人教版高中語文選修-文章寫作與修改《第三節(jié) 學(xué)會溝通》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

學(xué)會溝通教學(xué)設(shè)計科 目：高二語文 提高教師綜合素質(zhì) 提升學(xué)科核心素養(yǎng) 課題 學(xué)會溝通 班級 課型 寫作課 日期 教學(xué)目標 知識 技能1、把握影響溝通的幾個重要因素。2、學(xué)會溝通的技巧和原則。 過程 方法1、通過分析實例與試題，尋求規(guī)律。2、寫常用應(yīng)用文體。 情感 態(tài)度 價值觀1、提高語言表達能力，改善人際關(guān)系。2、發(fā)展學(xué)生與不同人的溝通和書面表達能力。3、在平時生活或?qū)懽髦校瑢W(xué)會使用得體的語言。教學(xué)重點1、通過分析實例與試題，尋求規(guī)律。2、學(xué)會使用得體的語言，會寫常見的應(yīng)用文體。教學(xué)難點1、寫常用應(yīng)用文體。2、提高學(xué)生的語言表達能力，改善人際關(guān)系。 教法討論、點撥 教具 多媒體教學(xué)過程五環(huán)導(dǎo)學(xué)具體內(nèi)容設(shè)計意圖1、導(dǎo)學(xué)引領(lǐng)故事導(dǎo)入 創(chuàng)設(shè)情境2、多元互動（1）圈點勾畫，了解溝通原則。（2）分析例題，積分搶答。（3）提升能力，完成寫作。（4）能力深化，拓展延伸。理解溝通原則 激發(fā)興趣 3、體系構(gòu)建（1）溝通原則和技巧（2）修改語段（3）應(yīng)用文寫作 培養(yǎng)興趣4、對點集訓(xùn)A級：圈點勾畫溝通原則和技巧B級：真題改編寫和原創(chuàng)試題修改C級：擬寫借條、請假條、邀請書、通知、申請書 提高能力5、總結(jié)提升敞開心扉，溝通無限，掌握技巧，溝通無敵！愿每位同學(xué)都能成為溝通高手，做生活的強者。 深化總結(jié)布置分層作業(yè)難度1：掌握溝通的原則和技巧難度2：寫一則常見應(yīng)用文體難度3

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