英國家庭中的“紳士教育”

1、英國家庭中的“紳士教育”=1家庭是孩子成長的搖籃。父母及其他家庭成員的觀念與行為，對(duì)孩子 道德意識(shí)的養(yǎng)成起著決定性的作用。英國家庭教育在西方各國中是較有特 色的，我們來看看他們一些做法。在英國的家庭中，絕對(duì)看不到對(duì)兒童的沒有理由的嬌寵，犯了錯(cuò)誤的 孩子會(huì)受到糾正甚至懲罰。父母們往往在尊重孩子獨(dú)立人格的前提下，對(duì) 孩子進(jìn)行嚴(yán)格的管束，讓他們明白，他們的行為不是沒有邊際的，不可以 為所欲為。英國的法律明確規(guī)定允許父母體罰孩子，至今許多學(xué)校仍保留 著體罰學(xué)生的規(guī)矩。在一般的家庭當(dāng)中，5歲以下的孩子都不準(zhǔn)與大人同桌吃飯，不允許 挑吃挑穿，到了該做什么的時(shí)候一律按規(guī)矩辦事，故意犯錯(cuò)誤和欺負(fù)幼 小，都將受

2、到嚴(yán)厲的懲罰。不管是對(duì)什么人，孩子必須懂禮貌，說話客 氣，對(duì)父母兄弟姐妹也不例外。反之，孩子將受到父母的訓(xùn)斥，包括身體 的懲罰。只有懂事而有禮貌的孩子才會(huì)受到父母的夸獎(jiǎng)。這僅僅是英國家 庭中紳士教育的一個(gè)側(cè)面。言談舉止符合標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)人彬彬有禮是對(duì)每一個(gè) 孩子的基本要求。英國人普遍認(rèn)為，對(duì)孩子的溺愛和嬌寵是孩子獨(dú)立性格形成的最大障 礙。要使孩子在日后能適應(yīng)社會(huì)的需求，獨(dú)立地去生活、工作、就必須從 小培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力，讓他們學(xué)會(huì)尊重他人和自我克制，知道對(duì)自 己的行為負(fù)責(zé)任。在對(duì)待孩子的教育方面，英國人認(rèn)為應(yīng)該為孩子日后的 獨(dú)立生活負(fù)責(zé)，現(xiàn)實(shí)原則是第一位的，而親情是第二位的。所謂“子不 教，父之

3、過”，這也是英國人的觀點(diǎn)。父母應(yīng)對(duì)孩子長大成人后的行為負(fù) 責(zé)，如果孩子日后不能像其他人一樣適應(yīng)社會(huì)，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，作為父 母就沒能盡到教育的職責(zé)，這樣的父母是不稱職的，他們應(yīng)該感到愧疚， 向社會(huì)檢討。在孩子幼小的時(shí)候，作為父母會(huì)悉心照料他們，但不應(yīng)嬌寵、溺愛他 們。所以，英國的年輕父母很少總是將孩子抱在懷里，而是讓他們隨便地 爬，隨意地玩。總之，父母應(yīng)該是孩子的道德教師，而不是孩子的保護(hù) 神。所以當(dāng)孩子不慎摔倒在地時(shí)，英國的父母絕不會(huì)扶起他，而是讓他自 己站起來，從一點(diǎn)一滴的小事去訓(xùn)練孩子的獨(dú)立能力，使他們明白，他們 每一個(gè)人都不能依靠父母去生活，而完全要靠自己。所以，在英國的家庭 里，孩子

4、永遠(yuǎn)不是中心。這一點(diǎn)西方的大部分國家的觀念是一致的。在英國不論是富人家庭還是普通家庭，不論條件如何，都不會(huì)對(duì)小孩 嬌寵，人們會(huì)有意識(shí)地“創(chuàng)造”一些艱苦的環(huán)境，讓孩子在其中遭受些人 為的艱難，以磨練他們的意志，以便在以后的生活中養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的意志，適 應(yīng)各種意外的困難。公學(xué)是英國的貴族學(xué)校，有些公學(xué)舉世聞名。在這些 名牌公學(xué)里上學(xué)的學(xué)生，都是富家子弟。公學(xué)學(xué)費(fèi)昂貴，強(qiáng)調(diào)品學(xué)兼優(yōu)。 然而，在公學(xué)里讀書的富家子弟卻生活在極其艱苦的環(huán)境中。校方故意將 伙食弄得很差，又缺少取暖設(shè)備。學(xué)校要求每個(gè)公學(xué)學(xué)生必須在惡劣的天 氣里穿短褲出現(xiàn)在操場上、課堂上，堅(jiān)持冷水浴，不準(zhǔn)蓋過暖的被子，冬 天也要開窗就寢。這樣做是

5、為了除去孩子的嬌氣，養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的意志，提高 其身體的精神素質(zhì)。在公學(xué)里，人們以吃苦為榮，以意志堅(jiān)定為高尚，樹 立一種合乎自然的價(jià)值觀。在英國人的眼里，這是一種模擬的生活環(huán)境， 目的是讓學(xué)生通過這一環(huán)境的磨練，準(zhǔn)備許多實(shí)際生活的本領(lǐng)，以增強(qiáng)在 艱難的環(huán)境下生活的能力。這也是對(duì)孩子的另一種鐘愛，這種愛強(qiáng)于對(duì)孩 子的和過分的呵護(hù)，這是父母必須做出的一種真愛。傳統(tǒng)是無所不在的，一旦形成傳統(tǒng)，習(xí)慣就會(huì)不問理由地存在于人們 的行為和思想當(dāng)中，具有不可抗拒的巨大力量，成為不問其所以然則然的 自覺。傳統(tǒng)的人文思想作為一種傳統(tǒng)深深地植根于英國人的頭腦中，成為 他們認(rèn)識(shí)事物的標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值所在，也成為他們行為的主導(dǎo)。在

6、對(duì)待兒童的 教育問題上，人們的認(rèn)識(shí)是那樣的統(tǒng)一，以至于他們自覺?；虿蛔杂X地都在按傳統(tǒng)辦事，按傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)定孩子的行為。幾乎 所有的英國人都認(rèn)為孩子應(yīng)該懂得忍耐，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的成人社會(huì)里有太多的 需要忍耐的事情。他們認(rèn)為，作為一個(gè)紳士，如缺乏忍耐的自我克制是最 令人瞧不起、最沒有修養(yǎng)的。即使是孩子，如果不能學(xué)會(huì)忍耐，將來也不 會(huì)有大的作為。所以，在家庭中，如果孩子受到傷害，即使他們大哭也絕 不會(huì)在父母那里得到安慰和同情。相反，對(duì)那些不能忍受疼痛而肆意大哭 的孩子，父母會(huì)給予嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。這樣，日子久了，孩子漸漸地就會(huì)明白，他是生活在一個(gè)只能依靠自己的環(huán)境當(dāng)中，不管是哪種痛苦，都不必 求助別人，要自己去忍耐。時(shí)間一長，孩子的堅(jiān)忍性格會(huì)自然養(yǎng)成的。堅(jiān) 韌不拔的性格有助于成就偉大的事業(yè)，這是英國人一致的看法。父母的