土地資源教案

1、PAGE 第三章 中國的自然資源第二節(jié) 土地資源王煒一、教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生了解我國主要的土地類型及其特點(diǎn)；知道我國耕地、草地、林地的分布情況。 2.培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力，并認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境各要素之間相互影響、相互作用的關(guān)系。 3.通過學(xué)生了解我國土地資源在利用中出現(xiàn)的問題及其對(duì)策，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)土地資源與人類的關(guān)系，以及治理、開發(fā)、利用與保護(hù)土地資源的意義，進(jìn)一步樹立正確的人地關(guān)系觀點(diǎn)、地區(qū)差異觀點(diǎn)、因地制宜觀點(diǎn)以及正確的資源觀。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)我國土地資源的特點(diǎn)我國土地資源的分布及存在問題。2、教學(xué)難點(diǎn)我國土地資源的分布。三、課時(shí)安排一課時(shí)四、教具準(zhǔn)備多媒體輔助教學(xué)五、教學(xué)過程導(dǎo)

2、入新課同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了我國自然資源的基本特點(diǎn)，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)對(duì)我們的生存非常重要的一種自然資源土地資源。自主學(xué)習(xí)1、我國土地利用類型 ，主要有三大類，包括農(nóng)業(yè)用地， 和 。2、我國土地資源總量 ，由于人口眾多，人均占有量 。我國耕地 ，通常情況下，難以利用的土地 ，后備耕地 。3、我國耕地和林地的90%以上，集中分布在東部的 區(qū)、 區(qū)。南方耕地以 為主，北方以 為主。林地主要分布在 。4、我國把“十分 、 利用土地和切實(shí)保護(hù) ”作為一項(xiàng)基本國策。講授新課大家看課本圖3.10我國主要土地利用類型的分布，看后請(qǐng)同學(xué)們回答幾個(gè)問題：我國土地資源的特點(diǎn)是什么？分析各類土地資源的分布？打開三

3、幅掛圖：中國地形圖、中國干濕地區(qū)圖。引導(dǎo)學(xué)生列表比較，自行歸納總結(jié)出我國土地分布的規(guī)律，并說明各類土地分布與地形區(qū)、干濕地區(qū)的相互關(guān)系。(學(xué)生回答問題)做70頁活動(dòng)題，然后找學(xué)生說出自己的答案，再由其他同學(xué)補(bǔ)充。(屏幕顯示)土地資源類型名稱干濕地區(qū)主要地形類型耕地濕潤及半濕潤平原、丘陵林地濕潤及半濕潤山地草地半干旱及干旱高原、山地未利用土地半干旱及干旱高原、山地、盆地(教師總結(jié))我國季風(fēng)區(qū)面積約占全國的一半，卻集中了全國90%以上的耕地和林地，是我國農(nóng)、林、漁業(yè)的主要分布區(qū)，而且土地的利用程度高。草地、難利用土地主要在西部內(nèi)陸地區(qū)，土地資源的利用程度較低，未利用土地分布較廣。分布不均是我國土地

4、資源的又一特點(diǎn)。大家想一想，這是優(yōu)勢(shì)還是劣勢(shì)呢？(答)劣勢(shì)(屏幕顯示板書)大家知道我國的耕地主要分布在東部濕潤及半濕潤地區(qū)，結(jié)合圖3.10，你能說出水田和旱地分別位于哪個(gè)地區(qū)嗎？(生答)水田濕潤地區(qū)旱地半濕潤地區(qū)下面請(qǐng)大家思考幾個(gè)問題：水田和旱地的分布大致以什么地方為界？秦嶺淮河對(duì)比分析兩側(cè)的溫度帶和干濕程度的區(qū)別？南方為亞熱帶、熱帶，降水多，屬濕潤地區(qū)。北方為暖溫帶、中溫帶降水少，屬半濕潤地區(qū)。即氣候差異(降水差異)造成了農(nóng)作物品種的差異?？磮D我國北方和南方水資源的比較，比較我國土地資源和水資源南北分布差異，并且評(píng)價(jià)這種水土資源的地區(qū)匹配對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是否合理？土地資源_多_少(北方、南方)水資

5、源_不足_有余(北方、南方)這種匹配對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)來說_(合理或不合理)(承轉(zhuǎn))土地資源是可再生資源，如果合理利用，能夠供人們永續(xù)利用；如果利用不當(dāng)，會(huì)出現(xiàn)什么問題呢？讓同學(xué)們分別看圖3.11，然后分別叫幾名同學(xué)朗讀其文字說明。(師問)這幾幅圖說明在土地利用中存在哪些問題？（學(xué)生回答）略說明我國土地資源破壞嚴(yán)重(顯示板書)土地資源破壞嚴(yán)重這都是由于對(duì)土地資源的不合理利用造成的。這就要求我們要合理利用每一寸土地。(最好由學(xué)生答出這一結(jié)論)(顯示板書)合理利用每一寸土地。要合理利用每一寸土地，要求我們每一個(gè)公民都要積極參與。大家看圖3.12(對(duì)其中每一幅圖，教師要做必要的介紹)。做73頁的活動(dòng)題，然后分組討論，針對(duì)耕地、草地、林地和建設(shè)用地，有哪些措施，可以保護(hù)土地資源，對(duì)癥下藥，談?wù)勀愕目捶?，最后教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。閱讀73頁的閱讀材料，“我國的耕地危機(jī)與良田建設(shè)”。課堂小結(jié)我們知道了我國土地資源有總量豐富、類型齊全的優(yōu)