2021-2022學(xué)年安徽省蕪湖市安徽師大附中高二下學(xué)期期中語文試題（解析版）

1、2021-2022學(xué)年安徽省蕪湖市安徽師大附中高二下學(xué)期期中語文試題一、基礎(chǔ)知識(shí)（一）選擇題1. 下列各項(xiàng)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A. 譬如 小覷 醉醺醺 扭怩不安B. 接壤 嘻鬧 熱剌剌 怏怏不樂C. 歇憩 睥睨 癩瘡疤 風(fēng)雨如晦D(zhuǎn). 漫朔 儺神 麻酥酥 廣漠曠遠(yuǎn)【答案】C【解析】本題考查學(xué)生識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A.“扭怩不安”的“扭”應(yīng)為“忸”。B.“嘻鬧”的“嘻”應(yīng)為“嬉”。D.“漫朔”的“朔”應(yīng)為“溯”。故選C。2. 下列加點(diǎn)詞語的解釋，全都正確的一項(xiàng)是（ ）A. 屈平屬草稿未定 屬：撰寫。 每一令出，平伐其功 伐：討伐。B. 如惠語以讓單于 讓：責(zé)備。 單于使使

2、曉武，會(huì)論虞常 論：論說。C. 蒙故業(yè)，因遺策 蒙：繼承。 俯首系頸，委命下吏 委：拋棄。D. 方其系燕父子以組 組：繩索。 抑本其成敗之跡 本：考察?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義的能力。A.伐：夸耀。句意：每制定出一條法律，屈原就炫耀自己的功績。B.論：審處、判罪。句意；單于派使者通知蘇武，一起來審處虞常。C.委：交付。句意：頸上捆著繩子，性命聽?wèi){秦的下級官吏處理。故選D。3. 下列各項(xiàng)中，不含通假字的一項(xiàng)是（ ）A. 自疏濯淖污泥之中B. 掘野鼠去草實(shí)而食之C. 前以降及物故D. 皭然泥而不滓者也【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對文言詞語中的通假字現(xiàn)

3、象的理解能力。A.沒有通假字，句意：他獨(dú)自遠(yuǎn)離污泥濁水之中。B.“去”，通“弆”，收藏。句意：掘野鼠、收草實(shí)來吃。C.“以”，通“已”，已經(jīng)。句意：除了以前已經(jīng)投降和死亡的。D.“泥”，通“涅”，染黑。句意：保持皎潔的品質(zhì)，出污泥而不染。故選A。4. 下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語的活用類型分類最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）外連衡而斗諸侯明道德之廣崇單于壯其節(jié)劍斬虞常已空自苦亡人之地宜皆降之包舉宇內(nèi)誠甘樂之短屈原于頃襄王函梁君臣之首A. /B. /C. /D. /【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力?！岸贰?，動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使?fàn)幎?。句意：對外?shí)行連衡策略，使山東諸侯自相爭斗。

4、“明”，形容詞活用為動(dòng)詞，闡明。句意：闡明道德的廣闊崇高?！皦选保稳菰~的意動(dòng)用法，認(rèn)為很壯烈。句意：單于認(rèn)為蘇武的氣節(jié)很壯烈?！皠Α?，名詞作狀語，用劍。句意：用劍斬殺虞常?！翱唷?，使動(dòng)用法，使受苦。句意：白白地使自己在這個(gè)無人之地受苦?！敖怠保瑒?dòng)詞的使動(dòng)用法，使投降。句意：應(yīng)當(dāng)都讓他們投降。“包”，名詞作狀語，像包裹那樣。句意：并吞天下，占有一切。“樂”，形容詞的意動(dòng)用法，以為樂。句意：我也心甘情愿，以之為樂。“短”，形容詞活用為動(dòng)詞，中傷、毀謗。句意：在頃襄王面前說屈原的壞話?！昂?，名詞活用為動(dòng)詞，用木匣子裝。句意：用木匣子裝著梁國君臣的首級。綜上，為使動(dòng)用法，為形容詞活用為動(dòng)詞，為形容

5、詞的意動(dòng)用法，為名詞作狀語，為名詞活用為動(dòng)詞。故選B。5. 下列各項(xiàng)中，與所給例句句式結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是（ ）例句：見犯乃死，重負(fù)國A. 莫不欲求忠以自為B. 大臣亡罪夷滅者數(shù)十家C. 夫禍患常積于忽微D. 子孫帝王萬世之業(yè)也【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解文言句式的能力。例句：被動(dòng)句，“見”表被動(dòng)。句意：受到侮辱才去死，更對不起國家！A.賓語前置，正確語序：莫不欲求忠以為自。句意：沒有不想求得忠臣來為自己服務(wù)的。B.定語后置，正確語序：亡罪夷滅之大臣數(shù)十家；被動(dòng)句，無標(biāo)志被動(dòng)。句意：無罪而全家被殺的大臣有十幾家。C.狀語后置，正確語序：夫禍患常于忽微積。句意：禍患常常是從微小的事情積

6、累起來的。D.判斷句，“也”表判斷。句意：是子子孫孫稱帝稱王直至萬代的基業(yè)。故選B。6. 下列有關(guān)文化常識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 太牢：牢，古代祭祀用的牲畜，牛、羊、豬各一頭叫“太牢”。天子祭祀社稷用太牢，諸侯祭祀用少牢，即羊、豬各一頭。B. 羽書：即羽檄，古代軍事文書，插鳥羽以示緊急，必須迅速傳遞?！靶Ｎ居饡w瀚?！痹娋渲械摹坝饡奔词谴艘?。C. 人定：十二時(shí)辰之一，即戌時(shí)，相當(dāng)于現(xiàn)在的19時(shí)至21時(shí)。夜半、雞鳴、平旦、隅中、黃昏等都是十二時(shí)辰的名稱。D. 黔首：秦朝對百姓的稱呼，因秦朝百姓用黑色頭巾包頭，故稱“黔首”。它的含義與當(dāng)時(shí)常見的“民”“庶民”等基本相同。【答案】C【解析

7、】【詳解】本題考查學(xué)生掌握文化常識(shí)的能力。C.“人定：十二時(shí)辰之一，即戌時(shí)，相當(dāng)于現(xiàn)在的19時(shí)至21時(shí)”說法錯(cuò)誤。人定：亥時(shí)，相當(dāng)于現(xiàn)在的21時(shí)至23時(shí)。故選C。閱讀下面語段，完成下列小題。1月31日晚，舞蹈詩劇只此青綠登上中央廣播電視總臺(tái)虎年春晚。舞者以絢爛之身，_出如詩如幻的無垠山河，將中國古典式傳奇娓娓道來。許多網(wǎng)友刷屏直呼：“美哭了！太震撼！”只此青綠編導(dǎo)周莉亞、韓真介紹，創(chuàng)作靈感來源于千里江山圖。千里江山圖是北宋畫家王希孟用半年時(shí)間在18歲時(shí)畫成的傳世名畫，用石青、石綠色的礦物質(zhì)顏料繪成而聞名。絢麗的青綠色調(diào)交織描繪著千里江山的_，這也是只此青綠中“青綠”的來源。春晚里的片段是將千里

8、江山圖中的青綠設(shè)色_出來，抽象成一位女性人物形象，這一段群舞是在表達(dá)群山_的概念。舞者的頭飾像是千里江山圖中的山石；女主開篇第一個(gè)造型雙袖下垂，像是山的紋理，也似是山間瀑布；舞者們集體慢慢轉(zhuǎn)身時(shí)，仿佛一座山峰迎面而來；當(dāng)她們緩慢出腳重心下移，仿佛山巒在動(dòng)該選段為觀眾呈上視覺盛宴的同時(shí)，讓觀眾了解千里江山圖，展現(xiàn)出作品追尋中華文明根脈的意義。7. 依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 塑造 錦繡文章 抽離 千山萬壑B. 勾勒 錦繡恢弘 抽離 層巒疊嶂C. 塑造 錦繡文章 剝離 層巒疊嶂D. 勾勒 錦繡恢弘 剝離 千山萬壑8. 文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

9、A. 千里江山圖是北宋畫家王希孟在18歲時(shí)用半年時(shí)間畫成的傳世名畫，因用石青、石綠色的礦物質(zhì)顏料繪成而聞名。B. 千里江山圖是北宋畫家王希孟用半年時(shí)間在18歲時(shí)畫成的傳世名畫，因用石青、石綠色的礦物質(zhì)顏料繪成而聞名。C. 千里江山圖是北宋畫家王希孟在18歲時(shí)用半年時(shí)間畫成的傳世名畫，用石青、石綠色的礦物質(zhì)顏料繪成而聞名。D. 千里江山圖是北宋畫家王希孟用半年時(shí)間在18歲時(shí)畫成的傳世名畫，因石青、石綠色的礦物質(zhì)顏料繪成而聞名?！敬鸢浮?. B 8. A【解析】【7題詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。第一空，“勾勒”，用線條畫出輪廓；用簡單的筆墨描寫事物的大致情況?！八茉臁?，用泥土

10、等可塑材料制成的人物形象或用一定的藝術(shù)手法或語言文字來表現(xiàn)人物形象。語境中賓語是“無垠山河”，應(yīng)選“勾勒”。第二空，“錦繡恢弘”，指美好而闊大。“錦繡文章”，多指文筆出色的文學(xué)作品。此處形容的對象是“千里江山”，所以應(yīng)選“錦繡恢弘”。第三空，“抽離”，把某事物從另一事物中抽出分離出來?！皠冸x”，指將（組織、皮層、覆蓋物等）脫落，一般指表層性事物。此處語境是指將千里江山圖中的青綠設(shè)色抽出分離出來，所以應(yīng)該用詞語“抽離”。第四空，“層巒疊嶂”，形容山嶺重疊，峰巒相接?！扒饺f壑”，形容高山深谷極多，也形容地勢險(xiǎn)峻。此處語境是指群山重疊，峰巒相接，所以應(yīng)該用成語“層巒疊嶂”。故選B?！?題詳解】本題

11、考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中畫波浪線句子的語病有：一是語序不當(dāng)，“用半年時(shí)間”和“在18歲時(shí)”需要調(diào)換語序；二是介詞殘缺，第二個(gè)分句前加“因”，與“而聞名”搭配為“因而聞名”。故選A。9. 下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）在北京冬奧會(huì)的開幕式上，一棵由焰火組成的“迎客松”出現(xiàn)在空中。它姿態(tài)優(yōu)美奇特，一例的枝杈伸出，像一個(gè)人伸出一只臂膀，歡迎遠(yuǎn)道而來的客人。（ ）?！坝退伞钡倪@種形狀需要相關(guān)技術(shù)人員根據(jù)“樹干”和“樹杈”的比例、造型高度，安排彈藥發(fā)射和炸開時(shí)間點(diǎn)，他們對傳統(tǒng)焰火產(chǎn)品加以改造，經(jīng)過多次試驗(yàn)，最終取得了成功。A. 煙花炸開時(shí)不是呈立體四散噴射狀，而是呈焰火向

12、上噴射形成松針狀的“迎客松”形狀B. “迎客松”造型要求焰火只能向上噴射形成松針狀，但煙花炸開時(shí)本來呈立體四散噴射狀C. 煙花炸開時(shí)不僅可以呈現(xiàn)出焰火向上噴射形成松針狀的“迎客松”形狀，還可以呈立體四散噴射狀D. 煙花炸開時(shí)本來呈立體四散噴射狀，但“迎客松”造型要求焰火只能向上噴射形成松針狀【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之連貫的能力。依據(jù)后文“迎客松的這種形狀”可知，代詞“這種形狀”具體指“向上噴射形成松針狀形狀”，因此此空結(jié)尾應(yīng)是“松針狀形狀”，排除BC；依據(jù)實(shí)際情況，煙花炸開時(shí)如果不做技術(shù)處理，應(yīng)該呈現(xiàn)“立體四散噴射狀”，而A項(xiàng)卻說“煙花炸開時(shí)不是呈立體四散噴射狀”，排除A

13、。故選D。（二）名篇名句默寫10. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）離騷中，“_，_”這兩句以香草為喻，寫出了自己因品行高潔而遭受貶謫的遭遇，這是屈原列傳中“其志潔，故其稱物芳”的具體表現(xiàn)。（2）蜀道難中引用“五丁開山”的神話傳說，交代蜀道來歷，增添文章浪漫氣息的兩句是“_，_”。（3）望海潮中“_”，這一句寫出街巷河橋的美麗；揚(yáng)州慢中“_”，這一句贊嘆杜牧描繪少女的工巧?！敬鸢浮?. 既替余以蕙纕兮 . 又申之以攬茝 . 地崩山摧壯士死 . 然后天梯石棧相鉤連 . 煙柳畫橋 . 縱豆蔻詞工【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。默寫的時(shí)候要注意如下詞語：“蕙纕”“攬茝”“鉤”

14、“蔻”。（三）課內(nèi)文言文翻譯11. 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）屈平正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣。（2）不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一?！敬鸢浮浚?）屈原堅(jiān)持正道，遵照道義行事，竭盡自己的忠誠和智慧來侍奉君主，讒邪的小人來離間他，可以說處在困境中了。（2）不吝惜奇珍貴重的器物和肥沃富饒的土地，用來招引天下的人才，采用合縱的策略締結(jié)盟約，互相援助，成為一體?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）得分點(diǎn)：“正道”，堅(jiān)持正道；“直行”，遵照道義行事；“事”，侍奉；“間”，離間；“窮”，處境艱難。（2）得分點(diǎn)：“愛”，吝惜；“致”

15、，招引、招致；“從”通“縱”；“為一”，成為一體。二、閱讀理解（一）論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。盛唐氣象最突出的特點(diǎn)就是朝氣蓬勃，而朝氣蓬勃也是盛唐時(shí)代的性格。盛唐氣象是思想感情，也是藝術(shù)形象，在這里思想性與藝術(shù)性獲得了高度統(tǒng)一。有人認(rèn)為只有揭露黑暗才是有思想性的作品，這是不全面的，應(yīng)該說屬于人民的作品才是有思想性的作品，而屬于人民的作品不一定總是描述黑暗。如屈原最有代表性的作品離騷，給我們最深刻的印象是強(qiáng)烈追求理想、追求光明，很少具體描述黑暗面。作者究竟是帶著更多黑暗的重壓，還是帶著更多光明的展望來歌唱，這在形象上是不同的，這事實(shí)上正是一個(gè)時(shí)代精神面貌的反映。盛唐氣象正是歌唱

16、了人民喜愛的正面的東西，反映了時(shí)代中人民力量的高漲，這是盛唐氣象所具有的時(shí)代性格特征。它是屬于人民的，是與黑暗力量、保守勢力相敵對的，這就是它的思想性。盛唐時(shí)代是一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)代，是一個(gè)生活和平繁榮發(fā)展的時(shí)代，它不同于戰(zhàn)國時(shí)代，生活中沒有那么多的驚險(xiǎn)變化，因此在性情上也就更為平易開朗。楚辭比國風(fēng)復(fù)雜得多、曲折得多，而唐詩與國風(fēng)更為接近。這一深入淺出而氣象蓬勃的風(fēng)格，正是盛唐詩歌所獨(dú)有的。李白的將進(jìn)酒：“君不見黃河之水天上來五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁?！比绻麊螐淖置嫔峡?，已經(jīng)是“萬古愁”了，感情還不沉重嗎？然而正是這“萬古愁”才夠得上盛唐氣象，才能說明它與“前不見古人，后不見來

17、者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！”（陳子昂登幽州臺(tái)歌）的氣象可以匹敵，有著聯(lián)系；才能說明盛唐的詩歌高潮比陳子昂的時(shí)代更為氣象萬千。我們?nèi)绻詾椤鞍装l(fā)三千丈”“同銷萬古愁”僅僅是說愁之多、愁之長，也還是停留在字面之上，更深入理解，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)形象的充沛飽滿這才是盛唐氣象真正的造詣。李煜虞美人：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！币彩钦f愁多、愁長，也是形象的名句；然而這個(gè)形象絕不是盛唐氣象，它說愁多、愁長，卻說得那么可憐；它的“一江春水向東流”與“黃河之水天上來”，在形象上簡直是無法比擬的全然不同的境界。王昌齡芙蓉樓送辛漸：“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！边@也

18、是典型的盛唐氣象。盛唐氣象是飽滿的、蓬勃的，正因其生活的每個(gè)角落都是充沛的，它夸大到“白發(fā)三千丈”時(shí)不覺得夸大，它細(xì)小到“一片冰心在玉壺”時(shí)不覺得細(xì)小；正如一朵小小的蒲公英，也耀眼地說明了整個(gè)春天的世界。它玲瓏透徹而仍然渾厚，千愁萬緒而仍然開朗。它帶來了如太陽一般豐富而健康的美學(xué)上的造詣，這就是歷代向往的屬于人民的盛唐氣象。盛唐氣象是中國古典詩歌造詣的理想，因?yàn)樗r明、開朗、深入淺出；那飛動(dòng)的形象、豐富的想象、飽滿的情緒，使得思想性與藝術(shù)性在這里統(tǒng)一為豐富無盡的言說。這也就是傳統(tǒng)上譽(yù)為“渾厚”的盛唐氣象的風(fēng)格。（摘編自林庚盛唐氣象）12. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）A.

19、 朝氣蓬勃作為盛唐氣象最突出的特點(diǎn)，既是盛唐詩歌獨(dú)有的藝術(shù)風(fēng)格，也是盛唐時(shí)代的性格特征。B. 作者認(rèn)為，屬于人民作品才是有思想性的作品，而屬于人民的作品多歌唱正面的東西，很少描述黑暗。C. 虞美人中描寫愁的文字與將進(jìn)酒有相似的地方，但虞美人中相關(guān)文字境界不高，藝術(shù)造詣比不上將進(jìn)酒。D. 盛唐時(shí)代的作品思想性與藝術(shù)性高度統(tǒng)一，從而使盛唐氣象呈現(xiàn)鮮明、開朗、深入淺出，以及豐富的想象等特征。13. 下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 文章首先提出中心論點(diǎn)，然后從多個(gè)角度展開論證，最后總結(jié)論點(diǎn)，思路清晰。B. 文章將文學(xué)作品追求理想和描述黑暗并舉，分析兩者的關(guān)系，具有辯證意味。C. 文

20、章以王昌齡的詩歌為例，論證了飽滿蓬勃、以小見大才是盛唐氣象的特點(diǎn)。D. 文章綜合運(yùn)用了舉例、引用、對比等論證方法，使得論證更有力，觀點(diǎn)更鮮明。14. 根據(jù)材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)不能體現(xiàn)盛唐氣象特征的一項(xiàng)是（ ）A. 莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？（高適別董大）B. 孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。（王維少年行四首）C. 海日生殘夜，江春入舊年。（王灣次北固山下）D. 明朝又向江頭別，月落潮平是去時(shí)。（元稹重贈(zèng)樂天）【答案】12. A 13. C 14. D【解析】【12題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文本信息的能力。B.“而屬于人民的作品多歌唱正面的東西，很少描述黑暗”錯(cuò)誤，原文第一段“很少具體描

21、述黑暗面”，僅指離騷。C.“藝術(shù)造詣比不上將進(jìn)酒”錯(cuò)誤，原文倒數(shù)第二段為“在形象上簡直是無法比擬的全然不同的境界”，原文只是說形象上簡直是無法比擬，并沒有說藝術(shù)造詣比不上將進(jìn)酒。D.“盛唐時(shí)代的作品思想性與藝術(shù)性高度統(tǒng)一，從而使盛唐氣象呈現(xiàn)鮮明、開朗、深入淺出，以及豐富的想象等特征”因果倒置。最后一段為“它也是中國古典詩歌造詣的理想，因?yàn)樗r明、開朗、深入淺出：那形象的飛動(dòng)，想象的豐富，情緒的飽滿，使得思想性與藝術(shù)性在這里統(tǒng)一為豐富無盡的言說”。故選A。【13題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。C.“論證了飽滿蓬勃、以小見大才是盛唐氣象的特點(diǎn)”錯(cuò)誤。這一表述不嚴(yán)謹(jǐn)，以小見大只是

22、盛唐氣象的特點(diǎn)之一，參見原文“它夸大到白發(fā)三千丈時(shí)不覺得夸大，它細(xì)小到一片冰心在玉壺時(shí)不覺得細(xì)小”。故選C?！?4題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。D.詩人想象出在熹微的晨色中，潮平時(shí)刻的大江煙波浩渺，自己將別友而去的情景，更流露出無限的惋惜和惆悵。缺乏蓬勃朝氣，不屬于盛唐氣象。故選D。（二）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。初，始皇尊寵蒙氏，信任之。蒙恬任外將，蒙毅常居中參謀議，名為忠信，故雖諸將相莫敢與之爭。趙高者，生而隱宮，始皇聞其強(qiáng)力，通于獄法，舉以為中車府令，使教胡亥決獄，胡亥幸之。趙高有罪，始皇使蒙毅治之；毅當(dāng)高法應(yīng)死，始皇以高敏于事，赦之，復(fù)其官。趙高既

23、雅得幸于胡亥又怨蒙氏乃說胡亥請?jiān)p以始皇命誅扶蘇而立胡亥為太子胡亥然其計(jì)趙高曰：“不與丞相謀，恐事不能成?！蹦艘娯┫嗨乖唬骸吧腺n長子書及符璽，皆在胡亥所。定太子，在君侯與高之口可。事將何如？”斯曰：“安得亡國之言！此非人臣所當(dāng)議也！”高曰：“君侯材能、謀慮、功高、無怨、長子信之，此五者皆孰與蒙恬？”斯曰：“不及也?！备咴唬骸叭粍t長子即位，必用蒙恬為丞相，君侯終不懷通侯之印歸鄉(xiāng)里明矣！胡亥慈仁篤厚，可以為嗣，愿君審計(jì)而定之?！必┫嗨挂詾槿?，乃相與謀，詐為受始皇詔，立胡亥為太子。更為書賜扶蘇，數(shù)以不能辟地立功，士卒多耗，數(shù)上書，直言誹謗，日夜怨望不得罷歸為太子；將軍恬不矯正，知其謀；皆賜死，以兵屬裨

24、將王離。扶蘇發(fā)書，泣，入內(nèi)舍，欲自殺。蒙恬曰：“陛下居外，未立太子；使臣將三十萬眾守邊，公子為監(jiān)，此天下重任也。今一使者來，即自殺，安知其非詐！復(fù)請而后死，未暮也。”使者數(shù)趣之，扶蘇謂蒙恬曰：“父賜子死，尚安復(fù)請！”即自殺。蒙恬不肯死，使者以屬吏，系諸陽周。更置李斯舍人為護(hù)軍，還報(bào)。胡亥已聞扶蘇死，即欲釋蒙恬。會(huì)蒙毅為始皇出禱山川，還至。趙高言于胡亥曰：“先帝欲舉賢立太子久矣，而毅諫以為不可；不若誅之！”乃系諸代。太子胡亥襲位，二世欲誅蒙恬兄弟，二世兄子?jì)胫G曰：“趙王遷殺李牧而用顏聚，齊王建殺其故世忠臣而用后勝，卒皆亡國。蒙氏，秦之大臣、謀士也，而陛下欲一旦棄去之，誅殺忠臣而立無節(jié)行之人，是內(nèi)

25、使群臣不相信而外使斗士之意離也！”二世弗聽，遂殺蒙毅及內(nèi)史恬。（節(jié)選自通鑒紀(jì)事本末豪杰亡秦）15. 下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 愿君審計(jì)而定之 審：周密B. 數(shù)以不能辟地立功 數(shù)：屢次C. 扶蘇發(fā)書 發(fā)：打開D. 使者數(shù)趣之 趣：催促16. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A. 趙高既雅得/幸于胡亥又怨蒙氏/乃說胡亥請?jiān)p以始皇命/誅扶蘇而立胡亥為太子/胡亥然其計(jì)/B. 趙高既雅得幸于胡亥/又怨蒙氏/乃說胡亥/請?jiān)p以始皇命誅扶蘇而立胡亥為太子/胡亥然其計(jì)/C. 趙高既雅得幸于胡亥/又怨蒙氏/乃說胡亥請?jiān)p以始皇命/誅扶蘇而立胡亥為太子/胡亥然其計(jì)/D. 趙高既

26、雅得/幸于胡亥又怨蒙氏/乃說胡亥/請?jiān)p以始皇命誅扶蘇而立胡亥為太子/胡亥然其計(jì)/17. 下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 決獄：獄字以兩犬以言相爭來指訴訟案件，引申為監(jiān)獄。文中決獄指判決關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。B. 符璽：璽指印章，秦以后專指天子符印；符指皇命的憑證，都是皇權(quán)的象征。C. 通侯：秦漢以爵位賞有功者，通侯最高；初稱徹侯，后因避漢武帝劉徹諱而改稱。D. 裨將：裨，此處讀p，本指祭祀時(shí)穿的次等禮服，引申為副的，裨將即副將。18. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的解說和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 蒙氏兄弟受到秦始皇寵信，分別在朝廷內(nèi)外擔(dān)任重要職位，其他朝臣都不敢與他們一爭高下，受

27、寵于胡亥的趙高也不例外。B. 趙高釆用心理戰(zhàn)術(shù)，站在為丞相李斯切身利益考慮的角度游說李斯，言辭懇切，打動(dòng)了李斯，使他改變了原先的態(tài)度，詐詔立胡亥為太子。C. 蒙恬不肯像扶蘇一樣就死，囑托官吏將自己交于使者，使者將他囚禁在陽周。胡亥本想將蒙恬釋放，聽趙高幾句讒言后反而把蒙毅也囚禁了起來。D. 子?jì)胍脷v史事實(shí)規(guī)勸二世不能殺害蒙氏兄弟，認(rèn)為殺掉忠臣而重用節(jié)操品行不端的人，對內(nèi)會(huì)失去群臣信任，對外會(huì)消解將士的斗志。19. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。毅當(dāng)高法應(yīng)死，始皇以高敏于事，赦之，復(fù)其官。【答案】15. B 16. B 17. A 18. C 19. 蒙毅依法應(yīng)判決趙高死罪，始皇認(rèn)為趙高辦

28、事機(jī)敏，便赦免了他，恢復(fù)他原來的官職?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。B.“數(shù)”，動(dòng)詞，責(zé)備。句意：責(zé)備他沒有能力開辟疆土，創(chuàng)立功業(yè)。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生文言文的斷句能力。句意：趙高平素受到胡亥的寵信，又怨恨蒙氏兄弟，便勸說胡亥，請他詐稱始皇的命令誅殺扶蘇而立胡亥為太子。胡亥聽從了趙高的計(jì)謀。趙高說：“如果不與丞相商議，恐怕辦不成這件事。”“得幸于胡亥”是狀語后置句，“于”引出對象“胡亥”，應(yīng)在后置狀語“于胡亥”后斷開，據(jù)此排除AD；“請?jiān)p以始皇命誅扶蘇而立胡亥為太子”是前文“說”的內(nèi)容，因?yàn)榫渥虞^長，應(yīng)與前文斷開，排除C。故選B?！?7題詳

29、解】本題考查學(xué)生掌握文化常識(shí)的能力。A.“決獄指判決關(guān)進(jìn)監(jiān)獄”說法錯(cuò)誤，決獄僅指判決案件。故選A?！?8題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息，歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。C.“囑托官吏將自己交于使者，使者將他囚禁在陽周”錯(cuò)誤，應(yīng)是使者把蒙恬交給官吏，并將他囚禁在陽周，并非蒙恬囑托官吏這樣做。故選C【19題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文中的句子的能力?！爱?dāng)”，判決；“以”，認(rèn)為；“敏于事”，辦事機(jī)敏。參考譯文最初，秦始皇尊重寵愛蒙氏兄弟，特別信任他們。蒙恬在外帶兵任大將，他的弟弟蒙毅常在朝中參與謀劃國事，被稱為忠信之臣，因此即使那些將軍與丞相也不敢與他們爭高低。趙高，從小就做了宦官，秦始

30、皇聽說他辦事能力強(qiáng)，又精通訴訟斷案條例，提拔他為中車府令，讓他教胡亥審理案件，胡亥非常寵信他。趙高犯罪，始皇帝派蒙毅懲治他；蒙毅依法應(yīng)判決趙高死罪。始皇認(rèn)為趙高辦事機(jī)敏，便赦免了他，恢復(fù)他原來的官職。趙高平素受到胡亥的寵信，又怨恨蒙氏兄弟，便勸說胡亥，請他詐稱始皇的命令誅殺扶蘇而立胡亥為太子，胡亥聽從了趙高的計(jì)謀。趙高說：“如果不與丞相商議，恐怕辦不成這件事?！庇谑勤w高求見李斯說：“皇上賜給長子扶蘇的詔書和符璽都在胡亥手里。定立太子，你和我說了就能決定此事。你看怎么辦？”李斯說：“你怎么能講這些亡國的話呢！此事可不是我們臣子之間可以議論的?。　壁w高說：“您的才能、謀略、功勞、口碑及得到長子扶蘇

31、的信任，這五點(diǎn)與蒙恬相比誰更有優(yōu)勢？”李斯回答說：“我不如蒙恬。”趙高又說：“如果是這樣，一旦長子扶蘇即位，一定要任用蒙恬為丞相，您最終得不到封侯而榮歸故鄉(xiāng)的結(jié)局已是明擺著的事了！而胡亥仁慈厚道，可以作為皇帝的繼承人。希望您慎重考慮，決定此事！”丞相李斯認(rèn)為趙高說的有道理，便與趙高合謀，謊稱接受了始皇的遺詔，定立胡亥為太子；又寫了另一詔書給扶蘇，歷數(shù)他沒有能力開辟疆土，創(chuàng)立功業(yè)，卻使大量的士卒傷亡，并且多次上書，誹謗朝廷，日夜怨恨不能回咸陽當(dāng)太子，將軍蒙恬了解扶蘇的想法卻不加以糾正，一起賜死，把兵權(quán)交給副將王離。扶蘇打開詔書，哭著進(jìn)了室內(nèi)，準(zhǔn)備自殺。蒙恬勸他說：“陛下在外，并未確立太子；派我率

32、領(lǐng)三十萬大軍守衛(wèi)邊境，公子擔(dān)任監(jiān)軍，這可是天下的重任啊。現(xiàn)在一個(gè)使者來到，（我們）就要自殺，怎么知道這不是欺詐呢！再次奏請后再去死，也不遲?！笔拐叨啻未叽偎麄冏员M，扶蘇對蒙恬說：“父親賜兒子死，還哪里用再申訴！”隨即自殺。蒙恬不肯去死，使者把他交給官吏，并囚禁在陽周，改派李斯的舍人為護(hù)軍，然后回來報(bào)告李斯和趙高。胡亥聽說扶蘇已經(jīng)死了，想將蒙恬釋放。恰巧蒙毅替秦始皇出外祭祀祈禱山川神靈回來。趙高對胡亥進(jìn)讒言說：“始皇帝打算選拔賢能確立你為太子已經(jīng)好久了，而蒙毅規(guī)勸他，認(rèn)為不可以。不如將他殺了！”于是將蒙毅囚禁到代郡。太子胡亥繼承了帝位，想要?dú)⒌裘商瘛⒚梢阈值堋Ｇ囟赖闹蹲幼計(jì)胍?guī)勸說：“趙王趙遷殺

33、了名將李牧而用顏聚，齊王田建殺了前代忠臣而任用后勝，最終使國家滅亡。蒙氏兄弟，是秦國的大臣和謀士，而陛下卻要把他們一下子殺掉。殺掉忠臣卻要立節(jié)操品行不端的人，這樣做對內(nèi)失去群臣的信任在外使得將士們失去斗志?。　鼻囟栏静宦犉鋭窀妫谑窍铝顨⒘嗣梢愫蛢?nèi)史蒙恬。（三）古詩詞閱讀閱讀下面的宋詞，完成下列小題。永遇樂次稼軒北固樓詞韻姜夔云隔迷樓，苔封很石，人向何處？數(shù)騎秋煙，一篙寒汐，千古空來去。使君心在，蒼底綠嶂，苦被北門留住。有尊中酒差可飲，大旗盡繡熊虎。前身諸葛，來游此地，數(shù)語便酬三顧。樓外冥冥，江皋隱隱，認(rèn)得征西路。中原生聚，神京耆老，南望長淮金鼓。問當(dāng)時(shí)依依種柳，至今在否？注：姜夔依永遇樂

34、京口北固亭懷古的韻腳填寫本詞。很石：在北固山甘露寺，相傳孫權(quán)曾據(jù)其上與劉備共商抗曹大計(jì)。依依種柳：晉書桓溫傳載，桓溫北伐看到自己任瑯琊太守時(shí)種的柳樹，都已十圍。20. 下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 上片由樓前風(fēng)景開篇，點(diǎn)出英雄遺跡，寫江山依舊，而歷史上的英雄人物已經(jīng)作古。B. “數(shù)騎”三句與辛詞同位句“舞榭”三句表意略同，都有江山寂寞、時(shí)勢消沉之意。C. “有尊”兩句，寫出使君雖飲著質(zhì)地低劣的薄酒，卻仍然舉起滿繡著熊虎大旗的豪情。D. 詞的結(jié)尾含蓄婉轉(zhuǎn)，意境悠遠(yuǎn)，于全詞雄健筆力中凸顯詞作清雋、疏宕、秀雅的一面。21. 本詞的下片抒發(fā)了哪些情感？請結(jié)合全詞簡要分析?！敬鸢浮?/p>

35、20. C 21. 對辛棄疾的推崇和贊頌。運(yùn)用典故，將辛棄疾與諸葛亮相比，借此推崇、盛贊辛棄疾。對揮師北伐，收復(fù)中原的盼望。“中原”三句寫出了北方淪陷區(qū)人民迫切盼望北伐的心聲。詞人借中原百姓的心聲，表達(dá)了迫切希望北伐的愿望。對時(shí)光易逝、辛棄疾英雄無用武之地的感慨?；没笢氐牡涔拾l(fā)出時(shí)光易逝而辛棄疾長久不受朝廷重用的慨嘆?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容和賞析詩歌情感、語言、意境等的能力。C.“寫出使君雖飲著質(zhì)地低劣的薄酒”理解錯(cuò)誤，“差”是勉強(qiáng)的意思。故選C?！?1題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞詩歌思想情感的能力。本詞的下片緊承上文，先頌揚(yáng)稼軒的才略高強(qiáng)?！扒吧碇T葛，來游此地，數(shù)語

36、便酬三顧”，是以諸葛亮來比擬稼軒，三國劉備三顧茅廬請孔明出山，孔明鞠躬盡瘁輔佐劉備成就蜀漢大業(yè)。如今稼軒猶如諸葛再世，來臨京口，定能以雄才大略完成敵御強(qiáng)敵恢復(fù)中原的重任?！皵?shù)語便酬”突出了稼軒的胸有成竹、指揮若定的大將風(fēng)度。接寫，闡述京口戰(zhàn)略地位的重要：“樓外冥冥，江皋隱隱，認(rèn)得西征路。”說北固樓外廣宇曠遠(yuǎn)幽深，大江岸堵隱約可見，歷史上大軍收復(fù)中原的路線呈現(xiàn)眼前，言外之意是稼軒于此了然心目，借此進(jìn)一步推崇、盛贊辛棄疾。再寫中原人民蹺盼恢復(fù)：“中原生聚，神京蓍老，南望長淮金鼓?！边@三句是說“中原地區(qū)民多財(cái)足，汴京的老人們，日夜南望盼望著你的北伐”，說明收復(fù)中原、統(tǒng)一南北是人心所向。詩人一方面沉痛

37、地為北方淪陷區(qū)人民道出了迫切盼望北伐的心聲，另一方面借中原人民的心聲表達(dá)自己希望北伐的愿望?！皢柈?dāng)時(shí)依依種柳，至今在否”化用桓溫北征看到他早年手種楊柳而感慨無限的故事，既寫出稼軒對中原故鄉(xiāng)的牽系關(guān)懷和急于揮師北進(jìn)的愿望，也表達(dá)了作者對時(shí)光易逝、辛棄疾長久不受朝廷重用、英雄無用武之地的感慨。（四）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。狗之晨老舍東方既明，宇宙正在微笑，玫瑰的光吻紅了東邊的云。大黑在窩里伸了伸腿，把嘴更往深里頂了頂，稍微一睜眼，只能看見自己的毛?！按蠛?！”老太太！大黑的靈魂是在她手里拿著呢。假如不服從她，她三天不給端那熱騰騰的食來。好吧，夾起尾巴，到門洞去看看。順著門縫往外看

38、，喝，四眼已經(jīng)出來遛早了！四眼是老朋友：那天要不幸虧是四眼，大黑一定要輸給二青的！二青那小子，處處是大黑的仇敵：搶骨頭，鬧戀愛，和大黑過不去！“大黑，快來，到大院去跑一回！”大概也要開門了，大黑猜摸著。這么一想，趕緊跑到大院去。果然，剛到大院，就聽見開門聲。大黑心中暗笑，覺得自己的智慧足以使生命十分有趣而平安。出了街門，抖了抖身上的毛，向空中聞了聞，覺得精神十分煥發(fā)。在門前蹲坐起來，耳朵立著，坐著比站著身量高，加上兩個(gè)豎立的耳朵，覺得自己很偉大而重要。剛這么坐好，黃子由東邊來了。黃子是這條胡同里的貴族，身量大，嘴是方的，叫的聲音甕聲甕氣。大黑的耳朵漸漸往下落，心里嘀咕：是坐著不動(dòng)好呢，還是向黃

39、子擺擺尾巴好呢，還是以進(jìn)為退假裝怒叫兩聲呢？他知道黃子的厲害，同時(shí)，又要顧及自己的尊嚴(yán)。他微微地回了回頭，嘔，沒關(guān)系，坐在自己家門口還有什么危險(xiǎn)？耳朵又微微的往上立，可是其余的地方都沒敢動(dòng)。黃子過來了！幾乎是要挨著大黑了，大黑的胸部有些顫動(dòng)?？墒屈S子還好似沒看見大黑，昂然走過去。大黑不像黃子那樣在道路當(dāng)中卷起尾巴走，而是夾著尾巴順墻根往前溜。這樣，如遇上危險(xiǎn)，至少屁股可以拿墻作后盾，減少后方的防務(wù)。在這里就可以看出大黑并不“大”；大黑的“大”和小花的“小”，都不許十分較真的?？墒撬麡O重視這個(gè)“大”字，特別和他主人在一塊的時(shí)候，主人一喊“大”黑，他便覺得自己至少有駱駝那么大，跟誰也敢拚一拚。狗的

40、世界是不和平的，大黑專仗著這個(gè)“大”字去欺軟怕硬地享受生命。遠(yuǎn)處有吠聲，好幾個(gè)狗一同叫呢。細(xì)聽，有她的聲音！她，小花！大黑向她伸過多少回舌頭，擺過多少回尾巴，可是她，她連正眼瞧大黑一眼也不瞧！不是她的過錯(cuò)，戰(zhàn)敗二青和黃子，她自然會(huì)愛大黑的。大黑決定去看看，誰和小花一塊唱戀歌呢。快跑！別跑太快了，和黃子碰個(gè)頭，可不得了，謹(jǐn)慎一些好，四六步的跑?？匆娏?，小花，喝，圍著七八個(gè)，哪個(gè)也比大黑個(gè)子大，聲音高！無望！不便于過去?？墒撬难垡苍谀沁吥?，四眼敢，大黑為何不敢？可是，四眼也個(gè)子不小哇，至少四眼的尾巴卷得有個(gè)樣兒。有點(diǎn)恨四眼，雖然是好朋友。大黑叫開了。雖然不敢過去，可是在遠(yuǎn)處示威總比那一天到晚悶在家

41、里的小哈巴狗強(qiáng)多了。那邊還有個(gè)小板凳狗，安然的在家門口坐著，大黑的身份增高了很多，凡事就怕比較。那群大狗打起來了，打得真厲害！啊，四眼倒在底下了。哎呀四眼；嘔，活該！到底他已聞了小花一鼻子?？矗难塾制饋砹?，撲過小花去了，大黑的心差點(diǎn)跳出來了，自己耗著轉(zhuǎn)了個(gè)圓圈。啊，好！小花極驕慢的躲開四眼。好，小花，大黑痛快極了。那群大狗打過這邊來了，大黑一邊看著一邊退步，心里說：別叫四眼看見，假如一被看見，他求我?guī)兔?，可就不好辦了。往后退，眼睛呆看著小花，她今天特別的驕傲，好看。大黑恨自己！退得離小板凳狗不遠(yuǎn)了，唉，拿個(gè)小東西殺殺氣吧！聞了小板凳一下，小板凳跳起來，善意的向大黑腿部一撲，似乎是要和大黑玩耍

42、玩耍。大黑更生氣了：誰和你個(gè)小東西玩呢？牙露出來，耳朵也立起來示威。小板凳真不知趣：輕輕抓了他幾下，腰兒塌著，尾巴卷著直擺。大黑知道這個(gè)小東西是不怕他，嘴張開了，預(yù)備咬小東西的脖子。正在這個(gè)當(dāng)兒，大狗們跑過來了。小板凳看著他們，小嘴兒撅著巴巴的叫起來，毫無懼意。大黑轉(zhuǎn)過身來，幾乎碰著黃子的哥哥，比黃子還大，鼻子上一大道白，這白鼻梁看著就可怕！大黑深恐小板凳的吠聲引起他們的注意，而把大黑給圍在當(dāng)中。可是他們只顧追著小花，一群野馬似的跑了過去，似乎誰也沒有看到大黑。大黑的恥辱算是到了家，他還不如小板凳硬氣呢！風(fēng)也似的，小花在前，他們在后緊隨，又回來了！躲是來不及了，大黑的左右都是方嘴都大得出奇！小

43、花，好像是故意的，擠了他一下，他一點(diǎn)也不覺得舒服，急忙往后退。后腿碰著四眼的頭，四眼并沒招呼他。一陣風(fēng)似的，他們又跑遠(yuǎn)了。大黑哆嗦著，把腰平伸了伸，開始往家跑。后面小板凳追上來，一勁巴巴地叫。大黑回頭想到齜了齜牙：干嗎呀，你！似乎是說?；氐郊抑校戳丝磁枥?，老太太還沒把食端來。倒在臺(tái)階上，舐著腿上的毛。門外有人拍門。大黑立刻叫起來，往下?lián)渲?，覺得自己十二分的重要威嚴(yán)。老太太去看門，大黑跟著，拼命地叫。送信的！大黑在老太太腳前撲著往外咬。郵差安然不動(dòng)。老太太踢了大黑一腿：“怎這么討厭，一邊去！”大黑不敢再叫，回去依舊臥在墻根。肚中發(fā)空，眼瞭著食盆，把一切都忘了，好像大黑的生命存在與否只看那個(gè)黑

44、盆里冒熱氣不冒?。ㄓ袆h改）22. 下列對小說相關(guān)內(nèi)容及藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 小說寫了一只狗從早晨睡醒到胡同上跑了一圈回到家里這樣簡單的故事，但情節(jié)卻起伏有致，變化多端。B. 大黑認(rèn)為自己的靈魂在老太太手里拿著，既表現(xiàn)出大黑對老太太的依仗和服從，也與文章結(jié)尾相呼應(yīng)。C. 小說在描寫大黑時(shí)采用了動(dòng)作和心理描寫以及對比的手法，通過細(xì)節(jié)展示出大黑形象的豐富性和典型性。D. 小說標(biāo)題意蘊(yùn)豐富，“晨”既點(diǎn)出故事發(fā)生的具體時(shí)間，也寄寓了作者對國民精神覺醒的樂觀態(tài)度。23. 文中畫線部分反映了大黑怎樣的心理變化？請結(jié)合詞句簡要分析。24. 有評論家認(rèn)為西方現(xiàn)代小說創(chuàng)作中的俏皮、諷刺，以

45、及新奇的敘述視角，均被老舍一一吸收，請結(jié)合文本，談?wù)勀銓@個(gè)觀點(diǎn)的理解?！敬鸢浮?2. D 23. 四眼曾經(jīng)幫助過大黑，而現(xiàn)在四眼被其他大狗打倒在地，“哎呀四眼”寫出大黑對四眼的一絲擔(dān)心。大黑嫉妒四眼比自己更親近小花，現(xiàn)在看到四眼被其他大狗打倒在地，“嘔，活該”，寫出大黑幸災(zāi)樂禍，心中痛快。四眼撲向小花，大黑“自己耗著轉(zhuǎn)了個(gè)圓圈”，非常緊張；“啊，好！”寫出大黑對小花躲過四眼的如釋重負(fù)。 24. 俏皮：本文寓莊于諧，筆調(diào)幽默風(fēng)趣，蘊(yùn)含戲謔調(diào)侃，顯出俏皮的特點(diǎn)。對大黑形象的刻畫風(fēng)趣俏皮：心理描寫，如“大黑”碰到“黃子”時(shí)的心理，大黑看到四眼被其他大狗打倒在地時(shí)的心理活動(dòng)；動(dòng)作描寫，“大黑”夾著尾

46、巴順著墻根往前溜等。語言幽默風(fēng)趣：如“主人一喊“大”黑，他便覺得自己至少有駱駝那么大，跟誰也敢拚一拚”；情節(jié)生動(dòng)逗人：如“大黑”與“小板凳”的“玩耍”等。諷刺：通過對大黑的形象刻畫，暗諷時(shí)人，揭示國民性的弱點(diǎn)，以引起療救的注意。新奇的敘述視角：相較于一般小說的敘述視角，本文的敘述視角獨(dú)特，以“狗”的視角展開敘述，顯得新穎奇特。【解析】【22題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。D. “也寄寓了作者對國民精神覺醒的樂觀態(tài)度”分析錯(cuò)誤?！俺俊贝_是故事發(fā)生的具體時(shí)間，但“對國民精神覺醒的樂觀態(tài)度”，脫離文本與作者原意，屬于曲解臆斷。小說著力揭示病態(tài)，傾向于批判而非樂觀。故選D。【23題詳解

47、】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。在畫線句中包含了大黑復(fù)雜的心理。從前文“四眼是老朋友：那天要不幸虧是四眼，大黑一定要輸給二青的”可知，四眼曾經(jīng)幫助過大黑，而現(xiàn)在四眼被其他大狗打倒在地，“哎呀四眼”寫出大黑對四眼的一絲擔(dān)心。而“嘔，活該！到底他已聞了小花一鼻子”則表現(xiàn)出大黑對四眼的嫉妒。因?yàn)榇蠛谝蚕矚g小花，所以他們成了情敵，此時(shí)看到四眼被其他大狗打倒在地，出于嫉妒四眼比自己更親近小花，大黑幸災(zāi)樂禍，心中痛快。而當(dāng)“四眼又起來了，撲過小花去了”“大黑的心差點(diǎn)跳出來了，自己耗著轉(zhuǎn)了個(gè)圓圈”，這表現(xiàn)了大黑對四眼撲向小花非常擔(dān)心，害怕小花和四眼好，心情非常緊張。而在“小花極驕慢的躲開四眼”時(shí)，大黑不禁

48、“啊，好”，此時(shí)大黑如釋重負(fù)，最壞的事情終于沒有發(fā)生?！?4題詳解】本題考查學(xué)生對文章藝術(shù)特色的分析能力。根據(jù)題干可知，要求學(xué)生從俏皮、諷刺、新奇三個(gè)方面來對小說藝術(shù)特色進(jìn)行分析。首先，在俏皮方面，本文寓莊于諧，筆調(diào)幽默風(fēng)趣，蘊(yùn)含戲謔調(diào)侃。大黑這一形象非常風(fēng)趣俏皮，小說中多處對大黑的心理進(jìn)行了細(xì)致的描寫，比如他對別的狗所表現(xiàn)出的不同態(tài)度，“大黑的耳朵漸漸往下落，心里嘀咕：是坐著不動(dòng)好呢，還是向黃子擺擺尾巴好呢，還是以進(jìn)為退假裝怒叫兩聲呢？他知道黃子的厲害，同時(shí)，又要顧及自己的尊嚴(yán)。他微微地回了回頭，嘔，沒關(guān)系，坐在自己家門口還有什么危險(xiǎn)”“退得離小板凳狗不遠(yuǎn)了，唉，拿個(gè)小東西殺殺氣吧！聞了小板

49、凳一下，小板凳跳起來，善意的向大黑腿部一撲，似乎是要和大黑玩耍玩耍。大黑更生氣了：誰和你個(gè)小東西玩呢”。在動(dòng)作描寫上作者也盡顯俏皮，如寫大黑走路的特點(diǎn)，“別跑太快了，和黃子碰個(gè)頭，可不得了，謹(jǐn)慎一些好，四六步的跑”“大黑不像黃子那樣在道路當(dāng)中卷起尾巴走，而是夾著尾巴順墻根往前溜”。還有，小說的語言幽默風(fēng)趣，透出俏皮。如“可是他極重視這個(gè)大字，特別和他主人在一塊的時(shí)候，主人一喊大黑，他便覺得自己至少有駱駝那么大，跟誰也敢拼一拼”“大黑恨自己！退得離小板凳狗不遠(yuǎn)了，唉，拿個(gè)小東西殺殺氣吧”。最后，小說的情節(jié)也生動(dòng)逗人，如“大黑”與“小板凳”的“玩?！?，“大黑”與黃子相遇時(shí)的矛盾態(tài)度等。小說雖然語言

50、幽默，情節(jié)逗人，但其中明顯充滿了諷刺的意味。小說中大黑的形象其實(shí)就是當(dāng)時(shí)中國人的形象。通過對大黑的塑造，作者揭示了國民性的弱點(diǎn)，暗諷時(shí)人，想以此喚醒麻木的國人，以引起療救的注意。最后，小說以一只狗的視角來敘述故事，敘述視角非常獨(dú)特。作者賦予狗以人的性格，大黑的心理如同當(dāng)時(shí)國人的一般心理，通過一只狗來表現(xiàn)當(dāng)時(shí)中國社會(huì)問題和國民精神，這樣的處理可以讓作者更自由的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也讓小說的敘事顯得新穎奇特。三、寫作25. 閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。不知從什么時(shí)候開始，青年這一群體身上就出現(xiàn)了各種各樣的標(biāo)簽，“斜杠青年”“佛系青年”“文藝青年”“空巢青年”“學(xué)霸青年”“中二青年”“喪系青年”“運(yùn)動(dòng)青年”這些標(biāo)簽將青年們進(jìn)行歸類，試圖為他們畫出群像，但又仿佛并不能勾勒出當(dāng)代青年的特性。而青年團(tuán)體中，既有人熱衷于向種種標(biāo)簽靠攏，也有人試圖打破種種標(biāo)簽上附著的認(rèn)定；有人在茫然不知中被標(biāo)簽歸類，也有人無法用單一的標(biāo)簽進(jìn)行定義。作為時(shí)代青年的一員，你對種種“青年標(biāo)簽”有何看法？你又想給自己打上怎樣的“青年標(biāo)簽”？請結(jié)合材料，寫一篇不少于800字的作文。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息?！敬鸢浮坷模喉槙r(shí)而進(jìn)，做“有為青年”青春何謂？青年何為？