班級(jí)心理健康工作總結(jié)

1、班級(jí)心理健康工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過去了，作為剛上崗的新教師，能在踏上工作 崗位的第一年就擔(dān)任班主任這項(xiàng)艱巨的工作是在我意料之外的。班 主任是一個(gè)班集體的靈魂，班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分 繁瑣的工作，但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊(yùn)含著人生中的收獲與意義。本學(xué)期，由于我年輕、缺乏經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)的建設(shè)一直在摸索之中， 期間有不少失誤，讓班里的學(xué)生跟在我后面多吃了許多苦，多流了 很多汗，也讓學(xué)生的家長們多操了很多心。但是老教師殷切的關(guān)懷 和指導(dǎo)、家長們發(fā)自內(nèi)心的的支持和理解讓我在工作上一直充滿了 熱情和積極性?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，我本著形成良好的班 風(fēng)學(xué)風(fēng)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)，主要做了以下

2、幾方面的工作：一、親近學(xué)生、了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。新的環(huán)境，新的面孔，不管是我還是學(xué)生，面對的都是一個(gè)嶄新 的開始。為了消除和學(xué)生剛見面時(shí)的陌生感，我用一天的時(shí)間就記 住了學(xué)生的名字，當(dāng)我第一天在班上叫出學(xué)生的名字時(shí)，我可以發(fā) 現(xiàn)他們眼中所表現(xiàn)出來的驚喜與詫異，就這樣一個(gè)周下來，我基本 上就可以認(rèn)識(shí)班里的每一個(gè)學(xué)生了。在消除了學(xué)生的陌生感之后，還要試著去了解班里的每一個(gè)學(xué)生。 了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解 家長普遍的文化層次，了解學(xué)生的個(gè)性特征 （包括能力、氣質(zhì)、性格、 愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別 需要注意的學(xué)生等等。為了能

3、很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極 深入班級(jí)，深入學(xué)生，同時(shí)通過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué) 生方方面面的表現(xiàn)。在這個(gè)過程中，我通過班會(huì)的形式，讓學(xué)生說 說自己的興趣和愛好，讓學(xué)生在了解自己的同時(shí)也學(xué)會(huì)去了解別人， 我把學(xué)生的興趣愛好詳細(xì)的記錄下來，以便在以后的班級(jí)活動(dòng)中可 以更好地發(fā)掘?qū)W生的特長。在了解學(xué)生特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題之后，我沒有急于采取措 施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間、尋找機(jī) 會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué) 習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他 的親近和愛。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受 我

4、的批評(píng)、教育了。所以，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中的一些 不良現(xiàn)象都大有改觀。愛是相互的，要想讓學(xué)生愛你，你一定要先愛學(xué)生。我相信：只 要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡你， 只要心中充滿愛就一定能教育好學(xué)生。二、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。良好的習(xí)慣是成功的保證。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也是順利開展 班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此，在本學(xué)期的班主任工 作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的 良好習(xí)慣：良好的集體榮譽(yù)感。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。 由于家庭、社會(huì)等多方面的影響，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大 局

5、的意識(shí)和行為的自覺性。所以，開學(xué)來，通過學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、校 園舞比賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增強(qiáng) 學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)， 增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一 損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中，我 班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。良好的行為習(xí)慣。由于三年級(jí)學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培 養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思 想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表 揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部 分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管

6、理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、握筆姿勢不正確、不按時(shí)完成作業(yè)、上 課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大部 分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí) 差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主 動(dòng)性和自覺性。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和 技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺 性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對 子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；三是注意對他們的教育方法。 采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的

7、方式?！凹?lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評(píng)”。 在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！” “你很聰 明！” “老師相信你能做好?！?“加油！老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，” 一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn) 點(diǎn)進(jìn)步，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己，以免態(tài) 度粗暴。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他 們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半 學(xué)期以來，臧文奎、臧佳樂等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn) 步很大。三、做好與家長之間的溝通和聯(lián)系。和家長的良好溝通是教育好學(xué)生的一個(gè)重要方面，畢竟學(xué)生有大 部分的時(shí)間是在家里的，因此能否取得家長

8、的支持和協(xié)助也是教好 學(xué)生的一個(gè)重要因素。平時(shí)我都、也比較注意做好這個(gè)工作，特別 是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要及時(shí)與家長聯(lián)系，共同 管教。以前有兩、三個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉 拉，得過且過。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并與家長共 同商量解決辦法，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的 要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變 很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。本學(xué)期，雖然通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)取得了一些成 績，但是也存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題。在下學(xué)期的班主任工 作中，我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，多向有經(jīng)

9、驗(yàn)的教師請教管理班級(jí) 的方法，竭盡全力，把三年級(jí)的班主任工作做的更好。隨著炎炎夏日的到來，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng) 過了一個(gè)美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長 大了，也更加懂事了，因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬?了?；仡欉@一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付 出的汗水，也有成功欣慰的快樂。現(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)， 以此來反思不足，展望未來。一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長一學(xué)期來，我班能配合保健醫(yī)生做好每天晨檢以及二次晨檢工作， 每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄。積極開展各項(xiàng)戶外活 動(dòng)，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，鍛煉活動(dòng)

10、，提高幼兒身體的 抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使 幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會(huì)幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握 更多的衛(wèi)生知識(shí)，兩位老師一起商討、開展一些健康教育活動(dòng)，使 幼兒認(rèn)識(shí)了一些常見的疾病及處理辦法，如“怎樣保護(hù)自己的耳 朵”、“流鼻血了怎么辦”等；使幼兒掌握更多的安全知識(shí)，如“陽 臺(tái)上的安全”、“不在馬路上玩?！薄ⅰ肮鋭?dòng)物園”等 ；還結(jié)合夏季 幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。二、不斷開展教育教學(xué)工作，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育.加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣。幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教

11、學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中， 幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。 因此，作為班主任，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī) 放在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的 要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求唐老師采 取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在我們的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì) 班風(fēng)。.認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具， 認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán) 節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，

12、我更多 地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動(dòng) 手，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。 因此，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋，積極發(fā) 言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。.注重加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑 好動(dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī) 則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育，如沈熠楠小朋 友，他是我班出了名的、愛打人的孩子。經(jīng)過一學(xué)期的教育，現(xiàn)在，他已肯聽從成人的教導(dǎo)，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動(dòng)中變規(guī) 矩多了，而且能認(rèn)真上課，積極思考，涌躍發(fā)言?？粗谝惶焯?的進(jìn)步，我們的心感

13、到甜滋滋的。三、班級(jí)特色工作分享閱讀活動(dòng)中，在循序漸進(jìn)的反思一一再反思一一再實(shí)踐的過 程中，我們成長了，孩子的口語表達(dá)能力得到了發(fā)展；學(xué)習(xí)興趣逐步 提高，能主動(dòng)進(jìn)行閱讀活動(dòng)；能與人分享閱讀所帶來的快樂，并能將 自己的圖書、作品等與朋友家人分享；家長對我們的工作非常的認(rèn)可, 感覺孩子學(xué)了分享閱讀后明顯感覺到閱讀習(xí)慣更進(jìn)了一步，學(xué)習(xí)興 趣也提高了 ；家長對分享閱讀已改變了過去的觀念，已經(jīng)知道它并不 是以認(rèn)字為目的的教學(xué)，而重在享受閱讀這一過程，重在培養(yǎng)孩子 良好的閱讀習(xí)慣。四、安全工作幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在的一 些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡單的自我保護(hù)方法，在班內(nèi)形成

14、互 幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教 工作不容松散，以后還要繼續(xù)加強(qiáng)安全教育工作，使孩子們安安全 全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。五、家園共育我們在日常生活中本著：給我一粒種子.還你一顆大樹”的宗旨. 盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們。教育他們， 使幼兒的自理能力逐步提高。我們組織的“六 *一”親子游園活動(dòng)， 無不留下孩子們的歡歌笑語，也讓幼兒開闊視野，鍛煉活動(dòng)能力。我 們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不 同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高，本班的王澤韜 和溫欣小

15、朋友參加幼兒園的講故事比賽均獲得一等獎(jiǎng)的好成績，呂書帆、李想和朱天熠小朋友均獲得了三等獎(jiǎng)。在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式，多途徑地開展家園工作。通過電話、家訪、家長會(huì)等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各 種表現(xiàn)，有特殊情況及時(shí)和家長聯(lián)系。每周都及時(shí)更換家教欄中有 關(guān)保育的文章。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上 和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。我們還舉行 了一些有意義的家園合作活動(dòng)。如：家長會(huì)、家長開放日、親子游活 動(dòng)、夸夸我的爸爸的親子同樂會(huì)、數(shù)學(xué)觀摩活動(dòng)、“六 *一”游園活 動(dòng)等，我們的家長都能積極參加。當(dāng)然，也有中肯的建議，我們也將 認(rèn)真地總結(jié)采納，使我們的工

16、作開展地更和諧、成功。六、總結(jié)與反思回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取 得成績的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng) 學(xué)習(xí)，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽之任之的現(xiàn)象，個(gè)別幼兒的常規(guī)，還應(yīng) 加強(qiáng)指導(dǎo)，我們將在今后的工作中更加努力，相互配合，爭敢更大 進(jìn)步。日月如梭，時(shí)光飛逝，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束，靜下心來 反思這一學(xué)期的教學(xué)情況，有苦、也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)， 使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展；在與學(xué)生們一起相處、 教學(xué)相長過程中，也有不少的收獲。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自 然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù) 學(xué)的信心；初

17、步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生 活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社 會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。為 使以后的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希 望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層 樓。一、思想方面本人熱愛黨的教育事業(yè)，能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并 經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法。通過學(xué) 習(xí)，不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子， 努力提高自己的教學(xué)水平。在校能遵守學(xué)校紀(jì)律，出滿勤干滿點(diǎn)， 團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生。二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)

18、準(zhǔn)精神1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。備課時(shí)力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案， 力爭突出新教材新思路新方法。后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué) 后記。2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每 節(jié)課中。(1)在平時(shí)的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體， 教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)， 靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過 程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。(2)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常 生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，這樣消除了學(xué)生對知識(shí)的陌生感，讓 他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。三、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真及時(shí)批改布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。同時(shí)