2021小學(xué)語文北師大版六年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)二首》-(1)同步練習(xí)

1、.下載后可自行編輯修改，頁腳下載后可刪除。?古詩(shī)二首?同步練習(xí)?別董大?根底知識(shí)達(dá)標(biāo)1.帶著問題來讀書。1本課所選的古詩(shī)是()中的名篇。A田園詩(shī) B山水詩(shī)C送別詩(shī) D詠物言志詩(shī)2讀?別董大?后兩句詩(shī)，會(huì)想起王勃的()。A“海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰B“滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞C“況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛2.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。千里黃云白日曛，_。3.?別董大?中流傳千古的名句：_，_。4.盛唐邊塞詩(shī)派中的“高岑指的是高適和_。5.田園詩(shī)派中的_與王維齊名，他們被稱為“王孟。6.判斷。1?別董大?的作者是唐朝著名詩(shī)人高適，他是“山水派代表之一。()2“曛讀xn，在詩(shī)中的意思是指日光昏暗。()課后能

2、力提升3董大，即董庭蘭，當(dāng)時(shí)著名詩(shī)人。()別董大高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？【注釋】董大：指唐代著名的琴師董庭蘭。黃云：烏云。曛：昏暗。白日曛，即太陽黯淡無光。1.“千里，有人寫作“十里，你認(rèn)為用那個(gè)字更好？為什么？_2.詩(shī)的后兩句表達(dá)了對(duì)友人怎樣的情誼？這兩句與王維送別詩(shī)“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人的風(fēng)格有什么不同？_?送元二使安西?1.帶著問題來讀書。1本課所選的古詩(shī)是( )中的名篇。A田園詩(shī) B山水詩(shī)C送別詩(shī) D詠物言志詩(shī)2?送元二使安西?曾被譜曲傳唱，號(hào)( )。A“梅花三弄 B“陽關(guān)三疊C“陽春白雪 D“平湖秋月2.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。_，客舍青

3、青柳色新。3.?送元二使安西?中流傳千古的名句：_，_。4.判斷。1?送元二使安西?這個(gè)題目的正確讀法是：送/元二/使/安西。( )2“勸君更盡一杯酒中的“更字，把詩(shī)人頻頻舉杯殷勤相讓的情態(tài)生動(dòng)地表現(xiàn)了出來。( ) 課外類文閱讀。黃鶴樓送孟浩然之廣陵李 白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。1按要求填空。(1)“鶴讀( )，部首是( )，第十四筆名稱是( )。寫出兩個(gè)帶“鶴字的成語( )( )。(2)“辭按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母( )，音節(jié)是( )，組詞( )。2知詞義，解句義。碧空盡：指帆船越行越遠(yuǎn)，終于看不見了。唯見：只見。天際流：流向天邊。后兩句詩(shī)的意思是

4、：_3用“ 畫出詩(shī)句中分別點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)的詞語。4用“_畫出詩(shī)句中所寫的三種景物。5這首詩(shī)的特點(diǎn)是( )。A消沉婉轉(zhuǎn)，依依不舍B色彩明麗，輕快浪漫，意境開闊幽遠(yuǎn)C勸慰安撫，清新明朗送別詩(shī)積累。1海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰。(王勃)2洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。(王昌齡)3桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(李白)4春草明年綠，王孫歸不歸。(王維)?別董大?參考答案根底知識(shí)達(dá)標(biāo)1.1C2A3.莫愁前路無知己天下誰人不識(shí)君4.岑參5.孟浩然6.課后能力提升1.用“千字好?！扒Ю锞辰鐗验?，可以著力渲染凄寒悲苦的氣氛，又與詩(shī)的后兩句情調(diào)相諧。2.表達(dá)了對(duì)友人的勸慰和贊美之情，鼓勵(lì)朋友樂觀豪邁，積極進(jìn)取。這兩句詩(shī)氣勢(shì)雄壯，胸襟開闊，一掃纏綿憂怨的老調(diào)，是壯偉之音。 ?送元二使安西? 參考答案根底知識(shí)達(dá)標(biāo)1.1C 2B2.渭城朝雨浥輕塵 3.勸君更盡一杯酒 西出陽關(guān)無故人4. 課后能力提升1.(1)h 鳥 豎折折鉤 鶴立雞群