成長的風(fēng)景作文大全-作文專題

1、 / 6文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)成長的風(fēng)景作文大全成長的風(fēng)景作文篇1 那悠然飄忽的記憶叫歲月; 那抖落滿身的塵埃叫成長 .- 題記人總是在平靜冷清之后才熟悉自己, 宛如只有平靜的湖水才能完整地映出藍(lán)天白云.再一次漫過時間與空間的橋, 回到如詩如畫般的童年, 我的心沉浸在這濃郁的溫馨中, 一縷縷記憶的絲線編織出一段段如錦的回憶一下課鈴一響, 成為小學(xué)生的我像燕子一樣飛出教室, 在操場上奔跑 , 好像自己真的在飛. 坐在草地上，仰望天空, 一切是那么純潔幾多 TOC o 1-5 h z 白云悠悠地飄來飄去, 草是那么綠, 天是那么藍(lán), 一切是那么安祥. 陽光下 , 總有一個個的倩影, 男孩子

2、聚在一起, 玩得正歡, 女孩子在角落里講講自己的趣事兒，一起跳著橡皮筋那紫風(fēng)鈴般歡聲笑語在校園里回蕩 .童年是那么無憂無慮, 天真爛漫; 童年是那么五彩繽紛, 如詩如畫.二8 歲那年 , 我喜歡上了看書, 喜歡上書中如力量一般的豐富知識.于是 , 我便從注有拼音圖畫的書到只有漢字的書, 從只有漢字的書到內(nèi)容豐富的書，從內(nèi)容豐富的書到語言深奧的書這一點點都豐富了我知識, 開闊了我的視野, 給予了我力量. “書中自有黃金屋 , TOC o 1-5 h z 書中自有顏如玉. ”書使我成長 , 書使我快樂, 書使我豐富了知識, 書給了我很多很多. 這甜甜的世界, 甜甜的知識, 甜甜的夢幻, 充滿了花沁

3、人的香味, 令人浸潤在書的懷抱中.書 , 讀出了整個世界.三天真的我總是不明白, 為什么自己愛吃的東西, 媽媽卻不愛吃. 而相反的 , 我不愛吃的東西媽媽卻愛吃. 每次問媽媽, 而她總是應(yīng)付地回答：“沒什么 . ”直到那次 , 當(dāng)看見媽媽在吃我吃剩下的魚時, 我稚嫩的心被重重一擊, 鼻子一酸, 淚如泉涌. 一瞬間 , 我明白了: 愛是那么簡單 , 又是那么偉大. 多少個日子, 小溪凍了又化, 化了又凍, 燕子飛來歸去 , 而我也在茁壯成長. 我的生命 , 注滿了母親的微笑與汗水. 現(xiàn)在 , 我想用豐收的果子, 金黃的麥子來回報她時, 她的臉上卻又有了一道道 TOC o 1-5 h z 隱藏著母

4、愛與辛苦的皺紋.回憶固然美好, 但流星的生命固然是短暫的, 它不可能永遠(yuǎn)在于璀璨的夜空. 就在流星劃破天空的那一瞬間, 我明白了: 童年的我已悄然走開 , 而成長的風(fēng)景還要繼續(xù). 今后 , 我要用一顆永恒的心, 去尋找自己的坐標(biāo).成長的風(fēng)景作文篇2 風(fēng)兒吹過，吹過流淚的面頰，吹過被淚水滋潤過更加明眸的雙眼;陽光照耀，照在微笑的嘴角，照在被笑容點綴過更加積極的神情。我知道，這充滿“風(fēng)光”的路，便是必經(jīng)的成長之路 !“離恨恰如春草”離別是鑒定成長的最直觀體現(xiàn)?；貞浿陼r期在幼兒園門口與媽媽難舍難分的情景，那哭澀的雙眼，那童稚的面龐，那單純的眼淚，在心中久久蕩漾?；貞浿谛ｉT口與爸爸分別的情形，那

5、不舍的眼神，那憂傷的情懷，那含淚的微笑，在心中流轉(zhuǎn)不止?；貞浿诩议T口與家人分別的情景，那映著夕陽余暉的獨影在不舍地前行; 那充滿理想與激情的心在燃燒; 那前進(jìn)的步伐將更加堅定! 我知道，這就是成長!縱然“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生”，但我相信：我一定可以讓它“生”出成長的足跡堅定而有力量 !“書山有路勤為徑”勤奮是學(xué)習(xí)的首要態(tài)度。當(dāng)我為電腦游戲的魅力所征服時，當(dāng)我為電視劇里的情節(jié)所感染時， 當(dāng)我為流行音樂的節(jié)奏所吸引時， “成績”二字便決定了我的行動我不得不投入到枯燥的教科書中去，埋頭于無境的題海中! 我深深地感到這不僅僅為我自己，更是為了愛我的人和我愛的人。我奮起、我拼搏，我認(rèn)真地播種著每

6、一顆種子，不奢求不勞而獲，只懇求勞有所得，哪怕“十分耕耘，一分收獲”。但世界不會因你的短暫努力而有絲毫改變，他需要的是你持之以恒的堅持! 堅持、堅持、再堅持，便成了生活的主題。當(dāng)迎來再一次收季時，我眼前一亮。這其中不僅僅是成績的收獲，那些付出與汗水，那些收獲與感悟，都將成為一生的真諦。我想，這就是成長!“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“勤”出不凡，“苦”出輝煌，便是奇跡!“眾里尋他千百度”友情是成長中不可缺少的情感之一。當(dāng)我在自卑愁悶時，他在何處?當(dāng)我獨自一人在星月下行走時，他在何處?當(dāng)我心事難露時，他又在何處?我尋尋覓覓，可迎來的卻只有冷冷清清，以致凄凄慘慘戚戚。我尋他、尋他。 。哦，原

7、來他就在我身邊 ! 當(dāng)我自卑時，他在鼓勵我; 當(dāng)我獨處時，他在陪伴我; 當(dāng)我心事難露時，他在安慰我! 他就是友誼，那給予我無限力量與活力的情感!“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”?！盎亍背銮楦?，“回”出力量 !苦樂交融的成長風(fēng)景，流轉(zhuǎn)我心間，洗滌我心神，智勇我未來!成長的風(fēng)景作文篇3 人生就如同一張白紙，而我們要做的就是在這一生中，把這張白紙涂的五彩繽紛。這些色彩便是我人生道路中留下的精彩一筆。這些記錄著我生命中的每一道風(fēng)景。家中景起床后， 我來到衛(wèi)生間。奶奶正蹲在那里洗著我昨晚換下的衣服，那略顯佝僂的背影和兩鬢的白發(fā)使得奶奶越顯蒼老。洗漱之后我走進(jìn)廚房，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了早飯

8、，看著那熱騰騰的早飯。心中頓時涌上一股暖意。背上書包，剛走進(jìn)家門，媽媽便說道：“路上小心，晚上早點回家。”回家后，媽媽邊接過我的書包邊對我說：“今天累嗎?”日復(fù)一日，也許已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣。但一個簡單的動作，一句普通的話，這里包含了太多親人對我的愛，在我成長的歲月中，這愛滋潤著我，呵護(hù)著我。這愛太純潔了!教師景這個教室，記錄了我們在三年中的所有喜怒哀樂。教室中的喧鬧聲我早已習(xí)慣，漸漸地我融入了這片喧鬧，在這喧鬧聲中，我交了許多朋友，算不上是知己，但也都是以真心相待。上課時的細(xì)語，下課時的打鬧更增進(jìn)了我們之間的友誼，我們之間沒有勾心斗角，但矛盾總是會有的?？蛇@種矛盾在對方的微笑中化解了。同學(xué)的友

9、誼，我忘不了。他們在我失落時鼓勵我，在我陷入困境時幫助我，在我成功時默默祝賀我。在這里，我漸漸成熟，同樣也永遠(yuǎn)告別了童年。我學(xué)到的不僅僅是知識，更多的卻是怎么與人相處，怎樣從不同的角度看待事物，怎樣去做人!社會景我坐在地鐵中，思緒不知又飄向何方時，這時上來了一個小女孩，她走到一對情侶前，竟跪了下來，嘴里說著： “哥哥姐姐給點錢吧 ! ”這一幕，我的心寒了，望著她，幾乎給每個人都跪了，可往她盒子里放錢的人卻寥寥無幾。一下站她下了。不知又過了幾站，上來了一名流浪歌手，他在唱歌前的幾句話打動了我。 “請不要看不起一位流浪 TOC o 1-5 h z 歌手的生活方式，他們用自己的歌聲來賺錢，請尊重一名流浪歌手。”大致是這樣的，他唱完后幾乎每個