最新幼兒園教師禮儀培訓(xùn)ppt

1、幼(You)兒園教師禮儀第一頁(yè)，共六十二頁(yè)。教(Jiao)師 不僅僅是教授知識(shí)的源泉，而且是傳承文明的導(dǎo)師，教書(shū)育人的園丁(Ding)，以身作則的楷模。不僅表現(xiàn)在課堂上，而且表現(xiàn)在生活中，表現(xiàn)在無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)中。第二頁(yè)，共六十二頁(yè)。禮(Li)儀 所謂禮儀是指人類(lèi)在社會(huì)交往活動(dòng)中表示尊敬的行為規(guī)范與準(zhǔn)則，具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式、禮品器物等。 教師禮儀，是指教師在從事教育、教務(wù)活動(dòng)、履行職務(wù)時(shí)所必須遵守的禮儀規(guī)范。 教師禮儀有自己(Ji)特定的適用范圍、特定的適用對(duì)象。第三頁(yè)，共六十二頁(yè)。禮儀對(duì)個(gè)人的(De)影響1.有助于塑造(Zao)良好的個(gè)人形象 2.有助于提高交際能力 3.有助于事業(yè)的成

2、功 第四頁(yè)，共六十二頁(yè)。與其他禮儀相比教師禮儀具(Ju)有以下的特性：鮮明的強(qiáng)制性（進(jìn)入這個(gè)職業(yè)就必須遵守）強(qiáng)烈的形象性：職業(yè)形象、學(xué)(Xue)校的整體形 象、教師隊(duì)伍的整體形象。 因此是否遵守教師禮儀就不再是個(gè)人行為，而是集體行為了。第五頁(yè)，共六十二頁(yè)。教師的個(gè)人形象教師的服飾教師的語(yǔ)言教師與家長(zhǎng)溝通禮儀同事共處禮儀社會(huì)交往禮儀教(Jiao)師禮儀的內(nèi)容：第六頁(yè)，共六十二頁(yè)。一、教師(Shi)的個(gè)人形象個(gè)人衛(wèi)(Wei)生手(Shou)勢(shì)走姿坐姿站姿化妝微笑目光第七頁(yè)，共六十二頁(yè)。個(gè)人衛(wèi)(Wei)生1、頭發(fā)前不擋眼后不披肩，過(guò)肩長(zhǎng)發(fā)應(yīng)束起或盤(pán)起，發(fā)型不夸張，不理過(guò)短的頭發(fā)，不染夸張彩發(fā)(如：紅

3、、藍(lán)、金黃等)。2、手部勤洗手、勤剪指甲，不留長(zhǎng)指甲，不涂色彩鮮艷的指甲油。3、面部牙齒潔白，口腔無(wú)異味;保持眼部整潔，不戴墨鏡和有色眼鏡。4、妝容日常生活化妝自然大方淡雅，與(Yu)膚色相配，杜絕濃妝，不使用氣味過(guò)濃的化妝品。5、著裝干凈整潔，柔和大方、便于活動(dòng)。不穿吊帶背心、超短裙等過(guò)于暴露或透明的服飾。6、鞋子上班時(shí)不穿拖鞋、赤腳、高跟鞋，當(dāng)班時(shí)間穿平底鞋。7、佩飾帶班時(shí)不佩帶夸張耳環(huán)和耳釘及太夸張復(fù)雜的胸飾，所戴佩飾應(yīng)符合衛(wèi)生和安全要求。第八頁(yè)，共六十二頁(yè)。著裝要(Yao)求：1、服裝整潔，款式大方，符合身份。2、色彩不宜灰暗，可適當(dāng)活潑一些，拉近與孩子(Zi)們的距離、調(diào)動(dòng)情緒。3、

4、選擇服裝應(yīng)考慮到便于和孩子們活動(dòng)游戲。第九頁(yè)，共六十二頁(yè)。色(Se)彩色彩象 征 意 義黑色神秘、悲哀、靜寂，或者剛強(qiáng)、堅(jiān)定、冷峻白色明亮、樸素、神圣、高雅，或者空虛、無(wú)望黃色熾熱、明麗、希望、高貴、權(quán)威大紅活力、熱烈、激情、喜慶、福祿、革命粉紅柔和、溫馨、溫情紫色高貴、華貴、莊重、優(yōu)越第十頁(yè)，共六十二頁(yè)。色 彩象 征 意 義橙色快樂(lè)、熱情、活力褐色謙和、平靜、沉穩(wěn)、親切綠色生命、青春、新生、自然、朝氣淺藍(lán)純潔、清爽、文靜、夢(mèng)幻深藍(lán)自信、沉靜、平穩(wěn)、成熟灰色中立、和氣、文雅第十一頁(yè)，共六十二頁(yè)。三色原則 褲子、衣服、皮鞋、襪子等不超過(guò)三個(gè)色系。小三色：手表、腰帶、皮鞋顏色要力爭(zhēng)一致，至少是一個(gè)

5、色系的。著裝禁忌：忌過(guò)分時(shí)髦、忌過(guò)分暴(Bao)露、忌過(guò)分隨便、忌過(guò)分透視、忌過(guò)分緊貼。配飾原則數(shù)量以少為宜，安全第一。第十二頁(yè)，共六十二頁(yè)?；瘖y的原(Yuan)則 1.美化的原(Yuan)則 2.自然的原則 3.協(xié)調(diào)的原則 妝面協(xié)調(diào) 全身協(xié)調(diào) 身份協(xié)調(diào) 場(chǎng)合協(xié)調(diào)第十三頁(yè)，共六十二頁(yè)。儀態(tài)及要求1、站姿挺拔、輕松、自(Zi)然教師在學(xué)生面前表現(xiàn)得最多的姿勢(shì)就是站姿。良好的站姿能襯托出美好的氣度和瀟灑的風(fēng)度。站姿的基本要求：抬頭，兩眼平視，面帶笑容，胸腹距離拉長(zhǎng)，雙臂自然下垂，或相搭放置腹前。兩腿直立，男士自然開(kāi)列，女士雙膝靠攏。第十四頁(yè)，共六十二頁(yè)。站姿的要求： 腰背挺(Ting)直、肩膀打開(kāi)

6、，不歪不斜、不依不靠，兩腿并攏或前后分開(kāi)，呈現(xiàn)出神采奕奕的挺(Ting)拔感覺(jué)。第十五頁(yè)，共六十二頁(yè)。教師課堂站姿的注意事項(xiàng)A、忌在課堂上站立時(shí)，重心移動(dòng)太快或前后左右不停晃動(dòng)。B、忌在學(xué)生面前雙手抱胸或背在身后而站，這樣會(huì)給學(xué)生以傲慢或不親切的感覺(jué)。 禮儀站姿女性以正步（適合禮儀小姐），小八(Ba)字步（適合服務(wù)行業(yè)），丁字步（適合講課、拍照）。第十六頁(yè)，共六十二頁(yè)。標(biāo)(Biao)準(zhǔn)站姿第十七頁(yè)，共六十二頁(yè)。第十八頁(yè)，共六十二頁(yè)。2、走(Zou)姿走姿：走姿以站姿為基礎(chǔ)，行(Xing)走中上身要正直，目光平視，直腰直背，雙臂自然擺動(dòng)，有節(jié)奏感，干凈利落。教師走姿的注意事項(xiàng)A、忌彎腰曲背，要注

7、意昂首闊步，收腹挺胸，顯示自信。B、忌東張西望。第十九頁(yè)，共六十二頁(yè)。標(biāo)準(zhǔn)走(Zou)姿 第二十頁(yè)，共六十二頁(yè)。3、坐姿端正、文(Wen)雅、自如坐姿的基本要求：入座要輕，上體自然挺直，雙肩平正放松，女士雙膝靠攏，男士雙腿自然開(kāi)列。雙手（女士一般雙手相搭）自然放置大腿上，或小臂放置桌上，身體不東倒西歪，不前傾后仰。（正襟危坐式、雙腿斜放式、雙腳交叉式、雙腳內(nèi)收式）第二十一頁(yè)，共六十二頁(yè)。 坐(Zuo)姿要求：腰背挺直，肩膀打開(kāi)，坐在椅子的前三分之二處，兩腿并攏，不躺靠在椅背上或趴在桌面上。第二十二頁(yè)，共六十二頁(yè)。第二十三頁(yè)，共六十二頁(yè)。第二十四頁(yè)，共六十二頁(yè)。教師坐姿(Zi)的注意事項(xiàng)忌叉開(kāi)雙

8、腿而坐。雙腿如果叉開(kāi)過(guò)大，不論大腿叉開(kāi)還是小腿叉開(kāi)，都非常不雅觀(guān)。特別是身穿裙裝的(De)女教師更不要忽視這一點(diǎn)，否則極易“露點(diǎn)”。忌小腿架大腿而坐。把一條小腿架在另一條大腿上，兩腿之間留出大大的空隙，顯得過(guò)于無(wú)禮。忌腳放桌椅而坐。為圖舒服，把腿架在高處，甚至抬到身前的桌子或椅子上，這樣的行為過(guò)于粗魯。更不允許把腿盤(pán)坐在椅子上。第二十五頁(yè)，共六十二頁(yè)。不(Bu)雅的坐姿第二十六頁(yè)，共六十二頁(yè)。標(biāo)準(zhǔn)的坐(Zuo)姿第二十七頁(yè)，共六十二頁(yè)。4.蹲身體直立，雙膝靠近，臀部向下，腳掌支撐，不可在行走中突然下蹲。幼兒教師常會(huì)用到下蹲的動(dòng)作，目的是降低高度，使視線(xiàn)與孩子們平齊，和孩子們打(Da)成一片。下

9、蹲時(shí)的注意要點(diǎn)，是要保持腿部?jī)?nèi)收的趨勢(shì)，最好能夠并攏。時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)，可以單腿甚至雙腿著地以緩解疲勞。第二十八頁(yè)，共六十二頁(yè)。第二十九頁(yè)，共六十二頁(yè)。第三十頁(yè)，共六十二頁(yè)。第三十一頁(yè)，共六十二頁(yè)。標(biāo)準(zhǔn)蹲(Dun)姿錯(cuò)誤(Wu)蹲姿第三十二頁(yè)，共六十二頁(yè)。表情的要求（1）眼神：在與幼兒、家長(zhǎng)(或同事)交往中，應(yīng)適度地注視對(duì)方的眼睛，這是(Shi)一種最起碼的禮儀要求。這樣做，不但將自己的心情，思想傳達(dá)給對(duì)方，同時(shí)也從對(duì)方的眼神中獲取正確的信息，從而達(dá)到心靈交流。第三十三頁(yè)，共六十二頁(yè)。（2）微笑：真誠(chéng)的微笑，是待人(Ren)友好熱情的標(biāo)志。微笑的含義：1.微笑是人良好心境的表現(xiàn)，說(shuō)明心底平(Ping

10、)和，心情愉快；2.微笑是善待人生、樂(lè)觀(guān)面世的表現(xiàn)，說(shuō)明心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光；3.微笑是有自信心的表現(xiàn)，對(duì)自己的魅力和能力抱積極和肯定的態(tài)度；4.微笑是內(nèi)心真誠(chéng)友善的自然表露，說(shuō)明心底坦蕩善良；5.微笑還是對(duì)工作意義的正確認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)出樂(lè)業(yè)敬業(yè)的精神。第三十四頁(yè)，共六十二頁(yè)。表情禮(Li)儀目(Mu)光語(yǔ):視線(xiàn)向上表現(xiàn)權(quán)(Quan)威感和優(yōu)越感，視線(xiàn)向下表現(xiàn)服從與任人擺布。視線(xiàn)水平表現(xiàn)客觀(guān)和理智。第三十五頁(yè)，共六十二頁(yè)。二(Er)、教師的語(yǔ)言課堂語(yǔ)言禮儀（多用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)等；對(duì)幼兒的稱(chēng)呼不叫綽號(hào)，記住名字）談話(huà)禮儀（注意談話(huà)態(tài)度、談話(huà)的語(yǔ)言、談話(huà)的距離、談話(huà)的忌(Ji)

11、諱、談話(huà)中的傾聽(tīng)）電話(huà)禮儀（時(shí)間、禮貌語(yǔ)、） 禮儀格言：記住人家的名字，而且很輕易地叫出來(lái)，等于給別人一個(gè)巧妙而有效的贊美。 第三十六頁(yè)，共六十二頁(yè)。幼兒園(Yuan)日常工作中教師忌語(yǔ)1.不行2.你怎么這么多事呀3.不可能4.知道啦，別管了5.你真(Zhen)笨，人家都會(huì)，你就不會(huì)6.你自己給擦了7.你怎么這么壞8.各種指責(zé)孩子的話(huà)第三十七頁(yè)，共六十二頁(yè)。教師課堂激勵(lì)(Li)幼兒的句子1.你真聰明！2.你真棒！3.看他多勇(Yong)敢，今天發(fā)言的聲音真響亮！4.你的發(fā)言讓大家贊嘆不已！5.你回答得很完整，讓大家聽(tīng)得明明白白！6.你的回答真精彩，讓我們?yōu)槟愕挠赂夜恼瓢桑?.說(shuō)得多好??！讓我們

12、用掌聲來(lái)祝賀他！8.你能有條理地說(shuō)出自己的想法和做法，真了不起！9.你的聲音真美！老師希望經(jīng)常聽(tīng)到你的聲音。10.你的聲音真動(dòng)聽(tīng)，像個(gè)小百靈。11.你的聲音真洪亮，讓大家聽(tīng)得清清楚楚！第三十八頁(yè)，共六十二頁(yè)。教師禮(Li)貌用語(yǔ)問(wèn)侯語(yǔ)：你(Ni)好、早上（中午、晚上）好、晚安,Hi請(qǐng)求語(yǔ)：請(qǐng)、請(qǐng)問(wèn)、請(qǐng)稍等、請(qǐng)用餐歡迎語(yǔ)：歡迎光臨致謝語(yǔ)：謝謝、非常感謝道歉語(yǔ)：抱歉、對(duì)不起道別語(yǔ)：再見(jiàn)、再會(huì)、保重、慢走請(qǐng)托語(yǔ)：請(qǐng)問(wèn)、拜托您幫忙征詢(xún)語(yǔ)：需要我?guī)兔幔课夷転槟鍪裁矗慷Y贊語(yǔ)：太好了，美極了，講的真好第三十九頁(yè)，共六十二頁(yè)。三、手勢(shì)禮(Li)儀幼兒教師基本常用的手勢(shì)1.垂放。是一(Yi)種非常優(yōu)雅的姿勢(shì)

13、，雙手自然下垂掌心向內(nèi)，疊放或相握于腹前。2. 翹起大拇指表示夸獎(jiǎng)，用于表?yè)P(yáng)孩子。3. 指示。以左手或右手抬到一定的高度，五指并攏，手掌向上，以肘部為軸，朝向指示方伸出手臂指示。第四十頁(yè)，共六十二頁(yè)。面(Mian)對(duì)孩子：手勢(shì)豐富多做模擬性手勢(shì)(Shi)來(lái)幫助講解、增強(qiáng)形象性，易于孩子理解；多做鼓勵(lì)性手勢(shì)，如適時(shí)為孩子的表現(xiàn)鼓掌、對(duì)孩子伸出大拇指等，以激發(fā)孩子的興趣和勇氣；多進(jìn)行肢體接觸，如摟抱、牽手、摸頭、拍背、摸臉等，以增強(qiáng)親密感，并可增加安全保護(hù)性。第四十一頁(yè)，共六十二頁(yè)。手勢(shì)注意事(Shi)項(xiàng)：力度適中，不要變成推推搡搡、甚至(Zhi)于誤傷孩子；不要用一個(gè)手指指點(diǎn)別人，尤其是批評(píng)孩子

14、或接待家長(zhǎng)的時(shí)候；溝通交流時(shí)，不要做出雙手叉腰或抱胸等冷漠動(dòng)作。不在孩子面前（其實(shí)也包括任何場(chǎng)合）做出粗俗的手勢(shì)。第四十二頁(yè)，共六十二頁(yè)。四、與家長(zhǎng)溝(Gou)通禮儀日常溝通禮儀主動(dòng)微笑問(wèn)候表情誠(chéng)懇引導(dǎo)了解用字遣詞優(yōu)雅態(tài)度和藹儀態(tài)端莊包(Bao)括肢體語(yǔ)言及語(yǔ)言表達(dá)以家長(zhǎng)為尊 家訪(fǎng)禮儀第四十三頁(yè)，共六十二頁(yè)。五、與同事共處(Chu)禮儀尊重為先，親密有度（“敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之”）在辦公室里，提倡交往有度，不冷淡，也不過(guò)分熱情。不主動(dòng)提及私人事宜，把握尺度。將心比心遵守“白金法則別人希望你怎么對(duì)待他們，你就怎么對(duì)待他們。”不要以自我為核心，要學(xué)會(huì)真正了解別人，然后以他們認(rèn)為最好的

15、方式來(lái)對(duì)待他們，而不是(Shi)我們中意的方式。分享快樂(lè)批評(píng)有益，注意方法擇善而從，多贊美，少嫉妒 多從他人身上尋找優(yōu)點(diǎn)，吸收學(xué)習(xí)化解誤會(huì)，求同存異， 以大局為重互助第四十四頁(yè)，共六十二頁(yè)。六、社會(huì)(Hui)交往禮儀一、見(jiàn)面禮節(jié) 1.稱(chēng)呼禮儀 2.握手禮 3.名(Ming)片禮儀 4. 擁抱禮 二、用餐禮儀 三、乘車(chē)禮儀第四十五頁(yè)，共六十二頁(yè)。七、升(Sheng)旗禮儀（1）精神飽滿(mǎn)，態(tài)度嚴(yán)肅，脫帽、摘墨鏡，規(guī)范立正。（2）向國(guó)旗行注目禮。（3）切忌：自由走動(dòng)、東張西望、心不在焉、馬虎應(yīng)付、竊竊私語(yǔ)(Yu)。（4）即使寒冷的冬天，也不能把手插在口袋里。（5）自覺(jué)穿統(tǒng)一園服。第四十六頁(yè)，共六十二

16、頁(yè)。八(Ba)、集會(huì)禮儀（1）遵守會(huì)議紀(jì)律，按指定地點(diǎn)入座，準(zhǔn)時(shí)有序，不中途離開(kāi)。（2）關(guān)閉通訊工具，認(rèn)真聆聽(tīng)，認(rèn)真記錄，不看報(bào)刊雜志，不做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事情。（3）尊重報(bào)告人。掌聲熱烈，靜聽(tīng)專(zhuān)心。（4）在室外集(Ji)會(huì)時(shí)，不打傘。坐姿端正，用自己規(guī)范的禮儀感染和教育學(xué)生。切忌：竊竊私語(yǔ)、剪指甲、打哈欠、掏耳朵、挖鼻孔等一些不文雅的舉動(dòng)。第四十七頁(yè)，共六十二頁(yè)。九、聽(tīng)課(Ke)禮儀（1）提前進(jìn)入聽(tīng)課地點(diǎn)，做好聽(tīng)課準(zhǔn)備。聽(tīng)課座位選擇在不(Bu)影響上課的位置。（2）聽(tīng)課時(shí)應(yīng)安靜專(zhuān)心，認(rèn)真記錄。不交頭接耳、評(píng)頭論足，不無(wú)故中途離場(chǎng)，不做任何與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事。第四十八頁(yè)，共六十二頁(yè)?；?dòng)話(huà)(Hua)題

17、 假如朋友開(kāi)雙排座轎車(chē)去機(jī)場(chǎng)接你時(shí)，你應(yīng)做在轎車(chē)的哪個(gè)位(Wei)置最合適？ 貴單位由專(zhuān)職駕駛員開(kāi)車(chē)，由你去接送客人時(shí)，你應(yīng)坐在轎車(chē)的哪個(gè)位置最合適？你開(kāi)車(chē)去接幾位領(lǐng)導(dǎo)赴酒店住宿，其中最主要的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該坐在哪個(gè)位置最合適？第四十九頁(yè)，共六十二頁(yè)。第五十頁(yè)，共六十二頁(yè)。夫婦兩(Liang)人被主人駕車(chē)送回家時(shí)，夫婦兩(Liang)人應(yīng)怎么坐位置？ 第五十一頁(yè)，共六十二頁(yè)。交(Jiao)談禮儀1、交談禮儀要求：態(tài)度誠(chéng)懇(Ken)。講究分寸。舉止端莊。時(shí)間適度。第五十二頁(yè)，共六十二頁(yè)。交談應(yīng)注意的事(Shi)項(xiàng)：發(fā)言有秩序，不要爭(zhēng)先恐后，七嘴八舌。 不要談不愉快的事和打聽(tīng)別人的隱私。（個(gè)人隱私包含年齡

18、、婚姻、夫妻關(guān)系、收入情況、家(Jia)庭住址等）第五十三頁(yè)，共六十二頁(yè)。 教師禮儀的好與壞，對(duì)學(xué)生的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，審美標(biāo)準(zhǔn)的形成，有著重要的示范和影響作用。我們推行教師禮儀，是從教師的工作特(Te)點(diǎn)和交往需要出發(fā)，在校內(nèi)就是要為教育，教學(xué)服務(wù)，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，在社會(huì)，就是要塑造校園教師的良好形象。 第五十四頁(yè)，共六十二頁(yè)。用(Yong)餐禮儀 中國(guó)講究“民以食為天”，西方認(rèn)為“吃(Chi)飯是外交的靈魂”。不同國(guó)家、不同地方、不同人群都有不同的用餐習(xí)慣和特點(diǎn)。因此，用餐時(shí)應(yīng)遵守禮節(jié)。 第五十五頁(yè)，共六十二頁(yè)。 第五十六頁(yè)，共六十二頁(yè)。點(diǎn)菜的技巧 ： 詢(xún)問(wèn)客人有什么忌口。按請(qǐng)客的規(guī)格點(diǎn)菜。請(qǐng)別人用餐應(yīng)事先征求別人的意見(jiàn)進(jìn)餐規(guī)則 讓菜不夾菜，敬酒不勸酒就餐五忌：