2022-2023學年河南省新鄉(xiāng)市原陽縣化學九上期末調研模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1鑒別O2、CO、CO2三種氣體，簡便可行的方法是A將氣體分別通入石灰水中B用燃著的木條分別伸入集氣瓶中C試驗三種氣體在水中的溶解性D將氣體分別通入紫色石蕊溶液中2下列元素中，人體攝入量過低會引起貧血的是AFeBZnCNaDCa3葡萄中含

2、有豐富的白藜蘆醇（化學式為C14H12O3），它能抑制癌細胞的繁殖，具有抗癌作用。下列關于白藜蘆醇的說法正確的是（）A白藜蘆醇中含有臭氧分子B白藜蘆醇中氧元素的質量分數(shù)為10%C白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的質量比為14：1：4D白藜蘆醇是由14個碳原子、12個氫原子和3個氧原了構成的4下列微粒中，能表示2個氫分子的是A2HB2H+CH2OD2H25乙酸是食醋的主要成分之一，其分子式為CH3COOH。下列說法不正確的是A乙酸由碳、氫、氧三種元素組成B一個乙酸分子由2個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構成C保持乙酸化學性質的微粒是碳原子、氫原子、氧原子D乙酸中氫元素的質量分數(shù)最小62018年我國共發(fā)射

3、火箭38枚，發(fā)射次數(shù)首次榮登世界第一。其中之一是三級捆綁式液體運載火箭，其助推器和子一級、子二級發(fā)生反應的化學方程式為：C2H8N2 + 2N2O42CO2 + 4H2O + 3N2，子三級發(fā)生反應的化學方程式為：2H2 + O22H2O ，下列有關說法正確的是AN2O4屬于氧化物B兩個反應都是化合反應C兩個反應中元素化合價都沒有發(fā)生變化DC2H8N2中各元素質量比為1:4:17新型防盜玻璃為多層結構，層與層之間連有極細的金屬線，當玻璃被擊碎時會有電信號，警報系統(tǒng)會立刻報警，這利用了金屬的( )A導熱性B導電性C彈性D延展性8下列關于催化劑的說法正確的是A化學反應前后催化劑的質量不變B化學反應

4、前后催化劑的性質不變C催化劑只能加快化學反應速率D沒有催化劑化學反應不能發(fā)生9O2和CO2總與我們如影隨形，下列關于它們的敘述中不正確的是（ ）AO2具有助燃性，而CO2可用來滅火B(yǎng)空氣中O2過多無害，而CO2過多會形成酸雨C它們都可以用向上排空氣法收集D自然界里它們可以通過光合作用和呼吸作用相互轉化10下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A紅磷在空氣中燃燒，生成大量白色煙霧B硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體C鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體D細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵二、填空題（本大題共1小題，共4分）11實驗是化學學科進行科學探究的重要途徑;催化劑等多

5、種因素會影響化學反應的進行:磷與足量的氧氣反應生成五氧化二磷,氧氣不足則生成三氧化二磷(1)試列舉所學的相同實例_、_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12根據如圖所示實驗回答問題。（1）實驗一：當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_時，停止加熱，玻璃棒的作用_。（2）實驗二：當電源接通一段時間后，A管與B管中氣體的體積比約為_，由該實驗得出的結論為_。（3）實驗三：一氧化碳還原氧化鐵的實驗，實驗前先通入一段時間的一氧化碳氣體目的是_，實驗裝置末尾添加酒精燈的目的_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13工業(yè)上利用白云石（主要成分是CaCO3.MgCO3）制得結晶鎂的主要流程如圖：（1）生產上將白云石打碎的目

6、的是_。（2）還原過程中發(fā)生的主要反應為：Si + 2MgO2Mg + SiO2 ，該反應中化合價發(fā)生改變的元素是_。欲通過該反應生產24t鎂，需要投入硅的質量是_噸。14請根據下列裝置，回答問題：（1）儀器x的名稱是_；用D收集氫氣時，氣體應從導管_端（填m或n）進入。（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣，化學反應方程式為_，最好選用發(fā)生裝置_（填序號）；將D裝滿水，用排水法收集氧氣并測定氣體體積，應在_端（填m或n）連接上一個量筒。（3）某同學稱取一定質量的KMnO4固體放入裝置A的大試管中，將溫度控制在250加熱制取O2，請回答：KMnO4制備O2的化學方程式：，方程式中X的化學式為

7、_，a=_、d=_。實驗結束是，乙同學發(fā)現(xiàn)排水法收集到的氧氣量大于理論產量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行如下探究；提出猜想猜想I，反應生成的MnO2分解放出O2；猜想：反應生成的X分解放出O2；實驗驗證同學們分成兩組，分別進行下列實驗；第一組同學取一定質量的MnO2在250條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變，則猜想_錯誤；第二組同學取物質X又加入試管中，控制溫度在_條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想正確的結論，該組同學選擇的實驗方法是_。拓展延伸實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱到400時，生成O2的速率還是很慢。如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率

8、大大加快。請問KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑？_（填“是”或“否”），其理由是_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15在一定條件下用NH3捕捉CO2的反應為3NH3 + 3CO2 = C3H3N3O3 + 3H2O ，生成的三聚氰酸是重要的合格證產品。請回答下列問題：（1）三聚氰酸中氮元素的質量分數(shù)為多少？（2）86g三聚氰酸含碳元素的質量為多少？16石灰石是用于生產水泥的原材料，為探究石灰石樣品中含碳酸鈣的質量分數(shù)，某水泥廠的技術人員取回了若干塊礦石樣品，并對樣品進行分析探究，采用的方法是:取用8g石灰石樣品，把40g稀鹽酸分四次加入，探究過程所得數(shù)據見下表: (已知石

9、灰石樣品中含有的雜質不溶于水，不與鹽酸反應)序號1234加入鹽酸質量(g)10101010剩余固體質量(g)5.53.01.21.2計算: (1) 樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少?(2)要得到112kg的CaO，需要質量分數(shù)為80%的石灰石多少千克?參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【詳解】A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，無法鑒別O2、CO，故選項錯誤；B、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若氣體能燃燒，則是CO；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三種氣體，故選項正確；C、氧氣不易溶于水，一氧化碳

10、、空氣難溶于水，用試驗三種氣體在水中的溶解性的方法不能鑒別，故選項錯誤；D、分別通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，無變化的是氧氣和CO，無法鑒別氧氣和CO，故選項錯誤。故選B?！军c睛】要根據三種氣體性質的不同，設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到一次鑒別出三種氣體的目的。2、A【解析】試題分析：人體攝入量過低會引起貧血的是鐵元素，故答案選擇A考點：化學元素與人體健康3、C【詳解】A. 白藜蘆醇中含有氧原子、碳原子、氫原子，故A錯誤；B. 白藜蘆醇中氧元素的質量分數(shù)為：，故B錯誤；C. 白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的質量比為：，故C正確；D. 一

11、個白藜蘆醇分子是由14個碳原子、12個氫原子和3個氧原了構成的，故D錯誤；故選C。4、D【解析】由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則1個氫分子可表示為：1H1故選D【點評】本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語（分子符號、化學式、化合價、離子符號等）的書寫和理解能力5、C【詳解】A、乙酸是由碳、氫，氧三種元素組成的，選項A正確；B、乙酸是由乙酸分子構成，一個乙酸分子由2個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構成，選項B正確；C、乙酸是由乙酸分子構成，保持乙酸化學性質的微粒是乙酸分子，不是碳原子、氫原子、氧原子，選項C不正確；D、化合物中各元素質

12、量比=各原子的相對原子質量原子個數(shù)之比，某元素質量分數(shù)=，故質量比=質量分數(shù)之比，乙酸中碳、氫、氧元素的質量比為（122）（14）（162）=618，可見乙酸中氫元素的質量分數(shù)最小，選項D正確。故選C。【點睛】化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量原子個數(shù)之比，某元素質量分數(shù)=，故質量比=質量分數(shù)之比。6、A【分析】氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物?！驹斀狻緼、N2O4是由兩種元素組成，且含有氧的化合物，屬于氧化物，故A正確；B、C2H8N2 + 2N2O42CO2 + 4H2O + 3N2的生成物是三種，不符合多變一，不屬于化合反應，故B不正確；C、C2H8N2 + 2N

13、2O42CO2 + 4H2O + 3N2中，反應物中的氮元素在化合物中，生成物的氮元素在氮氣中，N元素的化合價發(fā)生了改變，氫氣和氧氣反應生成水中化合價發(fā)生改變，故C不正確；D、C2H8N2中碳、氫、氮的質量比為，故D不正確。故選A。【點睛】化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量原子個數(shù)之比。7、B【詳解】當玻璃被擊碎時，與金屬線相連的警報系統(tǒng)就會立刻報警，是利用了金屬的導電性，與金屬的導熱、性彈性、延展性無關。故選B?！军c睛】掌握金屬的物理性質及其應用是正確解答本題的關鍵。8、A【解析】在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑

14、。A、化學反應前后，催化劑的質量不變，正確；B、化學反應前后，催化劑的化學性質不變，物理性質可能改變，錯誤；C、催化劑能加快反應速度也能減慢反應速度，錯誤；D、并不是所有的化學反應都需要催化劑，如酸和堿的反應，不需要使用催化劑，錯誤。故選A。點睛：催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變。9、B【詳解】A、氧氣具有助燃性，二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，故氧氣能做助燃劑，二氧化碳能用于滅火，正確；B、空氣中氧氣過多會加快物質的氧化，二氧化碳過多會造成溫室效應，錯誤；C、氧氣和二氧化碳的密度均比空氣大，均能用向上排空氣法收

15、集，正確；C、植物光合作用能將二氧化碳轉化為氧氣，呼吸作用能將氧氣轉化為二氧化碳，正確。故選B。10、B【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白色煙霧，說法錯誤；故不符合題意；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，說法正確；故符合題意；C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成一種白色固體，說法錯誤；故不符合題意；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，說法錯誤；故不符合題意；故選B【點睛】掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。二

16、、填空題（本大題共1小題，共4分）11、木炭與足量氧氣反應生成二氧化碳 木炭與少量氧氣反應生成一氧化碳 【分析】本題考查學生的理解能力。【詳解】木炭燃燒，氧氣充足時產物為二氧化碳，氧氣不足時產物為一氧化碳；故填：木炭與足量氧氣反應生成二氧化碳；木炭與少量氧氣反應生成一氧化碳?！军c睛】反應物的量不同，生成物不同。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、較多量固體 防止液體因局部溫度過高造成液滴飛濺 2：1 水是由氫元素和氧元素組成的 排凈玻璃管內空氣，防止加熱時玻璃管內的一氧化碳與空氣的混合氣體發(fā)生爆炸 處理尾氣，防止一氧化碳污染空氣 【詳解】（1）蒸發(fā)濾液時，用玻璃棒不斷攪拌，防止液體局部溫

17、度過高，造成液滴飛濺，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱把固體蒸干；故填：較多量固體 防止液體因局部溫度過高造成液滴飛濺。（2）當電源接通，A管與電源的負極相連，產生的是氫氣，B管與電源的正極相連，產生的氣體是氧氣，一段時間后，生成的氫氣與氧氣的體積比是2:1，電解水生成了氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成；故填：2:1 水是由氫元素和氧元素組成。（3）一氧化碳還原氧化鐵的實驗，實驗前，裝置中有空氣，要先通入一段時間的一氧化碳把裝置中的空氣排出，防止加熱時發(fā)生爆炸，一氧化碳有毒，不能直接排放到空氣中，尾氣可以用燃著的酒精燈點燃；故填：排凈玻璃管內空氣，防止加熱時玻璃管內

18、的一氧化碳與空氣的混合氣體發(fā)生爆炸 處理尾氣，防止一氧化碳污染空氣。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、增大接觸面積，充分接觸，充分反應 Si、Mg 14噸 【詳解】（1）生產上將白云石打碎的目的是增大接觸面積，充分接觸，充分反應。（2）還原過程中發(fā)生的主要反應為： Si + 2MgO2Mg + SiO2 ，該反應中化合價發(fā)生改變的元素是Si、Mg，其中Si由0價改變?yōu)?4價，Mg由+2價改變?yōu)?價。設：需要投入硅的質量是x。 x=14t。14、長頸漏斗 n B m 2 1 I 250 控制變量法 否 高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳充當氯酸鉀分解的催化劑 【分析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！驹斀狻浚?）儀器x的名稱是長頸漏斗；氫氣密度比空氣小，用D收集氫氣時，氣體應從短管進，空氣從長管排出，故從導管n端進入。（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，用過氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣，化學反應方程式為，C裝置適合塊狀固體和液體制取氣體，故最好