中小學智慧校園最新ppt

1、中小學智(Zhi)慧校園中小學(Xue)智慧校園第一頁，共四十八頁。第一章 智慧校園的(De)需求第二頁，共四十八頁。智(Zhi)慧校園建設背景推進信息技術(shù)與教育管理的深度融合促進教育公平、提高教育質(zhì)量為重點解決領(lǐng)導重視、百姓關(guān)心的重大問題圍(Wei)繞重大問題解決實際問(Wen)題第三頁，共四十八頁。推動(Dong)數(shù)字校園和智慧校園建設 發(fā)布中小學數(shù)字校園建設規(guī)范，繼續(xù)開展中小學百所數(shù)字校園示范校項目。充分發(fā)揮地方與學校積極性與主動性，引導各級各類學校開展數(shù)字校園、智慧校園建設與應用。（責任單位：科技司、基礎(chǔ)一司、基礎(chǔ)二司、職成司、高教司、中央電教館，地方教育行政部門） 近期，教育部辦公廳

2、印發(fā)了2017年教育信息化工作要點。文件(Jian)中，教育部明令推動數(shù)字校園和智慧校園建設，且已落實具體責任單位。 智慧校園建設背(Bei)景第四頁，共四十八頁。智慧校園建設背(Bei)景第五頁，共四十八頁。智慧校園建(Jian)設背景第六頁，共四十八頁。指(Zhi)智慧校園來源于需求(Qiu)，至少包括幾個方面：學校的需求家長的需求智慧校園的來(Lai)源云平臺數(shù)據(jù)中心課堂教學移動辦公考試測試校園活動消息平臺指導個性化教學推送個性指導資源實時了解孩子成長德育管理社會實踐教學評價分析家校互動校務管理第七頁，共四十八頁。第二章 智慧校園的(De)建設第八頁，共四十八頁。智慧校園(Yuan)的工

3、作重心建設應用過去教育信息化的工作重心是建設(She)，是信息化基礎(chǔ)設(She)施的建設(She)和數(shù)字化教學資源的建設(She)不在應用上下功夫，會造成投入的浪費，發(fā)揮不了信息技術(shù)對教(Jiao)育改革發(fā)展的革命影響第九頁，共四十八頁。 本著在學校教育工作的每個環(huán)節(jié)中實現(xiàn)校園數(shù)字化、網(wǎng)絡化、移動化和智能化化，切實地(Di)提高工作效率，提升教育管理水平的思想，智慧校園必須緊緊圍繞需求來進行設計。沒有實(Shi)用性 一切皆枉然智慧校(Xiao)園建設原則你有多么博學并不重要，重要的是學生能學多少；你教多少并不重要，重要的是學生能對所教東西運用多少；你多么被崇拜并不重要，重要的是你能讓學生改變

4、多少。第十頁，共四十八頁。學校信息化(Hua)現(xiàn)狀現(xiàn)有短信服務價值感不高現(xiàn)有家校通老師(Shi)操作不便學校對學生安全問題加強了重視校園硬件設備與軟環(huán)境不相匹配校園無法進行大數(shù)據(jù)運用第十一頁，共四十八頁。學(Xue)校信息化基本需求提供品質(zhì)更高的教學服務內(nèi)容協(xié)助學校完成校園安全服務協(xié)助學校進行校務管(Guan)理提供APP信息發(fā)送平臺提供無紙化辦公平臺第十二頁，共四十八頁。智慧(Hui)校園目標 以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享為引領(lǐng)，以移動互聯(lián)、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)為依托，以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”理念下的深度融合應用為核心，堅持“應用驅(qū)動、服務全局，以點帶面、因地制宜”的原則，創(chuàng)建一批(P

5、i)“智慧校園”示范學校，成為全市推進教育信息化的標桿，引領(lǐng)全市教育信息化快速發(fā)展。第十三頁，共四十八頁。智慧校(Xiao)園平臺解決方案以統(tǒng)一平臺為基礎(chǔ)以智慧教育為核 心以智慧管理為支撐以教師發(fā)展為引擎以平安校園為保障以和諧家校為紐帶以優(yōu)勢發(fā)展為導向第十四頁，共四十八頁。智慧校(Xiao)園建設核心教育局(Ju)-學校管理學校-教師管理學校-學生管理教育局-學校(Xiao)學校-家長教師-學生教育局-學校學校-社會教師-學生以培養(yǎng)學生為中心以社會滿意度為標準 以學校管理為主體 服務管理溝通第十五頁，共四十八頁。智慧校園(Yuan)云平臺建設智慧校(Xiao)園云：包括辦公管理、教務管理、網(wǎng)站

6、云、資源云、即時通訊等，改變校園信息獲取方式，把校情裝進口袋里，改變管理模式，實現(xiàn)移動智慧管理。第十六頁，共四十八頁。移動家校(Xiao)云平臺建設移動家校云：新一代家校云平臺，通過手機APP+Cloud在線云服務，全面實現(xiàn)雙向互動，全面加強家校聯(lián)系，讓家長實時掌握孩子(Zi)在校狀態(tài)。英(Ying)福金銀花智慧校園云平臺所具有的實時性、情景智能和多屏互動從網(wǎng)絡化管理轉(zhuǎn)變?yōu)橹悄芑?、移動化、精細化管理。第十七頁，共四十八頁。英?Fu)金銀花智慧校園云架構(gòu)全面版第十八頁，共四十八頁。英福金銀花智慧校園云-精華(Hua)版校園新聞通知公告當期校歷請假(Jia)審批設備報修行事歷消息群發(fā)教師課表教師

7、日志學生成績教研活動課程成績交流論壇教師值日自修(Xiu)排班選課管理選課點名作業(yè)管理德育管理個人德育班級德育文明禮儀法制教育墨香書法紅色足跡校園新聞通知公告學生選課作業(yè)查看課表查詢成績查詢個人德育今日食譜校歷查詢消息群發(fā)移動辦公平臺教學服務平臺德育管理平臺家?；悠脚_教學資源平臺試題管理視頻管理云盤管理成果管理專家評說學科討論第十九頁，共四十八頁。英福金(Jin)銀花智慧校園云集成版監(jiān)控視頻數(shù)據(jù)集(Ji)成接口一(Yi)卡通系統(tǒng)應用接口安全信息服務集成接口移動支付集成服務中心數(shù)字廣播數(shù)據(jù)集成接口其它數(shù)據(jù)集成接口服務第二十頁，共四十八頁。智慧校園平臺(Tai)優(yōu)勢功能全 應用多，場景化，功能務

8、實，全面滿足教育教學信息化需求一站式 提供教育、管理、教學、校園安全、資源、家?；拥染C合服務上線快 零等待，無需維護人員易上手 平臺好用、易用性(Xing)價比高 投資少，效益好架構(gòu)先進 靈活擴展，跨平臺，隨時隨地接入，數(shù)據(jù)同步一致軟件即服務 服務持續(xù)優(yōu)化，業(yè)務隨需定制第二十一頁，共四十八頁。第三章 智慧校園(Yuan)的應用第二十二頁，共四十八頁。溝通，以前是(Shi)這樣的家長的(De)煩惱1、每次發(fā)來的都是一串長號，幾度認為是騷擾(Rao)短信，不親切友好2、干巴巴的文字信息，感覺原始落后3、家校通被收費，消費被動，覺得是學校強加的。4、經(jīng)常延時，重要的通知不能及時收到第二十三頁，共四

9、十八頁。家長的煩惱1、近年來校園安全事件屢見不鮮，家長放心不下2、孩子到離校情況不明，放學后在學校附近玩耍，回家卻告訴家長老師補課。3、爺爺奶奶接送孩子，爸爸媽媽對到離校情況缺乏實際了解。安全，以前是這(Zhe)樣的第二十四頁，共四十八頁。家長的心愿(Yuan)，一直是這樣的家長(Chang)的心愿1、孩子到離校情況(Kuang)自動告訴我2、如果孩子有異常情況，可以通知我4、監(jiān)控工具不要太復雜3、萬一有特殊情況，可以遠程了解孩子的周圍狀況。第二十五頁，共四十八頁。老師的煩(Fan)惱1、上課點名(Ming)，占用上課時間。2、現(xiàn)有的校園考勤設備比較落后，服務(Wu)不到位。3、卡類設備不是專

10、門為校園安全研發(fā)的，不符合孩子考勤的需要4、不能和其它系統(tǒng)連通，增加了校務管理的麻煩，在許多學校執(zhí)行不了?？记?，以前是這樣的第二十六頁，共四十八頁。老師(Shi)的心愿，一直是這樣的老師的(De)心愿1、安裝簡(Jian)便，服務到位2、考勤時符合孩子的行為4、考勤與請假自動聯(lián)接，讓校管工作更輕松5、在孩子發(fā)生特殊情況的時候，老師也能收到預警信息。3、設備形式多樣化，讓不同家長可以按需選擇第二十七頁，共四十八頁。溝通，以前是這(Zhe)樣的老(Lao)師的煩惱1、部分地區(qū)家校通軟件安裝要插件，不夠(Gou)人性化，不夠(Gou)便捷2、好不容易安裝上了，操作過于繁瑣，需要花較多時間學習如何操作

11、。3、家長的回復看不到，和家長打電話時間和費用成本太大4、學校安排的發(fā)短信任務，每天不知發(fā)什么，也缺乏足夠的動力。第二十八頁，共四十八頁。老(Lao)師的心愿，一直是這樣的老師的(De)心愿1、安裝簡(Jian)便，最好不需要安裝。2、操作直觀一些，最好一鍵搞定。4、家長有事兒直接對我講，但不要和其它家長直接聯(lián)系5、孩子們在學校的情況可以直接對爸爸媽媽講，不要經(jīng)過爺爺奶奶轉(zhuǎn)述。3、家長不要投訴，都比較配合我的教學任務。第二十九頁，共四十八頁?，F(xiàn)(Xian)在是這樣的三網(wǎng)通訊移動電信聯(lián)通智能化掌上家校掌上教務掌上辦公多元化平臺智能手機IPAD網(wǎng)絡平臺英福金銀花(Hua)智慧校園云第三十頁，共四十

12、八頁。 學期開始了，王老師通過(Guo)教師APP查看學校最新的校園通知，得知開學第一周有上級部門檢查，王老師通過APP直接查看了自己的課表，不需要去教務處領(lǐng)課表了。 上課前，王老師通過APP查閱上學期學生的整體成績，特別是成績不太好的學生，上課提問時候，特別關(guān)注他們。 現(xiàn)在是這樣(Yang)的掌上教學服務(Wu)平臺我的課表教師日志成績管理學生成績教研活動交流論壇今日食譜教師值日自修排班選修課程作業(yè)管理個人德育第三十一頁，共四十八頁。 上完課，回到家后，王老師感覺有點不舒(Shu)服，想請個病假，通過教師APP的請假申請，直接進行提交，沒想到領(lǐng)導馬上回復同意，沒有以前的繁瑣?，F(xiàn)在是這(Zhe

13、)樣的掌上(Shang)移動辦公平臺學校新聞圖片新聞學校公告會議通知校歷查詢請假申請請假審核網(wǎng)上報修行事歷工作協(xié)同消息群發(fā)第三十二頁，共四十八頁。現(xiàn)在是這樣(Yang)的 課程結(jié)束(Shu)了，教師通過APP布置作業(yè)，并且通過教師APP反饋給孩子家長，告知孩子的課堂表現(xiàn)，這些僅在1分鐘就完成了，一切變得簡單。學校新聞圖片新聞學校公告掌上選課作業(yè)管理個人德育今日食譜學生(Sheng)課表成績查詢校歷查詢消息群發(fā)即時通訊掌上家?；悠脚_第三十三頁，共四十八頁。我們學校的(De)一天 智慧(Hui)課堂上課公文(Wen)處理 走出智慧校園 智慧復習鞏固8：0010：0019：3017：30小林刷卡進

14、校教師公文處理校領(lǐng)導通過手機進行審批小林刷卡離校小林家長收到“小明17：30離校”的短信小林用平板電腦做作業(yè)，并與同學、老師互動小林媽媽收到小明上學通知同步在校表現(xiàn)15：00教師上傳學生活動視頻、發(fā)布小檢測成績信息老師電子教學第三十四頁，共四十八頁。服務流(Liu)程方案介(Jie)紹商(Shang)務交流配置清單交付上線大道至簡第三十五頁，共四十八頁。第四章 智慧校(Xiao)園社會效益第三十六頁，共四十八頁。 校內(nèi)社會效(Xiao)益總結(jié)1、對管理者教育：了解學校文化活動開展情況，了解學生綜合素質(zhì)成長教學：了解教師專業(yè)發(fā)展情況，了解學生生活和學習情況，了解學校教育質(zhì)量達到情況管理：了解學校

15、辦學條件建設情況，了解學校辦學滿意度，了解學校師資建設情況，了解學校教師整體情況，了解學校經(jīng)費使(Shi)用情況辦公：日常事務審批、查閱、統(tǒng)計及應用第三十七頁，共四十八頁。 校內(nèi)社(She)會效益總結(jié)2、對教師教育：對學生日常行為表現(xiàn)評價，關(guān)注學生每天的成長，組織學生評優(yōu)和學生校園文化活動教學：實施學科教學，協(xié)同備課，了解教學質(zhì)量達成情況，教學資源的創(chuàng)建和使用，對學生學業(yè)和學習表現(xiàn)評價辦公：日常事務處理(Li)，設備維修，固定資產(chǎn)管理(Li)，人事管理(Li)，教務管理(Li)和學生安全管理(Li)等。第三十八頁，共四十八頁。 校內(nèi)社(She)會效益總結(jié)3、對學生教育：參加校園活動，日常行為管

16、理，參加評優(yōu)，關(guān)注學生安全教學：學科學習，拓展學習，作業(yè)，了解學業(yè)目標達成情況教務：學籍(Ji)，課程安排第三十九頁，共四十八頁。 校(Xiao)外社會效益總結(jié)1、對管理者管理：學校辦學理念、校園文化的宣傳推廣，校園品牌建設溝通：了解家長滿意度，作為平等參與者及時與教師、學生(Sheng)、家長進行互動，了解對學校 教學、管理工作的真實想法第四十頁，共四十八頁。 校外社(She)會效益總結(jié)2、對教師教育：配合家庭教育，學校德育活動在校外的延(Yan)伸教學：拓展課程教學，課外學習，學校教學活動在校外的延伸溝通：家長-教師互動，師生互動，跨校域的互動第四十一頁，共四十八頁。 校外社會效(Xiao

17、)益總結(jié) 3、對學生教育：參與學校德育活動，課外活動和學生上學、放學安全教學：課外學習，課程(Cheng)作業(yè)提交溝通：師生互動，同學互動，學生-家長互動第四十二頁，共四十八頁。 校外社會(Hui)效益總結(jié)4、對家長教育：了解孩子在校表現(xiàn)，家長評價，接受家庭教育指導教學：了解孩子學業(yè)目標達成情況(Kuang)，了解孩子作業(yè)情況(Kuang)，了解孩子課程內(nèi)容和進度溝通：家長-教師互動，家長間互動，家長-學生互動，校長信箱第四十三頁，共四十八頁。 校外社會(Hui)效益總結(jié)5、對公眾教育：了解學校文化建設情況，參與(Yu)學校特色文化活動教學：了解學校教學質(zhì)量，優(yōu)質(zhì)精品課程學習溝通：校長信箱第四十四頁，共四十八頁。第四章 常(Chang)見問題互動第四十五頁