中考古詩詞鑒賞12種題型及解題方法

1、中考古詩詞鑒賞12種題型及解題方法1煉字品析題解就是品味、分析古詩詞中用得精妙的字詞，具體包括思想情感和表達(dá)效果這兩類內(nèi)容。這類題目常見的提問方式是“某字用得妙，妙在何處”。解答這類題目，可以采用比較鑒賞法。 要結(jié)合語境，分析煉字運(yùn)用了什么修辭，說生動(dòng)、形象、富于感染力等，使怎樣的事、景、人、物、情更形象、更含蓄、更有意蘊(yùn)等。例：泊秦淮（唐）杜牧 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。問：說說第一句中兩個(gè)“籠”字寫景有何妙處?！敬鸢浮炕\是籠罩的意思，兩個(gè)籠字將煙、水、月、沙和諧地融合在一起，繪成一幅極其淡雅的水邊夜色圖，渲染了一種迷蒙、冷寂的氛圍。2內(nèi)容理解題解就是理

2、解詩句所敘何事、所詠何人、所寫何景等，有時(shí)也要求考生根據(jù)對(duì)詩詞內(nèi)容的理解作簡(jiǎn)單的推斷、概括、分析、探究等。這類題目常見的提問方式是“某個(gè)詞，指的是什么”“某個(gè)詞，包含哪些含義”或“寫出某句詩的大意”等。內(nèi)容理解，先要掃清字詞障礙，這是第一關(guān)。中考古詩詞考查，雖然一般不會(huì)像文言文那樣直接考字詞釋義，但題目里其實(shí)暗含這樣的要求。例：十一月四日風(fēng)雨大作（宋）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。問：這首詩第三句中“風(fēng)吹雨”一語，有哪兩層意思？【答案】風(fēng)吹雨既指自然界的風(fēng)雨，又喻指南宋王朝風(fēng)雨飄搖的境地。3描繪畫面題解描繪畫面，就是發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動(dòng)形象的語言描述詩句

3、中展現(xiàn)的畫面。這類題目常見的提問方式是“用自己的話，描繪某一句（聯(lián)）所展現(xiàn)的畫面”。這類題目針對(duì)景物句，先讀懂詩句，接著用描寫性的語言組織答案，我們一可以運(yùn)用修辭，如比喻、擬人等，使語言更形象、生動(dòng)；二可以添加聯(lián)想與想象，把古詩因?yàn)樽非蠛?jiǎn)練而省略的內(nèi)容補(bǔ)充出來。例：錢塘湖春行 （唐） 白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。問：試描述“水面初平云腳低”的景象。【答案】初春的湖水初漲，水面剛剛平了湖岸，云層低垂，看上去如同湖面連成一片，構(gòu)成了一幅湖天交接的畫面。4情感體味題解即體會(huì)詩歌中傳達(dá)的思想感情、

4、蘊(yùn)涵的感情基調(diào)，以及作者的情緒等。這類題目常見的提問方式是“抒發(fā)了詩人怎樣的情感”“詩人情感變化的原因有哪些”等。解答這類題目，一是明確詩歌的題材。古詩從題材看，可分為田園詩、邊塞詩、送別詩、思鄉(xiāng)詩、詠物詩、詠史詩、懷舊詩等很多類，各類詩歌感情的抒發(fā)也有規(guī)律可循。二是分析詩歌的意象。幾千年古詩寫作傳統(tǒng)的沿承，使很多意象的意義指向都已固定、明確，如楊柳、孤蓬、浮云用來表達(dá)離愁別緒，明月、鴻雁、杜鵑用來表達(dá)思鄉(xiāng)懷人之情。三是把握表露情感的詞語。為了表達(dá)精確，還要儲(chǔ)備一些專業(yè)性詞語，如“離愁別緒、恬淡閑適、清高孤傲、孤寂惆悵、凄苦煩悶、傷感不平、苦悶無聊、樂觀曠達(dá)、輕松愉悅、壯志未酬、憂國憂民、借古

5、諷今、懷古傷今、物是人非”等。例：秋 詞（唐）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。問：分析詩歌抒發(fā)的感情?！敬鸢浮抠澢?，洋溢著一種激越向上的豪邁之情。5主旨領(lǐng)悟題解即領(lǐng)悟詩詞里作者的寫作意圖，或者理解作品蘊(yùn)涵的哲理。這類題目常見的提問方式是“某句蘊(yùn)涵了怎樣的道理”“作者的寫作意圖是什么”等。懷古詩，懷古傷今，或借古諷今。歷史故事、古人事跡。詠物詩，詠物是為了抒情、言志。例：惠崇春江晚景（宋）蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。問：第二句“春江水暖鴨先知”蘊(yùn)涵了怎樣的生活哲理。【答案】只有經(jīng)常和某種事物接觸，最熟悉它，才能最敏銳地

6、發(fā)現(xiàn)它的任何細(xì)微的變化。6形象感知題解指對(duì)詩歌中“人”的感知，包括詩人自我形象和作品中的人物形象。這類題目常見的提問方式是“整首詩（或某一句）勾勒（或刻畫）了怎樣的人物形象”。解答形象感知題，應(yīng)先“建?！?，如心懷天下、憂國憂民的形象，寄情山水、歸隱田園的形象，懷才不遇、壯志難酬的形象我們要對(duì)歷史有一些基本的了解，譬如知道晚唐詩歌多為表達(dá)憫農(nóng)情懷和對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判，而南宋詩歌多為表達(dá)壯志難酬的憂憤和對(duì)朝廷偏安一隅的不滿。同時(shí)，對(duì)一些重點(diǎn)詩人的生平、心跡也要有個(gè)大致的把握，如杜甫詩中多是憂國憂民的形象，李煜后期詞中多是愁苦、悲哀的形象。例：涼州詞（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君

7、莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。問：這首詩的第三、四句勾勒了怎樣的邊塞健兒形象？【答案】勾勒了豪放開朗、視死如歸的邊塞健兒形象。7.景物描寫題解即對(duì)自然景物的描寫。這類題目主要考查寫了哪些景物，景物的特點(diǎn)是什么，或者要求找出描寫景物的句子，加以概括。題目常見的提問方式是“寫了哪些景物”“描繪了怎樣的美麗景色”等。解答這類題目，先要確定何時(shí)、何地的景色，接著檢索所寫景象，需要從動(dòng)靜、虛實(shí)、遠(yuǎn)近、聲色等角度作答。例：題破山寺后禪院（唐）常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。問：說說描寫了破山寺后禪院怎樣的特點(diǎn)。【答案】寧靜幽深。8.意境欣賞題解意

8、境欣賞，包括描述意境、概括意境氛圍、選擇意境相近的詩句等。這類題目常見的提問方式是“請(qǐng)用自己的語言生動(dòng)地描述某一句的意境”“某一句渲染了怎樣的氛圍”“下列詩句與某一句意境最接近的是哪一句”等。解答意境題，需要梳理組成意境的零件意象。“意境好比一座完整的建筑，意象只是構(gòu)成這建筑的磚石?！睘榱藴?zhǔn)確地表達(dá)，要熟悉一些概括意境的詞語，如“寧靜、清冷、清幽、凄冷、遼闊、雄奇”等。例：送元二使安西（唐）王維渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。問：請(qǐng)用自己的語言生動(dòng)地描述“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”的意境。【答案】初春的早晨，一場(chǎng)細(xì)雨使塵埃落定，空氣變得濕潤(rùn)清涼；從渭城的客

9、舍放眼看去，到處是青青的柳色，一片生機(jī)盎然。9.名句欣賞題解就是對(duì)古詩詞中千古傳誦的名句，就其景、情、理、趣方面品評(píng)分析。這類題目常見的提問方式是“某一句歷來為人稱道，請(qǐng)賞析其妙處”。先分類，是寫景名句、抒情名句、言理名句，還是修辭名句？如果是寫景名句，則從它運(yùn)用了哪些寫景方法，描繪了怎樣的優(yōu)美景致等角度賞析；如果是抒情名句，則從它的抒情方式、情感的色彩與傾向等角度賞析；如果是言理名句，則從它理和趣的融合，哲理的啟悟性等角度賞析；如果是修辭名句，則從修辭的表達(dá)效果角度賞析。例：次北固山下（唐）王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。問

10、：“海日生殘夜，江春入舊年”是歷來傳誦的名句，請(qǐng)簡(jiǎn)析它的妙處。【答案】1作者把日與春作為新生的美好事物的象征，并且用生字和入字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。同時(shí)，作者無意說理，卻在描寫中蘊(yùn)涵自然理趣。 2這一聯(lián)在惋惜與欣慰的交織中，蘊(yùn)涵著某種生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但消逝的同時(shí)仍然有美好事物再出現(xiàn)，生活不會(huì)因消逝而變得一片虛無。只不過這種重現(xiàn)畢竟不等于美好事物原封不動(dòng)地重現(xiàn)，它只是似曾相識(shí)罷了。10.寫作賞析題解表達(dá)賞析，主要是對(duì)古詩詞表達(dá)方式、表達(dá)手法、修辭技巧以及語言表達(dá)的賞析。這類題目常見的提問方式是“用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果”“寫法上有什么特

11、點(diǎn)”“語言有什么特點(diǎn)”等。解答這類題目，看如果題目是就修辭方法提問，你回答的角度就應(yīng)該在比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、雙關(guān)等里面；如是就表達(dá)方式提問，你回答的角度就在直抒胸臆、敘議結(jié)合、即景抒情、寓情于景、情景交融等；如是就表達(dá)手法提問，你的答案一般就在對(duì)比、抑揚(yáng)、動(dòng)靜、點(diǎn)面、虛實(shí)、襯托等里面；如提問的角度是語言特點(diǎn)，你一般得回答樸素自然、含蓄雋永、清新明麗、形象生動(dòng)、婉約細(xì)膩、幽默諷刺、雄渾豪放、沉郁慷慨等。例：望岳 （唐）杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。問：請(qǐng)從修辭角度，對(duì)“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”這兩句略作賞析

12、?！敬鸢浮俊扮姟弊?擬人手法，寫出了大自然的情意，“鐘”字使大自然染上了感情色彩，傳達(dá)出詩人對(duì)泰山的鐘愛、贊美之情；“割”字?jǐn)M人手法，顯出泰山遮天蔽日，寫近望之勢(shì)，“割”字用的新奇有力，仿佛“昏”和“曉”是泰山割開來的，寫出了泰山的雄偉高大的氣勢(shì)。11.典故溯源題解就是對(duì)古詩詞中運(yùn)用的典故進(jìn)行解釋，說明其來源，分析其作用。這類題目常見的提問方式是“這首詩（詞）中運(yùn)用了什么典故”“這個(gè)典故表達(dá)了什么意思”“句中某典故，有怎樣的表達(dá)效果”等。解答這一類題目，了解所用典故的本意是基礎(chǔ)。結(jié)合上下文內(nèi)容，以及作者的生平遭遇，讀懂其隱藏在典故里面的內(nèi)心話。 例：無 題（唐）李商隱相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百

13、花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。問：這首詩的尾聯(lián)運(yùn)用了什么典故，表達(dá)了什么意思？【答案】運(yùn)用了兩則神話典故：蓬萊是傳說中的海上仙山，這里指女主人公的居住之處；青鳥是傳說住在瑤池的西王母的信使，女主人公既然住在仙山，自當(dāng)有青鳥一樣的信使為她傳遞音訊。詩人運(yùn)用典故，寄托了自己綿綿不盡的情思。12.綜合評(píng)價(jià)題解這類題目將內(nèi)容理解、情感體味、主旨把握、形象感知，乃至意境欣賞、表達(dá)欣賞、名句欣賞等熔于一爐。常要求對(duì)詩詞作品作整體的評(píng)價(jià)分析。綜合評(píng)價(jià)題的特點(diǎn)就在綜合二字上?？陀^題的綜合性，體現(xiàn)在信息量大上，需要綜合辨析；主觀題的綜合性，體現(xiàn)在語言組織上，要求對(duì)整首詩作評(píng)價(jià)分析。例：過零丁洋（宋）文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。問：對(duì)下面這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）A頷聯(lián)以形象的比喻，先后從國家和個(gè)人兩方面抒寫遭遇，流露出詩人對(duì)抗元大業(yè)失敗的慨嘆和無奈。