xué)無所成時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼十一二年，我 又學(xué)成了什么呢？時(shí)間都被浪費(fèi)了 ！時(shí)間的確過得很快，它會(huì)乘你開心玩耍時(shí)溜走；它會(huì)乘你努力 學(xué)習(xí)時(shí)溜走，可我們，卻不能埋怨它，因?yàn)?，它來無影，去無聲。 如果你埋怨它，它會(huì)乘你埋怨它時(shí)偷偷溜走你也拿它沒辦法 ?。∥ㄒ坏霓k法是：你不能埋怨它，那就珍惜它 ！我

3、曾經(jīng)埋怨時(shí)間過得太快了，使這個(gè)世界產(chǎn)生了生死離別?？墒?，時(shí)間老人是公平的，每個(gè)人一天所擁有的時(shí)間都是 24小時(shí)， 這是不可能改變的。既然我們不能改變時(shí)間，那我們就設(shè)法改變 自己！雖然每個(gè)人一天都只有 24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的 人帶來智慧和力量，給懶散的人只能留下一片悔恨！所謂少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕 ；少壯不努力，老大圖 傷悲。乘大家現(xiàn)在還年輕，還健壯，就應(yīng)該努力地去學(xué)習(xí)一些新 的知識(shí)，努力地追尋自己心中永遠(yuǎn)的夢想 ！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！時(shí)間比金錢貴無數(shù)倍，是 無價(jià)之寶！時(shí)間是有限的，生命也是有限的！人老了，生老病死， 這些事，每天都在發(fā)生，每天都在重演。所以，乘大家

4、還幸福時(shí)， 請(qǐng)珍惜！珍惜時(shí)間等于珍惜生命。春風(fēng)課文讀書筆記（二）：燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝 了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什 么一去不復(fù)返呢？一一題記翻開厚重的散文集，又見到了最喜歡讀的匆匆，它的作者是朱自清。匆匆這首詩詞描寫了時(shí)間的流逝的飛快，在你洗手 時(shí)，在你吃飯時(shí)，在你默默時(shí)，在你睡覺時(shí)無論你正在做什 么，時(shí)間都會(huì)邁著穩(wěn)健的步伐從你身邊走過，無論你怎樣追趕。感受著時(shí)間的流動(dòng)，感嘆著上帝的不公，為什么時(shí)間不能多停留一會(huì)。想著想著，想到了自己，想到了自己的過去，現(xiàn)在和未來過去。過去，那是偉人的一本“日記”，它就是一本永遠(yuǎn)都看 不厭的書籍，

5、它記錄著我們的成長，我們的過去。我們的童年像 絲滑的巧克力一樣，十分甜蜜，臉頰上總會(huì)洋溢著燦爛的笑容， 我們的笑容是那么純真，像一朵花兒高傲的盛開著。在童年我們 可以盡情的幻想，沒有人會(huì)阻止我們?cè)诨孟胫凶分鹱约海分鹬?未來，追逐著夢想?，F(xiàn)在?，F(xiàn)在，是一位旅行家的旅行表，他會(huì)不斷地修改著他 的行程，書寫，修改。我們正處在燦爛的青春年華，我們是這個(gè) 社會(huì)中的佼佼者，擁有最燦爛的年紀(jì)，處在生命的高峰我們站在 這個(gè)高峰上回首著過去的甜蜜，眺望著遠(yuǎn)方的未知，我們可以盡 情的燃燒旺盛的青春，去拼搏，去超越，一切皆有可能，青春掌 握在我們手里，未來掌握在我們手里，我們要在拼搏中追逐自己， 追逐未來，追逐夢

6、想。未來。未來是一張白紙，我們要在追逐自己，追逐未來，追 逐夢想中將它填滿，將它充實(shí)。無數(shù)次幻想，幻想見到未來，無 數(shù)的鮮花為我而盛開，無數(shù)聲掌聲為我而響起，在成功的時(shí)候回 首在童年的幻想中，在青春的拼搏中的自己，再次追逐自己，追 逐未來，追逐夢想。感謝匆匆在我身邊，提醒著我時(shí)間的流逝，提醒著我去 珍惜它，提醒我正確的利用時(shí)間去追逐自己，追逐未來，追逐夢 想。春風(fēng)課文讀書筆記（三）:匆匆這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí) 間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜，揭示了 舊時(shí)代的年輕人已有覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的心情。時(shí)間是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不復(fù)返。不信, 您想想看，誰能把時(shí)間留住呢 ？過了今天，到明天：過了明天，到 后天，而這些都不可能再出現(xiàn)。詩人隨著情緒的飛動(dòng)，緣情造境，把空靈的時(shí)間形象化，又 加之一連串抒情的疑問句，自然而然流露