感恩節(jié)活動策劃方案資料

1、 文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考感恩節(jié)活動策劃方案年的 11 月第四個星期四是感恩節(jié)。今年的感恩節(jié)到了各界紛紛舉辦感恩節(jié)主題活動，以下是學習啦小編整理的感恩節(jié)主題活動策劃方案，歡迎閱讀。感恩節(jié)主題活動策劃方案篇一一、主題：心存感恩、快樂成長主題曲： 感恩的心二、背景及意義：中國是一個禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨： “滴水之恩， 當涌泉相報”， “誰言寸草心， 報得三春暉”。 為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學生的思想素質(zhì)，讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，學校決定舉辦首屆感恩節(jié)，對全體師生進行一次有意義的感恩教育活動，以此增進師生家校之間

2、的情感，促進文明禮貌校風的形成，共同構(gòu)建我們的和諧校園。三、組織工作：成立常莊完全小學校園感恩節(jié)活動組委會主任：杜善坤副主任：栗光峰、孫文升成員：劉來法、常月芳、李方全、付天壯、尋麗嬌四、活動時間：20 xx 年 11 月 26 日 12 月 26 日五、活動內(nèi)容（ 十個“一”系列活動 ）1、發(fā)起倡議（ 利用紅領(lǐng)巾廣播向全校師生）2、一次主題班會時間： 11 月中旬。各年級以班級或年級為單位，圍繞感恩主題，按照學生特點，組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會，具體內(nèi)容可自行安排。或討論或演講或講述，尤其是對父母、對親人、 對老師、 對朋友的感激之情。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫上活動主題名。（

3、11 月 27 日最后一節(jié)課）3、一次主題黑板報（ 全校性活動）感恩節(jié)前夕，以班級為單位圍繞感恩主題，出一期黑板報。（11 月 26 日前 ）4、一首歌曲（ 全校性 ）感恩節(jié)活動期間，教師教學感恩的心及手語，學校廣播室利用課間時間 TOC o 1-5 h z 播放活動主題曲感恩的心。 （12 月 xx 日舉行班級手語比賽）5、一封信（ 全校性 ）每個學生給父母或施恩于己的人，寫一封感恩的信，力求真實生動，事跡感人。 （ 各班挑選三篇優(yōu)秀的感恩的信，于 11 月底交少先隊大隊部參加校級評選。）5、一枚感恩節(jié)卡片。學生自制一枚感恩節(jié)卡片，送給有恩于自己的人。（ 征集時間：12 月 26 日 ）6、

4、為父母洗一次腳活動。要有家長簽字和對于此事的意見，學生要有相關(guān)的日記。（12 月下旬考查）7、一次感恩自然的環(huán)保教育環(huán)境是我們賴于生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存。各班開展 “爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。 （ 要求各班產(chǎn)生校園環(huán)保的志愿者，12 月1 日 ）8、一次感恩故事會活動（ 全校性活動）每位同學針對自己的感恩經(jīng)歷寫一篇親情小故事，由班主任推選本班一個最感人、 最值得推廣的感恩故事，參加以校為單位的故事會活動，（ 在 12 月第一個星期的星期四選定一教室進行比賽。） 推選參加全校“感動校園十佳學生”的評選活動。評選材料由班主任于12 月中旬前交至大隊部，評委另定。9、感恩我們身邊的

5、一切。凳子和課桌每天陪伴著我們，見證了我們點點滴滴的進步，見證了我們的喜 TOC o 1-5 h z 怒哀樂， 讓我們給我們的桌子、凳子做一次美容吧!（ 高年級可以幫助低年級，以此感恩自己低年級的老師，每周的星期二、四）10、一次以班級為單位家?；踊顒?。增進家長、學生和老師之間的了解、互動以至情感的升華，把親情感恩教育深入校園、帶進教室。最終，把感恩化作學習的動力。家長、學生、老師共同參與，傾心交流，真情表白。（ 截止 12 月 20 日完成，并形成匯報材料）六、總結(jié)與表彰舉行常莊完全小學首屆校園感恩節(jié)總結(jié)會暨 “感動校園十佳學生”頒獎大會。具體時間另定。七、要求各班參照本方案，結(jié)合本班實際

6、，明確活動內(nèi)容，分工負責，落實到人，使各項活動扎實有效開展。2、活動期間，學校校將組織人員到各班檢查活動開展情況。3、活動結(jié)束，各班要及時做好總結(jié)，報送大隊部，將此次活動所有材料歸檔。感恩節(jié)主題活動策劃方案篇二一、活動背景及目的培養(yǎng)學生成為具有感恩意識的人，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關(guān)愛與扶持，體會自己的成長離不開老師、家長的關(guān)愛，懂得人與人之間要相互扶持，對別人為自己的付出知道感恩。感恩活動要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則，把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務(wù)社會的實際行動，培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。

7、二、活動時間，對象活動時間：xxxx 年九月活動對象：湖南大學電氣院12 級所有同學( 以班為單位)工作安排總負責人：組長： *組員：湖南大學電氣院12 級所有同學三、組織形式：1、以班級為單位在以下活動中選取一個或多個開展并向年級會提供材料申報優(yōu)秀主題活動。制作類似“請同學幫老師擦黑板”這樣的便簽條，并向相關(guān)部門申請?zhí)诮淌依铩戀R卡，向自己是親人老師或者朋友互寄賀卡。請在本周之內(nèi)做幾件感恩他人( 父母、老師、朋友、同學等) 的事件，把事情的全過程記錄下來，并寫份心得，在全班開展感恩事跡比賽，凸顯“感恩他人，升華自我”主題。、開展“感恩主題教育活動”主題班會。2、由年級會對上報的材料進行評獎

8、評優(yōu)。3、活動設(shè)一二三等獎，一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個。具體內(nèi)容：前期工作分配：1、由年級會辦公室下發(fā)相關(guān)通知。2、年級會宣傳股對拍攝制作宣傳視頻，對活動進行初步動員?；顒恿鞒蹋?月 10日辦公室下發(fā)通知并催促各班抓緊開展相關(guān)活動。9 月10 日9 月20，各班自行開展各項活動。9 月21 日，各班提交申報材料。9 月22 日9 月25 日，年級會對活動進行驗收和評獎。9 月26日，總結(jié)大會?；顒雍笃诠ぷ鞣峙洌?、由年級會組織股購買相關(guān)獎品并派發(fā)。2、后期宣傳，由宣傳股負責在各大網(wǎng)站進行投稿。四、經(jīng)費預算感恩節(jié)主題活動策劃方案篇三一、實施背景：教師偶然目睹了孩子冷漠對待長輩，對年邁的姥

9、姥惡言相向的行為，深感心痛，感覺到現(xiàn)在的孩子不懂感恩，缺乏感受愛的能力，沒有表達愛、回報愛的意識。結(jié)合現(xiàn)狀設(shè)計了主題中隊活動：感恩你、我、他 ! 喚醒孩子們的記憶，讓他們通過一系列的主題討論學會感受愛、發(fā)現(xiàn)愛，進而回報愛和表達愛。時間安排：xxxx 年 10 月組織分工：中隊輔導員制作多媒體課件各隊員寫寫生活中最讓自己感動的事。各隊員按自己的需要制作1-3 張心意卡。二、預期目標：讓隊員感受和體會現(xiàn)實生活中存在的各種類型的愛，了解父母之愛、師生之情、朋友之愛，陌生人之愛，體驗愛的無私和偉大。引導隊員學會感恩，學習如何去表達自己的感情，以實際的行動來回報關(guān)愛自己成長的人。三、主要內(nèi)容：一、各小隊

10、報數(shù)。二、出隊旗，敬禮禮畢。三、唱隊歌，全體坐下。四、主題活動：導題，解題（一 ）中隊輔導員致辭：親愛的同學們，2008年5月 12日我國四川遭受8.0級地震，無數(shù)家園瞬成廢墟，無數(shù)親人生離死別，無數(shù)孩子成為孤兒。然而，在這場災(zāi)難面前，我們卻看到了無數(shù)感動人心的故事，讓我們明白，愛無所不能，愛無處不在! 讓我們一起去感受愛，感激愛吧! 現(xiàn)在我宣布：五（4） 班主題班會“感恩就在身邊”現(xiàn)在開始 ! 有請主持人。（二 ）感受愛.主持人A:請欣賞小品一一阿姨，您家有蠟燭嗎 ? TOC o 1-5 h z 阿姨，您家有蠟燭嗎?旁白： 蘭蘭是個四年級的學生，她的爸爸去年得了重病去世了，現(xiàn)在家里只剩下她和

11、媽媽相依為命。這天，她家隔壁搬來了一位年輕的白領(lǐng)張小姐。晚飯過后，蘭蘭在做作業(yè)，媽媽在給蘭蘭補衣服。隔壁傳來吵鬧的音樂聲。蘭蘭： 媽媽， 隔壁搬來的阿姨，我看見她家有好多電器哦! 跟我們家以前一樣多!媽媽：對不起，孩子，我們家,蘭蘭：媽媽，我不羨慕別人! 等我長大了，就給我們家買很多很多新電器!媽媽：嗯，好呀，那你現(xiàn)在要努力讀書哦!旁白：突然，停電了!蘭蘭：哎呀，沒電了!媽媽：我找一下蠟燭。旁白： 媽媽從抽屜里找出兩根蠟燭。一根長一根短。媽媽把短的蠟燭點燃了。蘭蘭：還好我們家有蠟燭，不然今天晚上什么都做不了啦!旁白：媽媽突然想起隔壁新搬來的張小姐。她把長的那根蠟燭交給蘭蘭。媽媽：不知道我們的新

12、鄰居有沒有蠟燭! 蘭蘭，你把這根蠟燭拿去給隔壁的 TOC o 1-5 h z 阿姨吧，現(xiàn)在她也許很著急很害怕呢!蘭蘭：好的，我馬上去!旁白：此刻，張小姐正在找蠟燭，她自言自語地說著話。張小姐：媽媽非要我?guī)赘灎T，說什么停電了用得著。我還嫌麻煩，這次真的派上用場啦! 可是，我把蠟燭放哪了呢?旁白：聽到敲門聲，張小姐不高興了。張小姐：誰啊?旁白：張小姐打開門，看見是隔壁的小女孩。蘭蘭：阿姨，您家有蠟燭嗎?旁白：張小姐想：隔壁那家窮得連蠟燭都沒有嗎?不行，我不能給她們，不然以后老跑來問我借東西了!張小姐：我沒有蠟燭!（ 說著就把門關(guān)上了）旁白：她剛想轉(zhuǎn)身繼續(xù)找蠟燭，又傳來了敲門聲。她怒氣沖沖地開了

13、門。蘭蘭笑著把手中的蠟燭遞給她。蘭蘭：媽媽擔心你沒有蠟燭，讓我給你送來了!旁白：張小姐呆住了，突然，她抱住了蘭蘭,.主持人B:看了這個小品，同學們有什么感受？. 指名談感受，主持人評價，中隊輔導員個別點評。主持人A:媽媽和蘭蘭這種為他人著想的精神真值得我們學習呀 ！ 主持人B:是啊，真讓人感動！仿佛一股陽光，溫暖著我們的心！ （三 ）發(fā)現(xiàn)愛中隊輔導員：其實，我們的生活中也有這樣的愛，只是，往往我們都沒有察覺。請同學們看屏幕。出示課件：四人小組交流：你的身上或者身邊發(fā)生了什么感人的事？跟同學們分享一下。記住，要談?wù)勛约旱母惺?。主持人指名回答，簡單評價。中隊輔導員個別點評。主持人A:聽了同學們所說

14、的事，我覺得，值得我們感謝的人太多了 ！主 持人A：我要感謝父母，生我、養(yǎng)我，不求回報地疼著我，愛著我。主持人 B: 我要感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。主持人A：我要感謝朋友，在我需要幫助的時候伸出熱情的雙手。主持人B： 我要感謝所有關(guān)心我、愛我的人，是你們的愛鼓舞著我不斷進步。主持人A B:感謝這個世界上所有值得我們感激的人。中隊輔導員：同學們剛才談到的感人故事深深感動了我。平凡的小事蘊藏著深深的愛！ 你們有一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，有一顆感恩的心，老師為大家感到驕傲！心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛心; 心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好： “滴水之恩， 當涌泉相報。” 讓我們

15、擁有一顆感恩的心吧?。?出示課件 ）主持人A:請聽：詩朗誦感恩的心擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福，擁有一個美好未來。（四 ）回報愛.主持人B:黃華熙，我覺得，有那么多人愛我們、幫助我們，可我卻很少回報他們，真慚愧?。?主持人A:我也這樣想過，可是，我們年紀還小，力量也不大，可以做點 什么呢 ?主持人B:是啊，很多時候我想去做，可是沒有機會去做呀 ！. 中隊

16、輔導員：你們別著急，先請大家看看下面的一則廣告，希望你們能用心去感受一下！出示課件：廣告給媽媽洗腳.主持人A:同學們，請談?wù)勀憧戳诉@個廣告后的感受。. 主持人指名回答，簡單評價。中隊輔導員個別點評。.主持人A:我覺得這個小朋友有一顆感恩的心，他看見媽媽給姥姥洗腳，他也學著媽媽的樣子，給媽媽倒水洗腳。主持人B:是啊，我從來沒給媽媽洗過腳呢，今天晚上我也試一下。.主持人A:同學們，大家想一想，你可以做點什么來回報社會，回報那些 TOC o 1-5 h z 愛你、幫助你的人?. 主持人指名回答，簡單評價。中隊輔導員個別點評。. 主持人B： 聽了同學們的發(fā)言，我才知道：原來生活中的看起來微小的事，里面

17、竟然蘊含著深深的愛!中隊輔導員：對啊! 其實愛就是一點一點的積累，你們能做到的事情，就應(yīng)該盡力去做。現(xiàn)在請同學們看看，我們學校組織的一些回報社會的愛心活動。（ 出示課件 ）（五 ）表達愛.主持人A:如果今天我們的家長在場，他們一定會被大家的感恩之心和回報之心感動。我們手上最少有一張心意卡，我想，此刻你們一定有許多話想說，那就把這些話寫下來吧! 請看要求 （ 出示課件 ）. 主持人及中隊輔導員查看學生制作的心意卡。展示個別學生制作的心意卡，并讓該生用響亮的聲音讀出來。. 中隊輔導員：老師被同學們所寫的心意卡深深感動了! 我希望同學們能勇敢一點， 對你要感激的人親口表達你的感恩之心。誰愿意打個電話

18、說出你的心聲?電話連線，讓學生在電話里表達自己的感激。.主持人A:在座有你要感謝的人，你可以把你的心意卡親手送給他。主持 人B:你也可以把你的心意卡貼在我們的“感恩樹”上。五、總結(jié)中隊輔導員：剛才同學們大膽地向你們要感激的人表達了自己的愛，此時，老師想起了一首詩歌感恩有你 。請同學們和老師合作讀一讀這首詩歌。注意這首詩歌最后一句，大家把你要感激的人的名字用響亮的聲音喊出來!（ 出示課件 ）感恩有你常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的學會感激感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命學會感激感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識學會感激感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量學會

19、感激感激我周圍的一切， 因為他們給了我和諧健康的成長空間不要忘記說聲“謝謝” ，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一個人最應(yīng) TOC o 1-5 h z 感恩。她的名字就是()反復讀最后一句。中隊輔導員講話：聽到同學們所說的，看到同學們所寫的，老師覺得很欣慰。在此，老師要感謝你們，是你們的努力讓你們不斷成長，是你們的進步讓老師看到了希望!主持人總結(jié)：主持人A:我們也要感謝老師，是你們辛勤的教育讓我們不斷成長，不斷進 步！主持人B:現(xiàn)在請大家用熱烈的掌聲感謝我們班的任課老師，以及坐在后面 一直關(guān)注我們的辛勤的園丁!六、呼號七、退隊旗，敬

20、禮禮畢，全體坐下。合：現(xiàn)在我們宣布：五(4) 班主題班會感恩就在身邊，到此結(jié)束 ！感恩節(jié)主題活動策劃方案篇四一 . 活動背景：感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。懷有一顆感恩的心，能幫助你在逆境中尋求希望，在悲觀中尋求快樂。 “飲水思源”的古訓家喻戶曉， “滴水之恩當以涌泉相報”的思想老少皆知。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，它不僅是一種文明，也是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種責任。對于今天的廣大學子來說，感恩意識絕不是簡單的回報之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。二 . 活動主題：心存感恩，與愛同行。三 . 活動目的：弘揚傳統(tǒng)優(yōu)良品格，讓學生在“知恩、感恩、報恩”中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。四 . 活動時間：學校自定五 . 活動地點：學校、家庭、社會。六 . 活動對象：全體學生七 . 活動流程：(一 )以班級為主體，召開“心存感恩，與愛同行”的主題班會，并推薦優(yōu)秀班會在全校集中展示( 班團活動觀摩課) 。(二 )各班辦一期感恩教育專題黑板報，學校將組織進行評比。(三 )舉辦感謝祖國培養(yǎng)之恩、感謝