2022年《美妙的人聲》七年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案

1、精妙的人聲七年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案教學(xué)目標(biāo) : 情感目標(biāo)：通過(guò)傾聽(tīng)歌曲,感受不同人聲的特點(diǎn),激發(fā) 同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好；2 過(guò)程目標(biāo)：在仔細(xì)地傾聽(tīng)、感悟、溝通與爭(zhēng)論中把握 本節(jié)的內(nèi)容；3 學(xué)問(wèn)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí),明白人聲分類的基本原就,能 獨(dú)立辨別獨(dú)唱、齊唱、重唱、合唱等演唱形式；教學(xué)重點(diǎn) : 能夠全神貫注地傾聽(tīng)音樂(lè),專心感受各種人聲的表現(xiàn)力；教學(xué)難點(diǎn)：能夠獨(dú)立辨別獨(dú)唱、齊唱、重唱、合唱的演唱形式；教學(xué)時(shí)：時(shí)；教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新 同學(xué)們,人的歌聲是自然自然、豐富、有特色和值得贊 美的,人聲具有無(wú)可比擬的表現(xiàn)力和感染力；今日就讓我們一起來(lái)感受人聲的魅力！播放歌曲吉利三寶 ；板書(shū)題：精妙的人聲 這首歌曲里顯現(xiàn)了

2、哪幾種不同的人聲呢？（引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)性別和年齡為人聲進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類）板書(shū)：（印證后板書(shū)）童聲（悅耳、甜蜜）人聲 男聲（深沉、渾厚）女聲（優(yōu)美、抒情）2、這幾種人聲聽(tīng)起來(lái)各有什么特點(diǎn)呢？（甜蜜、 粗放、溫順等等）我們一起來(lái)印證一下；二、傾聽(tīng)與鑒賞、觀賞童聲無(wú)伴奏合唱回聲卡片段 板書(shū)：聲部：?jiǎn)温暡俊⑼暫铣e聊波爾多聲部 每個(gè)聲部的人數(shù)：?jiǎn)稳?多人 童聲的音色有什么特點(diǎn)？（悅耳、甜蜜）請(qǐng)大家從上面兩個(gè)要素總結(jié)：什么是合唱？同學(xué)溝通得出概念：歌曲為多聲部,并且每個(gè)聲部由多 人演唱的演唱形式叫做合唱；2、觀賞男低音獨(dú)唱跳蚤之歌這首歌曲有什么特點(diǎn)？（諷刺歌曲,幽默詼諧）男低音的音色有什么特點(diǎn)？（深沉、渾厚

3、、粗放）從黑板上的兩個(gè)要素總結(jié)：什么是獨(dú)唱？（單聲部單人演唱的形式）3、觀賞女高音獨(dú)唱大地飛歌女高音的音色有什么特點(diǎn)？（優(yōu)美、抒情、光明）4、觀賞重唱早晨,我們踏上小道這首歌曲有幾個(gè)聲部？（兩個(gè)；）每個(gè)聲部是一個(gè)人在演唱仍是多個(gè)人在演唱？（一個(gè) 人；）得出概念：歌曲為多聲部,并且每個(gè)聲部由一個(gè)人來(lái)演 唱的形式叫做重唱；、現(xiàn)在讓我們來(lái)一起演唱一首歌曲雪絨花播放歌曲雪絨花 ,師生自由跟唱；像這樣多人一起演唱一個(gè)同樣的聲部,這種演唱形式叫 做齊唱；三、感受與判定 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)錄音來(lái)判定這幾首歌曲的演唱形式,檢 驗(yàn)一下你的學(xué)習(xí)成果吧！中華人民共和國(guó)國(guó)歌（齊唱）2 洪湖水,浪打浪（重唱）3 我的祖國(guó)（合唱）四、總結(jié)拓展 同學(xué)們表現(xiàn)的特別杰出！說(shuō)說(shuō)這節(jié)你都有那些收成呢？（今日我們感受了各種人聲音色的不同,仍明白了四種 常見(jiàn)的歌曲演唱形