作業(yè)課件課后作業(yè)組-基礎(chǔ)篇_第1頁
作業(yè)課件課后作業(yè)組-基礎(chǔ)篇_第2頁
作業(yè)課件課后作業(yè)組-基礎(chǔ)篇_第3頁
作業(yè)課件課后作業(yè)組-基礎(chǔ)篇_第4頁
作業(yè)課件課后作業(yè)組-基礎(chǔ)篇_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、1.走進大自然課后作業(yè)（A組）源自點撥(1)追著小鳥，走進密林；追著小溪，走進深山；追著會飛的花朵，我們走進大自然。(2)讓小錘去叩醒每一塊山石，讓畫筆去訪問每一片花瓣。高高舉起潔白的昆蟲網(wǎng)，網(wǎng)住一個斑斕的秋天。_1文中“會飛的花朵”指什么？_2請用“_”畫出文中的排比句，并仿照句式再寫一個。_3請用“”畫出文中的擬人句。這句話說明在孩子眼中_都具有生命并且想和他們成為_。蝴蝶追著青蛙，走進池塘；追著蝴蝶，走進花叢；追著會閃的眼睛，我們走進夜晚。朋友山石、花瓣4第(2)節(jié)中的動詞有哪些？找出來寫在下面的橫線上。_5文中的孩子們到大自然中都做了些什么？如果你到大自然中去，你會做什么？_文中的孩子

2、們到大自然中追小鳥、追蝴蝶、叩醒山石、訪問花瓣、網(wǎng)住秋天。我會追著蜜蜂走進花叢，追著歌聲走進樹林。訪問勤勞的蜜蜂怎樣釀蜜，和小鳥一起唱歌。叩醒訪問舉起網(wǎng)住走進大自然這篇課文描繪了天真活潑的孩子們走進大自然的懷抱，愉快地進行各種活動的情景。大自然真是如詩如畫，請你拿起手中的筆，運用本課所學的擬人修辭手法，寫一寫你眼中的秋天吧！250字左右。思路分析：描寫秋天時，要先引導學生觀察秋天，走進秋天的田野、果園等，去看看大自然里的景物都有哪些變化。寫作時抓住秋天有代表性的景物，按一定的順序去描寫秋天的美，同時還要運用排比、擬人等修辭手法把景物寫具體，寫生動。讓讀者跟隨你的思路走進美麗的秋天，去欣賞秋景。優(yōu)秀示例：炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天悄悄地到來了。路邊的小草開始枯黃了，燕子也收拾好行囊準備到南方去過冬了，青蛙正在挖洞準備睡大覺呢！人們身上的衣服也漸漸變得厚了。秋天，是一個豐收的季節(jié)。蘋果樹上結(jié)滿了紅紅的大蘋果，只要吃上一口就會讓你回味無窮。石榴咧開嘴笑了，露出了紅紅的牙齒，掰幾顆放在嘴里，又香又甜的汁水立刻溢滿了你的嘴巴。山楂歪著紅紅的小腦袋，好奇地看著這個美麗的世界。田野里是一望無際的稻田，金燦燦的，像金色的海洋。一陣微風吹來，稻子在向我們頻頻點頭。農(nóng)民伯伯正彎著

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論