2022年山東省淄博市沂源縣八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試卷

1、2022年第二學(xué)期期中考試八年級(jí)語(yǔ)文試題本試卷共8頁(yè)。滿分150分，考試時(shí)間120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將姓名、考試號(hào)座號(hào)填寫(xiě)在答題卡和試卷規(guī)定位置，并粘貼、核對(duì)條形碼。2本試卷有選擇題第1-7小題、第9小題共8個(gè)小題；每小題選出答案后，用2B鉛筆涂讀黑答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)（答題區(qū)在“一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用、古詩(shī)文積累閱讀答題區(qū)）；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。3答卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，字體工整、筆跡清晰，寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)答案，然后再寫(xiě)上新答案。嚴(yán)禁使用涂改液

2、、膠帶紙、修正帶修改。4保證答題卡清潔、完整，嚴(yán)禁折疊，嚴(yán)禁在答題卡上做任何標(biāo)記。5評(píng)分以答題卡上的答案為依據(jù)。不按以上要求作答的答案無(wú)效。第卷（共21分）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（每小題3分，21分）請(qǐng)閱讀下列語(yǔ)段并回顧所學(xué)相關(guān)內(nèi)容，完成1-6小題?！菊Z(yǔ)段】A不料六一公公竟非常感激起來(lái)，將大拇指一翹，得意地說(shuō)道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來(lái)的讀過(guò)書(shū)的人才識(shí)貨！我的豆種是粒粒挑選過(guò)的，鄉(xiāng)下人不識(shí)好歹，還說(shuō)我的豆比不上別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去”他于是打著楫子過(guò)去了。（魯迅社戲）【語(yǔ)段】B提起燈籠，就會(huì)想起三家村的犬吠，村中老頭呵狗的聲音；就會(huì)讓我想起虎大的晃蕩著的影子，夜行人咕咕嚕嚕的

3、私語(yǔ)；想起祖父雪白的胡須，同洪亮大方的談吐；坡野里想起跳跳的嶙火，村邊社戲臺(tái)下想起鬧嚷嚷的觀眾，花生，冰糖葫蘆；臺(tái)上的小丑，花臉，司馬懿探山。（吳伯簫燈籠）【語(yǔ)段】C沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南草果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度大相徑庭，但煙臺(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。（竺可楨大自然的語(yǔ)言）【語(yǔ)段】D豪無(wú)疑問(wèn)，6500萬(wàn)年前地球上曾經(jīng)有過(guò)一次大滅絕，發(fā)生過(guò)一次大劫難。然而，并不是所有的科學(xué)家都認(rèn)為這是由巨大撞擊引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然經(jīng)歷了一個(gè)火山爆發(fā)期，許多火山大

4、致同時(shí)噴發(fā)，那么也能造成一個(gè)足以使生物大量滅絕的巨大災(zāi)難。（阿西莫夫被壓扁的沙子）1語(yǔ)段中下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）A一翹（qio） B緯（wi）度 C連翹（qio） D撞（chung）擊2語(yǔ)段中下列加點(diǎn)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（ ）A犬吠 B龐大 C嶙火 D楫子3語(yǔ)段中下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A不識(shí)好歹 B呵狗 C咕咕嚕嚕 D大相徑庭4語(yǔ)段中下列句子有語(yǔ)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A這真是大市鎮(zhèn)里出來(lái)的讀過(guò)書(shū)的人才識(shí)貨！我的豆種是粒粒挑選過(guò)的，鄉(xiāng)下人不識(shí)好歹，還說(shuō)我的豆比不上別人的呢。B提起燈籠，就會(huì)想起三家村的犬吠，村中老頭呵狗的聲音；就會(huì)讓我想起龐大的晃蕩著的影子，夜行人咕咕嚕嚕

5、的私語(yǔ)。C沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。D例如，1987年就有人指出，如果地球突然經(jīng)歷了一個(gè)火山爆發(fā)期，許多火山大致同時(shí)噴發(fā)，那么也能造成一個(gè)足以使生物大量滅絕的巨大災(zāi)難。5語(yǔ)段中下列各句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A“我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去”他于是打著楫子過(guò)去了。B提起燈籠，就會(huì)想起三家村的犬吠，村中老頭呵狗的聲音；就會(huì)想起龐大的晃蕩著的影子，夜行人咕咕嚕嚕的私語(yǔ)。C又如濟(jì)南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。D毫無(wú)疑問(wèn)，6500萬(wàn)年前地球上曾經(jīng)有過(guò)一次大滅絕，發(fā)生過(guò)一次大劫難。6下列與

6、各語(yǔ)段相關(guān)的文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A魯迅，后改名周樹(shù)人，浙江紹興人。著名文學(xué)家、思想家、革命家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)奠基人之一。社戲選自吶喊。社，紹興一種居住區(qū)域；社戲，社中每年所演的“年規(guī)戲”。B吳伯簫，原名熙成，山東人，散文家、教育家。燈籠選自吳伯簫散文選。C人類(lèi)有語(yǔ)言，大自然也有自己的“語(yǔ)言”：“七九河開(kāi)，八九雁來(lái)；九九加一九，耕牛遍地走?！边@就是“大自然的語(yǔ)言”。大自然的語(yǔ)言選自竺可楨一門(mén)豐產(chǎn)的科學(xué)物候?qū)W。D小石潭記選自柳河?xùn)|集，柳宗元唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一，被貶后常常探山訪水、流連于自然勝境，以排解心中郁積苦悶，寫(xiě)下了備受后人推崇的“柳州八記”，小石潭記就是其中一篇。7下列句

7、子排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）我以為“過(guò)去木來(lái)皆是現(xiàn)在”的話倒是有道理的。故一時(shí)代的思潮，不是單純?cè)谶@個(gè)時(shí)代所能憑空成立的，不曉得有幾多“過(guò)去”時(shí)代的思潮，差不多可以說(shuō)是由所有“過(guò)去”時(shí)代的思潮，一湊合而成的。有的哲學(xué)家說(shuō)，時(shí)間但有“過(guò)去”與“未來(lái)”，并無(wú)“現(xiàn)在”。因?yàn)椤艾F(xiàn)在”就是所有“過(guò)去”流入的世界，換句話說(shuō)，所有“過(guò)去”都埋沒(méi)于“現(xiàn)在”的里邊。有的又說(shuō)，“過(guò)去”“未來(lái)”皆是“現(xiàn)在”。A B C D第卷二、古詩(shī)文積累與閱讀（共28分）8默寫(xiě)填空（9分）（1）式微式微，胡不歸？式微之故，_？（式微/詩(shī)經(jīng)邶風(fēng)）（2）_，悠悠我心。（子衿/詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng)）（3）_，兒女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）（4）

8、_，波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然望洞庭湖黯張丞相）（5）山光悅鳥(niǎo)性，_。（常建題破山寺后禪院）（6）此地一為別，_。（李白送友人）（7）桃之夭夭，_。（詩(shī)經(jīng)周南桃夭（8）詩(shī)經(jīng)關(guān)雎首章以雎鳥(niǎo)相向合鳴、相依相戀以興起淑女陪君子聯(lián)想的詩(shī)句是_，_。9閱讀下面的詩(shī)詞，選出賞析有誤的一項(xiàng)。（3分）秦風(fēng)蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)，溯游從之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞，所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋，溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采。白露未已，所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右，溯游從之，宛在水中沚。A秦風(fēng)蒹葭被認(rèn)為是用來(lái)譏刺秦襄公不能用周禮鞏固國(guó)家、惋惜招引隱居賢

9、士不得，或認(rèn)為這是首寫(xiě)追求所愛(ài)而不及惆悵與苦悶的。B“宛在水中央”中一個(gè)“宛”字，寫(xiě)出了詩(shī)人追尋思慕的人兒，可見(jiàn)而不可求、可望而不可即、愈加思慕的情狀。C“白露為霜”“白露未晞”“白露未已”，寫(xiě)一夜間的露水凝成霜花，露水在陽(yáng)光照射下蒸發(fā)，霜花因氣溫升高而融為露水，表明了時(shí)間的延續(xù)，造成了語(yǔ)義上的往復(fù)推進(jìn)。D秦風(fēng)蒹葭對(duì)后世的影響非常明顯。李商隱的無(wú)題詩(shī)就是對(duì)秦風(fēng)兼葭所表現(xiàn)主題的回應(yīng)。10閱讀下面文段，完成后面的問(wèn)題。（16分）班超投筆從戎班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書(shū)傳。永平五年。兄固被召詣校書(shū)郎，超與母隨至洛陽(yáng)。

10、家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無(wú)它志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉！”【注釋】彪：班慮；固：指斑固；修：講究，重視；孝謹(jǐn)：孝敬父母，辦事謹(jǐn)慎；涉獵：廣泛閱讀；詣：到去；效：模仿，效法；（1）解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）不恥勞辱 恥_ 以取封候 以_安能久事筆研問(wèn)乎 研_ 左右皆笑之 左右_（2）與“而涉獵書(shū)傳”中加點(diǎn)“而”用法相同的一項(xiàng)是（ ）（4分）A而豎起左膝核舟記 B中峨冠而多髯者為東坡（核舟記）C啟窗而觀（核舟記） D乃記之而去（小石潭記）（3）翻譯句子。（4分）為人有大志，不修細(xì)節(jié)。小子安知

11、壯士志哉！（4）選文交代超“為人有大志，不修細(xì)節(jié)”，有何寫(xiě)作用意嗎？（2分）（5）通讀文段，談?wù)劇鞍喑豆P從戎”給你留下的啟示。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（共31分）（一）閱讀下面的文章，完成11-15題。（16分）老書(shū)店的氣味陶瓷兔子我習(xí)慣在出差去的每一個(gè)城市里尋找老書(shū)店，哪怕只是進(jìn)去看看。這類(lèi)書(shū)店通常沒(méi)有多少顧客，燈光暗淡，裝潢陳舊，店員也大多是中年人，從來(lái)不會(huì)過(guò)分熱情地招呼人。當(dāng)你詢(xún)問(wèn)“有沒(méi)有（書(shū)）的時(shí)候”，店員會(huì)抬起發(fā)黃的眼白，神情木訥地看你兩秒，搖搖頭說(shuō)“沒(méi)有”?！皼](méi)有”，是我在這樣的書(shū)店里聽(tīng)到最多的答案。最新的書(shū)，最火的書(shū)，某某排行榜上的“黑馬”，店主統(tǒng)統(tǒng)都不進(jìn)貨。好像在擁擠的地鐵站里

12、永遠(yuǎn)慢半拍的人，在這個(gè)急匆匆的時(shí)代里，固執(zhí)地守著這個(gè)城市的溫暾與靜默。但我走進(jìn)這樣的老書(shū)店時(shí)，往往也不是為了買(mǎi)書(shū)，只是因?yàn)橄肽罾蠒?shū)店里的氣味。也不是全然的書(shū)香，那一抹草木香氣里，總混雜著淡淡的梓腦或艾葉的味道。因?yàn)橥L(fēng)不佳，常常還有一種略帶滯澀的塵土味兒，尤其是在夏天，被毒辣辣的陽(yáng)光一蒸，那一股陳茶的味道就尤其明顯。我有兩三個(gè)暑假，都是在這樣的老書(shū)店里度過(guò)的。那時(shí)我才上小學(xué)四年級(jí)，最快樂(lè)的時(shí)光就是去連書(shū)店。當(dāng)年的書(shū)店從來(lái)不讓顧客在店里看書(shū)，稍微站得久一點(diǎn)兒，就會(huì)有店員假裝整理柜子，在你身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，偶爾遇到脾氣暴的店員，還要催上一句：“你都看半天了，到底買(mǎi)不買(mǎi)？”有時(shí)候?yàn)榱丝赐暌槐緯?shū)，我們得像

13、老鼠躲著貓一樣，時(shí)刻留意著店員的動(dòng)向，不停地轉(zhuǎn)移陣地，直到店里的人越來(lái)越少，再也沒(méi)什么可作為搶護(hù)的時(shí)候，才依依不含地合上書(shū)，在心里默念兩遍看到的頁(yè)碼，再等待下一個(gè)周末，直奔這本書(shū)而去。那時(shí)我正在看海底兩萬(wàn)里，正看到鸚鵡螺號(hào)卡在冰山里差點(diǎn)室息的關(guān)健時(shí)刻。因?yàn)檫^(guò)于擔(dān)心尼摩船長(zhǎng)的命運(yùn)，以至于我忘了自己的處境，等一雙大手把書(shū)從我手里抽走的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)面前的店員。她背著光站在我面前，高大的影子把我整個(gè)罩住。我在那一片影子里看到她皺著眉頭把手里的書(shū)來(lái)回檢查了兩遍，粗聲粗氣地問(wèn)我：“你看這個(gè)？看得懂嗎？”“看得懂，這書(shū)可有意思了，是海底歷險(xiǎn)呢?！薄斑@種課外書(shū)，你爸媽不會(huì)給你買(mǎi)吧？”她又頓了頓手里的書(shū)，像是

14、在撣掉看不見(jiàn)的灰?！班拧！蔽宜查g沒(méi)了底氣，蚊子般地應(yīng)了一聲，硬著頭皮做好了準(zhǔn)備，迎接地的吼叫或數(shù)落。可她卻把書(shū)塞回了我手里，依舊沒(méi)什么好聲氣：“拿著書(shū)過(guò)來(lái)看，沒(méi)見(jiàn)這兒光有多暗嗎，小小年紀(jì)就想近視眼？”她指給我的位置是地收銀臺(tái)長(zhǎng)凳的另一端，“去看你的書(shū)吧，要是有人問(wèn)，你就說(shuō)我是你大姨。”于是我成了那家老書(shū)店的常客。那個(gè)暑假，和那之后的兩個(gè)暑假，我在那條長(zhǎng)凳上消磨掉了很多個(gè)白天。吊扇吱吱呀呀地在頭頂著，書(shū)香味、樟腦香味、她身上肥皂的香味，還有一絲若有似無(wú)的塵土氣息，彌漫在我的周?chē)?。后?lái)我上了中學(xué)，學(xué)校里有閱覽室。工作后，我可以眼也不眨地買(mǎi)下自己想看的書(shū)。如今有了更方便的電子書(shū)，隨便一部手機(jī)都能變成

15、圖書(shū)館。我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，那個(gè)假裝是我大姨、讓我坐在她身邊看書(shū)的女人。我再也沒(méi)有時(shí)間在老書(shū)店里消磨一整天，再也沒(méi)有感受過(guò)那種安謐的隔世感。我再也沒(méi)有看過(guò)那么多書(shū)了。（搞自中國(guó)青年2022年第19期）11通讀全文，在“我”的印象里，老書(shū)店里都有一些什么氣味？（3分）12第-段寫(xiě)了什么內(nèi)容？刪掉可以嗎？為什么？（4分）13結(jié)合對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，賞析第、自然段中劃線句子的表達(dá)效果。（4分）我在那一片影子里看到地皺著眉頭，把手里的書(shū)來(lái)回檢查了兩遍，粗聲粗氣地問(wèn)我：“你看這個(gè)？看得懂嗎？”可她卻把書(shū)塞回了我手里，依舊沒(méi)什么好聲氣：“拿著書(shū)過(guò)來(lái)看，沒(méi)見(jiàn)這兒光有多暗嗎，小小年紀(jì)就想近視眼？”14結(jié)合語(yǔ)境

16、，完成對(duì)第段劃線句子表達(dá)效果的賞析。（2分）吊扇吱吱呀呀地在頭頂轉(zhuǎn)著，書(shū)香味、樟腦香味、她身上肥皂的香味，還有一絲若有似無(wú)的塵土氣息，彌漫在我的周?chē)?5結(jié)合對(duì)第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“再也沒(méi)有”的理解，談?wù)勎恼卤磉_(dá)了作者一種怎樣的思想情感？（3分）（二）閱讀下面的文章，完成16-20題。（15分）可不可以尊重一個(gè)孩子的難過(guò)小燁看過(guò)一篇文章，作者說(shuō)她小時(shí)候在幼兒園哭，老師覺(jué)得非常吵，地的媽媽來(lái)幼兒園后，對(duì)老師說(shuō)：“孩子只是難過(guò)，如果你覺(jué)得吵，我可以帶孩子離開(kāi)，回家里哭。”由此我想到了自己兒時(shí)的難過(guò)。沒(méi)錯(cuò)，剛出生時(shí)我的體重是家里3個(gè)孩子中最重的。圓嘟嘟、胖乎乎的嬰兒看起來(lái)還挺可愛(ài)的，可是我長(zhǎng)大，肉肉也跟著

17、我長(zhǎng)大，我似手永遠(yuǎn)擺脫不了鄰居小胖子喊我的外號(hào)小胖妞。更加今人厭煩的是，別人還以為我和小胖子是一對(duì)。小孩子也是有尊嚴(yán)的。我從非常生氣，到委屈，到哭泣。也不知道小孩子為什么會(huì)懂得那么多，反正我覺(jué)得別人總是小胖子、小胖妞地叫我們，像我們兩個(gè)永遠(yuǎn)會(huì)待在一起。我不要，我不喜歡小胖子，他總是欺負(fù)我，搶我的東西吃，如果我還要跟他長(zhǎng)長(zhǎng)久久地在一起，倒不如讓怪獸把我給抓走呢！而且我還會(huì)對(duì)超人說(shuō)，別來(lái)救我，灰姑娘更需要你。越來(lái)越傷心的時(shí)候，就會(huì)幻想自己是灰姑娘，能夠遇見(jiàn)王子，那樣被別人欺負(fù)也有人安慰了。我不敢告訴爸爸媽媽?zhuān)麄兓蛟S會(huì)覺(jué)得不過(guò)是小孩子鬧小脾氣罷了。表姐給我?guī)?lái)了一盒棉花糖，我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這種柔軟、

18、甜得有點(diǎn)兒膩的棉花糖，不知道它叫什么名字?？墒俏抑怀粤艘粋€(gè)，就覺(jué)得全世界的鮮花都在綻放，味蕾都張開(kāi)了，我情不自禁地流下了口水。天知道我用了多大的控制力才把開(kāi)著的盒子給關(guān)上，珍藏在我的床底下。我用我的10根手指加上10根腳趾數(shù)過(guò)了，我可以一天吃一個(gè)棉花糖。不不不，那樣還是太快就沒(méi)了，我要兩天吃一個(gè)，甚至三天吃一個(gè)。這樣，棉花糖才能保留得更久。放學(xué)回到家，小胖子說(shuō)他不知道老師布置了什么作業(yè)，非要借我的筆記本看一下，然后居然發(fā)現(xiàn)了我的棉花糖，一把搶了去迅速地吃光了。我瞬間感覺(jué)天崩地裂，第一次覺(jué)得經(jīng)歷了人生中最委屈、最黑暗的時(shí)刻。超人被怪獸打趴在地上我都沒(méi)有那么傷心；其他同學(xué)走光了，我一個(gè)人打掃教室的

19、衛(wèi)生都沒(méi)有那么傷心；被老師批評(píng)我都沒(méi)有那么傷心被小胖子欺負(fù)、被鄰居小孩子稱(chēng)呼小胖妞的那些我最不喜歡的記憶全部浮現(xiàn)出來(lái)，我覺(jué)得我必須要離開(kāi)這個(gè)世界，離開(kāi)我最?lèi)?ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶，離開(kāi)我的弟弟妹妹，因?yàn)槲也欢即簧蠚饬?，更不想變成小胖妞。正在炒菜的媽媽一下子沖進(jìn)房間，十幾年后地回憶說(shuō)，那是我出生后哭得最恐怖的一次，都喘不上氣了，她不知道我為什么會(huì)交然爆發(fā)出那么多難過(guò)的眼淚。媽媽聽(tīng)我抽噎著訴說(shuō)完委屈后，讓小胖子向我認(rèn)真道歉。她知道我非常難過(guò)，她還知道了我被叫小胖坦時(shí)的不開(kāi)心。媽媽拿著家里的電子秤，帶著我挨家挨戶地去給那些叫我小胖妞的小孩子稱(chēng)體重，他們中最胖的那個(gè)居然比我重兩斤，還敢叫我小胖妞！從此

20、，小胖妞的稱(chēng)號(hào)轉(zhuǎn)移了，那個(gè)新任的小胖妞也難過(guò)了很久，來(lái)找我道歉，說(shuō)我們?cè)僖膊灰@樣稱(chēng)呼對(duì)方了。媽媽很尊重我的難過(guò)，不因?yàn)槲沂切『⒆?、不因?yàn)槭切『⒆又g的小爭(zhēng)吵，就一笑而過(guò)，也不說(shuō)長(zhǎng)大以后就沒(méi)關(guān)系了。直到現(xiàn)在，我對(duì)那段被欺負(fù)的日子還心有余悸，幸好媽媽可以正確對(duì)待小孩子的難過(guò)。一直到我18歲，媽媽都是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我什么都可以跟她說(shuō)，就連在叛逆的青春期，想要一個(gè)人旅行、逃課、戀愛(ài)都會(huì)跟媽媽說(shuō)。媽媽表示，她可以和我一起去旅行；逃課嘛，逃一兩節(jié)自修就好了；戀愛(ài)的話，如果是德行良好的，先成為朋友，上大學(xué)再好好接觸。我很愛(ài)我的媽媽?zhuān)倚r(shí)候的難過(guò)她都懂。很慶幸，我的童年生活并沒(méi)有多少黑暗。（摘自中學(xué)生博

21、覽2022年第8期）16從全文看，第自然段中“此”指的是什么？有何表達(dá)作用？（3分）17結(jié)合對(duì)中加點(diǎn)詞語(yǔ)“都沒(méi)有”的理解，賞析第段劃線句子的表達(dá)效果。（3分）18通讀全文，結(jié)合對(duì)第自然段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“尊重”在文中具體指的是什么？（4分）19第段中有“我小時(shí)候的難過(guò)地都懂”一句，從全文看，媽媽都懂得了“我”哪些“難過(guò)”？（3分）20結(jié)合對(duì)全文的理解，談?wù)劦诙沃袆澗€句“很慶李，我的童年生活并沒(méi)有多少黑暗”的理解。（2分）四、專(zhuān)題性學(xué)習(xí)（共10分）21班級(jí)開(kāi)展了“走進(jìn)家書(shū)世界，感受親情殷殷”為主題的傅雷家書(shū)整本書(shū)閱讀活動(dòng)。請(qǐng)你按照要求完成下面任務(wù)。這幾天這里為了防臺(tái)防汛，各單位各組織都緊張非凡，日夜趕

22、著防御工程，抵抗大潮汛的侵襲。據(jù)預(yù)測(cè)今年的潮水特別大，有高出黃浦江數(shù)尺的可能，為預(yù)防起見(jiàn)，故特別忙碌辛苦。長(zhǎng)江淮河水患已有數(shù)月之久，非常艱苦，為了搶修搶救，不知犧牲了多少生命，同時(shí)又保全了多少生命財(cái)產(chǎn)。都是些英雄與水搏斗。聽(tīng)說(shuō)水漲最高的地方，老百姓無(wú)處安身，躲在樹(shù)上，大小便，死尸，臟物都漂浮河內(nèi)，多少的黨員團(tuán)員領(lǐng)先搶救。筑提筑壩，先得打樁，但是水勢(shì)太猛，非有一個(gè)人把樁把住，讓另外一個(gè)人打下去不可；聽(tīng)說(shuō)打樁的人，有時(shí)會(huì)不慎打在抱樁的身上、頭上、手上或是水流湍急就這么把抱著樁的人淹沒(méi)了；光是打樁一件事，已不知犧牲了多少人，他們都是不出怨言的那么無(wú)聲無(wú)息的死去，為了與自然斗爭(zhēng)而死去。許多悲慘的傳聞，

23、都令人心驚膽戰(zhàn)。牛家的大妹，不久就要出發(fā)到淮河做衛(wèi)生工作，同時(shí)去有上千的醫(yī)務(wù)人員，這是困苦萬(wàn)狀的工作，都是冒著生命危險(xiǎn)去的。你想先是飲水一項(xiàng)，已是危險(xiǎn)萬(wàn)分，何況瘧疾傷寒那些病菌的傳染，簡(jiǎn)直不堪設(shè)想。我看了保衛(wèi)延安以后，更可以想像得出大小干部為了水患而艱苦的斗爭(zhēng)是怎么一回事。那是一樣的可怕，一樣的偉大。（好像樓伯伯送你一部，你看過(guò)沒(méi)有？）我常常聯(lián)想起你，你不用參加這件與自然的殘酷斗爭(zhēng)。幸運(yùn)的孩子，你在中國(guó)可說(shuō)是史無(wú)前例的天之驕子。一個(gè)人的機(jī)會(huì)，享受，是以千千萬(wàn)萬(wàn)人的代價(jià)換來(lái)的，那是多么寶貴。你得抓住時(shí)間，提高警惕，非苦修苦練，不足以報(bào)效國(guó)家，對(duì)得住同胞?？粗刈约壕褪强粗貒?guó)家。不要忘記了祖國(guó)千萬(wàn)同

24、胞都在自己的崗位上努力，為人類(lèi)的幸福而努力。尤其要想到目前國(guó)內(nèi)生靈所受的威脅，所作的犧牲。把你個(gè)人的煩悶，小小的感情上的苦惱，一齊割舍干凈。這也是你爸爸常常和我提到的。我想到爸爸前信要求你在這幾年中要過(guò)等于僧侶的生活，現(xiàn)在我覺(jué)得這句話更重要了。你在萬(wàn)里之外，這樣舒服，跟著別人跟不到的老師；學(xué)到別人學(xué)不到的東西；感受到別人感受不到的氣氛；享受到別人享受不到的山水之美，藝術(shù)之美；所以在大大小小的地方不能有對(duì)不起國(guó)家，對(duì)不起同胞的事發(fā)生。否則藝術(shù)家的慈悲與博愛(ài)就等于一句空話了。爸爸一再說(shuō)你懂得多而表現(xiàn)少，尤其是在人事方面；我也有同感。但我相信你慢慢會(huì)有進(jìn)步的，不會(huì)辜負(fù)我們的，我又想到國(guó)內(nèi)學(xué)藝術(shù)的人中

25、間，沒(méi)有一個(gè)像你這樣，從小受了那么多的道德訓(xùn)練。你爸爸花的心血，希望你去完成它；你的成功，應(yīng)該，應(yīng)該是你們父子兩人合起來(lái)的成功。我的感想很多，可憐我不能完全表達(dá)出來(lái)。（節(jié)選自傅雷家書(shū)19541958年公月十六日*）（1）第-自然段，寫(xiě)了什么內(nèi)容？在文中有何表達(dá)作用？（2分）（2）第段中父親為何稱(chēng)兒子為“幸遠(yuǎn)的孩子”？（2分）（3）第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“這”在文中具體指的是什么？（2分）（4）聯(lián)系整本書(shū)閱讀，解釋第段中“個(gè)人的煩惱”指的是什么？父親為何說(shuō)這是“小小的感情上的苦惱”？（4分）五、寫(xiě)作（共60分）22生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息請(qǐng)以“

26、傅雷家書(shū)讀后”為題，寫(xiě)一篇思想內(nèi)容積極健康、字?jǐn)?shù)不少于600字的讀后感。要寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受，力求新穎，并聯(lián)系個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)談，但不能脫離原著任意發(fā)揮；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名，不得抄襲和套作。2022年第二學(xué)期期中考試八年級(jí)（語(yǔ)文）試題參考答案暨評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（每小題3分，共21分）1D撞（zhung）擊；2C磷火；3C相差無(wú)幾；4B提起燈籠，就會(huì)想起三家村的犬吠，村中老頭呵狗的聲音；就會(huì)想起龐大的晃蕩著的影子，夜行人咕咕嚕嚕的私語(yǔ)。5D毫無(wú)疑問(wèn)，6500萬(wàn)年前地球上曾經(jīng)有過(guò)一次“大滅絕”，發(fā)生過(guò)一次“大劫難”。6D小石潭記選自柳河?xùn)|集，柳宗元唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一。

27、柳宗元被貶后常常探山訪水，流連于自然勝境，以排解心中郁積的苦悶，寫(xiě)下了備受后人推崇的“永州八記”，小石潭記就是其中一篇。7A；二、古詩(shī)文積累與閱讀（共29分）8（9）分）（1）胡為乎中露（2）青青子衿（3）無(wú)為在歧路（4）氣蒸云夢(mèng)澤（5）潭影空人心（6）孤蓬萬(wàn)里征（7）灼灼其華（8）關(guān)關(guān)雎鳩 在河之洲9（3分）C“白露為霜”“白露未晞”“白露未已”，寫(xiě)一夜間的露水凝成霜花，霜花因氣溫升高而融為露水，露水在陽(yáng)光照射下蒸發(fā)，表明了時(shí)間的延續(xù)，造成了語(yǔ)義上的往復(fù)推進(jìn)。10（17分）（1）（4分）恥：以為恥；憑借；研：同硯；身邊的人；（2）（4分）B（表示并列關(guān)系的連詞）；（3）（4分）班超為人有遠(yuǎn)大的志向，不計(jì)較一些小事情。小子怎么能了解壯士的志向呢?。?）（2分）為下文寫(xiě)他認(rèn)為大丈夫不應(yīng)“久事筆研間”、而應(yīng)“效傅介子、張騫立功異域”作鋪墊；（5）（2分）人應(yīng)有志，志在天下、社稷、蒼生；立足本職、做好自己，報(bào)效于社會(huì)、國(guó)家和民族；三、現(xiàn)代文閱讀（共131分）（一）（16分）11（3分）有書(shū)香；有草木香、樟腦或艾葉的味