浙江省湖州市2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期期末考試通用技術(shù)試題

1、高二技術(shù)試卷 第 PAGE 9頁 共 13 頁2021-2022學(xué)年上學(xué)期湖州高二期末通用技術(shù)（共 50 分）一、選擇題（本大題共 13 小題，每小題 2 分，共 26 分。每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）如圖所示是一款手工編織的竹簸箕，原竹編織，山藤包邊，沒有經(jīng)過任何染色加工處理， 帶著原生態(tài)的氣息。每一根竹絲都要經(jīng)歷伐竹、分段、破篾、拉絲等十幾道工序，由老篾匠純手工完成。下列說法不合理的是將竹子加工成具有實(shí)用價值的竹簸箕的過程體現(xiàn)了技術(shù)的實(shí)踐性可以用來盛裝水果、瀝米、晾曬干貨，體現(xiàn)了技術(shù)的目的性該款竹簸箕只是在原有技術(shù)基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn)，無法體現(xiàn)技

2、術(shù)的創(chuàng)新性D.涉及材料學(xué)、美學(xué)等多學(xué)科知識，體現(xiàn)了技術(shù)的綜合性第 1 題圖第 2 題圖第 3-4 題圖如圖所示是一款便攜式充電寶及其評價坐標(biāo)圖。根據(jù)坐標(biāo)圖，下列分析中不恰當(dāng)?shù)氖?A.采用快充技術(shù)，充電速度較快B.容量很大C.尺寸較小，攜帶方便D.外觀時尚，比較美觀小明計劃利用家里裝修時留下的木質(zhì)邊角料，在通用技術(shù)實(shí)踐室中制作一個如圖所示平 板電腦的支架。下列不屬于解決該問題的限制因素的是A.購買輔助材料的資金B(yǎng).現(xiàn)有的工具C.平板電腦的尺寸D.小明的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?.下列小明設(shè)計的方案中，從穩(wěn)定性角度考慮最合理的是ABCD如圖所示的煙霧報警器在出廠前需要做各類性能測試，其中溫度測試時將煙霧報警器

3、置 于-10至 50的環(huán)境中，測試其在不同溫度下報警的效果。該產(chǎn)品的溫度測試方法是A.模擬試驗(yàn)法 B.移植試驗(yàn)法 C.強(qiáng)化試驗(yàn)法 D.虛擬試驗(yàn)法第 5 題圖第 6 題圖如圖所示是某款園藝剪刀，圖中標(biāo)注的尺寸中不是從人機(jī)關(guān)系角度考慮的是A.100B.26C.43D.65第 7 題圖如圖所示是某零件的軸測圖、主視圖和左視圖，則其正確的俯視圖是ABCD支撐桿晾衣桿支撐腳展開折疊第 8-10 題圖第 11-12 題圖高二技術(shù)試卷 第 PAGE 13頁 共 13 頁通用技術(shù)實(shí)踐課上，小明設(shè)計了如圖所示的零件。請根據(jù)題圖完成第 8-10 題。圖中漏標(biāo)的尺寸共有A.3 處B.4 處C.5 處D.6 處用厚度

4、為 5mm 的鋼板制作該零件，下列加工流程中合理的是A.劃線沖眼鉆孔鋸割銼削淬火B(yǎng).劃線鋸割沖眼鉆孔銼削淬火C.劃線沖眼鉆孔銼削鋸割淬火D.劃線鋸割銼削沖眼鉆孔淬火制作該零件，下列工具搭配使用不合理的是A.劃針和鋼直尺B.麻花鉆和平口鉗C.臺虎鉗和半圓銼D.手鉗和手鋸如圖所示是某款可折疊塑鋼晾衣架。當(dāng)晾衣架展開，在兩側(cè)晾衣桿上懸掛晾曬衣物時， 下列相關(guān)分析正確的是A.晾衣桿受拉、支撐桿受壓B.晾衣桿受壓、支撐桿受壓C.支撐腳受壓和受彎曲D.支撐桿與支撐腳之間為剛連接若要增加晾衣架的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度，下列措施可行的是A.增大左右兩個支撐腳的交叉角度B.增加支撐桿的長度C.在支撐腳底部增加橡膠套D.晾衣桿

5、改用內(nèi)壁更厚的不銹鋼管如圖所示是某造紙廠污水處理工藝流程圖。下列關(guān)于該流程的分析不正確的是 A.初沉池、生化池、二沉池、氣浮環(huán)節(jié)都會產(chǎn)生污泥污泥回收工序在氣浮工序之前達(dá)標(biāo)水排放和污泥回收是并行工序調(diào)節(jié)池與達(dá)標(biāo)水排放之間的工序是串行工序第 13 題圖二、非選擇題（本大題共 4 小題，第 14 小題 6 分，第 15 小題 9 分，第 16 小題 3 分，第17 小題 6 分，共 24 分）在通用技術(shù)實(shí)踐課上小明利用大小足夠的鋼塊制作如圖所示的工件。請完成以下任務(wù)：下列工具，在加工時肯定不需要用到的是 、 （在下列選項(xiàng)中選擇合適的選項(xiàng)，將序號填入“ ”處）；AB第 14 題圖CD工件底部的 U 型

6、槽合理的加工流程是：A （在“A.劃線；B. 銼削；C.鉆孔；D.攻絲；E.鋸割”中選擇合適的選項(xiàng)，將序號填入“ ”處）；下列關(guān)于操作注意事項(xiàng)的說法中正確的是 （在下列選項(xiàng)中選擇合適的選項(xiàng)， 將序號填入“ ”處）。鋸割工具可以選用單刃刀鋸銼削時不能用嘴吹去切屑，應(yīng)戴手套抹去切屑C.用砂紙進(jìn)行表面處理，可以防止生銹D.鉆孔時要戴護(hù)目鏡，將工件夾持在平口鉗上小明在美術(shù)課上發(fā)現(xiàn)老師在展示優(yōu)秀作品時，普通的畫架高度偏低不易后幾排的學(xué)生觀看。為此，他想設(shè)計一個連接裝置（裝置上端與展板連接，下端固定在講臺的前側(cè)板上）來解決這個問題。已知講臺的前側(cè)板厚度為 2cm，其他尺寸如圖 a 所示，展板如圖 b 所示

7、，請你幫助小明完成這一設(shè)計，要求如下：裝置上下高度連續(xù)可調(diào)，調(diào)節(jié)范圍為 0-30cm；展板傾角可調(diào)，角度調(diào)節(jié)范圍為 0-45；拆裝方便，不允許對講臺進(jìn)行鉆孔；材料為 3mm 厚的鋼板，輔助材料自選。前側(cè)板第 15 題圖 a第 15 題圖 b請完成以下任務(wù)：小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是 （在“A.技術(shù)試驗(yàn)或技術(shù)研究；B.收集和分析信息；C.觀察日常生活”中選擇合適的選項(xiàng)，將序號填入“ ”處）；設(shè)計講臺與展板間的連接裝置時，下列因素可以不考慮的是 （在“A.講臺側(cè)板的材料；B.現(xiàn)有的加工工具；C.講臺臺面的面積”中選擇合適的選項(xiàng)，將序號填入“ ”處）；畫出連接裝置的設(shè)計草圖，必要時可用文字說明；在設(shè)計草圖

8、上標(biāo)注主要尺寸；小明準(zhǔn)備在裝置安裝后進(jìn)行以下技術(shù)試驗(yàn)，其中不合理的是 （在“A.觀察裝置能否順利調(diào)節(jié)高度和角度；B.對展板施加一定的力，觀察展板是否彎曲；C.多次拆裝，觀察是否方便”中選擇合適的選項(xiàng)，將序號填入“ ”處）。請補(bǔ)全三視圖中所缺的 3 條圖線（超過 3 條圖線倒扣分）。第 16 題圖如圖所示是某款新一代的掃地機(jī)器人，掃地、拖地、吸塵功能三合一，五合一全能基座，能滿足不同用戶的需求。請完成下列各題：第 17 題圖掃地機(jī)器人將人從家務(wù)活動中解放出來，可以有更多時間休閑或?qū)W習(xí)。這體現(xiàn)了技術(shù)的價值是 （在“A.解放人；B.保護(hù)人；C.發(fā)展人”中選擇合適的選項(xiàng)， 將序號填入“ ”處）；掃地機(jī)器人自動集塵、自動補(bǔ)水、自動烘干、自動除菌體現(xiàn)了技術(shù)的性質(zhì)是 （在“A.復(fù)雜性；B.目的性；C.綜合性”中選擇合適的選項(xiàng)，將序號填入“ ”處）；該掃地機(jī)器人增加了語音操控和 3D 導(dǎo)航，可以自動探測房間內(nèi)的障礙物，規(guī)劃清潔房間最合理的路線，任務(wù)完成或電量耗盡自動回到基座進(jìn)行充電。以上描述體現(xiàn)的設(shè)計原則有 、 （在“A.創(chuàng)新原則；B.經(jīng)濟(jì)原則；C.道德原則；D.實(shí)用原則；E.技術(shù)規(guī)范原則；F.美觀原則”中選擇合適的選項(xiàng)，將序號填入“ ” 處）；超薄機(jī)身，能自由出入各類家具底部，實(shí)現(xiàn)了對低矮空間地面清潔的覆蓋，