《書籍裝幀》課程教學大綱

1、書籍裝幀課程教學大綱課程類別：選修總學時：48 學時學分：3 學分課程的性質和目的 ：書籍裝幀是設計專業(yè)的重要課程之一。通過對這門課程的學習 , 使學生系統(tǒng)地掌握書籍裝幀設計的基本概念、 設計程序及設計技巧， 培養(yǎng)學生熟練地運用所學專業(yè)理論知識及掌握運用專業(yè)技能和對書稿的理解, 設計出與書籍內容相應的閱讀環(huán)境, 實現良好的使用功能和審美功能。為學生適應社會需要打下良好基礎。課程的教學基本要求：通過講授基本理論使學生了解學習該課程的目的和任務， 掌握書籍各部分的名稱以及它們在書籍中的結構特性和表現特征。 教學必須啟發(fā)學生的創(chuàng)意思路， 引導學生構造出新的視覺形象。本課程與其它課程的聯系與分工 ：本

2、課程是設計專業(yè)的應用設計課程。 平面構成、 立體構成、 色彩構成是基礎設計課的前期知識準備，書籍裝幀以及廣告、包裝、 CI 等是后續(xù)課程，是應用設計的組成部分。建議教材及參考教材：書籍裝幀設計 管佳鶯、邵余曉主編 湖北美術出版社考核方式及辦法：1 、本門課程總成績由平時成績和考試成績兩部分構成，平時成績比例占總成績的（ 40 ） ，考試成績占總成績的（ 60 ） 。2、本門課程實踐性強，其考試以學生根據所學知識，最后完成一幅綜合性作業(yè)為依據進行成績評定。課程教學內容：I 、理論部分8 學時第一章概 述（ 2 學時）一、目的要求目的：了解書籍裝幀設計的相關理論。要求：為動手設計打下基礎。二、講授

3、內容（一）書籍裝幀的概念（二）裝幀藝術的意義與作用（三）裝幀藝術的發(fā)展過程三、重點與難點重點：書籍裝幀的概念難點：書籍裝幀設計的含義與目的第二章 封面設計（ 2 學時）、目的要求目的：通過對書籍內容的審讀，進行封面設計與制作。要求：掌握書籍設計程序。二、講授內容（一）立意（二）構圖與具體化（三）表現方式（四）視覺創(chuàng)意與表達構成三、重點與難點重點：設計原則、設計程序、表現方法與構圖難點：創(chuàng)意與表達第三章內頁設計（2學時）一、目的要求目的：掌握內頁設計原理與法則。要求：掌握內頁設計的表現形式并進行創(chuàng)意編排。二、講授內容（一）開本、扉頁、環(huán)襯、版權頁、頁眉、頁碼、版式設計的相關理論和形式（二）內文的

4、編排設計三、重點與難點重點：開本設計、內文的編排設計難點：設計要素的創(chuàng)意與編排第四章插圖與裝飾圖的繪制（2學時）一、目的要求目的：學習掌握插圖與裝飾圖的繪制技法。要求：運用繪圖技法，圖解書中內容，表達文章的精華。二、講授內容（一）文藝性插圖繪制（二）技術性插圖繪制（三）插圖與裝飾圖的類型與表現三、重點與難點重點：插圖與裝飾圖的類型與表現難點：插圖與裝飾圖的繪制II實踐部分 40 學時（含12學時的考試）一、實踐教學目的通過書籍裝幀設計課程的實踐訓練，使學生了解書籍裝幀設計相關的理論知識，從原稿到成書的整體設計工作，掌握書籍封面設計的程序、創(chuàng)意、表現形式及制作程序。 二、實踐項目內容、基本要求與

5、學時分配序 號實踐項目名稱實踐實踐 要求實踐內容簡介應達到的基本要求學時 分配備 注1社會調查驗證必做通過社會市場調 查，寫相關調查報 告和設計文案各1 份。并對調查報告 進行點評使學生們通過社會實踐調查，了 解書籍裝幀的市場環(huán)境，認識書 籍裝幀的市場性、實用性和藝術 性。把握目前書籍裝幀的設計方 向，提高學生的鑒賞能力與設計 表現能力。82書籍裝幀設計（一）設計必做設計1件書籍扉頁掌握扉頁設計的程序、創(chuàng)意、表 現形式及制作程序。4電腦3書籍裝幀設計（二）設計必做設計平裝封面1件掌握書籍封面設計的程序、創(chuàng)意、 表現形式及制作程序。4電腦4書籍裝幀設計（三）設計必做設計1幅插圖，頁 眉、頁腳掌握插圖設計的程序、創(chuàng)意、表 現形式及制作程序。4電腦5制作精裝封面設計必做設計1幅精裝封面掌握封面設計的程序、創(chuàng)意、表 現形式及制作程序。8手繪6制作書籍裝幀 整體設計綜合必做書籍裝幀整體設計1件注重理論與實踐相結合。掌握書 籍裝幀設計的整體繪制設計程 序、創(chuàng)意、表現形式及制作程序。 通過專項課題設計，讓學生對書 籍各組成部分進彳T統(tǒng)一設計，使書籍各組成部分成為統(tǒng)一