小學五年級湘教版上學期語文文言文閱讀理解必考題型

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7小學五年級湘教版上學期語文文言文閱讀理解必考題型班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀古文，回答問題。書讀百遍，其義自見（節(jié)選）大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口。繼以精思，使其義皆若出于吾之心，然后可以有得爾。凡讀書，須整頓幾案，令潔凈端正，將書冊齊整頓放，正身體，對書冊，詳緩看字，子細分明讀之。須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦遍數(shù)，自然上口，久遠不忘。古人云：“書讀百遍，其義自見”。謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。（注釋）大抵：大概。牽強暗記：勉強硬記，指沒有讀熟文章，就一

2、句一句在心里硬記。云：說。見：同“現(xiàn)”。1給文中加點的字注音。幾案（_）不可倒一字（_）牽強暗記（_）2根據(jù)注釋和自己的理解，寫出下列句子的意思。（1）大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口。_（2）書讀百遍，其義自見。_（3）不待解說，自曉其義也。_3短文第1自然段告訴我們，讀書要先_，在此基礎上進行_，這樣才能有所得。4讀書前要做好哪些準備工作？_5讀書的時候，要注意什么？請用“_”畫出來。6多讀的好處有哪些?請你根據(jù)短文歸納出兩點。_2. 讀一讀，寫出句子的意思。（1）齊宣王使人吹竽，必三百人。_（2）廩食以數(shù)百人。_（3）何不試之以足？_（4）寧信度，無自信也。_3. 閱讀加油站。十一

3、月四曰風雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。1.解釋詞語。（1）不自哀：_（2）尚：_（3）戍：_（4）夜闌：_2.詩歌前兩句運用了什么寫法？說明了什么？_3.“夜闌臥聽風吹雨”一句一語雙關，應怎樣理解？_4.“鐵馬冰河”進入了詩人的夢境，這說明了什么？_4. 課內(nèi)閱讀。梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“”（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空,并用“/”畫出該句的停頓。（2）本文選自_朝_的作品。（3）聯(lián)系短文內(nèi)容，解釋文中加點字的意思。甚：_詣：_乃：_示：（4）聯(lián)系上下文填空。為設果

4、?？字敢允緝涸唬?）從楊氏之子的語言中，我們可以了解到小孩是一個的人。小孩回答妙在何處：_5. 課外文言文閱讀。酒以成禮鐘毓兄弟小時，值父晝寢，因共偷服藥酒。其父時覺，且托寐以觀之。毓拜而后飲，會飲而不拜。既而，問毓何以拜，毓曰：“酒以成禮，不敢不拜?！庇謫枙我圆话荩瑫唬骸巴当痉嵌Y，所以不拜?！保ㄗ⑨專┍疚墓?jié)選自世說新語，題目為編者自擬。鐘毓（y）：字稚叔，三國時期魏國太傅鐘繇之子，司徒鐘會之兄。會：鐘會，字士季。三國后期曹魏重要謀臣和書法家。既而：一會兒，不久。何以：即“以何”，為什么。1解釋文中加點的字。（1）寢：_（2）因：_（3）時：_2下面句子翻譯不準確的一項是（）A.且托寐以觀

5、之。譯文：父親姑且假裝睡著來看他們（做什么）。B.既而，問毓何以拜。譯文：既然問鐘毓為什么要行禮。C.酒以成禮，不敢不拜。譯文：酒是用來完成禮儀的，不敢不行禮。D.偷本非禮，所以不拜。譯文：偷本來就不是禮儀，所以不行禮。3你認為鐘毓和鐘會兄弟倆哪個更有道理？_6. 按課文內(nèi)容填空。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰:“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰:“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰:“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而陷。1聯(lián)系上下文，解釋加點字的意思。鬻：_ 譽：_堅：_ 陷：_利：_ 或：_以：_ 何如：_弗 ：_2用自己的話說一說這個故事吧。_3你想

6、到用什么詞語來形容此時的楚人呢？_、_、_4這是一篇文言文的_故事，課文主要講了一個賣_的人，夸張_，他說的話_。這個故事告訴我們；_。7. 閱讀與理解。徐孺子賞月徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明?！保ㄗ⑨專﹪L：曾經(jīng)。瞳子：瞳仁。1聯(lián)系句子，給加點字詞選擇正確的解釋。（1）嘗月下戲（_） A戲弄 B演戲 C玩耍，游戲（2）不然（_） A不錯 B不對 C不像2面對別人的提問，徐孺子是怎么回答的呢？請你用現(xiàn)代的話寫一寫。有人對他說：“若是讓月亮中什么都沒有，它是不是會更明亮呢？”徐孺子答道：“_。”3和楊氏子一樣，徐孺子也顯示

7、出了超人的智慧，那么他的回答智慧在哪里呢？請寫出你的理解。_8. 小古文閱讀。王華還金王華六歲，與群兒戲水濱，見一客來濯足，以大醉，去，遺所提囊。取視之，數(shù)十金也。公度其醒必復來，恐人持去，以投水中，坐守之。少頃，其人果號而至，公迎謂曰：“求爾金耶？”為指其處。其人喜，以一鋌為謝，卻不受。注釋以：因為。遺：丟失。度：估計，思考。復：再。爾：你，你的。為：替，給。鋌：同“錠”。1解釋下列句中加點的字詞。（1）與群兒戲水濱（_）（2）其人果號而至（_）2下列說法有誤的一項是（）A.這個故事發(fā)生在王華六歲時，地點是水邊。B.王華將金子投到水中，是想等人們走后，自己再取走，沒有想到那人找回來了，于是只

8、好把金子還給他。C.其人“號”是因為擔心找不到他的金子，其人“喜”是因為金子失而復得。D.王華拒絕那人的報酬更加體現(xiàn)了他拾金不昧的可貴品格。9. 重點段落品析。余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦（sngyng）讀，（決絕）不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1用橫線畫出括號里正確的字和讀音。2對文中劃線句子理解正確的一項是（）A.反問句，說明心到了，眼睛也會看到。B.反問句，點明，只要用心了，眼和口自然會到。點明心到的重要性。3讀了這篇短文，你有什么收獲？_10. 古文閱讀。古人談讀書（節(jié)選）蓋士人讀書，第一要

9、有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。1聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。士人：_ 下流：_2寫出選文中畫橫線句子的意思。_3本文告訴我們讀書一要有志氣（志向）：二要有_，三要有_，這三方面是缺一不可的。4讀懂文言文，你有什么好的方法？（ ）A.借助注釋B.聯(lián)系上下文C.使用工具書D.以上都是5聯(lián)系自己的讀書體會，說說短文中的哪些內(nèi)容對你有啟發(fā)。_11. 閱讀課文，按要求完成后面各題。古人談讀書（三）蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學問

10、無盡，不敢以一得自足，如河伯之_，如井蛙之_，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。1請在上面的空白處填上合適的詞語。2“此三者缺一不可”中“此三者”指：_、_、_。三者缺一不可的原因是_、_、_。（引用原文回答）3由“有志則斷不甘為下流”你想到了哪句名言或警句？_12. 課外閱讀。兩小兒辯日孔子東游,見兩小兒辯斗,問其故。一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h,而日中時近也。一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中,則如盤盂,此不為遠者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎!”（注

11、釋）東游:到東方游說。辯斗:辯論,爭勝負。故:原因,緣故。以:以為,認為。去:距離。車蓋:車篷,用來遮陽擋雨。日中:正午。及:至,到。則:就。盤盂:盛物的器皿。圓者為盤,方者為盂。滄滄涼涼:清涼而略帶寒意。滄滄:寒冷的意思。探湯:把手伸到熱水里去。湯,熱水。決:判定。孰:誰。汝:你。知:同“智”智慧。為,同“謂”,說。1給加點的字注音。盤盂（_）滄滄涼涼（_）2理解句子的意思。(1)我以日始出時去人近。_(2)此不為近者熱而遠者涼乎?_(3)孔子不能決也。_(4)孰為汝多知乎!_3短文中哪句話說明兩小兒辯論的內(nèi)容很復雜?_4兩小兒的“辯斗”對你有什么啟發(fā)?請聯(lián)系實際談談。_13. 古詩填空。涼

12、州詞_夜光杯，_馬上催。_君莫笑，_幾人回。（1）這首詩的作者是（）代詩人（）。（2）這首詩后兩句的意思是：_（3）這首詩表達了作者怎樣的情感？_14. 閱讀，完成練習。學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1解釋下面加點的字詞。（1）使弈秋誨二人弈（_）（2）通國之善弈者也（_）（3）雖與之俱學（_）（4）惟弈秋之為聽（_）2分別用“”和“”畫出兩個學下棋的人的不同表現(xiàn)。3課文通過記敘_的事，告訴我們_的道理。15. 閱讀短文，回答問題。師曠論學晉平公問于師曠曰

13、：“吾年七十，欲學，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸澳海尾槐T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之，少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”1“吾年七十，欲學，恐已暮矣?！敝械摹澳骸弊终_解釋是（）A.夜晚B.遲、晚C.年暮，年老2下列“之”字的意思不同于其他兩項的是（）A.日中之光B.日出之陽C.臣聞之3下列說法中，不正確的一項是（）A.這篇文言文告訴我們：一個人要有活到老學到老的精神。B.師曠最后用三個比喻告訴晉平公天黑要點上火把走路。C.師曠用三個比喻說明學習不論什么時候開始學習，都不會晚。

14、16. 讀下面短文，回答問題。陳太丘與友期陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲?？蛦栐?“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行,相委而去?！痹皆?“君與家君期日中,日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?！庇讶藨M,下車引之。元方入門不顧。1“陳太丘與友期行”中“期”的意思正確的一項是()A.期待B.期望C.一起D.約定2“元方入門不顧”中“顧”的意思正確的一項是()A.理睬B.顧慮C.回頭看D.照顧3“待君久不至,已去”的正確翻譯是()A.等你很久都沒來,他已經(jīng)先去了。B.等了你很久,你都沒到,他已經(jīng)離開了。C.招待你這么長時間不走,他已經(jīng)先走了。D.招待你這么長時