名著閱讀-2018-2022北京八年級下學(xué)期語文期末匯編VIP

1、名著閱讀2018-2022北京八下語文期末匯編刮風(fēng)下雨、打雷閃電、飛雪落花這些常見的自然現(xiàn)象，對文學(xué)作品的情節(jié)發(fā)展和人物塑造起到了重要作用。請結(jié)合古典名著水滸傳或三國演義中的相關(guān)情節(jié)，說說某一自然現(xiàn)象起到的作用。答： 三國演義中的諸葛亮，一直被奉為智慧的化身；水滸傳中的“加亮先生”智多星吳用，被贊為“謀略敢欺諸葛亮”。你更喜歡兩位智者中的哪一位？結(jié)合作品內(nèi)容說明理由。答： 閱讀傅雷家書選文，完成下列小題。 聰，親愛的孩子。收到九月二十二日晩發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必

2、為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極髙的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預(yù)料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢

3、幔的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人唯有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，終不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學(xué)會這一套，越來越堅強的。我以前在信中和你提過感情的 ruin【創(chuàng)傷，覆滅】，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心的傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候（那一定免不了會再來的），拿出這封信來重讀幾遍。(1) 批注可以從作品的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作方法、語言特色等方面著

4、手，或展開聯(lián)想、想象，補充原文內(nèi)容，或?qū)懗鲂牡皿w會，提出自己的見解。請你任選一個角度，給選文中的畫線句子作批注。(2) 我國現(xiàn)代作家、翻譯家樓適夷在傅雷家書序文中說：“這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，這也是部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇?！弊x完此書后，你認為傅雷“教子”的哪些方法、技巧值得自己的父母借鑒，請寫出兩種。結(jié)合鋼鐵是怎樣煉成的這部小說中的一個人物及其經(jīng)歷，說說“鋼鐵”是怎樣煉成的。下列幾則對傅雷家書摘抄的賞評不正確的一項是 A.親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來覆去睡不著，也說不出為什么我和你媽媽老是想著你二

5、三歲到六七歲間的小故事使我們又快樂又惆悵。賞評：這是一個父親對孩子的喃喃細語。這些樸實無華的文字包含著父母對兒女多少的關(guān)愛和期盼！B.盡量控制自己的感情，把它移到藝術(shù)中去。你周圍美好的天使太多了，我怕你又要把持不住不要讓自己的熱情升高之后再去壓制，,那時痛苦更多，,而且收效也少。賞評：做父母的為了孩子的感情、婚姻、事業(yè)操碎了心。傅雷苦口婆心，循循善誘。一封封家書不僅安慰了游子孤寂的心，也照亮了他前行的路。C.以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細膩的地方非常細膩好孩子，我真該夸獎你幾句才好希望你從此注意整個的修養(yǎng)，將來一定能攀登峰頂。賞評：傅雷既由衷地肯定孩子的成就，又提出了自己的

6、希望，給孩子指明了前進的方向。D.在公共團體中，趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的，這一點我早料到。一切只有你自己用堅定的意志和立場，向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力地去爭取今以后，處處都要靠你個人的收力、信念與意志實踐的意志。賞評：“少走冤路，多踏捷徑”是天下父母的想法。傅雷自己的事業(yè)不是很成功，不能給孩子幫忙，只能提出一些“抄近路”的建議。有人說：“鋼鐵是怎樣煉成的和傅雷家書是青少年成長的人生指南請你選擇其中一部，結(jié)合書中內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。（100 字以內(nèi)）八年級 2 班將開展名著閱讀活動，請你一起參加，并完成下題。(1) 小明同學(xué)閱讀傅雷家書時，從三封書信中分別節(jié)選了【甲】【乙】【丙】三段文字準(zhǔn)備和

7、同學(xué)進行交流。閱讀這三段文字，你認為最適合作為他發(fā)言主題的一項是 【甲】 你素來有兩個習(xí)慣：一是到別人家里，進了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時，也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切忌切忌?。ü?jié)選自 1954 年 8 月 16 日書信）【乙】 對外國朋友固然要客氣，也要闊氣，但必須有分寸。像西卜太太之流，到處都有，你得提防。巴爾扎克小說中人物，不是虛造的。人的心理是：難得收到的禮，是看重的；常常得到的不但不看重，反而認為是應(yīng)享的權(quán)利，臨了非但不感激，倒容易生怨望。所以我特別要囑

8、咐你“有分寸”?。ü?jié)選自 1955 年 5 月 11 日書信）【丙】 注意以后說話，千萬不要太主觀，千萬不要有說服人的態(tài)度，這是最犯忌的。因為就是你說得對，但是給人的印象只覺得你驕傲自大，目中無人，好像天下只有你看得清、看得準(zhǔn)，理由都是你的。還有一個大毛病，就是好辯，不論大小，都要辯，這也是犯忌的。希望你先把這兩個毛病，時加警惕，隨時改掉。（節(jié)選自 1957 年 10 月 25 日書信）A勤儉持家B文明禮儀C家國情懷D藝術(shù)修養(yǎng)(2) 【做筆記】下面是小華同學(xué)閱讀鋼鐵是怎樣煉成的時做的部分提要式筆記，請把筆記中空缺的內(nèi)容補充完整。A B C (3) 【摘抄思考】閱讀傅雷家書時，小紅同學(xué)在筆記本上

9、摘錄了以下內(nèi)容。 無論男女，只有把興趣集中在事業(yè)上、學(xué)問上、藝術(shù)上，盡量拋開渺小的自我，才有快活的可能，才覺得活的有意義。 請你根據(jù)鋼鐵是怎樣煉成的一書中的相關(guān)情節(jié)對小紅摘錄的內(nèi)容加以證明。（不得使用上面小華筆記中的相關(guān)內(nèi)容）名著閱讀。板報組同學(xué)設(shè)計了一期主題為“與名著共鳴”的板報，下面是這期板報前兩個板塊的內(nèi)容請幫助他們完成下列任務(wù)。與名著共鳴鋼鐵是怎樣煉成的傅雷家書 鋼鐵是怎樣煉成的記敘了保爾柯察金的成長歷程。保爾在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗：在敵人的拷問毒打面前，他堅強不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在轉(zhuǎn)戰(zhàn)一個個新的工作崗位時，他艱苦創(chuàng)業(yè)；在 ，他創(chuàng)造生命的奇跡。讀了他的事跡

10、，我的內(nèi)心產(chǎn)生了強烈的共鳴：我們也會在學(xué)習(xí)中遇到種種困難，但只要能夠樹立遠大目標(biāo)，堅定不移地付出努力，最終一定會戰(zhàn)勝這些困難！ 藝術(shù)的領(lǐng)會必須再深入進去，把理性所認識的，用心靈去體會，才能使原作者的悲歡喜怒化為你自己的悲歡喜怒，使原作者每一根神經(jīng)的震顫都在你的神經(jīng)上引起反響。傅雷家書 這段話引起我極大的共鳴：傅雷教導(dǎo)他的兒子 （人名）用心靈去體會音樂藝術(shù)，最終使其成為了知名的音樂家。我們讀名著也應(yīng)如此，用心靈與之對話，把自己的人生體驗與名著聯(lián)系在一起，這樣就能真正享受到文學(xué)世界的美好了。(1) 請幫助同學(xué)把板報中的空缺內(nèi)容填好。(2) 同學(xué)們邀請你來編寫這期“與名著共鳴”板報第三個板塊的內(nèi)容，

11、所選名著為三國演義，字數(shù)在 150 字左右，請你完成這一任務(wù)。答： 習(xí)近平總書記在談到讀書時說：“讀書不僅要有明確的目標(biāo)和恒心，還需注重效率和質(zhì)量，要掌握讀書的方法和技巧，在愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書中提高思想水平，解決實際問題，實現(xiàn)自我超越。”從下列名著中選擇一本，結(jié)合書中內(nèi)容，聯(lián)系學(xué)習(xí)或生活，談?wù)勀阃ㄟ^閱讀解決了怎樣的實際問題。傅雷家書鋼鐵是怎樣煉成的（100 字左右）蘇軾有詩云：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！比绻屇銖谋刈x名著傅雷家書和鋼鐵是怎樣煉成的中任選一部重新閱讀，你會選擇哪一部，并結(jié)合書中的具體內(nèi)容說說理由。（120 字左右）答： 名著閱讀。 時值建國 70 周年之際，

12、鯤鵬中學(xué)舉辦了“我和我的祖國”主題演講活動。請結(jié)合鋼鐵是怎樣煉成的的相關(guān)內(nèi)容，圍繞活動主題撰寫一段演講詞，提交學(xué)校制成活動宜傳展板。演講詞要求觀點明確，有一定的說服力。（不超過 150 字）雖有嘉肴中說：“知困，然后能自強也?！闭垙哪阕x過的一本書（鋼鐵是怎樣煉成的除外）中，列舉一個可以證明這個觀點的事例。 歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！痹陂喿x傅雷家書或鋼鐵是怎樣煉成的的過程中，我們結(jié)識了很多高尚的人。請選擇其中一個人物，結(jié)合書中的內(nèi)容，談?wù)勀銓Ω璧逻@句話的理解。（100 字左右）鋼鐵是怎樣煉成的塑造了保爾這個深入人心的形象，這個形象超越時空，產(chǎn)生了世界性的影響，撥動著數(shù)代人的

13、心弦。請結(jié)合作品具體內(nèi)容說說這一形象帶給你怎樣的觸動或影響。“且以深情讀春日，書香伴我抗疫情?！毖訉W(xué)期間，你一定讀了很多正能量的書，請從中任選一部，制成讀書卡，分享給你的同學(xué)們吧！讀書卡書目 作者 內(nèi)容簡介 閱讀感受 “書籍是幸福時期的快樂，痛苦時期的慰藉?！闭垙哪汩喿x的名著中選擇一本，結(jié)合名著內(nèi)容談?wù)勥@本書曾帶給你怎樣的快樂或慰藉。（100 字左右）答： “仁”“義”“禮”“智”“信”是中國人最核心的價值觀。水滸傳一書中的許多人物都秉持著這些價值追求。請從“仁”“義”“禮”“智”“信”中選擇一個，并從水滸傳中任選一個人物，至少結(jié)合兩個情節(jié)，談?wù)勥@種價值觀在人物身上的具體體現(xiàn)。（100 字以上

14、）答案1. 【答案】水滸傳“林教頭風(fēng)雪山神廟”一回中，寒風(fēng)襲來、天降大雪，為了抵御寒冷出去買酒的林沖返回時看到草屋被大雪壓倒，只得躲到山神廟中。這風(fēng)雪，不僅讓林沖躲過了陸虞候火燒草料場的暗算，更促使他認清了自己已無容身之地的現(xiàn)狀，決定雪夜上梁山。寒風(fēng)大雪，既烘托了落難英雄的困境，又推動了情節(jié)的發(fā)展。2. 【答案】【示例 1 】我更喜歡諸葛亮。諸葛亮在游說東吳群臣，結(jié)成吳蜀聯(lián)盟垬抗曹操時，機智善辮，才智過人，這體現(xiàn)出他忠心護主、匡扶漢室的充滿大義的大智慧，所以我更喜歡他?！臼纠?2 】我更喜歡吳用。吳用在智取生辰綱、雙用連環(huán)計、智取大名府等情節(jié)中，總是能巧妙利用天時、地利人和等條件機智施計。他的

15、神機妙算和料事如神多次為梁山立下奇功，所以我更喜歡他。3. 【答案】(1) 答案示例：這句話飽含哲理，運用比喻的修辭手法，形象地告訴人們：人的一生不可能一帆風(fēng)順，有成功，也有失敗；有得意，也有失落。因此，要以一種達觀的心態(tài)坦然地面對人生的諸多痛苦。(2) 答案示例：善于運用修辭，生動形象，有感染力；多用商量口吻，循循善誘，有耐心；善于將心比心，對孩子的處境感同身受；善于分析問題，能給出具體對策，對孩子有切實的幫助。【解析】(1) 考查批注的能力。批注可以是注釋，可以是寫提要，可以是寫批語。針對本文的批注，可以用簡練的語言概括句子意思，把握語言特點?？梢陨l(fā)聯(lián)想，剖析寫法，質(zhì)疑問難。注意用語簡潔

16、、精練，語言通順，不能太繁瑣，用自己的話準(zhǔn)確概括，做到言簡意賅。如“人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般”與“要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫”形成強烈的對比，所以說運用了對比的修辭手法，論述了人的一生要以一種達觀的心態(tài)坦然地面對人生的諸多痛苦。說要說這句話飽含著深刻的哲理。當(dāng)然，這句話也可從比喻修辭手法或其它角度賞析。(2) 要求寫出兩種值得自己的父母借鑒的傅雷“教子”的方法、技巧。這也是對選文語言與內(nèi)容的分析。如“太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼”等句運用修辭，生動形象，有感染力。再如“我預(yù)料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說

17、的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你”等句用商量口吻，循循善誘?！澳阋膊皇窃粤私疃放啦黄饋淼娜恕薄拔蚁嘈拍阒饾u會學(xué)會這一套，越來越堅強的”等句為勉勵之語，語氣委婉誠懇?！翱吹臅r候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心的傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷”等句說明傅雷善于分析問題，給予實質(zhì)幫助。4. 【答案】保爾在一次戰(zhàn)斗中受重傷，病愈后因身體原因轉(zhuǎn)入后方工作。他為了保證城市居民的物資供應(yīng)，帶病參加修路工作。在雙目失明、全身癱瘓的情況下，他強忍病痛，歷時三年寫成了小說暴風(fēng)雨所誕生的。他憑借堅韌的意志和堅定不移的信念，逐步成長為一名鋼鐵般的戰(zhàn)士。【解析】本題考查學(xué)生對名著閱

18、讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀鋼鐵是怎樣煉成的，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進行回答即可。如“鋼鐵”是信念、意志、毅力的象征。保爾是一個剛毅堅強的革命戰(zhàn)士，他在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中；他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。5.

19、 【答案】D【解析】本題考查名著閱讀。D 項錯誤，傅雷家書苦心孤詣的教子篇：凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調(diào)的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，以及自身的人生經(jīng)驗教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”。同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導(dǎo)，對日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提岀意見和建議。拳拳愛子之心，溢于言表。根據(jù)以上內(nèi)容可知，傅雷并沒有向傅聰提岀一些“抄近路”的建議，傅雷

20、讓兒子要靠自己的毅力去克服困難，不能因為一些任務(wù)而耽誤正常學(xué)習(xí)。故選 D。6. 【答案】示例一：在鋼鐵是怎樣煉成的中，保爾身上體現(xiàn)出的那種敢于向命運挑戰(zhàn)，自強不息、奮發(fā)向上的精神（體現(xiàn)出的崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態(tài)度，以及明確的人生目標(biāo)），讓我不再只關(guān)注小我，開始著眼大我，希望能為社會多做些力所能及的事情；有勇氣面對生活中的困難。示例二：在傅雷家書中，傅雷先生用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子謙虛待人、謹慎做事、禮儀得體；教導(dǎo)他們遇到挫折不氣餒，取得成績不驕傲，做人要有氣節(jié)、有尊嚴(yán)，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。讓我既受到了藝術(shù)熏陶，也學(xué)會

21、了如何做人，如何做事?！窘馕觥勘绢}考查名著閱讀。根據(jù)題干可知，鋼鐵是怎樣煉成的和傅雷家書是青少年成長的人生指南，換句話說，就是青少年能從這兩部著作中學(xué)習(xí)到哪些對他們的成長起到積極作用的東西。鋼鐵是怎樣煉成的里的主人公保爾柯察金勇敢、堅強，擁有頑強的毅力，相信自己的力量,，并有“在任何情況下也不怕困難”的品質(zhì)，這是值得我學(xué)習(xí)的地方；傅雷家書是傅雷思想的折射，甚至可以說是傅雷畢生最重要的著作，因為傅雷家書是給他與兒子之間的書信，體現(xiàn)了作為父親的他對兒子苦心孤詣。傅雷家書這本書中無處不體現(xiàn)的濃濃的父愛，或許每個父親對自己的孩子都疼愛有加，但是，傅雷在疼愛孩子的同時，也不忘對他進行音樂、美術(shù)、哲學(xué)、歷

22、史、文學(xué)乃至健康等等全方面的教育，我可以在這本書中學(xué)到許多做人的道理。7. 【答案】(1) B(2) 冬妮亞；解救朱赫來；筑路（修路）(3) 示例：保爾柯察金一心投身于革命事業(yè)，他與個人主義傾向嚴(yán)重的冬妮亞分手，在公開演講中檢討了自己不理解黨的新經(jīng)濟政策的錯誤，找到了生命的意義為人類的解放事業(yè)而斗爭。他努力做好團委和肅反工作，堅決同歪風(fēng)邪氣進行斗爭。他在身體癱瘓、眼睛失明的前提下，憑借頑強的毅力完成小說暴風(fēng)雨所誕生的的創(chuàng)作，實現(xiàn)了自身生命價值?！窘馕觥?1) 考查概括語段內(nèi)容和比較閱讀。答此題，要通讀三則語段，概括主題，找出共同點。甲語段談著裝禮儀，要入鄉(xiāng)隨俗；乙語段談待人要有分寸；丙語段談的

23、是說話要謙虛有禮貌。據(jù)此，答案為 B。(2) 考查對名著故事情節(jié)和人物的識記。鋼鐵是怎樣煉成的故事梗概：出身于貧苦鐵路工人家庭的保爾柯察金，早年喪父，全靠母親為人洗衣賺錢，將他養(yǎng)大。12 歲那年，保爾柯察金離開了學(xué)校，跟著母親來到車站的食堂干活，受盡老板娘的壓迫。不久，哥哥阿爾青為他在發(fā)電廠找了一份工作，保爾離開了食堂。社會動蕩，匪幫到處抓人，裝配工朱赫來為了躲避搜捕，躲藏到了保爾家里，并講述了彼得留拉匪幫的暴行，講解革命道理。后保爾懂得了布爾什維克是為窮人爭解放的革命政黨，立志上前線，戰(zhàn)斗在革命崗位上。戰(zhàn)爭結(jié)束后，和達雅結(jié)婚了，開始了新的生活。據(jù)此作答。(3) 考查比較閱讀的能力。答此題，首

24、先要理解“無論男女，只有把興趣集中在事業(yè)上、學(xué)問上、藝術(shù)上，盡量拋開渺小的自我，才有快活的可能，才覺得活的有意義。”這句話的含義。這句話告訴我們：要把有限的時間和精力放在事業(yè)上、學(xué)問上和藝術(shù)上，把自己的興趣和國家社會結(jié)合起來，才能活出人生的價值，獲得內(nèi)心的快樂。保爾的人生就是這樣的：保爾在布爾什維克黨人朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。不久，保爾參加了紅軍。在戰(zhàn)場上，他沖鋒陷陣，奮勇殺敵。為捍衛(wèi)無產(chǎn)階級政權(quán)，他參加過鎮(zhèn)壓反革命暴動、剿除土匪、打擊奸商等危險激烈的戰(zhàn)斗。他幾次受傷，每次傷好后都立即重返前線。一次，保爾的頭部受了重傷，人們以為他不行了，他卻以驚人的毅力戰(zhàn)勝了死神，使所有的醫(yī)生都感到

25、吃驚。保爾出院后，因身體不宜再上戰(zhàn)場，參加了后方的建設(shè)工作。由于長期的艱苦生活和傷病的緣故，保爾最后全身癱瘓，雙目失明。他克服了怯懦和輕生，拿起筆，以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實踐著他生命的誓言。8. 【答案】(1) 與傷病做斗爭的過程中；傅聰。(2) 示例一：三國演義中塑造了關(guān)羽忠肝義膽的人物形象：在曹操的盛情相邀下，他不為所動，堅守誓言；在重重關(guān)卡的阻撓下，他過關(guān)斬將，義無反顧；在軍情危急的局勢下，他單刀赴會，智勇雙全。讀了他的事跡，我的內(nèi)心產(chǎn)生了強烈的共鳴；在生活的道路上，我們也會經(jīng)歷種種考驗，但只要堅守初心，矢志不渝，就一定能闖過重重難關(guān)，實現(xiàn)自己許下的諾言。示例二：三國演義講述

26、了從東漢末年權(quán)臣亂政到太康元年三國歸晉之間發(fā)生的一系列故事，里邊有群雄爭霸的恢宏業(yè)績，也有桃園結(jié)義的兄弟深情。讀這部名著時，我們要把自己放進故事里，想象當(dāng)時波瀾壯闊的歷史風(fēng)云，體會群雄復(fù)雜的內(nèi)心世界，這樣就可以更好地與之共鳴。9. 【答案】示例一：我選擇傅雷家書。讀這本書前，我不知道該怎樣與父親交流我的學(xué)習(xí)生活問題。閱讀后，我發(fā)現(xiàn)傅雷通過書信的方 式在生活細節(jié)、人際交往、讀書求學(xué)等方面，給兒子提出了建議。我也嘗試給父親寫信，父親給了我很多鼓勵和建議。 示例二：我選擇鋼鐵是怎樣煉成的。讀這本書前，我遇到困難時總是想退縮。閱讀后，我發(fā)現(xiàn)保爾在雙目失明身體癱瘓的情況下仍然堅持寫作，發(fā)揮自己的作用。我

27、開始以他為榜樣，錘煉自己的意志，由此增強了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心 【解析】此題考查的是名著的知識積累。解答時首先要對名著內(nèi)容有清楚的了解，然后結(jié)合要求中的“聯(lián)系學(xué)習(xí)或生活，談?wù)勀阃ㄟ^閱讀解決了怎樣的實際問題”來加以理解分析。例如鋼鐵是怎樣煉成的這部小說通過記敘保爾柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。我們可以從主人公的身上汲取這種頑強的精神力量和戰(zhàn)勝困難的信心，在面對困境時，可以像保爾那樣內(nèi)心樂觀堅強的去面對。 傅雷家書是傅雷寫給兒子的信，寫出了一個父親對兒子的要求、勉勵

28、，鼓勵兒子不要喪失對真善美的追求，不要驕傲。這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調(diào)的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。這些內(nèi)容可以說對我們的日常生活有一定的指導(dǎo)作用，同時傅雷和兒子之問這種溝通方式也值得我們?nèi)ソ梃b，碰到難題時嘗試著給父親寫信交流也是一種不錯的方式。據(jù)此擬寫答案即可。 10. 【答案】示例：我想重新閱讀鋼鐵是怎樣煉成的。保爾因病痛全身癱瘓，雙眼失明被束縛在床榻上了，但最終保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦寫出了小說暴風(fēng)兩所誕生的，保爾的對命運的斗爭和從不對困難屈服的精神值得我永遠的學(xué)習(xí)。我會以他為榜樣，錘煉自己的意志，增強戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。 【解析】結(jié)

29、合名著具體內(nèi)容，言之成理即可。傅雷家書是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子，教育他們先做人，后成家，是培養(yǎng)孩子獨立思考、因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母。鋼鐵是怎樣煉成的是前蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，小說通過記敘保爾柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。作

30、答本題時，從兩部名著當(dāng)中任選一個然后結(jié)合名著的內(nèi)容或主旨擬寫重讀的理由即可。 11. 【答案】為國為民的崇高理想是堅強的精神支柱和不竭的力量源泉。比如保爾柯察金，當(dāng)他樹立了為共產(chǎn)主義事業(yè)獻身的理想后，無論是戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折，還是工地上的磨難，都沒能使他倒下，反而更加堅強。即使在傷病迫使他不得不躺在病床上的時候，他仍然以頑強的毅力創(chuàng)作了暴風(fēng)雨所誕生的，持續(xù)踐行著他的生命誓言?！窘馕觥勘绢}考查語言表達應(yīng)用能力。鋼鐵是怎樣煉成的描寫了保爾柯察金經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命國內(nèi)戰(zhàn)爭和國民經(jīng)濟恢復(fù)時期的嚴(yán)峻生活。保爾早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是工人。保爾 12 歲時，母親把他送到車站食

31、堂當(dāng)雜役，受盡了凌辱。十月革命爆發(fā)，老布爾什維克朱赫萊在鎮(zhèn)上做地下工作。朱赫萊給保爾講了關(guān)于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理。朱赫萊被匪徒抓去了。保爾與朱赫萊一起逃跑。由于維克多的告密，保爾被投進了監(jiān)牢。從監(jiān)獄出來后，保爾跳進冬妮亞的花園。冬妮亞和保爾產(chǎn)生了愛情。在激戰(zhàn)中，保爾頭部受了重傷。出院后，他參加恢復(fù)和建設(shè)國家的工作。冬妮亞和保爾思想差距越來越大，便分道揚鑣。在筑路工程快要結(jié)束時，保爾得了傷寒，體質(zhì)越來越壞。1927 年，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明。他一方面決心幫助自己的妻子達雅進步；另一方面決定開始文學(xué)創(chuàng)作工作。這樣，保爾又拿起了新的武器，開始了新的活。可根據(jù)以上內(nèi)容做答。12. 【答案】平凡世界中的孫少平，因?qū)ψ约旱娜松a(chǎn)生困惑，沒有留在雙水村辦磚廠，先到黃原攬工，又到大亞灣煤礦做了一名優(yōu)秀的煤礦工人，在困境中不斷超越自我，探尋自己的人生出路，建構(gòu)自己的精神家園?！窘馕觥勘绢}考查語言表達應(yīng)用。“知困，然后能自強也?！钡囊馑际侵懒俗约翰欢牡胤?，然后才能勉勵自己，考生所尋找的事例必須要能證明這一觀點。13. 【答案】示例一：讀傅雷家書就像是與一位嚴(yán)厲、盡責(zé)又深愛孩子的父親談話。他給兒子傅聰?shù)男?，在我看來，也像是寫給我的成長指南，他告訴我待人要謙遜，做事要嚴(yán)謹，遇到困難不能氣餒，要有人