2022年河北省石家莊市贊皇縣七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試卷

1、2022年度第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試一卷（A）一、積累運(yùn)用（28分）1.閱讀下面的這段文字，按要求完成題目。（6分）經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我們獲得了許多的感悟和體驗(yàn)。讀光未然的黃河頌，我們感受到黃河勇敢堅(jiān)強(qiáng)的英雄氣p（ ）；讀端木蕻良的_，我們感受到作者熾（ ）痛的愛(ài)國(guó)情懷；讀臧克家的說(shuō)和做，我們感受到了聞一多先生qi（ ）而不舍的鉆研精神；讀_的鄧稼先，我們感受到鄧稼先鮮（ ）為人知的為國(guó)獻(xiàn)身的情懷。（1）根據(jù)拼音在括號(hào)內(nèi)寫出漢字，或給加點(diǎn)的字注音。（4分）（2）在橫線上填寫課文題目或作者的姓名。（2分）2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.“鞠躬盡粹，死而后已”正

2、好準(zhǔn)確地描述了他的一生。B.長(zhǎng)毛笑道：“那么，這東西就給你吃了罷！”將一個(gè)圓圓的東西挪了過(guò)來(lái)，還帶著一條小辯子，正是那門房的頭。C.十年艱辛，一部校補(bǔ)赫然而出他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。D.農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大廳廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.“長(zhǎng)媽媽是有偉大的神力的”這種想法，在我小小的頭腦中根深蒂固。B.那些對(duì)自己的事業(yè)有探索精神并樂(lè)此不疲的人，最終都走向了成功。C.談起圍棋，這孩子說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，連專家都驚嘆不已。D.鄧稼先被張愛(ài)萍將軍稱為兩彈元?jiǎng)?，是?dāng)之無(wú)愧的。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

3、（2分）A.這篇作文真難寫，我用了整整兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，才寫好交卷。B.我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真解決和研究同學(xué)們提出的問(wèn)題。C.張老師的一席話把我先前的顧慮全趕跑了。D.幾個(gè)學(xué)校的中層干部對(duì)近期的德育工作提出了很好的意見(jiàn)。5.古詩(shī)文默寫。（6分）（1）及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚日：“_，非復(fù)吳下阿蒙！”（孫權(quán)勸學(xué)）（2）誰(shuí)家玉笛暗飛聲，_。（李白春夜洛城聞笛）（3）竹里館中抒寫詩(shī)人悠然自得，把明月視為知音的詩(shī)句是：_，_。（4）木蘭詩(shī)中描寫邊塞夜景，表現(xiàn)軍中艱苦生活的句子是： _，_。6.請(qǐng)結(jié)合提示，簡(jiǎn)述駱駝祥子中祥子“三起三落”的過(guò)程。（4分）一起：來(lái)到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛

4、新車。一落： _，理想第一次破滅。二起：賣_，拼命拉車，省吃儉用攢錢，準(zhǔn)備買新車。二落：干包月時(shí)，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢被_敲詐去了，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。三落： _.7.根據(jù)要求，回答下列問(wèn)題。（6分）據(jù)調(diào)查，中學(xué)生對(duì)數(shù)字化閱讀的興趣明顯提高。數(shù)字化閱讀是一種閱讀方式，與傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀不同，它是借助網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電子閱讀器、平板電腦等數(shù)字媒介進(jìn)行的。（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言從下面兩幅圖中，歸納出三條主要信息。（3分）圖一：我國(guó)國(guó)民數(shù)字化閱讀使用率 圖二：我國(guó)國(guó)民每天使用媒介閱讀時(shí)長(zhǎng)_（2）結(jié)合下面材料的內(nèi)容，寫一段話來(lái)表達(dá)你對(duì)數(shù)字化閱讀的思考

5、。要求：觀點(diǎn)明確，理由充分；采用總分的結(jié)構(gòu)方式；不少于50字。（3分）某校七年級(jí)的李明同學(xué)最近喜歡上了數(shù)字化閱讀，他常用課余的零碎時(shí)間來(lái)瀏覽新聞，了解科技知識(shí)，偶爾也讀讀名著，看看喜歡的微博，常與同學(xué)交流閱讀心得，很受大家歡迎。趙亮同學(xué)最近也喜歡上了數(shù)字化閱讀，他熱衷明星八卦，沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，對(duì)繁雜的信息不加分辨地接受，現(xiàn)在上課總走神，也不愛(ài)跟同學(xué)交流了。_二、閱讀理解（42分）（一）閱讀下面古詩(shī)，回答89題。（6分）逢入京使故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。8.展開(kāi)聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫(huà)面。（3分）_9.有人說(shuō)第二句“龍鐘”“淚不干”的濃重感傷色彩與

6、第四句“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”的輕描淡寫似乎有些矛盾，你是怎樣理解的？（3分）_（二）閱讀下面的文言文，回答1012題。（10分）賣油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問(wèn)日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然日：“爾安敢輕吾射！“翁日：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因日：我亦無(wú)他，惟手熟爾?？得C笑而遣之。10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）嘗射于家圃_（2）康肅笑而遣之_11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）（1）陳康肅公善射，

7、當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。_（2）康肅問(wèn)日：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？_12.從陳堯咨和賣油翁身上，我們分別能獲得什么啟示呢？（4分）_（三）閱讀下文，回答1317題。（10分）我很愿意看看這樣的圖畫(huà)，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問(wèn)別人呢，誰(shuí)也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒(méi)有好機(jī)會(huì)。有書(shū)買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書(shū)店都緊緊地關(guān)著門。玩的時(shí)候倒是沒(méi)有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的山海經(jīng)。大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。過(guò)了十多

8、天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫(huà)兒的三哼經(jīng)，我給你買來(lái)了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。13.阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理？（2分）_14.為什么“我”似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)？（2分）_15.

9、“她確有偉大的神力”中“神力”指代什么？表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分）_16.語(yǔ)段的中心人物是阿長(zhǎng)，作者用了哪些人物描寫的方法來(lái)刻畫(huà)阿長(zhǎng)？（2分）_ 17.下面說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.阿長(zhǎng)把山海經(jīng)說(shuō)成“三哼經(jīng)”表現(xiàn)了阿長(zhǎng)的無(wú)知。B.從選文中可以看出，魯迅先生對(duì)阿長(zhǎng)的敬意主要由阿長(zhǎng)買山海經(jīng)而生發(fā)的。C.在作者的眼里，阿長(zhǎng)是確有偉大神力的，心地善良的人。D.“這四本書(shū)，乃是我最初”作者這樣說(shuō)是因?yàn)檫@四本書(shū)雖粗拙，卻是由一個(gè)誰(shuí)也想不到的人給我買來(lái)的，凝聚了長(zhǎng)媽媽對(duì)我的愛(ài)心，當(dāng)時(shí)給了“我”非常大的震動(dòng)。（四）閱讀下文，回答1822題。（16分）拔掉心底的籬笆我小的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但不知

10、從哪里聽(tīng)來(lái)的：一個(gè)人如果學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，那么他在體育運(yùn)動(dòng)方面，多半會(huì)很差。另外，我常常感冒，這讓我更加確信我是個(gè)體質(zhì)弱的人，不適合競(jìng)技類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我很想報(bào)名參加田徑比賽，但你知道，我是不會(huì)報(bào)的。那天體育老師找到我問(wèn)：你怎么沒(méi)報(bào)項(xiàng)目？我把心底的擔(dān)憂道了出來(lái)。體育老師的話，刷新了我小時(shí)候的“常識(shí)”：你錯(cuò)了，人都會(huì)感冒，不時(shí)感冒一次，恰恰證明你的免疫系統(tǒng)是敏感且運(yùn)轉(zhuǎn)正常的，反倒可能說(shuō)明你體質(zhì)好；跑步是可以練出來(lái)的，也許你在耐力方面更出色，來(lái)試試吧！你完全能想象我當(dāng)時(shí)有多高興，猛然發(fā)現(xiàn)自己的先天條件并無(wú)缺陷，甚至有些優(yōu)勢(shì)。那些被我看得比山還重的束縛，僅僅是因?yàn)檫^(guò)去的我孤陋寡聞。我

11、最終報(bào)名參加了長(zhǎng)跑比賽，拿了第三名。高二時(shí)，學(xué)校文理分科。從小到大，我的數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有語(yǔ)文成績(jī)好，師長(zhǎng)們多年來(lái)也在耳邊不停提醒我：你數(shù)學(xué)需要提高??！你偏科啦！我漸漸也承認(rèn)了這個(gè)現(xiàn)實(shí)：我腦子不靈，不適合學(xué)數(shù)學(xué)。于是我報(bào)了文科班，但依舊對(duì)數(shù)學(xué)這一科怕得要死。分科之后，教我們數(shù)學(xué)的是當(dāng)?shù)孛暫蘸盏奶┒芳?jí)老師。有一次他問(wèn)我：你語(yǔ)文成績(jī)那么好，為什么不把數(shù)學(xué)也兼顧一下呢？我說(shuō)：老師，我從小就偏科，我不擅長(zhǎng)學(xué)數(shù)學(xué)。他接下來(lái)的一番話刷新了我讀高中時(shí)的常識(shí)：你錯(cuò)了，咱們現(xiàn)在學(xué)的內(nèi)容跟以前的知識(shí)并沒(méi)太大聯(lián)系，從前學(xué)得不好，現(xiàn)在也可能學(xué)得好；另外，你剛剛的表達(dá)也不準(zhǔn)確，什么叫不擅長(zhǎng)學(xué)數(shù)學(xué)？數(shù)學(xué)領(lǐng)域分為代數(shù)、幾何好多

12、個(gè)部分，涉及的能力有空間想象能力、邏輯思維能力等，我看你的邏輯能力就很強(qiáng)，可能擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)中的一部分。我聽(tīng)到這段話別提有多高興，感覺(jué)整個(gè)人都解放了：原來(lái)，“科學(xué)表明”，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不但不是廢物，而且非?！坝袘颉?。那學(xué)期的期末考試，數(shù)學(xué)滿分150，我拿了142分。參加工作后，一位讀者朋友過(guò)了不惑之年，想學(xué)外語(yǔ)，但恐于年齡大，學(xué)不成，問(wèn)我怎么辦。說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)法盲目地激勵(lì)他。眾所周知，人歲數(shù)一大，大腦會(huì)退化。后來(lái)，我偶然看到這樣一則消息：最新研究結(jié)果顯示，中老年的計(jì)算速度及注意力方面確實(shí)是下降了，但腦細(xì)胞絲毫沒(méi)有減少，在模式識(shí)別，邏輯推理方面不降反增，年紀(jì)大了也不存在“舌頭變硬學(xué)發(fā)音會(huì)吃力”這一說(shuō)。我趕

13、緊把這喜訊告訴他，他像我小時(shí)候一樣歡喜，如今已經(jīng)學(xué)有小成了。人很多的恐懼與心理障礙，都是自己強(qiáng)加給自己的，抑或是早年間被別人在腦海里圍起來(lái)的籬笆。你經(jīng)歷得越多，知道得越多，就越有可能發(fā)現(xiàn)很多自己以前覺(jué)得是問(wèn)題的地方其實(shí)都不是問(wèn)題。另一方面，可能這世上從來(lái)就不存在什么難以逾越的籬笆，有時(shí)候，腳下的阻礙其實(shí)是一排嬌弱的花。18.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題拔掉心底的籬笆的含義的理解。（3分）_19.梳理全文，完成下面的表格。（3分）時(shí)間心底的籬笆拔掉籬笆后小時(shí)候以為學(xué)習(xí)好則體育差高二相信語(yǔ)文好則數(shù)學(xué)差參加英語(yǔ)學(xué)有小成20.語(yǔ)言品味。（4分）（1）體育老師的話，刷新了我小時(shí)候的“常識(shí)”。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）_

14、（2）感覺(jué)整個(gè)人都解放了：原來(lái)，科學(xué)表明，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不但不是廢物，而且非常有戲。（從語(yǔ)言風(fēng)格的角度賞析句子）_21.“可能這世上從來(lái)就不存在什么難以逾越的籬笆，有時(shí)候，腳下的阻礙其實(shí)是一排嬌弱的花?！比绾卫斫膺@句話的含義？（3分）_22.成長(zhǎng)過(guò)程中我們不可避免會(huì)遇到各種心底的籬笆，說(shuō)說(shuō)留在你心底的籬笆是什么，結(jié)合本文給你的啟示，說(shuō)說(shuō)該如何拔掉它們。（3分）_三、作文（50分）23.閱讀下面的材料，按要求作文。世上誰(shuí)沒(méi)有追求？誰(shuí)沒(méi)有向往？誰(shuí)沒(méi)有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛(ài)護(hù)肯定，溫暖也許有人渴望得到一本好書(shū)、一臺(tái)電腦、一張郵票、一個(gè)足球也許有人渴望得到請(qǐng)以“我渴望得到_”為題，寫一

15、篇文章。要求：數(shù)的題目補(bǔ)充完整；寫實(shí)事，抒真情；600字左右；文中不允許出現(xiàn)真實(shí)的人名，地名、校名。20222022年度第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（A）1.（6分）（1）（4分）魄 ch 鍥 xin （2）（2分）土地的誓言 楊振寧2.（2分）C A項(xiàng)，“鞠躬盡粹”應(yīng)為“鞠躬盡瘁”；B項(xiàng)，“辯子”應(yīng)為“辮子”；D項(xiàng)，“大廳廣眾”應(yīng)為“大庭廣眾”。3.（2分）C C項(xiàng)，“左右逢源”形容做事得心應(yīng)手，怎樣進(jìn)行都很順利。也形容辦事圓滑。用在此處與語(yǔ)境不符。4.（2分）C A項(xiàng)，“整整”與“左右”矛盾，刪去其中一個(gè)；B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“研究和解決”；D項(xiàng)，有歧義，是“幾

16、個(gè)學(xué)?！?，還是“學(xué)校的幾個(gè)中層干部”，意思不明確，可將“幾個(gè)”放到“中層干部”前面。5.（6分）（1）卿今者才略（2）散入春風(fēng)滿洛城（3）深林人不知，明月來(lái)相照。（4）朔氣傳金析 寒光照鐵衣6.（4分）連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯??；駱駝； 孫偵探； 為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車來(lái)安葬虎妞7.（6分）（1）（3分）我國(guó)國(guó)民數(shù)字化閱讀使用率逐年增長(zhǎng)。數(shù)字媒介閱讀時(shí)長(zhǎng)超過(guò)紙質(zhì)媒介閱讀時(shí)長(zhǎng)。手機(jī)閱讀時(shí)長(zhǎng)增長(zhǎng)最快。（2）（3分）示例一：數(shù)字化閱讀有利也有弊。它有利于人們方便快捷地獲取大量信息，開(kāi)闊視野，滿足興趣愛(ài)好。但它信息繁雜，其中的不良信息對(duì)中學(xué)生健康成長(zhǎng)不利，應(yīng)自覺(jué)抵制。（觀點(diǎn)明確，理由充分即可

17、）8.（3分）離開(kāi)長(zhǎng)安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺(jué)長(zhǎng)路漫漫，塵煙蔽天。想起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖。9.（3分）不矛盾?！榜R上相逢”彼此行色匆匆，沒(méi)有紙筆，趕緊托他捎回平安的口信，真切地表達(dá)了思家的深情。這“傳語(yǔ)”二字，寄托了詩(shī)人全部的思家之情；而“平安”二字，卻是家人最掛懷的訊息。純樸的描寫流露出詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞深切的思鄉(xiāng)懷親之情。10.（2分）（1）曾經(jīng)。（2）打發(fā)。11.（4分）（1）陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒(méi)有人能和他相比，他也憑著這一點(diǎn)自夸。（2）陳堯咨問(wèn)道：“你也懂射箭嗎？我射箭的本領(lǐng)難道不精湛嗎？”12.（3分）（示例）陳堯咨：不能驕傲自滿，要活到老學(xué)到老。賣油

18、翁：熟能生巧，只要肯下功夫，就能將事情做好。13.（2分）阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)時(shí)，“我”知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益，但問(wèn)了，也就對(duì)她說(shuō)了，認(rèn)為說(shuō)與不說(shuō)一樣；這種想法表現(xiàn)了“我”對(duì)阿長(zhǎng)的關(guān)心詢問(wèn)并未放在心上。14.（2分）“我”被她的熱忱深深打動(dòng)了。15.（2分）別入不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。表現(xiàn)了“我”對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩和愛(ài)戴。16.（2分）外貌、語(yǔ)言。17.（2分）A18.（3分）“籬笆”原意是柵欄，這里是阻礙的意思。“心底的籬笆”是指藏在心里的因?yàn)殄e(cuò)誤想法、觀念而產(chǎn)生的恐懼和心理障礙；“拔掉心底的籬笆”是指除去錯(cuò)誤的想法、觀念，樹(shù)立自信，保持樂(lè)觀積極的心態(tài)。19.（3分）長(zhǎng)跑拿名次（體育比賽拿第三名）數(shù)學(xué)拿高分（得高分、考高分）讀