道德與法治二年級下冊2.8安全地玩 第一課時(shí) 教案

1、21世紀(jì)教育網(wǎng) 精品試卷第 PAGE 2 頁 （共 NUMPAGES 2 頁）人教版道德與法治2.8安全地玩 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)課題 安全地玩 第一課時(shí)單元第二單元學(xué)科道德與法治年級二年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)安全意識，激發(fā)熱愛生命、珍惜生命的情感。2、能力目標(biāo)：能預(yù)見危險(xiǎn)并且能正確處理，具備處理突發(fā)事件的能力，培養(yǎng)自我保護(hù)的能力和識別安全與危險(xiǎn)的能力。3、知識目標(biāo)：學(xué)會分辨哪些地方存在安全隱患，不到那里玩耍，懂得安全游戲的方式，選擇安全的方式進(jìn)行游戲。重點(diǎn)在這里玩安全嗎？難點(diǎn)這樣玩安全嗎？教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、播放視頻兒童安全警示錄：女孩江邊玩耍，

2、不慎深陷泥潭。2、你說我說：（1）從這個(gè)視頻當(dāng)中，你知道了一件什么事情？（2）從這件事情當(dāng)中，我們應(yīng)該吸取怎樣的教訓(xùn)呢？3、導(dǎo)入語：游戲好玩，但是要注意安全。只有在保證安全的前提下，才能充分享受到游戲的樂趣哦！我們一起來看看，怎么玩才安全吧！思考并表達(dá)。導(dǎo)入新課。講授新課1、想一想：在這些地方玩可能會有危險(xiǎn)嗎？如果有，危險(xiǎn)在哪里呢？2、展示情景圖片讓學(xué)生分析回答：（1）在池塘邊放風(fēng)箏；（2）在旋轉(zhuǎn)木馬上打鬧；（3）在陡峭的山崖上攀爬；（4）在大樹下下棋。3、安全小提示（總結(jié)）：我們在玩耍之前，要能夠分析身邊存在的危險(xiǎn)，避免在不安全的地方玩耍。4、辨一辨：（1）在哪些地方玩球是安全的？（2）在哪

3、些地方玩接力跑是安全的？5、播放視頻這些地方玩耍不安全。6、游戲：我是記憶大王（1）在剛才的視頻當(dāng)中，在哪些地方玩耍是不安全的？（2）視頻提到了哪些游戲存在著危險(xiǎn)？7、這些地方玩耍不安全：變電箱、水井蓋、小路上。拓展延伸：玩耍時(shí)應(yīng)該注意的安全常識。8、這樣玩耍不安全：（1）泡泡水流進(jìn)嘴巴或眼睛；（2）獨(dú)自放煙花炮竹；（3）把玩具槍對著自己或他人。9、師總結(jié)：我們經(jīng)常玩耍的地方和經(jīng)常玩的游戲當(dāng)中可能存在著一些比較容易忽略的安全隱患，我們不僅要學(xué)會判斷哪些地方玩耍安全，哪些地方不安全，還要懂得怎么玩才是安全的！10、思考：除了視頻當(dāng)中提到的三種游戲的注意事項(xiàng)以外，還有哪些你經(jīng)常玩的游戲會有些我們?nèi)?/p>

4、易忽略的安全隱患呢？要怎么玩才能避免不安全的發(fā)生？11、展示課本材料：捉迷藏。（1）集思廣益：你覺得安安說的話有道理嗎？玩做迷藏的游戲，可以藏在哪里呢？（2）學(xué)生回答：窗簾后面、桌子底下、門后等等。（3）總結(jié)：看來，大家都發(fā)現(xiàn)我們的游戲生活中存在著安全隱患，知道應(yīng)該在安全的地方、用安全的方式玩耍，才能更好地保護(hù)自己。分析回答問題。思考、分辨。游戲：回憶總結(jié)。思考、表達(dá)、分享。思考、回答、總結(jié)。先讓學(xué)生判斷在情景圖片當(dāng)中的地點(diǎn)玩耍是否安全，形成初步的要選擇安全的地點(diǎn)進(jìn)行游戲玩的觀念。再通過辨一辨，學(xué)會具體分析不同的游戲應(yīng)該在哪些地方玩。通過視頻和回憶的形式，拓展總結(jié)了不安全的游戲地點(diǎn)。同時(shí)，讓學(xué)生回憶哪些游戲方式不安全，直接過渡進(jìn)入第二個(gè)知識的講解，怎樣能夠安全的玩，安全的方式是怎樣的。然后讓學(xué)生思考，除了視頻提到的形式以外，還有哪些游戲方式可能存在著安全隱患，此處可讓學(xué)生盡情表達(dá)。課堂小結(jié)我們的游戲生活中可能存在