部編版六年級上冊語文試卷-期中綜合檢測【含答案】

1、期中綜合檢測 積累運用（52分）一、字詞書寫與運用。（20分）1.給下面句子中加點的字選擇正確的讀音，畫“”。（4分）（1）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲（xun xun）染，不用墨線勾勒（li l）的中國畫那樣。（2）破課桌，儼（yn yn）然一個叱咤（ch zh）風(fēng)云的古戰(zhàn)場。（3）他繃（bn bn）著臉，沉著（zhu zho）地指揮戰(zhàn)斗。（4）死亡在洪水的獰（nn nn）笑聲中逼近。人們跌跌撞撞地向那木橋擁（yn yn）去。2.看拼音，寫詞語。（8分）hu li du fu po xio j o y chu（ ） （ ） （ ） （ ）tu rn pi yn q zh shu

2、li dn（ ） （ ） （ ） （ ）3.將下列詞語補充完整，并選詞填空。（8分）（ ）（ ）凜凜 全神（ ）（ ）（ ）釘（ ）鐵 別出（ ）（ ）大步（ ）（ ） 心（ ）肉（ ）（1）畫“_”的詞語表示精神高度集中，表示這一意思的詞語還有_、_。（2）寫出與畫“ ”的詞語意思相反的詞語：_。（3）選詞填空。面對著一個個栩栩如生、_的獅子雕像，誰能不驚嘆呢？二、選擇題。（12分）1.下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）A.揭開 急燥 風(fēng)號浪吼B(yǎng).探索 搏物院 玲瓏奇巧C.日寇 仇恨 艱強不屈D.政委 轟隆隆 視死如歸2.下列說法有誤的一項是（ ）A.“掄”和“雹”最后一筆都是豎彎鉤，“貫”

3、的起筆是“豎折”。B.“沸”“澗”“渡”都是左右結(jié)構(gòu)，書寫時要寫得左窄右寬。C.“委”“盞”“崖”都是形聲字，而且都是上聲下形的字。D.“縫”“嚷”“瀑”都是多音字，都有兩種讀音。3.“天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。”下列與句中加點詞的構(gòu)詞方式不一致的是（ ）A.如出一轍 B.萬紫千紅C.千奇百怪 D.三心二意4.在下面句子中的橫線上填入恰當?shù)脑~語，正確的一組是（ ）（1）清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲_：“多好?。　保?）“我還有作業(yè)沒完成，不能和你一起去玩了?！蔽彝裱訽了伙伴的邀請。（3）馬寶玉大聲_：“同志們！用石頭砸！”（4）“我一定要把這

4、次教訓(xùn)牢記于心?！彼鸰道。A.贊嘆 謝絕 喊道 自言自語B.贊揚 拒絕 說道 竊竊私語C.談?wù)?謝絕 講道 交頭接耳5.“教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了?！边@句話運用的修辭手法是（ ）A.比喻 夸張 B.擬人 比喻C.擬人 夸張 D.比喻 排比6.下列哪則標語不適合放在校園的花壇邊？（ ）A.手下留情花似錦， 腳下留情草成茵。B.樹木擁有了綠色，地球才能有脈搏。C.歷史是人寫出來的，路是人踏出來的。D.一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。三、按要求寫句子。（10分）1.老兵身旁坐著老婦人。（擴寫句子）_2.馬上的男女老少穿著各色

5、的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像_。（續(xù)寫比喻句）3.天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋。（仿寫句子）_成了_。4.在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著敵人許多的尸體。（用修改符號修改病句）5.紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。（用自己的話說說詩句的意思）_四、課文精彩回放。（6分）1.狼牙山五壯士是按_的順序記敘的，講述了五名戰(zhàn)士為了_，誘敵上山，奮勇殺敵，最后_的故事，表現(xiàn)了他們_的精神。2.草原一文依次描繪了_、_、_這幾幅圖。其中表現(xiàn)蒙漢兩族人民之間深厚的情誼的詩句是：“_，_！”3.鞠躬盡瘁，_。4.明月別枝驚鵲，_。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。五、綜合性學(xué)習(xí)。（4分）1.欣賞下面的一組漫畫現(xiàn)代人的

6、“另類生存”，并給四幅圖畫分別選擇恰當?shù)奈淖纸庹f。（填序號）（2分）：_ ：_ ：_ ：_A.把健康交給了藥丸。 B.把聯(lián)系交給了手機。C.把腿腳交給了汽車。 D.把思考交給了電腦。2.選擇其中的一個畫面談?wù)勀愕目捶?。?分）_閱讀天地（18分）六、課內(nèi)閱讀。（8分）木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。

7、她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。1.“木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟?！本渲械摹吧胍鳌北緛碇竉，這里是用_的修辭手法描寫了_，為下文描寫_埋下伏筆。（4分）2.“老漢吼道”中的“吼”字表現(xiàn)出了_。（1分）3.“她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子?！薄罢煞颉笔侵竉，“兒子”是指_。（1分）4.文章如此結(jié)尾有什么作用？ （2分）_七、課外閱讀。（10分）_1936年夏天，法國旅行家雷普在海上翻了船，被海浪卷到千島群島的伊圖魯普島上。他身邊只剩下一只炊具袋，肚子餓極了，正想尋找一些食物來吃。 忽然間，他在小河里發(fā)現(xiàn)了幾條肚子朝天的“死魚”。他急忙把它們撈上來，架起鍋來燒煮。煮了一會兒，他揭開鍋蓋一看，?。?/p>

8、奇跡發(fā)生了：死魚變成活魚啦！它們在鍋里游來游去呢！他估計，這時候魚湯的溫度至少在50以上，死了的魚怎么會在熱水里復(fù)活呢？這個謎一樣的問題，真使他百思不得其解。 后來，有科學(xué)家揭開了這個謎。原來，這個島是個火山島，火山口變成了一個小小的湖泊。當火山再次爆發(fā)時，成了熱水湖，水溫達63，別的魚都給燙死了，唯獨這種魚耐熱本領(lǐng)特別大，活了下來。它們在熱水里住慣了，一旦游到冷水的環(huán)境里，反而會凍僵，活不下去了。放在鍋里一煮，溫度提高后，又復(fù)活了。 熱水魚是很罕見的?？墒?，世界上的確也發(fā)現(xiàn)過幾種熱水魚。在俄羅斯貝加爾湖附近的一個47的溫泉里，發(fā)現(xiàn)過一種叫鯽魚的熱水魚；在美國加利福尼亞的一個52的溫泉里，也發(fā)

9、現(xiàn)過一種叫“魯卡尼亞”的熱水魚，它們在熱泉中，生活得挺自在呢！1.在短文前面的橫線上加一個恰當?shù)臉祟}。（1分） 2.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（2分）（1）百思不得其解：_（2）罕見：_3.第2自然段中“死魚”加上引號是因為_，“死魚”變成活魚的原因是_。（2分）4.根據(jù)短文內(nèi)容填寫下表。（3分）熱水魚生活的具體地點熱水魚生活的水溫?zé)崴~的種類或名稱伊圖魯普島俄羅斯貝加爾湖美國加利福尼亞5.短文已用“”分成了四個部分，請試著給每個部分加上一個恰當?shù)男祟}。（2分）_ _ _妙筆生花（30分）八、習(xí)作園地。（30分）在我們的小學(xué)生活中，我們獨立攻克過難題，開展過特色活動，如研學(xué)旅行、野炊、書法比

10、賽、繪畫展覽、小制作、小發(fā)明每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅。請你把做某件事情的經(jīng)過及成功后的內(nèi)心感受寫下來。題目自擬。期中綜合檢測答案一、1.（1）xun l （2）yn zh （3）bn zhu（4）nn yn2.花蕾 豆腐 咆哮 技高一籌 頹然 培養(yǎng) 旗幟 手榴彈3.威風(fēng) 貫注 斬 截 心裁 流星 驚 跳（1）聚精會神 專心致志 （2）含糊其詞 （3）威風(fēng)凜凜1.D1.D 2.C 3.A 4.A 5.A 6.C三、1.一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時后備役老兵身旁坐著一個身體虛弱而多病的老婦人。2.一條彩虹向我們飛過來3.茂密的樹林 鳥兒們的天堂4.在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著敵人許多的尸體。5.紅軍不怕遠征的艱難險阻，把歷經(jīng)千山萬水的艱難困苦只看作是平平常常的事。四、1.事情發(fā)展 掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移 英勇跳崖 熱愛祖國、熱愛人民、英勇無畏2.草原風(fēng)光圖 喜迎遠客圖 主客聯(lián)歡圖 蒙漢情深何忍別 天涯碧草話斜陽3.死而后已4.清風(fēng)半夜鳴蟬 聽取蛙聲一片1.B1.B D C A2.示例：畫面：我覺得我們應(yīng)該少開車，多走路。一方面我們可以鍛煉身體，另一方面可以節(jié)能減排，減少空氣污染。六、1.人因痛苦而發(fā)出聲音 擬人 木橋在洪水的沖擊下發(fā)出的響聲 木橋的轟然倒塌2.老漢的堅決與果斷3.老漢 小伙子4.文章如此結(jié)尾，給人以出乎意料的感覺，但又在情理之中