四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃蘇教版

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載2013年四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃葉巧林通過(guò)本學(xué)期的科學(xué)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)，觀察能力、動(dòng)手能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)的能力也得到了加強(qiáng)，學(xué)生的科學(xué)精神得到了培養(yǎng)，能用所學(xué)的有關(guān)知識(shí)解答一些淺顯的實(shí)際問(wèn)題。為了更好地迎接期末考試，做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作，現(xiàn)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以教材為載體，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)本冊(cè)教材的科學(xué)課程知識(shí)，鞏固觀察、操作試驗(yàn)的成果，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，分學(xué)習(xí)小組注重優(yōu)差搭配，注重輔差，適時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，努力提高復(fù)習(xí)效率。二、目標(biāo)要求：通過(guò)本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科

2、學(xué)知識(shí)，并能運(yùn)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，了解、掌握科學(xué)探究的過(guò)程和方法，嘗試運(yùn)用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題。通過(guò)自擬的試卷體現(xiàn)，便于學(xué)生整體有序把握科學(xué)知識(shí)。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1、掌握科學(xué)的知識(shí)，建立科學(xué)的概念。學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、回憶、熟練、掌握科學(xué)探究的過(guò)程與方法。3、熟悉科學(xué)試卷的題型。四、方法措施：1、加強(qiáng)思想教育，提高學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，特別是學(xué)困生，師生都要特別關(guān)愛。2、認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)效率，精讀精練，加強(qiáng)小組自主交流，合作學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。3、對(duì)平時(shí)缺課未做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生要調(diào)查摸底，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到實(shí)驗(yàn)率100%。4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)間的過(guò)程評(píng)

3、價(jià)，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。相信，通過(guò)全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容一定會(huì)牢記在心，并為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。五、時(shí)間安排周次1717181819具體內(nèi)容第一單元第二單元第三單元第四單元總復(fù)習(xí)重難點(diǎn)我們周圍的空氣冷和熱奇妙的聲音王國(guó)吃的學(xué)問(wèn)課時(shí)1課時(shí)1課時(shí)1課時(shí)1課時(shí)2課時(shí)2013.12.20學(xué)習(xí)必備歡迎下載2013年三年級(jí)科學(xué)考試計(jì)劃葉巧林一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以教材為載體，全面系統(tǒng)地考察本冊(cè)教材的科學(xué)課程知識(shí)，鞏固觀察、操作試驗(yàn)的成果，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，分學(xué)習(xí)小組注重優(yōu)差搭配，注重輔差，適時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，努力提高學(xué)習(xí)效率。二、考試方法：考試分平時(shí)考察

4、和期末考試兩種形式，平時(shí)的實(shí)驗(yàn)和課堂表現(xiàn)占40%，考試成績(jī)占60%。三、考試內(nèi)容：四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試卷姓名：班級(jí)：一、填空。（每空1分，共13分）1、熱空氣比同體積的冷空氣，人們利用熱空氣的性質(zhì)制造出了、。2、森林有“”“”、“”、“”等美譽(yù)。3、液體和氣體最常見的傳熱方式是，不靠空氣、水或其他物體也能傳遞熱，這種傳熱方式“”。學(xué)習(xí)必備歡迎下載4、聲音是由物體的產(chǎn)生的，聲音的強(qiáng)弱叫，聲音的強(qiáng)弱與（）有關(guān)；聲音的高低叫，聲音的高低和發(fā)聲物體的長(zhǎng)短、（）（）、等因素有關(guān)。5、我們常吃的食物可以分為食物和食物兩大類。6、分類就是把具有或的事物組合在一起。7、“孔明燈”是利用的原理上天的。8、水和

5、沙子相比，_吸熱和散熱的速度快。9、一個(gè)物體，如音叉、鋼尺等，在力的作用下，能不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)，這個(gè)物體就是一個(gè)_物體。聲音是由物體_而產(chǎn)生的。10、聲音在不同的固體、氣體、液體中傳播效果不同，由強(qiáng)到弱依次是（）（）（）。二、判斷題。（每題5分，共25分）1、物體在任何情況下都有熱脹冷縮的性質(zhì)。（）2、二氧化碳可以使混濁的石灰水變澄清。（）3、水有流動(dòng)性，空氣沒(méi)有。（）4、食用色素可以改變食物的口味和外觀，使食物更加好看、好吃，所以多吃含有食用色素的食品不會(huì)損害健康。（）5云霧雨露霜雪冰雹是大自然中水的多姿多彩的化身。（）三、連線題（共14分）學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、把下面的食物與它的主要營(yíng)養(yǎng)成分連起來(lái)。米飯維生素和礦物質(zhì)牛奶碳水化合物（糖）菜油蛋白質(zhì)番茄脂肪2、下列各實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了聲音是通過(guò)什么傳播的，把它們連起來(lái)。我們平時(shí)的對(duì)話液體通過(guò)土電話對(duì)