兩控一燈電路的設(shè)計及安裝說課分析課件

1、START HERE兩控一燈電路的設(shè)計與安裝照明電路的設(shè)計及安裝說課流程 為什么這么教？我是怎么教的？這么教有效果嗎？兩控一燈電路的設(shè)計與安裝？整體構(gòu)思為什么這么教？我是怎么教的？這么教有效果嗎？兩控一燈電路的設(shè)計與安裝？ 為什么這么教？組合邏輯電路的設(shè)計三人表決器的設(shè)計與制作兩控一燈電路的設(shè)計與安裝基于理念的思考基于學情的思考基于教材的思考 為什么這么教？兩控一燈電路的設(shè)計與安裝基于理念的思考本課教學遵循“以學生為中心，以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育理念，采用理實一體化的教學，達到“做中學，做中教”的教學目的。教學中，我通過活動情景的創(chuàng)設(shè)，運用任務(wù)驅(qū)動法，適當引導學生，促進他們培養(yǎng)自主學習和動手參

2、與的能力。兩控一燈電路的設(shè)計與安裝電工技能與實訓 第二單元 室內(nèi)照明線路的安裝與排故授課時數(shù)：2個課時 基于教材的思考該教材的優(yōu)點是深入淺出、知識夠用，注重理實一體，突出技能培訓。兩控一燈電路的設(shè)計與安裝基于學情的思考動手能力強，思維活躍，有強烈的好奇心自制力不夠，理論學習能力較弱。 已學習了交直流電路，對交流電在生活中的應(yīng)用已經(jīng)有足夠的了解兩控一燈電路的設(shè)計與安裝教學目標的確定知識與技能過程與方法情感、態(tài)度與價值觀掌握一燈雙控的原理并設(shè)計出電路。根據(jù)設(shè)計方案安裝電路，并進行故障檢測與分析。讓學生在實踐中培養(yǎng)團隊合作精神，提高職業(yè)素養(yǎng)；學生學以致用，體驗到學習電工知識的樂趣。兩控一燈電路的設(shè)計

3、與安裝教學目標的確定 重點了解認識雙控開關(guān)的構(gòu)造及工作原理難點 設(shè)計一燈雙控電路并根據(jù)設(shè)計方案進行電路安裝兩控一燈電路的設(shè)計與安裝教學與學法情境教學法、任務(wù)驅(qū)動法教 法自主學習、合作學習學 法兩控一燈電路的設(shè)計與安裝設(shè)計實訓組織我是怎么教的？總結(jié)拓展引入3min5min20min40min5min2min兩控一燈電路的設(shè)計與安裝兩控一燈電路的設(shè)計與安裝引入任務(wù)我通過讓同學思考生活中常見到的問題，并通過實際操作，逐步引入本次課的教學內(nèi)容。課前準備1、課前將本次實訓所應(yīng)儲備的知識點，上傳到我們的學習資源庫，供學生課前自行下載閱讀。2、將本班的學生進行分組，利用導生，以好幫差的方式，讓所有人都能完成

4、本次任務(wù)。兩控一燈電路的設(shè)計與安裝設(shè)計任務(wù)（重難點）兩控一燈電路的設(shè)計與安裝驗證任務(wù)進入這一環(huán)節(jié)，學生會非常興奮，他們可以運用仿真軟件驗證電路設(shè)計的正確性。學生在驗證設(shè)計的同時完成了模擬接線練習，從而實現(xiàn)理論到實踐的過渡，為后面的實際接線操作做好準備。兩控一燈電路的設(shè)計與安裝實施任務(wù)清固檢接試清點元器件固定元器件連接元器件檢測故障試驗結(jié)果兩控一燈電路的設(shè)計與安裝評價任務(wù)學而不思則罔，及時的課堂總結(jié)，成果匯報很有必要。師生共同比較評價各小組作品的優(yōu)劣，評選出優(yōu)秀的作品。學生總結(jié)實際操作中要注意的事項，最后我對合作高效、技能突出的小組進行表揚。兩控一燈電路的設(shè)計與安裝拓展任務(wù)這是課堂最后一環(huán)節(jié)，讓學生延用本次課的學習方法來完成作業(yè)，既實現(xiàn)了知識的鞏固，又完成新的任務(wù)。兩控一燈電路的設(shè)計與安裝板書設(shè)計任務(wù) 兩控一燈電路設(shè)計及安裝一、設(shè)計任務(wù) 相關(guān)知識鏈接 5、試二、驗證任務(wù) 四、驗收評價三、實施任務(wù) 五、課程總結(jié)1、清 六、場地整理2、固 3、連 4、檢 草稿演示區(qū)