科學(xué)活動(dòng)-指紋王國

1、大班科學(xué)活動(dòng):指紋王國大三班 劉倩然活動(dòng)目標(biāo)1.初步了解指紋的三種基本類型，發(fā)現(xiàn)指紋的獨(dú)特性。2.了解指紋的作用。3.體驗(yàn)探究指紋活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.放大鏡、印臺(tái)、記錄單等人手一份、抹布。2.動(dòng)畫片視頻、指紋王國幻燈片活動(dòng)過程：1.動(dòng)畫片導(dǎo)入活動(dòng)，引出活動(dòng)內(nèi)容。教師：“小朋友們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？今天，老師要請(qǐng)小朋友們看一部藍(lán)貓?zhí)詺?000問的動(dòng)畫片，看的時(shí)候請(qǐng)你們仔細(xì)觀察淘氣是用什么方法辨別出真假藍(lán)貓的。”觀看動(dòng)畫片視頻。教師提問：“在動(dòng)畫片中，淘氣是用什么方法辨別出了誰是真藍(lán)貓、誰是假藍(lán)貓的呢？”幼兒討論。2.初步觀察、記錄指紋。教師：“小朋友們，我們的指紋在哪呢？請(qǐng)你指給老師看看。

2、幼兒用手指出指紋的位置：在每個(gè)手指的第一個(gè)關(guān)節(jié)上。肉眼觀察：“看看你的指紋是什么樣子的？”引導(dǎo)幼兒觀察一下自己的指紋。拓印指紋。教師：“為了讓小朋友看的更清楚，老師準(zhǔn)備了印臺(tái)，我們可以把指紋印在紙上，再利用放大鏡來觀察。請(qǐng)幼兒搬小椅子回座位。交代印指紋的方法：每組都有兩個(gè)印臺(tái)，兩個(gè)小朋友用一個(gè)，這有一張畫著手掌的記錄單，請(qǐng)你印指紋時(shí)拓印到對(duì)應(yīng)的手指處，印的時(shí)候注意手指不要左右晃動(dòng)。幼兒印指紋。放大鏡觀察指紋。教師：“印好的小朋友請(qǐng)你用放大鏡再次觀察一下我們的指紋，仔細(xì)看看它們是什么樣子的?！苯淮糯箸R的用法：“放大鏡不要離眼睛和物體太近，也不要太遠(yuǎn)，自己調(diào)整到最清楚的距離?！苯處煟骸澳阌^察到指

3、紋的紋路是什么樣子的？”“像什么？”像漩渦、像蝸牛背上的殼、像蛋糕上的花紋、像樹的年輪、像龍卷風(fēng)出示課件給指紋歸類：像水里的漩渦這樣一圈一圈的指紋有個(gè)好聽的名字叫斗型紋；這種上面像弓箭一樣、下面向兩邊分開的指紋叫弓形紋；這種和弓形紋很像，只是下面往一邊開口的指紋叫做箕形紋?？焖贀尨?，鞏固對(duì)三種指紋類型的認(rèn)識(shí)。3.指紋的獨(dú)一性。教師：“小朋友們，請(qǐng)你猜猜我們的指紋都一樣嗎？同一類型的指紋它們一樣嗎？請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察得出結(jié)論。小結(jié)：指紋的獨(dú)特性。每個(gè)人的指紋都是獨(dú)一無二的，即使是同一類型的指紋，它們也存在著很多細(xì)小的差別。4.指紋的作用。教師請(qǐng)幼兒回憶指紋在日常生活中的作用。教師：“在我們的生活中，指紋可以幫助我們做很多事。除了能幫助警察破案，指紋還有什么作用呢？請(qǐng)小朋友開動(dòng)腦筋想一想。”幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)回答，教師播放幻燈片（指紋畫、指紋考勤機(jī)等）5.結(jié)束活動(dòng)