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文檔簡介

1、學 生豪科 目語文年 級一年級教 師第階段第次課2014 年 3 月 22 日課 題第三單元知識梳理重 點難 點1、正確、流利、有感情地朗誦課文；2、學會本課生字，二類生字只識不寫，理解由生字組成的詞語；3、在讀課文的基礎上理解課文內容，理解文章中心，提高閱讀、品味、理解語言文字的能力?？?點分 析詞語識記，詞語理解分類。教學內容xunz zhngqu d e d yn二、選擇 正 確的讀音，用“_ ”畫出來囑咐（zh z） 曾經(jīng)（cn jngcng jng）慚愧（cn chn）掌聲（zng shng zhng shng）獎品（pn png）高超（co cho）tinshnghshdec三、填

2、上合適的詞xin一（ ）騎手 一（ ）公牛 一（ ） 鮮花gut 一（ ）蘑菇一（ ）烏龜 一（ ）白兔（）地說（）地看 （）地寫（）的小兔 （）的公牛 （）的技藝b y b z c 四、比一比，組詞鳥（）頭（）烏（）松（）白（）興（）只 zh（）盡 jn（）zh（）jn（）zikuholtinshngydufny 五、在括號里填上一對反義詞。盡管公牛瘋狂的（ ）（ ）蹦跳，他還是牢牢地騎在牛背上。山（ ）有一棵（ ）松樹，山（ ）有一棵（ ）松樹。3.小白兔跑在（ ）面，駿馬跑在（ ）面。1.燕子在。2.在校園里。3.這本書？ 4、車是用來的。yuddunwn八、閱讀短文l nqioqiol

3、ngshnpng在公園里，有一朵玉蘭花，正在悄悄地開放。百靈鳥落在她身旁：“啊，你ji y s ic i是最美的了，潔白的玉蘭姑娘！”玉蘭不好意思地說：“不，公公給了我色彩，fngxingq n it rngchng z yngyngw ixio雨點兒給了我芳香。親愛的土壤給了我充足的營養(yǎng)，我才能微笑開放。比yngg it rng我更美的應該是她們、雨點和土壤。”dunwngngyujhu短文共有（ ）句話。qngnynghuchbilngnioshudehuynghuchylnhushudehu請你用“”畫出百靈鳥說的話。用“”畫出玉蘭花說的話。玉蘭花開得如此漂亮，離不開_ 、_ _ 、_的培育。課后作業(yè)復習此次教案課堂小結教研組長（簽字）：陳教導（簽字）：校長（簽字）：學生對于本次課的評價：特別滿意 滿意 一般 差學生簽字：教師評定：

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