中職語文評估與檢測下冊第三單元A卷

1、語文下冊第三單元評估與測試A卷本卷共120分，共三大題26小題，考試用時(shí)120分鐘命題人：楊嘯一、單項(xiàng)選擇題（113題，每小題3分，共39分）1下列詞語中加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是 （ ）A忐忑（t） 契約（qe） 佳肴（yo） 淋漓（ln）B笑靨（y） 沮喪（j） 聯(lián)袂（mi） 攫?。╦u）C輟學(xué)（chu） 廝打（s） 腳踝（lu） 商榷（qu）D瀕臨（bn） 囹圄（y） 禪讓（shn） 正月（zhng）2下列各組詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是 （ ）A埋怨 興致 完?duì)?張冠李戴B膏粱 儼然 誹謗 孽根禍胎C分量 廝混 籠照 胡思亂想D提防 喝彩 拾綴 聲嘶力竭3填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （

2、）翠翠是一位猶如山間清泉般 的船家少女，她對爺爺體貼入微。成才歡天喜地地跑過來，他想與許三多擁抱，許三多抬起頭，那雙眼睛里的 讓成才愣住了。語文活動是語文知識應(yīng)用的驗(yàn)證，對語文活動的研究可以幫助教師培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際 語文能力的水平。純凈 明凈 冷淡 冷漠 應(yīng)用 運(yùn)用A純凈 冷淡 運(yùn)用 B純凈 冷漠 應(yīng)用C明凈 冷漠 運(yùn)用 D明凈 冷淡 應(yīng)用4下列各句中加點(diǎn)虛詞使用正確的一項(xiàng)是 （ ）A在一種近于奇跡中，這遺孤突然已長大成人，一轉(zhuǎn)眼間便十三歲了。B溪流如弓背，山路如弓弦，因?yàn)檫h(yuǎn)近有了小小差異。C寶玉聽如此說，想一想大有情理，也就不生別論了。D沒有可以分享的快樂，只要獨(dú)自承擔(dān)的磨難。5下列句子中加點(diǎn)成

3、語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）A我們對入校新生進(jìn)行了一次摸底測試，結(jié)果是成績懸殊，良莠不齊。B在茫茫沙漠中，缺糧少水，我們大家只有休戚與共，才能渡過難關(guān)。C網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)到底是不是泡沫經(jīng)濟(jì)，聽了專家一席話，大家豁然開朗，才明白知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代已悄然來到。D罪犯在作案時(shí)不可能不留下或明顯或不明顯的蛛絲馬跡。6下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A今春這座城市用電緊缺的主要因素是河流枯水現(xiàn)象嚴(yán)重以及城市用電負(fù)荷陡增。B他的字簡直像用鉛字刻印的一樣，一筆一畫，工工整整，字字如此。C作為一個消費(fèi)大國，中國的崛起削弱了日本在亞洲的地位，并可能會對美國在全球經(jīng)濟(jì)中的地位構(gòu)成不利影響。D他看著頑強(qiáng)剛毅的老戰(zhàn)友的兒子，往事又一

4、件件在記憶的屏幕上閃現(xiàn)出來。7下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（ ）A他講寫文章要“惜墨如金”“文不厭改”。前者要求“精約筆墨，詞正而理備”，后者要求“反復(fù)修改，言暢而意美?！盉“老師，”我低聲說，“您原諒我這一次吧！”C在這次文藝節(jié)活動中，許多豐富、多彩的文娛節(jié)目，富有民族文藝的特點(diǎn)，吸引著成千、上萬的觀眾。D人和動物不同，人的注意具有隨意性質(zhì)。即，可以通過語言來調(diào)節(jié)注意。8下列句子中，沒有使用修辭手法的一句是（ ）A伍六一笑得像個大男孩一樣，向這邊不停地?fù)]揮手。B我有一個孽根禍胎，是家里的“混世魔王”。C爺爺?shù)较醒氡愫芸鞓返爻饋?，啞啞的聲音同竹管聲振蕩在寂靜空氣里，溪中仿佛也熱鬧了一些

5、。D縱然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽。9下列語句排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動氣。自然既長養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。翠翠在風(fēng)日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶。平時(shí)在渡船上遇陌生人對她有所注意時(shí)，便把光光的眼睛瞅著那陌生人，作成隨時(shí)皆可舉步逃入深山的神氣，但明白了人無機(jī)心后，就又從從容容地在水邊玩耍了。A B C D 10對下列文學(xué)常識的表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A當(dāng)代軍旅作家蘭曉龍的代表作品士兵突擊曾被拍成電視劇，著名演員王寶強(qiáng)成功塑造了小說中成才這一人物形象。B沈從文是我國現(xiàn)當(dāng)代著名的小說

6、家，有“海派作家”之稱，他的代表作品有邊城等。C我國古典四大名著分別是三國演義、水滸傳、紅樓夢、儒林外史。D合歡樹是一篇情真意切的懷人散文，充分體現(xiàn)了史鐵生散文清淡悠遠(yuǎn)的特點(diǎn)。閱讀下面一段文字，完成1113題。龍（公孫龍，戰(zhàn)國時(shí)名家代表人物）之趙，與孔穿（孔子六代孫，平原君門客）會平原君家。穿曰：“素聞先生高誼，愿為弟子久，但不取先生以白馬為非馬耳！請去此術(shù)，則穿請為弟子?！饼?jiān)唬骸跋壬糟?。龍之所以為名者，乃以白馬之論爾。今使龍去之，則無以教焉。且欲師之者，以智與學(xué)不如也。今使龍去之，此先教而后師也；先教而后師者，悖。且白馬非馬，乃子先君仲尼之所取。龍聞楚王張繁弱之弓，載忘歸之矢，以射蛟兕

7、于云夢之圃，反而喪其弓。左右請求之。王曰：止。楚人亡弓，楚人得之，又何求乎？仲尼聞之曰：楚王仁義而未遂也。亦曰“人亡弓，人得之”而已，何必楚？若此，仲尼異楚人于所謂人。夫是仲尼異楚人于所謂人，而非龍異白馬于所謂馬，悖。先生修儒術(shù)而非仲尼之所取，欲學(xué)而使龍去所教，則雖百龍，固不能當(dāng)前矣?！笨状o以應(yīng)焉。 （孔叢子）11、下列各句加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A素聞先生高誼 情誼 B先生之言悖 荒謬，自相矛盾C楚王仁義而未遂也 通達(dá)，透徹D先生修儒術(shù)而非仲尼之所取 學(xué)習(xí)12、下列句中“而”的用法不同類的一項(xiàng)是（ ）A楚王仁義而未遂也 B先教而后師者C反而喪其弓 D先生修儒術(shù)而非仲尼之所取13、

8、下列對原文意思的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A孔穿是修儒術(shù)的，想拜公孫龍為師，但又不贊成白馬論。 B仲尼異楚人于所謂人，說明仲尼也贊成白馬論。C公孫龍推論仲尼異楚人于所謂人，是為了給白馬論找到理論依據(jù)，從而堵住孔穿的口。D公孫龍的“白馬非馬”論在邏輯概念上是有道理的。二、綜合題（本大題共12題，共41分）14、把文言文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）15、默寫。（2分） 無故尋愁覓恨， ?？v然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽。 ，愚頑怕讀文章。 ， 。16、將下列主動句改為被動句。（3分）美國防部宣稱特種部隊(duì)擊斃了塔利班頭子本拉登。17、根據(jù)下列情景，以“歌聲”為重點(diǎn)，擴(kuò)展成30字左右的一段話。（3

9、分）情景：晚會上 同學(xué)們 歌聲閱讀下面的古詩，回答1819題。游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。18揭示天下母親共同特征的一個詞 。（2分）19本詩的主旨是什么？概括出來。（2分）閱讀下面文章，完成2021題?！八篮！北椴既蚩茖W(xué)家警告說，由于化肥的使用，以及車輛和工廠的氣體排放，海水中氮和磷的含量正以越來越快的速度增加，目前已在全球海洋中造成近150個嚴(yán)重缺氧的死亡區(qū)。情況最糟糕的一個地方是墨西哥灣。這里有一片面積5萬平方英里的死亡區(qū)，因?yàn)楹Ｋ畤?yán)重缺氧，生命在此無法生存。沿海地區(qū)的污染迅猛增加，已經(jīng)對海洋生物和他們的棲息場所，以及依賴海洋生存的

10、生物群落構(gòu)成嚴(yán)重威脅。海上死亡區(qū)在一些地區(qū)已經(jīng)使魚類大批逃離，而像蛤、蝦這類行動緩慢的海洋生物則已絕跡。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署負(fù)責(zé)人克勞斯特普費(fèi)爾說，必須立即采取行動切斷沿海污染，阻止海上死亡區(qū)的擴(kuò)大。雖然一些死亡區(qū)目前還只有1平方英里大小，但其他一些區(qū)域則要大得多，而且在以驚人的速度增長。他說：“除非采取緊急措施處理污染源，否則它們很可能以更快的速度發(fā)展?！彼劳鰠^(qū)最早在20世紀(jì)60年代得到確認(rèn)，在后來的30年中，其面積和數(shù)量一直在不斷擴(kuò)大，比較大的死亡區(qū)在美國的切薩皮克灣、波羅的海、黑海等海域出現(xiàn)。墨西哥灣是最著名的死亡區(qū)，它的問題與由密西比河流入墨西哥灣的營養(yǎng)物質(zhì)和化肥有直接關(guān)系。其他的死亡區(qū)正

11、在南美洲、中國、日本、澳大利亞東南部和新西蘭的沿海出現(xiàn)。最近發(fā)表的一份聯(lián)合國報(bào)告說，必須減少農(nóng)業(yè)、人類排污及空氣污染的影響，以扭轉(zhuǎn)這一生態(tài)和人文危機(jī)。一些地方已經(jīng)采取措施減少流入海洋的化肥和廢水總量，還在沿海地區(qū)植樹種草，以吸收多余的氮。萊茵河沿岸的歐洲國家達(dá)成一致協(xié)議，將排入該河的氮減少一半，從而使流入北海的氮總量減少了37%。但人們擔(dān)心，隨著工農(nóng)業(yè)的發(fā)展，在亞洲、拉丁美洲和非洲部分地區(qū)的沿?？赡軙霈F(xiàn)更多的死亡區(qū)。專家們說，未經(jīng)處理的化肥（其主要含量是氮）流入海洋后會導(dǎo)致浮游生物生長過于旺盛，這會引起海水嚴(yán)重缺氧。專家們相信，全球變暖引起的更多降雨和溫度升高會進(jìn)一步使這一問題惡化。20下列

12、對于“海洋死亡區(qū)”的理解有誤的一項(xiàng)是（3分）（ ）A由于海洋生物受到有害物質(zhì)污染，生命不能繼續(xù)生存的水域。B由于化肥的使用，車輛和工廠的氣體排放，氮和磷的含量使海水嚴(yán)重缺氧的水域。C由于未經(jīng)處理的化肥流入海洋后，導(dǎo)致浮游生物生長旺盛而造成缺氧的水域。D由于海水缺氧，大批魚類逃離，蛤、蝦等行動緩慢的海洋生物已經(jīng)絕跡的水域。21根據(jù)全文，最能持續(xù)有效地控制海洋死亡區(qū)擴(kuò)大的一項(xiàng)措施是（3分）（ ）A采取行動切斷沿海污染，如控制富有營養(yǎng)的河書流入海洋。B采取緊急措施處理污染源，如對化肥廠排出的含氮量較高的廢水進(jìn)行處理后再排放河里或海洋。C減少農(nóng)業(yè)、人類排污及空氣污染的影響，如控制使用化肥和工廠、汽車的

13、氣體排放。D逐漸減少化肥和廢水總量，在沿海地區(qū)植樹種草，吸收土壤中多余的氮，控制海水中浮游生物的過旺生長。閱讀下面的小說，完成2224題。雁陣狗娃冷冷地瞅著駝爺顛兒顛兒地晃來，雙眼就變成兩柄利劍。他來了，他還算是條漢子！晚秋的野地死靜死靜，身后的湖水像面碩大無朋的鏡子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲動了。駝爺在狗娃面前駐了足。許是走得急了些吧，額上竟排滿了豆大的汗粒。“好天！”駝爺歪起頭，不無吃力地瞅著藍(lán)空的日頭。狗娃沒料到駝爺此刻還有雅興評論天氣的好壞，心就有些發(fā)躁。“你果真來了！”狗娃咬牙切齒，惡狠狠地吐出一句。“哪能不來呢？”駝爺說，駝爺?shù)暮褡齑揭粋€勁兒地抿動，“一接到你的信，

14、我的心便踏實(shí)了。你總算出來了，且在城里找了份工作，這比啥都好！”這個老狐貍，嘴倒甜！“行啊你，把我整進(jìn)大牢里一呆就是五年，我狗娃真該好好報(bào)答報(bào)答你！”瞇起眼，駝爺讀狗娃臉上的那道月牙疤?！澳阋舱鎵蚝莸?，一夜間毀了那么一大片林子。”駝爺把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今還在他的心頭滴血。“吶，我又栽上了。”駝爺喃喃著。駝爺是個護(hù)林員?！昂撸　惫吠拗刂厣涑鲆豢跐馓?，驀地從袖管里抽出那把長刀。陽光興奮地在刀片上一閃，又一閃。嗬嗬嗬，駝爺笑了，笑得極坦然：“好歹當(dāng)過兵，打過仗，啥家伙沒見識過？”狗娃一愣，頓覺眼前這個駝背老頭很有些不好對付，但還是大聲吼道：“你就不怕我一刀捅死你？”駝爺仿佛什么也沒

15、聽見一樣，款款地卷起一支煙，款款地抽?！肮吠薏皇侨?？狗娃一點(diǎn)人性味也沒有？我不信！”說罷，駝爺又啞啞地笑，竟一臉的燦爛。怎么會是這樣？其實(shí)，狗娃也沒打算把駝爺咋樣。狗娃只想讓駝爺跪在地上求饒，然后狠狠地踢他一腳，再罵一句：“滾吧，爺不跟你一般見識，你這條老狗！”可事情發(fā)展得令狗娃不知所措了。“咦呀！”駝爺扔掉煙頭，又歪起脖看天。狗娃也揚(yáng)起了頭。雁陣。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飛去。太陽赤燦赤燦，雁陣漸漸地融進(jìn)那耀眼的光芒里。一首生命的詩，在藍(lán)空里吟唱。他呆了。他也呆了。手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力拋進(jìn)湖里。沿著來路，狗娃大步而去。“狗娃！”駝爺喊道，“你就忍心不回家看

16、看爹娘？這幾年，他們想你快想瘋了！”狗娃沒回頭。不混出個人樣來，絕不見爹娘！狗娃的雙眼溢滿了濁淚。22“雁陣”的含義是什么？（3分）23文中表現(xiàn)了駝爺哪些優(yōu)秀思想品質(zhì)？（3分）24對本文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（4分） （ ）A狗娃是個報(bào)復(fù)心理極重的人，在監(jiān)獄中被關(guān)五年，仍然不思悔改，出獄后第一件事就是找駝爺報(bào)復(fù)。B面對“排成人字形”的雁陣，駝爺和狗娃驀然都“呆了”，這一描寫暗示兩人間的沖突得到了解決。C駝爺及時(shí)提醒狗娃莫忘爹娘，終于使狗娃幡然醒悟，認(rèn)識到生命的價(jià)值，且決心要混出個人樣來。D這篇小說反映了護(hù)林工作的艱巨，說明在嚴(yán)格執(zhí)法的同時(shí)還必須做好深入細(xì)致的思想教育工作。25、下面的廣播稿有五處

17、要改動，請找出并修改。（10分） 今天是我校建校四十周年的喜慶日子，感謝大家在百忙中蒞臨。為了今天的活動能順利進(jìn)行，大家務(wù)必先到來賓接待處簽名，然后到會務(wù)組（主樓東頭104室）領(lǐng)取紀(jì)念冊和就餐券。十點(diǎn)鐘到禮堂召開慶祝大會。體操房、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房全部對外開放。歡迎您在母校各處走走、隨意參觀。 三、作文（40分）26請以“親情”為話題，寫一篇600字左右的文章。語文下冊第三單元評估與測試A卷答案1、B. （ A.“契”讀 q C“踝”讀hui D “正”讀 zhng ）2、B. （ A項(xiàng)“完”應(yīng)為“莞”，C項(xiàng)“照”應(yīng)為“罩”，D項(xiàng)“綴”應(yīng)為“掇”）3、A（“純凈”意為“單純潔凈”，“明凈

18、” 意為“明朗潔凈”，與少女搭配的是“純凈”?！袄涞薄袄淠倍加胁魂P(guān)心的意思，但“冷漠”的程度更深一些?！皯?yīng)用”指使用或直接用于生活生產(chǎn)的，“運(yùn)用”指根據(jù)事物的特征加以利用。）4、C（A為“居然” ，B為“故”，D為“只有”）5、C（良莠不齊：指好人壞人都有。休戚與共：形容關(guān)系密切，禍福與共，利害一致，意思與語境不符?；砣婚_朗：比喻一下子領(lǐng)悟了某個道理?！懊黠@的”就不能用“蛛絲馬跡” ）6、C（A項(xiàng)“用電緊缺的主要因素”屬搭配不當(dāng)?shù)腻e誤；B項(xiàng)“用鉛字”贅余，去掉；D項(xiàng)“頑強(qiáng)剛毅”既可修飾“老戰(zhàn)友”，又可修飾“兒子”，有歧義。 ）7、B（A項(xiàng)第二個句號應(yīng)移至后引號之外；C項(xiàng)應(yīng)刪去句中的兩個頓號

19、；D項(xiàng)應(yīng)將句中的句號改為逗號，并去掉“即”后的逗號。）8、C（其他三項(xiàng)都使用了比喻的修辭手法。）9、D（先確定文段描寫對象，再從性格到行為進(jìn)行判斷） 10、A（塑造了許三多這一人物形象）11、A（“誼”通“義”，指道德行為。“高誼”即很高的德行，不是指情誼）12、B（表順接關(guān)系。ACD表轉(zhuǎn)折關(guān)系）13、B（說“仲尼也贊成白馬論”不正確，孔子時(shí)，“白馬非馬”論還沒有提出來，孔子怎么贊成，說仲尼贊成只是公孫龍的推論）（參考譯文：公孫龍到趙國，與孔穿在平原君家里相會。孔穿說：“我一向聽說公孫先生有很高的德行，希望做您的學(xué)生很久了，只是不贊成先生認(rèn)為白馬不是馬的觀點(diǎn)罷了，請您放棄這個主張，那么我愿意做您的學(xué)生?！惫珜O龍說：“先生的話自相矛盾，我之所以能夠有名，就是憑借白馬非馬的觀點(diǎn)?，F(xiàn)在你要我放棄這個觀點(diǎn)，那么就沒有什么東西可以教你了。再說你要拜我為師，是因?yàn)橹侵\和學(xué)識不如我?，F(xiàn)在你先教我放棄白馬論，這是先教育我后拜我為師；先教育我后拜我為師，也是自相矛盾。況且白馬非馬，是你的祖先孔子所贊成的。我聽說楚王拿著繁弱良弓，帶著忘歸好箭，到云夢的園圃去射蛟龍和犀牛，回來時(shí)把他的弓弄丟了，左右的人請求允許他們?nèi)フ?。楚王說：算了，楚國人掉了弓，還是楚國人撿了它，又何必去找呢？孔子聽了這話，說：楚國懂得仁義但是不透徹啊，