2022年《節(jié)約水電-愛惜資源》主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)【可編輯版】

1、節(jié)省水電,疼惜資源主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)節(jié)省水電,疼惜資源主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)節(jié)省水電,疼惜資源主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 讓同學(xué)知道我們的生活離不開水電,并感悟到水電對人類生活的重要性；在學(xué)習(xí)溝通中明白節(jié)省每一滴水、每一度電是我們每一個(gè)人應(yīng)盡 的責(zé)任；3. 能在平常的日常生活中節(jié)省每一滴水、每一度電；4. 觀察四周鋪張水電的現(xiàn)象能準(zhǔn)時(shí)指出并予以訂正；教學(xué)過程 一、揭示主題,引發(fā)熟悉 1. 同學(xué)們,想想看,在我們每天的生活中有哪些東西是最不行缺 少的針對目前我們生活中存在的一些現(xiàn)象,今日我們就要來學(xué)習(xí)（師 板書：節(jié)省水電、疼惜資源）二、爭論感悟、深化熟悉 1. 節(jié)省用水 a. 出示實(shí)物：一杯水； b

2、. 爭論：一杯水可以派什么用 場（指名溝通） . 做個(gè)小測驗(yàn),舉手表決：認(rèn)為地球上水資源豐富的同學(xué)請舉手； d. 多媒體出示水的餅圖,讓同學(xué)直觀明白水的情形；師：水的用處這么大,但是你們知道嗎地球上34 的面積都是水,但是大部分是海水,能飲用的水只占 2； e. 看了餅圖,讓同學(xué)重新談?wù)劯惺?；f. 我們生活在南方,水資源仍比較豐富,在北方仍有很多城市缺水呢（多媒體出示缺水的一些城市）過渡：那同學(xué)們可能要問了,我們國 家的電缺嗎 節(jié)省用電,調(diào)查反饋； a. 溝通：在每年夏天的用電高峰,你們的爸爸或媽媽明明應(yīng)當(dāng)上班,卻說今日讓電休息,這是什么緣由 b. 出示用電數(shù)據(jù)； . 同學(xué)溝通自己家上個(gè)月的用

3、電費(fèi)；d. 說說自己家的電費(fèi)多在哪里家里平常是怎樣用電的 e. 多媒體出示有關(guān)電的學(xué)問；三、聯(lián)系實(shí)際,提升熟悉過渡：是啊,現(xiàn)在很多國家都特別留意 節(jié)省地球資源,疼惜地球是要靠我們每一個(gè)人努力的；1. 師：從剛才的學(xué)習(xí)中我們知道我們的生活離不開水電,離開了 水,我們?nèi)祟惥蜔o法生存,沒有了電,我們的世界將是一片黑暗,你們想在那樣的世界中生活嗎 但是在我們的生活中有很多人仍在鋪張水電：多媒體出示幾幅畫 面；3. 我們自己或身邊的親人有沒有鋪張水電的現(xiàn)象呢（同學(xué)溝通）4. 介紹發(fā)達(dá)國家節(jié)省水電的情形；四、行為訓(xùn)練,物化熟悉過渡：同學(xué)們想不想成為節(jié)省小先鋒那 么我們在學(xué)校里應(yīng)當(dāng)怎么做在家里呢 1. 從學(xué)

4、校做起（1） 洗手、洗碗不鋪張水,看到水龍頭開著主動(dòng)去關(guān)好；（2）體育課、音樂課出去前,觀察教室里的燈、實(shí)物投影等開著 就去主動(dòng)關(guān)好；從家里做起（1） 洗手、洗衣不鋪張水；（2）在房間里順手關(guān)燈,看好電視、用好電腦關(guān)閉電源；五、拓展延長除了要節(jié)省水電外,我們?nèi)砸?jié)省什么資源六、總結(jié)附送：節(jié)省用水,從我做起主題班會(huì)教案節(jié)省用水,從我做起主題班會(huì)教案節(jié)省用水,從我做起主題班會(huì)教學(xué)目的：1、明白水的基本構(gòu)造,基本形狀和水資源現(xiàn)狀；2、樹立節(jié)省用水觀念；3、收集節(jié)水方法,在生活中真正做到節(jié)水；教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入（一）同學(xué)們,老師有兩個(gè)謎語想請大家猜猜,看看哪個(gè)同學(xué)最聰慧,能很快猜出來；冷也吃得,熱也

5、吃得,彎也走得,直也走得,就是高了走不得；刀砍沒有縫,槍打沒有洞,斧頭砍不爛,沒牙能咬動(dòng) ；（多媒體展現(xiàn)謎語）（二）你喜愛水嗎為什么這個(gè)問題可以引導(dǎo)同學(xué)說出水有什么作 用,最終老師總結(jié)：水無論在工業(yè)、農(nóng)業(yè)仍是我們的生活中都發(fā)揮著 特別重要的作用；但是,你對水明白多少呢你知道水的分類和形狀嗎你又知道水是怎么循環(huán)的嗎今日啊小水滴 水的王國,深化明白水；清清 就要帶領(lǐng)我們一起去二、水的分類瞧！清清來了,它正向同學(xué)們招手,說：歡迎同學(xué)們來到水王國；你們也跟它打個(gè)招呼吧；老師：清清很興奮大家來到水王國參觀,但是它特意囑咐老師,它說進(jìn)入水王國可不簡單,必須經(jīng)過兩扇門；而這幾扇門呢沒有鑰匙,要想打開這些門只

6、有一個(gè)辦法,就是回答出門上的問題；同學(xué)們有信心嗎老師： 現(xiàn)在我們來到了第一扇門；大家知道中國有 56 個(gè)民族,剛才清清告知我啦,它說水 王國里只有兩個(gè)民族,聰慧的同學(xué)們,你們知道是哪兩個(gè)嗎 老師：原 來水可以分成淡水和咸水兩種??；同學(xué)們你們猜猜,地球上是淡水多仍是咸水多呢（課件展現(xiàn)）三、水的形狀恭喜大家通過了第一扇門,現(xiàn)在我們又來到了其次 扇門的門口；這扇門上有一小段動(dòng)畫,要求同學(xué)們看完動(dòng)畫再回答問題；這個(gè)動(dòng)畫片里的是清清的弟弟淘淘 ,它有特別的本事變身 ,請同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真看,看看 完了,現(xiàn)在請同學(xué)們告知老師淘淘 變成了什么；（播放視頻）動(dòng)畫看 淘淘 變成了什么（經(jīng)過雪山時(shí)變成了冰,在鍋里一煮又變了云,從云又變成了雨；）老師小結(jié),展現(xiàn)課 件；清清要夸獎(jiǎng)剛才觀看最認(rèn)真的同學(xué),瞧,它帶來了小禮物送給大 家呢；四、水的循環(huán)經(jīng)過淘淘的表演,我們知道了水??！可不只是我們 平常看到的液態(tài),它仍會(huì)變成氣態(tài)和固態(tài)；其實(shí)淘淘的表演同時(shí)