初一英語(yǔ)備課組計(jì)劃3篇

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)初一英語(yǔ)備課組計(jì)劃3篇初一英語(yǔ)備課組計(jì)劃一：初一英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃（838字）指導(dǎo)思想：根據(jù)初一學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)生對(duì)小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的掌握情況，依據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，教研組計(jì)劃和備課組計(jì)劃，在課堂上多角度多層次地幫助學(xué)生掌握知識(shí)，增進(jìn)師生間交流，促進(jìn)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的意識(shí)，從而完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。工作重點(diǎn)：根據(jù)教材及學(xué)生特點(diǎn)，處理好課堂的重點(diǎn)和難點(diǎn)。繼續(xù)培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富并深化英語(yǔ)小組學(xué)習(xí)評(píng)比制度，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和閱讀訓(xùn)練，通過(guò)多層次多角度的鞏固復(fù)習(xí)使學(xué)生掌握知識(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。具體工作：1充分利用好備課組活動(dòng)。在集體再備課中再一次認(rèn)真研

2、讀分析p 教材，課標(biāo)，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，研討好解決措施。周一按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)，研討好解決措施，統(tǒng)一制定教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實(shí)現(xiàn)資共享。2課余時(shí)間我們將相互幫助，鞏固課件制作技能，實(shí)現(xiàn)課課有課件，從而加快上課進(jìn)程，提高課堂效率。3認(rèn)真上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)，有針對(duì)性批閱和講評(píng)作業(yè)。4按教務(wù)處要求，出好每一份試卷；積極組織學(xué)生參加學(xué)校各類(lèi)考試。在考試后的試卷分析p 中，找到教學(xué)中存在的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題，并根據(jù)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行思考并向其他老師學(xué)習(xí)，找到解決問(wèn)題

3、的方法和途徑。5積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，積極配合教研組活動(dòng)，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加緊教學(xué)研究實(shí)現(xiàn)課后反思，多寫(xiě)教學(xué)感想和教學(xué)論文。6.作業(yè)及檢測(cè)：作業(yè)及檢測(cè)是鞏固知識(shí)與反饋信息的基本途徑，英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)重在對(duì)語(yǔ)言的功能及結(jié)構(gòu)，話(huà)題與語(yǔ)篇的形成進(jìn)行書(shū)面鞏固及學(xué)習(xí)反饋，條件允許的情況下也可以布置一些聽(tīng)力、口語(yǔ)練習(xí)；出好單元測(cè)試或單元鞏固練習(xí)。著重抓好期中、期末的整體復(fù)習(xí)，教師要運(yùn)用教學(xué)策略從宏觀(guān)及微觀(guān)上把握好知識(shí)的鞏固、檢測(cè)及反饋。我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì)，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，多和兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，吸取他們的精華，達(dá)到共同進(jìn)步。初一

4、英語(yǔ)備課組計(jì)劃二：初一英語(yǔ)備課組計(jì)劃（1690字）一、學(xué)生情況分析p 雖然大部分學(xué)生在小學(xué)已接觸過(guò)英語(yǔ)，但學(xué)生以前不大重視英語(yǔ)，造成英語(yǔ)兩極分化嚴(yán)重。所以，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性，幫助他們?cè)鰪?qiáng)信心，克服困難。除了從思想上給予引導(dǎo)之外，在教學(xué)上，有針對(duì)性、目的性、有系統(tǒng)、有計(jì)劃地上好課。二、教材分析p 本書(shū)共17個(gè)單元，其中包括3個(gè)預(yù)備篇單元和2個(gè)復(fù)習(xí)單元。教材按單元編排，每單元都列出明確的語(yǔ)言目標(biāo)，主要的功能項(xiàng)目和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為a和b兩部分。a部分是基本的語(yǔ)言?xún)?nèi)容，b部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用，每個(gè)單元還附有self check 部分，學(xué)生可用來(lái)自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。課本提供的語(yǔ)言材料和大量的插圖便于在具有實(shí)際意義的語(yǔ)境中進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，同時(shí)也為培養(yǎng)讀寫(xiě)能力打下基礎(chǔ)。課本主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，課本設(shè)計(jì)了中外學(xué)生同校學(xué)習(xí)的情景，便于介紹英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣和文化，課本遵守大綱規(guī)定，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，寓素質(zhì)教育于語(yǔ)言教學(xué)之中。學(xué)生課本后面附有 “發(fā)音和拼寫(xiě)” “語(yǔ)