五年級英語上冊第四單元教學(xué)設(shè)計

1、人教版PEP五年級英語上冊第四單元Unit Four What can you do?教學(xué)設(shè)計（第一課時）壽縣實驗小學(xué)楊旭人教版PEP五年級英語上冊第四單元Unit Four What can you do?（第課時）壽縣實驗小學(xué)楊旭教學(xué)內(nèi)容Lets try and Lefs talk教學(xué)目標L能夠理解對話大意，能夠運用核心句型完成問答活 動。.能夠在情景中運用句型What can you do? I can.詢 問并回答某人能做什么事情。.能夠按照正確的語音、語調(diào)朗讀對話并進行角色扮 演。教學(xué)重難點重點：夠在情景中運用句型What can you do?I can詢 問并回答某人能做什么事情

2、。難點：能夠按照正確的語音、語調(diào)朗讀對話并進行角色 扮演。教學(xué)準備錄音機、錄音帶、詞卡。教學(xué)步驟Stepl Warm-up1. Lead-in (Ma)T:The children will have an English party next Tuesday. 然后借助日歷或?qū)W校校歷介紹,幫助學(xué)生理解句意。Step.2.Let tryT:What can Mike do?聽錄音，選出正確答案。Let talk.引入話題：如果我們學(xué)校也辦一場晚會，同學(xué)們會做什么呢？T: What can you do,chlidren?(板書，帶讀，問答。) 引導(dǎo)學(xué)生回答You are helpful.聽錄音

3、，理解對話。同學(xué)們會做很多，那么我們看看我們的朋友Zhang P eng John、Wu yifan 會做什們呢？ 教師設(shè)計問題，學(xué)生帶著問題聽錄音。What can Zhang P eng do?What can John do?.聽錄音，模仿朗讀。.學(xué)生三人一組，分角色練習(xí)表演對話，教師鼓勵 學(xué)生配上相應(yīng)的動作。.請幾組學(xué)生進行展示，鼓勵其他學(xué)生和教師一起進 行評價。教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)各種文娛活動的英文名稱， 然后請學(xué)生將 sing,dance,draw pictures,cleadung fu 等詞 帶入本節(jié)課核心句型中練習(xí)對話。S1 ： What can you do,.?S2:I ca

4、n.師生一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，學(xué)生說一說還有什 么不懂的地方以及自己學(xué)習(xí)中遇到的困難。Homework 1 .聽錄音，跟讀本局部內(nèi)容。2.將本節(jié)課學(xué)習(xí)的新單詞在四線三格內(nèi)抄寫5遍。板書設(shè)計Unit 4 What can you do?A. Lets try Lets talkWhat can you darty?I can sing English song.I can dung fu.教學(xué)反思本節(jié)課給了學(xué)生充分自由的空間。首先，在回答lean. 時，讓學(xué)生自由地設(shè)計動作，他們演得不但逼真，而且生 動，令人贊嘆。在看圖回答下列問題時，學(xué)生想象豐富,答案多 樣。并且教師還積極引導(dǎo)學(xué)生從英語教學(xué)的“小課堂”走 向社會的“大天地”，鼓勵在課后通過多種方式自主學(xué)習(xí), 使學(xué)生的知識向課外拓展