部編版小學(xué)六年級語文上冊第21課《三黑和土地》優(yōu)質(zhì)課件

1、三黑和土地21課前導(dǎo)入 我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。今天我們一起學(xué)習(xí)課文三黑和土地，看看三黑是怎樣看待土地的。蘇金傘(1906-1997)生平介紹：原名蘇鶴田，河南?。╯u）縣人。著名鄉(xiāng)土詩人，因其濃郁的鄉(xiāng)土詩風(fēng)，在中國詩歌史上占有一席之地。主要作品：詩集地層下窗外入伍等。背景探尋土地改革 中華人民共和國成立前，農(nóng)村大部分土地集中在地主和富農(nóng)手中，這些人憑借占有的土地，殘酷剝削和壓迫農(nóng)民，農(nóng)民生活十分艱難。中華人民共和國成立后，廣大農(nóng)民迫切要求進(jìn)行土地改革，獲得土地。 1950年，中央人民政府頒布中華人民共和國土地改革法，它規(guī)定廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有

2、制。同年起，全國分批進(jìn)行土地改革，到1952年，土地改革任務(wù)基本完成。本文講的就是土地改革后農(nóng)民翻身得到土地的情景，表達(dá)了農(nóng)民的喜悅心情和對土地改革的肯定。耙子 蕎麥 蟈蟈 蹚水 閨女耙子 蕎麥 蟈蟈 蹚水 閨女pqioutnu字詞樂園 我會(huì)讀 多音字(zun)鉆研 鉆空子(zun)鉆石 電鉆鉆巧記：他鉆(zun)到床下幫媽媽找到了鉆(zun)石戒指。解詞義恨不得:急切希望（實(shí)現(xiàn)某事）；巴不得。土疙瘩：（方言）土結(jié)成的塊狀物。耙：用耙子平整土地或聚攏、散開柴草、谷物等。順溜：方向一致，有次序，不參差。蹚:從淺水里走過去，也指從雪地、草地等走過去。打完場：在平坦的空地上，翻曬完糧食，碾軋完谷物。

3、要求：朗讀課文，給文章劃分段落，概括段落大意。說說課文主要講了什么內(nèi)容。第一部分(1-3節(jié))：寫農(nóng)民得到土地后極度喜悅的心情。第二部分(4-15節(jié))：詳細(xì)描寫了三黑有了土地后的喜悅心情。課文主要講了什么內(nèi)容？ 翻身農(nóng)民三黑獲得土地后一邊耙地，一邊憧憬著未來的美好生活。讀第一部分，思考：農(nóng)民獲得土地后的心情怎樣？在文中找出相關(guān)句子，說說你的感受。農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地?；钕窈堤斓涅Z，一見了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。比喻比喻：把農(nóng)民比作“旱天的鵝”，表現(xiàn)了農(nóng)民對土地的渴望猶如旱天的鵝對水的渴望一般，寫出了農(nóng)民對土地的珍惜和熱愛。恨不得把每一塊土，都送到舌頭上，是咸是甜，自己先來嘗一嘗

4、?？鋸垼簩懗隽宿r(nóng)民得到土地后無比喜悅的心情。表現(xiàn)了農(nóng)民對土地的珍惜與熱愛。恨不得自己變成一粒種子，躺在土里試一試，看溫暖不溫暖，合適不合適。讀第二部分，理清層次，并分別用一句話來概括內(nèi)容。邊讀邊圈畫出關(guān)鍵詞句，說一說：你是從哪里感受到三黑有了土地之后的喜悅和興奮的？第一層(4-9節(jié))：寫三黑把土地耙得細(xì)致、平整，想象著麥籽兒躺在里面的舒適，以及在地里茁壯成長的情景。第二層(10-12節(jié))：寫三黑回憶起小時(shí)候逮蟈蟈兒的情景。第三層(13-14節(jié))：三黑對未來的美好生活充滿向往。第四層(15節(jié))：三黑內(nèi)心感到的幸福翻身的人兒心里真甜。三黑就是這樣地翻著土地。從東到西，從南到北，每一寸土都給翻起，每

5、一塊土疙瘩都給細(xì)細(xì)打碎。寫出了三黑翻地時(shí)的認(rèn)真和仔細(xì)，表現(xiàn)了三黑對土地的熱愛之深，把土地看作生命的一部分。比喻：把剛耙好的土地比作“婦女們剛梳的頭”和“一張軟床”，生動(dòng)地說明三黑將地耙得非常平整，表現(xiàn)出他對土地的喜愛。地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來好像婦女們剛梳的頭。這么松散的地，簡直是一張軟床，叫人想在上面打滾，想在上面躺一躺。三黑從來沒睡過這么好的床，今天準(zhǔn)備好了，叫麥籽兒睡上。擬人：將麥籽兒人格化，使文章語言更生動(dòng)，三黑的興奮、激動(dòng)之情躍然紙上。這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服，就想發(fā)芽，趕緊鉆出來吸些雨露。擬人：“躺下去”“鉆出來”賦予麥籽兒人的動(dòng)作，生動(dòng)地寫出了麥籽兒播種后

6、的狀態(tài)，反映出三黑對土地的珍愛。三黑耙過地，坐下來歇一歇?？匆娮约悍N的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。比喻：運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地寫出了蕎麥開花時(shí)雪白的顏色。詩歌用“心里癢抓抓的好喜歡”這樣質(zhì)樸的語言寫出三黑聽到蟈蟈“吱吱吱”的叫聲時(shí)心情的喜悅。蕎麥地里還有兩個(gè)蟈蟈兒在叫喚，吱吱吱叫得人心里癢抓抓的好喜歡。小時(shí)候因?yàn)榇X蟈兒，常常挨罵，爹娘罵：不好好拾柴火。地主罵：蹚壞了他的莊稼。現(xiàn)在蟈蟈兒就在自己的地里叫，他想招呼從地頭路過的那個(gè)孩子：“快去逮吧，你聽，叫得多好！”對比：今昔對比，寫出了農(nóng)民有了自己的土地后的幸福生活。他又在打算：明年要跟人合伙，把地澆得肥肥的，讓莊稼長得更好，收得更多。

7、土地改革后,農(nóng)民對未來充滿希望、干勁兒十足。再買頭小毛驢，打完場趕著送公糧；馱著老伴兒看閨女，上東莊。從三黑對未來美好生活的憧憬中，可以感受到農(nóng)民心中的幸福。三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。地里的蟈蟈兒也叫得更歡。烘托：用蟈蟈兒的歡快叫聲烘托出三黑心里的“甜”。關(guān)鍵句寫出翻身農(nóng)民的幸福、喜悅。再讀詩歌，思考：三黑是怎樣看待土地的？詩歌的題目是“三黑和土地”，為什么開篇先寫農(nóng)民對土地的態(tài)度，然后再寫三黑？ 土地是三黑賴以生存的支柱。三黑是眾多農(nóng)民中的一位，所有的農(nóng)民都如三黑一樣，熱愛土地，憧憬新的美好的生活。讀讀課后的閱讀鏈接，總結(jié)其主要內(nèi)容，并結(jié)合所學(xué)詩歌

8、說說你對腳下的土地有了什么新的感受？在希望的田野上主要內(nèi)容：這是一首歌唱祖國繁榮富強(qiáng)的歌曲。歌詞從贊美家鄉(xiāng)、歌頌理想、憧憬未來這三個(gè)方面來寫，充分歌頌了土地帶給農(nóng)民的幸福、夢想與希望，表達(dá)了人們對土地的熱愛之情。感受：土地是農(nóng)民的全部，是農(nóng)民賴以生存的支柱，我們要熱愛土地、珍惜土地、保護(hù)土地，對土地存有敬畏之心。三黑和土地得到土地翻整土地興奮喜悅勞作休息熱愛土地憧憬未來認(rèn)真仔細(xì)展望未來 這首詩歌描寫了三黑翻地、耙地，累了在地頭歇息等農(nóng)村的勞動(dòng)生活場景，表現(xiàn)了土地改革后，以三黑為代表的農(nóng)民獲得土地后的喜悅和激動(dòng)，表達(dá)了他們對土地的無限熱愛和對未來美好生活的憧憬。中國古人對土地的崇拜 我國古人特別

9、崇拜和尊重土地。書中說“土地廣博，不可遍敬，故封土以為社而祀之，報(bào)功也”,意思是土地很廣博，為了報(bào)答土地對人們的恩賜，要奉土祭社。社稷是土神和谷神的總稱，“社”是土神，“稷”是谷神，它們是封建農(nóng)業(yè)社會(huì)最重要的神靈。 上古時(shí)代，我國已經(jīng)有“社稷祭祀”制度，人們把國家稱為“社稷”。為了祈求農(nóng)業(yè)豐收，每年春秋時(shí)節(jié)，君主都要親自到社稷壇祭祀，地方上的官員也要舉行祭祀活動(dòng)。比如，我們在古裝劇中看到的“泰山祭祀”“天壇祭祀”，就是去祈求上天保佑風(fēng)調(diào)雨順，土地豐收。咸淡 耙地 蕎麥 蟈蟈 閨女 癢抓抓 白霎霎 蹚壞莊稼讀一讀 上網(wǎng)搜一搜有關(guān)土地改革的電影：土地暴風(fēng)驟雨，看一看。20 三黑和土地*導(dǎo)入一導(dǎo)入二

10、導(dǎo)入一返回導(dǎo)入二返回老農(nóng)民片段 蘇金傘（19061997）。原名蘇鶴田，河南睢縣人，現(xiàn)代著名鄉(xiāng)土詩人，因其濃郁的鄉(xiāng)土詩風(fēng)，在中國現(xiàn)代文學(xué)史上占有一席之地。主要著作有詩集地層下窗外入伍等。作者簡介 農(nóng)民以前是沒有土地的，只是給地主種地，被地主剝削；在中華人民共和國成立前夕，解放區(qū)進(jìn)行了土地革命，農(nóng)民重新獲得了土地。這首詩講的就是土地改革運(yùn)動(dòng)后，做了土地主人的農(nóng)民大眾那種翻身的喜悅和高漲的勞動(dòng)熱情。創(chuàng)作背景認(rèn)真朗讀課文，疏通生字詞。123456789101112131415耙子 蕎麥 蟈蟈 蹚水 閨女耙子 蕎麥 蟈蟈 蹚水 閨女pqioutnu我會(huì)讀初讀課文 他因?yàn)樗阶源?）了一只國家保護(hù)動(dòng)物并

11、使其受重傷而被逮（ ）捕了。didi多音字運(yùn)用初讀課文小球形或塊狀的東西。 （ ） 用耙子聚攏和散開柴草、谷物等或平整土地。 （ ） 從有水、草等的地方走過去。文中指從莊稼地里走過去。 （ ）疙瘩耙蹚填一填初讀課文品讀課文 這首詩可以分為哪兩個(gè)部分？分別寫了什么？第13節(jié)：農(nóng)民得到土地之后的喜悅。三黑有了自己的地之后的那種欣喜之情。第415節(jié)： 農(nóng)民獲得土地后的心情怎樣？在文中找出相關(guān)句子，說說你的感受。品讀課文123農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地。活像旱天的鵝，一見了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。比喻 比喻：把農(nóng)民比作“旱天的鵝”，表現(xiàn)了農(nóng)民對土地的渴望猶如旱天的鵝對水的渴望一般，寫出了農(nóng)

12、民對土地的珍惜和熱愛。品讀課文恨不得把每一塊土，都送到舌頭上，是咸是甜，自己先來嘗一嘗。 夸張：寫出了三黑得到土地后無比喜悅的心情。恨不得自己變成一粒種子，躺在土里試一試，看溫暖不溫暖，合適不合適。品讀課文1.同桌合作讀一讀13節(jié)。品讀課文1232.男女生PK讀一讀13節(jié)。品讀課文 細(xì)讀第二部分，理清層次，并試著分別用一句話來概括每一件事。邊讀邊圈畫關(guān)鍵詞句，說一說：你是從哪里感受到三黑有了土地之后的喜悅和興奮的？品讀課文第49節(jié)：三黑把地耙得細(xì)致平整。第1012節(jié)：三黑回憶逮蟈蟈兒的情景。第13、14節(jié)：三黑對未來的展望。第15節(jié)：三黑內(nèi)心感受的幸福甜蜜。三黑就是這樣地翻著土地。從東到西，從

13、南到北，每一寸土都給翻起，每一塊土疙瘩都給細(xì)細(xì)打碎。 寫出了三黑翻地時(shí)的認(rèn)真和仔細(xì)，表現(xiàn)了三黑對土地的熱愛之深。品讀課文 比喻：把剛耙好的土地比作“婦女們剛梳的頭”，生動(dòng)形象地說明了三黑將地耙得極其工整，表現(xiàn)出他對土地的喜愛。地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來好像婦女們剛梳的頭。品讀課文三黑從來沒睡過這么好的床，今天準(zhǔn)備好了，叫麥籽兒睡上。 擬人：將麥籽兒人格化，使文章語言更生動(dòng)，三黑的興奮激動(dòng)之情躍然紙上。品讀課文三黑耙過地，坐下來歇一歇?？匆娮约悍N的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。所見 比喻：運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地寫出了蕎麥開花時(shí)雪白的顏色。品讀課文 詩歌用“心里癢抓抓的好喜歡

14、”這樣質(zhì)樸的語言寫出三黑聽到蟈蟈“吱吱吱”的叫聲時(shí)心情的美好。蕎麥地里還有兩個(gè)蟈蟈兒在叫喚，吱吱吱叫得人心里癢抓抓的好喜歡。所聞品讀課文小時(shí)候因?yàn)榇X蟈兒，常常挨罵，爹娘罵：不好好拾柴火。地主罵：蹚壞了他的莊稼?，F(xiàn)在，蟈蟈兒就在自己地里叫，他想招呼從地頭路過的那個(gè)孩子：“快去逮吧，你聽，叫得多好！”品讀課文 對比：今昔對比，寫出了農(nóng)民有了自己的土地后的幸福生活。明年要跟人合伙，把地澆得肥肥的，看閨女，上東莊。所想 三黑有了土地后對未來美好生活的憧憬，生活因?yàn)橛辛讼Ｍ兊酶用篮?。品讀課文他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。地里的蟈蟈兒也叫得更歡。 側(cè)面烘托：用蟈蟈兒的歡快叫聲烘托出了三黑得到土地后愉快

15、的心情和三黑對未來生活的美好憧憬。品讀課文品讀課文123456789101112131415有感情地讀一讀：品讀課文 再讀詩歌，思考問題：三黑是怎樣看待土地的？詩歌的題目是“三黑和土地”，為什么開篇先寫農(nóng)民對土地的態(tài)度，然后再寫三黑？ 土地是三黑賴以生存的支柱。三黑是眾多農(nóng)民中的一位，所有的農(nóng)民都如三黑一樣，熱愛土地，憧憬新的美好的生活。品讀課文 讀一讀課后鏈接，結(jié)合所學(xué)詩歌說說你對腳下的土地有了什么新的感受？ 土地是農(nóng)民的全部，是農(nóng)民賴以生存的支柱，我們要熱愛土地、珍惜土地、保護(hù)土地，對土地存有敬畏之心。在希望的田野上根據(jù)提示，說說課文的主要內(nèi)容。初讀課文 這首詩寫了以_為代表的農(nóng)民重新獲得土地的事情，體現(xiàn)了農(nóng)民們_心情，抒發(fā)了_。三黑對土地失而復(fù)得的喜悅農(nóng)民對土地的熱愛和對未來美好生活的憧憬得到土地興奮喜悅熱愛土地憧憬未來三黑和土地翻整土地認(rèn)真仔細(xì)勞作休息充滿幻想結(jié)構(gòu)梳理 這