教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元《聲音》測(cè)試卷及答案（含十套題）

1、教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元聲音測(cè)試卷（總分值：100分時(shí)間:40分鐘）題號(hào)三四五總分分?jǐn)?shù)一、填空題（每空1分，共13分）.我們平時(shí)聽到的聲音，如流水聲、唱歌聲、鈴聲歸納起來，聲 音是由而產(chǎn)生的。.小提琴發(fā)出悅耳的聲音時(shí)，在振動(dòng)。.在月球上，宇航員面對(duì)面也要靠無線電交談，這是因?yàn)樵虑蛏蠜]有.聲音能夠在氣體、液體和固體中傳播，如、 等，聲音通過 傳播最快，通過 傳播最慢。.弦樂器的音調(diào)高低跟弦的、都有關(guān)系。 6.女高音和男低音中的“高”與“低”主要是指聲音的不一樣，引吭高歌與低聲細(xì)語(yǔ)中的“高”與“低”主要是指聲音的 不一樣。 二、判斷題（對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X” ）（每題2分，共20分） TOC

2、o 1-5 h z 7.輕輕打擊大音叉與重一點(diǎn)打擊大音叉時(shí)發(fā)出的聲音完全一樣。（） 8.我們不要長(zhǎng)時(shí)間戴著耳塞聽音樂。（）.我們周圍的聲音有高有低，有強(qiáng)有弱。（）.固體物質(zhì)要比氣體物質(zhì)的傳聲本領(lǐng)強(qiáng)。（）.聲音的高低叫做音高，聲音的高低與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)。（）.當(dāng)物體振動(dòng)慢時(shí)我們聽到的聲音就高，當(dāng)物體振動(dòng)快時(shí)我們聽到的 TOC o 1-5 h z 聲音就低。（）.固體能發(fā)出聲音，而液體和氣體那么不能。（）.只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音。（）.當(dāng)我們閉上眼睛時(shí)就不能區(qū)分出發(fā)聲物體的方向了。（）.人的說話聲是由于人的嘴唇在動(dòng)，產(chǎn)生振動(dòng)的緣故。（）三、選擇題（每題2分，共24分）.下面物體傳聲

3、效果最好的是（）。A.鋁箔B.木尺C.棉線.用打擊過的音叉輕輕接觸水面，（）。A.水面沒有任何變化B.水面產(chǎn)生水波 C.無法判斷.人體能感受振動(dòng)的器官是（）。A.眼B.鼻C.耳.下課了，我們?cè)诮淌依铮ǎ?。A.可以大聲講話 B.控制自己講話聲音C.講話聲音無所謂.我們的喉嚨里有一個(gè)能發(fā)出聲音的器官是（）。A.氣管B.聲帶C.食道.用一根鋼尺，在以下幾種情況下，用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，發(fā)出的聲首最局的是首最局的是()O.在真空中聲音傳播的速度（）。調(diào) (5).數(shù)字 (6).振動(dòng) (7).振動(dòng)【解析】【詳解】聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。音叉是呈 “Y”形的鋼質(zhì)或鋁合金發(fā)聲器，各種音叉可

4、因其質(zhì)量和叉臂長(zhǎng)短、粗 細(xì)不同而在振動(dòng)時(shí)發(fā)出不同頻率的純音，用來調(diào)試樂器和測(cè)試音高。音 叉上有字母和數(shù)字，字母代表的是音調(diào)，數(shù)字代表的是音叉每秒鐘振動(dòng) 的次數(shù)。.【答案】(1).音量 (2).強(qiáng) (3).弱.【答案】 (1).音高 (2).快慢 (3).高 (4).低【解析】【詳解】聲音的高低可以用音高來描述，聲音的高低與物體振動(dòng)快慢有 關(guān)的。音高是描述物體振動(dòng)快慢的一個(gè)量。物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲 音就越高；物體振動(dòng)的越慢，發(fā)出的聲音就越低。二、判斷題(對(duì)的打“，錯(cuò)的打義”).【答案】X【解析】【詳解】聲音可以通過空氣、固體、液體進(jìn)行傳播，傳播的方向是四面 八方的，所以題干中說法是錯(cuò)誤的。.

5、【答案】X【解析】【詳解】聲音 傳播條件是可以在氣體、固體、液體中傳播。但是聲音 不能在真空中傳播，聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度是不同的，一般在固 體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中傳播最慢，所以題干中說科學(xué)試題第19頁(yè)(共94頁(yè))法是錯(cuò)誤的。.【答案】X【解析】【詳解】保護(hù)聽力的方法：1.生活中合理使用耳機(jī)，且要限量、限時(shí)。 2.不要經(jīng)常挖掏耳道。3.防止各種噪音。4.防止水流入耳朵。5.定 期檢查聽力。我們不應(yīng)該經(jīng)常掏耳朵，所以題干中說法是錯(cuò)誤的。.【答案】J【解析】【詳解】條件是可以在氣體、固體、液體中傳播。但是聲音不能在真空 中傳播，太空中是真空狀態(tài)，對(duì)話必須借助無線電，所以題干中

6、的說 法是正確的。.【答案】V【解析】【詳解】聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度是不同的。在固體、液體和氣體 中，聲音通過固體傳播最快，通過氣體傳播最慢，聲音不能在真空中傳播。 11.【答案】X【解【詳解】一個(gè)有聽力障礙的人，它們屬于殘疾人，我們應(yīng)該關(guān)心保護(hù)弱 勢(shì)群體，不能因?yàn)樗牪坏剑土R他，所以題干中說法是錯(cuò)誤的。.【答案】V【解析】【詳解】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體在振動(dòng)。物體振動(dòng)停止, 聲音也停止。題意正確?？茖W(xué)試題第20頁(yè)（共94頁(yè)）.【答案】X【解析】【詳解】聲音的高低可以用音高來描述，聲音的高低與物體振動(dòng)快慢有 關(guān)的。音高是描述物體振動(dòng)快慢的一個(gè)量。物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲 音就

7、越高；物體振動(dòng)的越慢，發(fā)出的聲音就越低。用相同的力去敲打兩 種大小不同的音叉，大音叉的聲音低，小音叉的聲音高，所以題干中說 法是錯(cuò)誤的。.【答案】J【解析】【詳解】聲音的高低可以用音高來描述，音高是描述物體振動(dòng)快慢的一 個(gè)量。物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動(dòng)的越慢，發(fā)出的 聲音就越低。成年女子的聲帶比男子的聲帶短，振動(dòng)就快，因此音高高。 15.【答案】X【解析】【詳解】略三、選擇題.【答案】C【解析】【詳解】聲音的傳播條件是可以在氣體、固體、液體中傳播，一般在固 體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中傳播最慢。聲音在鋼鐵中 傳播最快，所以C符合題意。.【答案】C【解析】【詳解】聲音

8、是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生，人的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的。 所以我們讀書時(shí)發(fā)出的聲音是聲帶振動(dòng)而產(chǎn)生的。.【答案】B【解析】【詳解】聲音可以在氣體、液體、固體中傳播，真空不能傳播聲音。聲 音在固體、液體、氣體中的傳播速度不同，通常固體 液體 氣體。 繩子中間沒有東西，而且拉得很直時(shí)，聲音的傳播不會(huì)中斷，傳播效果 最好。.【答案】C【解析】【詳解】聲音以波的形式向四面八方傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)會(huì)使物 體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另外一個(gè) 地方的。.【答案】A.【答案】A【解析】【詳解】聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的。鑼發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面， 鑼聲就消失了，這是因?yàn)槭质硅屆嫱Ｖ沽苏駝?dòng)

9、，發(fā)聲停止。.【答案】C【解析】【詳解】在“咪” “發(fā)” “索”三個(gè)音階中，“索”的音最高。答案： Co.【答案】A【解析】【詳解】聲音 高低可以用音高來描述，聲音的高低與物體振動(dòng)快慢有 關(guān)的。物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動(dòng)的越慢，發(fā)出的 聲音就越低。橡皮筋拉得越緊，振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就越高，所以 A符合題意。.【答案】B【解析】【詳解】略.【答案】B【解析】【詳解】我們?cè)趫D書館里應(yīng)當(dāng)保持安靜，不要打攪別人，不可以大聲說 話，不能大聲喧嘩，所以B符合題意。.【答案】C【解析】【詳解】聲音可以在氣體、液體、固體中傳播，真空不能傳播聲音。聲 音在固體、液體、氣體中的傳播速度不同，通

10、常固體 液體 氣體。.【答案】C【解析】【詳解】聲音的傳播需要介質(zhì)。聲音可以在固體、液體、氣體中傳播， 真空中不能傳播聲音。因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?，但是能看到電鈴?振動(dòng)。.【答案】A【解析】科學(xué)試題第23頁(yè)（共94頁(yè)）【詳解】聲音的傳播條件是可以在氣體、固體、液體中傳播，一般在固 體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中傳播最慢。腳步聲先通過 地面再通過水傳到魚那里的，它是靠固體和液體中傳播。釣魚時(shí)，河岸 上的腳步聲會(huì)把水中的魚嚇跑，說明聲音可以借助固體和液體傳播，所 以A符合題意。.【答案】B【解析】【詳解】聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的。物體受到外力作用不一定發(fā)出聲 音，只有讓它振動(dòng)才會(huì)發(fā)出

11、聲音。如果停止振動(dòng)聲音就會(huì)馬上停止。用 肥皂膜模擬人耳的鼓膜，如以下圖所示，當(dāng)喇叭發(fā)聲時(shí), 肥皂膜將振動(dòng)， 因?yàn)槁曇羰怯晌矬w振動(dòng)而產(chǎn)生的，所以B符合題意。.【答案】B【解析】【詳解】聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的。物體的振動(dòng)帶動(dòng)了周圍空氣的振 動(dòng)，空氣的振動(dòng)又引起鼓膜的振動(dòng)。聲波由空氣傳入耳內(nèi)，耳廓是收集 聲波，外耳道傳遞聲音，鼓膜對(duì)將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)，聽小骨對(duì)傳遞振動(dòng) 到內(nèi)耳，耳蝸對(duì)將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽覺信號(hào)，聽覺神經(jīng)對(duì)將聽覺信號(hào)傳遞到 大腦，這樣人就聽到了聲音，所以B符合題意。學(xué)科學(xué)試題第24頁(yè)（共94頁(yè)）31.【答案】(外耳 )(中耳)(內(nèi)耳 )【解析】【詳解】耳朵結(jié)構(gòu)分為三個(gè)局部，分為外耳、中耳和內(nèi)

12、耳。外耳是由耳 郭和外耳道組成。中耳是由聽小骨和鼓膜組成。內(nèi)耳是由耳蝸和聽覺神 經(jīng)組成。物體的振動(dòng)在空氣中激起聲波，聲波由空氣傳入耳內(nèi)，耳廓是 收集聲波，外耳道傳遞聲音，鼓膜對(duì)將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)，聽小骨對(duì)傳遞 振動(dòng)到內(nèi)耳，耳蝸對(duì)將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽覺信號(hào)，聽覺神經(jīng)對(duì)將聽覺信號(hào)傳 遞到大腦，這樣人就聽到了聲音?！军c(diǎn)睛】此題考查耳朵的結(jié)構(gòu)，要求學(xué)生掌握耳朵的結(jié)構(gòu)。五、探究題32. A 33.振動(dòng) 34. C 35. (1).遠(yuǎn)(2).聽到劇烈的聲音 及時(shí)捂住耳朵(3).遠(yuǎn)離嘈雜的環(huán)境【解析】32題詳解】聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的。如果停止振動(dòng)聲音就會(huì)馬上停止。小明這 個(gè)實(shí)驗(yàn)是模擬耳朵內(nèi)鼓膜振動(dòng)的裝置，所以A

13、符合題意?！?3題詳解】聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的。如果停止振動(dòng)聲音就會(huì)馬上停止。敲擊音 叉時(shí)，氣球皮可能會(huì)產(chǎn)生的現(xiàn)象是振動(dòng)?！?4題詳解】聲音的傳播條件是可以在氣體、固體、液體中傳播，一般在固體中傳播 速度最快，在液體中次之，在氣體中傳播最慢。實(shí)驗(yàn)中敲擊音叉發(fā)出的 聲音是通過空氣傳到氣球皮上的，所以C符合題意?！?5題詳解】聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述。音量的大小與物體的振動(dòng)幅度有關(guān)。振 動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。敲打音叉的力越大, 小球跳動(dòng)得越遠(yuǎn)。護(hù)聽力的方法：L生活中合理使用耳機(jī)，且要限量、 限時(shí)丁 2.經(jīng)常挖掏耳道。3.遠(yuǎn)離嘈雜的環(huán)境。4.防止水流入耳朵。5.定 期檢查

14、聽力。6.巨大聲響迅速?gòu)堥_嘴巴或用手捂住耳朵。. (1).鐵絲 (2).模糊 (3).振動(dòng) (4).空氣振動(dòng).音高由高到低排列：1號(hào)杯一2號(hào)杯一3號(hào)杯一4號(hào)杯。水越少，振 動(dòng)越快，聲音越高；水越多，振動(dòng)越慢，聲音越低?！窘馕觥俊驹斀狻柯曇舻母叩涂梢杂靡舾邅砻枋?，音高是描述物體振動(dòng)快慢的一 個(gè)量。物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動(dòng)的越慢，發(fā)出的 聲音就越低。音高由高到低排列：1號(hào)杯一2號(hào)杯一3號(hào)杯一4號(hào)杯。水 越少，振動(dòng)越快，聲音越高；水越多，振動(dòng)越慢，聲音越低。.第一次輕敲氣球聲音是通過氣球外的空氣傳播的，第二次輕敲氣球 聲音是通過氣球內(nèi)的空氣傳播的，氣球內(nèi)的空氣微粒比氣球外要緊密，

15、輕敲氣球時(shí)，氣球內(nèi)的空氣振動(dòng)幅度大，所以聲音就大多了?！窘馕觥俊驹斀狻柯曇羰怯晌矬w振動(dòng)而產(chǎn)生的。距離近，“鼓膜”振動(dòng)的幅度大, 距離遠(yuǎn)，鼓膜”振動(dòng)的幅度小。第一次輕敲氣球聲音是通過氣球外的空 氣傳播的，第二次輕敲氣球聲音是通過氣球內(nèi)的空氣傳播的，氣球內(nèi)的 空氣微粒比氣球外要緊密，輕敲氣球時(shí)，氣球內(nèi)的空氣振動(dòng)幅度大，所 以聲音就大多了。教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元聲音測(cè)試卷（總分值：100分時(shí)間：40分鐘）題號(hào)三四五-1- 八七總分分?jǐn)?shù)一、選擇題（每題3分，共15分）.吹奏笛子時(shí)，我們聽到的聲音主要是由（）振動(dòng)產(chǎn)生的。A.笛子本子B.笛子中的空氣 C.吹奏者的嘴唇.當(dāng)我們把玻璃鐘罩里的空氣逐漸抽

16、掉時(shí)，鐘罩里的鬧鐘鈴聲會(huì)（）OA.越來越輕，甚至聽不見B.越來越響C.沒有什么變化.以下物質(zhì)中，聲音在（）中傳播速度最快。A.鐵軌B.大海C.空氣科學(xué)試題第27頁(yè)（共94頁(yè)）.下面聲音中，刺耳的是（A.朗朗的讀書聲B.巨大的爆炸聲C.小溪的流水聲. 一個(gè)人說話聲音“尖”，說明他說話的（）。A.音量大B.音調(diào)高C.聲音好聽二、填空題（每空1分，共14分）.在撥動(dòng)鋼尺時(shí)，改變尺子伸出桌面 ，尺子振動(dòng)時(shí)發(fā)出的 音高也會(huì)改變，因?yàn)槌咦诱駝?dòng)的 改變了。.像二胡、小提琴、吉他等樂器，是靠 的振動(dòng)發(fā)出高低的聲音的。.相同杯子裝不同量的水，杯子里水越多，聲音:杯子里水越 少，聲音 o.聲音的高低與發(fā)聲物體的長(zhǎng)

17、短、等因素有關(guān)。.用鐘錘敲擊編鐘，輕敲或重敲同一只編鐘所發(fā)出聲音 不同;用相同的力敲大小不同的編鐘所發(fā)出聲音的 不同。.人的耳可以分為、三局部。.在同樣的碗里倒入不同量的水，用木棍輕輕敲擊碗（敲擊的力量相 同），我們聽到盛水少的碗發(fā)出的聲音，盛水多的碗發(fā)出 的聲音。（“高”或“低”）三、判斷題（對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X” ,每題2分，共10分） TOC o 1-5 h z .當(dāng)我們潛伏在水里時(shí)，就完全聽不到水面上的聲音了。（）.遠(yuǎn)近不同或高低不同的聲音，引起鼓膜的振動(dòng)是一樣的。（）.用不同的力量敲擊鼓面，鼓發(fā)出聲音的強(qiáng)弱都一樣。（）.金屬與空氣傳播聲音的本領(lǐng)是一樣的。（）岳就n海以 或 戰(zhàn)科學(xué)試題

18、第28頁(yè)（共94頁(yè)）.我們周圍的聲音有的悅耳，有的刺耳。（四、連線題（每線1分，共15分）.根據(jù)以下聲音的特性正確連線。用力敲擊鑼輕輕敲擊鑼聽到聲音強(qiáng)鼓皮振動(dòng)幅度大聽到的聲音弱鼓皮振動(dòng)幅度小.以下聲音主要是通過什么傳播的？把它們起來。趴在桌上聽到抓撓桌面的聲音氣體我們?cè)诮淌依飳?duì)話聲音液體打擊后的音叉在水中發(fā)出的聲音固體.連一連聽到的聲音高聽到的聲音低聽到的聲音強(qiáng)聽到的聲音弱撥動(dòng)拉得較緊的橡皮筋撥動(dòng)拉得較松的橡皮筋用力敲擊鑼輕輕敲擊鑼鼓皮振動(dòng)得快鼓皮振動(dòng)得慢彈撥伸出桌面距離長(zhǎng)的尺子彈撥伸出桌面距離短的尺子五、填表題（每空1分，共12分）.完成聲音強(qiáng)弱與振動(dòng)物體的關(guān)系記錄表。振動(dòng)物體振動(dòng)幅度大小聲

19、音強(qiáng)弱輕輕撥動(dòng)( )( )鋼尺用力撥動(dòng)( )( )輕輕撥動(dòng)( )( )橡皮筋用力撥動(dòng)( )( )輕輕擊鼓( )( )鼓面用力擊鼓( )( )六、簡(jiǎn)答題G助題9分，中118 分）.二胡有兩根弦，空弦拉的時(shí)候，發(fā)出的聲音有高有低，這是為什么？.圖中是一種常見的聽診器。人體內(nèi)微弱聲音為什么能清晰地傳遞到 醫(yī)生的耳朵中？七、綜合題（共2題，共18分）.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：（1）如下圖，在桌子上固定一小塊平面鏡，讓太陽(yáng)光（或手電筒、激光筆）照射在平面鏡上，經(jīng)平面鏡反射后，在墻壁上出現(xiàn)一個(gè)小光斑。墻壁（2）輕輕地敲擊桌面，觀察墻壁上小光斑的位置有什么變化？（4分） TOC o 1-5 h z （）（3）用力敲擊桌面

20、，再次觀察小光斑的位置有什么變化？ （4分）（）（4）收集證據(jù)：桌面發(fā)聲時(shí)，你發(fā)現(xiàn)墻壁上小光斑（）（4分），這說明（）（4分）。25.根據(jù)下面每幅圖所提供的數(shù)字順序，用“高一低”“或低一高” 來表示聲音的變化規(guī)律。（1）按14順序撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦，聲音變化規(guī)律是（）。（4分）)o（2）按I8順序被擊長(zhǎng)短不同的金屬條，聲音變化規(guī)律是（4分）（4分）科學(xué)試題第31頁(yè)（共94頁(yè)）參考答案一。選擇題（共5題，共15分）.【答案】B【解析】【詳解】聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的。物體受到外力作用不一定發(fā)出聲 音，只有讓它振動(dòng)才會(huì)發(fā)出聲音。如果停止振動(dòng)聲音就會(huì)馬上停止。吹 奏笛子時(shí)，我們聽到的聲音主要是由笛子

21、中的空氣振動(dòng)產(chǎn)生的，所以B 符合題意?！军c(diǎn)睛】此題考查聲音的產(chǎn)生，要求學(xué)生掌握聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的。.【答案】A【解析】【詳解】當(dāng)我們把玻璃鐘罩里的空氣逐漸抽掉，鐘罩沒有了空氣聲音就 無法傳播，所以鐘罩里的鬧鐘鈴聲會(huì)越來越輕，甚至聽不見。A選項(xiàng)符 合題意。.【答案】A【解析】【詳解】聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在各種物質(zhì)中的傳播速度一般是不 一樣的，在固體中的傳播速度,在液體中的傳播速度在氣體中的傳播 速度。故聲音在鐵軌中傳播速度最快。.【答案】B【解析】【詳解】聲音刺耳反映了聲音的音調(diào)很高，朗朗的讀書聲和小溪的流水 聲音調(diào)都比擬低，巨大的爆炸聲，音調(diào)高，刺耳?？茖W(xué)試題第32頁(yè)（共94頁(yè)）.【

22、答案】B【解析】【詳解】音調(diào)是指聲音的高低，它與物體振動(dòng)頻率有關(guān)；振動(dòng)頻率越快, 音調(diào)越高。一個(gè)人說話的聲音“尖”，說明他說話的音調(diào)高。二。填空題（共7題，共14分）.【答案】.長(zhǎng)度.快慢【解析】【詳解】聲音的高低可以用音調(diào)來描述，音調(diào)是描述物體振動(dòng)快慢的一 個(gè)量。物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動(dòng)的越慢，發(fā)出的 聲音就越低。在撥動(dòng)鋼尺時(shí)，改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，尺子振動(dòng)的快 慢也是不同的，尺子振動(dòng)時(shí)發(fā)出的音高也會(huì)改變，因?yàn)槌咦诱駝?dòng)的快慢 改變了。.【答案】.弦 ,不同【解析】【詳解】聲音的高低和振動(dòng)的快慢有關(guān)，振動(dòng)的快慢和材料的長(zhǎng)短、粗 細(xì)、松緊有關(guān)。物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就越高

23、，物體振動(dòng)的越慢, 發(fā)出的聲音就越低。像二胡、小提琴、吉他等樂器，是靠弦的振動(dòng)發(fā)出 高低不同的聲音的。.【答案】.越低 .越高【解析】【詳解】聲音的高低可以用音調(diào)來描述，音調(diào)是描述物體振動(dòng)快慢的一 個(gè)量。物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動(dòng)的越慢，發(fā)出的 聲音就越低。相同的杯子裝不同量的水，杯子里水越多，水振動(dòng)的越慢, 聲音越低；杯子里水越少，水振動(dòng)的越快，聲音越高。.【答案】粗細(xì)【解析】【詳解】聲音的高低與振動(dòng)物體的松緊、長(zhǎng)短、粗細(xì)有關(guān)。緊短細(xì)的物 體發(fā)出的聲音較高，即振動(dòng)快，聲音高；振動(dòng)慢，聲音低?！军c(diǎn)睛】聲音的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)的快慢有關(guān)。.【答案】.強(qiáng)弱.高低【解析】【詳解】音量

24、是由物體振動(dòng)幅度決定的，物體振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng), 振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。用鐘錘敲擊編鐘，輕敲或重敲同一只編鐘， 振動(dòng)幅度不同，發(fā)出聲音強(qiáng)弱不同；用相同的力敲大小不同的編鐘，振 動(dòng)快慢不同，所發(fā)出聲音的高低不同。.【答案】 .外耳 .中耳 .內(nèi)耳【解析】【詳解】人耳的構(gòu)造和功能，人的耳朵可以分為外耳、中耳和內(nèi)耳三個(gè) 局部。外耳的作用是收集聲波，中耳和內(nèi)耳在人的頭里面。.【答案】.高.低【解析】【詳解】在同樣的碗里倒入不同量的水，用木棍輕輕敲擊碗（敲擊的力 量相同），我們聽到盛水少的碗發(fā)出的聲音高，盛水多的碗發(fā)出的聲音 低。因?yàn)槭⑺蕉啵朐街?，同樣敲擊振?dòng)越快，發(fā)出的聲音就高。 三。判斷題

25、（共5題，共10分）.【答案】X.【答案】X【解析】【詳解】如果不同音調(diào)振幅的聲波傳到人耳，人耳鼓膜當(dāng)然就要按照聲 音的振幅頻率的變化規(guī)律進(jìn)行相應(yīng)的被迫振動(dòng)，不然人就不會(huì)分辨出不 同響度和不同音調(diào)音色的聲音。根據(jù)對(duì)耳的結(jié)構(gòu)與功能的認(rèn)識(shí)，遠(yuǎn)近不 同或高低不同的聲音，引起鼓膜的振動(dòng)是不同的，來分辨不同響度和不 同音調(diào)音色的聲音。.【答案】X【解析】【詳解】聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述，音量的單位是分貝。音量是由 物體振動(dòng)幅度決定的。物體振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)，振動(dòng)幅度越小， 聲音越弱。用不同的力量敲擊鼓面，力度越小鼓面振動(dòng)幅度越小，聲音 越弱，力度越大鼓面振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)。.【答案】X【解析】

26、【詳解】聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不傳聲。聲音在各種物質(zhì)中的傳播 速度一般是不一樣的，在固體中的傳播速度在液體中的傳播速度在 氣體中的傳播速度。.【答案】J【解析】【詳解】我們通過耳朵來聽聲音。我們周圍的聲音有的消沉渾厚，有的 清脆悅耳，有的聲音聽起來很舒服，有的聲音聽起來很刺耳。科學(xué)試題第35頁(yè)（共94頁(yè)）四。連線題（共3題，共15分）用力敲擊鑼輕羥敲擊區(qū)聽到的聲音強(qiáng)鼓皮振動(dòng)幅度到的聲音弱鼓皮振動(dòng)幅度小【解析】【詳解】聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述。音量的大小與物體的振動(dòng)幅度 有關(guān)。振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。聽到的聲 音強(qiáng)是用力敲擊鑼和鼓皮振動(dòng)得快；聽到的聲音弱輕輕敲擊鑼和鼓

27、皮振 動(dòng)得慢。19.趴在桌上聽到抓撓桌面的聲音氣體我們?cè)诮淌依飳?duì)話的聲音二液體打擊后的音叉在水中發(fā)出的聲音一 一一一-固體【解析】【詳解】聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播。我們?cè)诮淌依飳?duì)話的聲音是通過空氣傳播的；趴在桌上聽到抓撓桌面的聲音是通過固體傳播的；打擊后的音又在水中發(fā)出的聲音是通過液體傳播的。20.科學(xué)試題第36頁(yè)（共94頁(yè)）【答案】撥動(dòng)拉得辛交緊的橡皮筋撥動(dòng)拉得較松的橡皮筋用力敲擊鑼輕羥敲擊鑼鼓皮振動(dòng)得快鼓皮振動(dòng)得慢聽到的聲音弱彈撥伸出桌面距離長(zhǎng)的尺子 彈撥伸出桌面距離短的尺子一.聽到的聲音高聽洌的聲音低斤到的聲音強(qiáng)五。填表題（共1題，共12分）.【答案】.小.弱

28、 .大 .強(qiáng).小.弱 .大 .強(qiáng).小.弱 大強(qiáng)【解析】【分析】聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述，音量的單位是分貝。音量是由 物體振動(dòng)幅度決定的。物體振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)，振動(dòng)幅度越小， 聲音越弱?！驹斀狻柯曇舻膹?qiáng)弱由物體的振動(dòng)幅度來決定，振動(dòng)幅度越大，聲音越 強(qiáng)，振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。物體的振動(dòng)幅度又與受力大小有關(guān)。六、簡(jiǎn)答題（共2題，共18分）.【答案】這是因?yàn)閮筛业拇旨?xì)不一樣。細(xì)的弦發(fā)出的聲音高。粗 的弦發(fā)出的聲音低?！窘馕觥俊驹斀狻柯曇舻母叩涂梢杂靡舾邅砻枋觯曇舻母叩团c物體振動(dòng)快慢有 關(guān)的。物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動(dòng)的越慢，發(fā)出的 聲音就越低。弦的粗細(xì)發(fā)生改變時(shí)，聲音的

29、高低也會(huì)發(fā)生改變。粗的弦 振動(dòng)的越慢，發(fā)出的聲音就越低，細(xì)的弦振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就越 高。弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)和松緊都會(huì)影響聲音的高低。.聽診器利用了聲音能傳遞信息 性質(zhì)，減少聲音的分散可有效的增 大響度，來自患者的聲音通過橡皮管傳遞到醫(yī)生的耳朵，可以提高聲音 的響度?！窘馕觥俊驹斀狻柯曇舻捻懚群臀矬w的振幅有關(guān)，還和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)， 距離越遠(yuǎn)，響度越??；平時(shí)可以利用減少聲音分散的方法來提高響度。 醫(yī)生利用聽診器為病人診病，聽診器利用了聲音能傳遞信息的性質(zhì)，減 少聲音的分散可有效的增大響度，來自患者的聲音通過橡皮管傳遞到醫(yī) 生的耳朵，可以提高聲音的響度。七、綜合題（共2題，共18分）.實(shí)驗(yàn)設(shè)

30、計(jì)：.小光斑的位置幾乎不動(dòng).小光斑的位置會(huì)上下移動(dòng).位置上下移動(dòng) .聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的【解析】【分析】桌面發(fā)聲時(shí)，桌面振動(dòng)帶動(dòng)鏡子也振動(dòng)，所以小光斑的位置會(huì) 上下移動(dòng)，這說明聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；我們也可以在桌面上 撒上碎紙屑，然后用手拍打桌子，會(huì)發(fā)現(xiàn)碎紙屑在跳動(dòng)，這就證明了桌 子發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)?！驹斀狻浚?）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。音量指聲音的強(qiáng)弱，聲音的A.更加快B.更加慢C.不能傳播 TOC o 1-5 h z .我們用力彎曲尺子，尺子卻沒有發(fā)出聲音，因?yàn)樗鼪]有（）。A.受到力B.改變形狀C.振動(dòng).以下說法錯(cuò)誤是（）。A.音叉是用來調(diào)試樂器和測(cè)試音高一種發(fā)聲儀器B.用相同的力擊

31、打大小音叉，大音叉發(fā)出的聲音高C.唱歌、說話主要由于聲帶在振動(dòng).往開水瓶里倒水，隨著水位的升高，聽到的聲音（）。A.越來越高B.沒有變化C.越來越低.將敲響的鼓面用手一按，響聲立即就停止了，以下原因正確的選項(xiàng)是（）OA.聲波傳到鼓內(nèi)去了 B.鼓面停止了振動(dòng)C.沒有傳播介質(zhì).我們能夠聽到聲音，正確的傳播路徑是（）A.良好的耳朵一介質(zhì)-物體振動(dòng)B.介質(zhì)f物體振動(dòng)f良好耳朵C.物體振動(dòng)一介質(zhì)f良好耳朵四、連線題（共20分）.請(qǐng)將生活中有關(guān)聲音的現(xiàn)象與解釋用線連起來。聲音強(qiáng)弱是可以控制的物體停止振動(dòng)，聲音就會(huì)停止聲音可以在水里傳播聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的釣魚時(shí)腳步聲會(huì)把魚嚇跑用手觸摸正在發(fā)聲的喇叭會(huì)感

32、覺到振動(dòng)給摩托車的發(fā)動(dòng)機(jī)裝上消聲器將敲響的鑼面用手一按，響聲立即消失了.連線題。科學(xué)試題第3頁(yè)（共94頁(yè)）聽神經(jīng)收集聲波耳蝸把聲音信號(hào)報(bào)告給大腦外耳道把振動(dòng)變成大腦能接收的信號(hào)耳廓傳遞振動(dòng)傳送聲波聽小骨產(chǎn)生振動(dòng)五、探究題（每空2分，第35小題3分，共23分）小明在學(xué)習(xí)了聲音的知識(shí)后，找來5根長(zhǎng)短、粗細(xì)不相同的鐵釘，如下 表，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，幫小明回答下面的問題。鐵釘號(hào)長(zhǎng)度（厘米）直徑（厘米）50.280.2100.2100.3100.4.用相同大小的力分別敲擊號(hào)鐵釘，發(fā)出聲音最高的是，振動(dòng)速度最慢的是 號(hào)鐵釘。.用相同大小力分別敲擊號(hào)鐵釘，發(fā)出聲音最低的是號(hào)鐵釘。如果在號(hào)鐵釘上由重到輕敲打五下

33、，這根鐵釘?shù)模ǎ?。A.振動(dòng)頻率不變 B.振動(dòng)幅度不變C.振動(dòng)幅度和頻率都不變.鐵釘振動(dòng)發(fā)出的聲音以 的形式傳播到我們的耳朵，引起耳朵科學(xué)試題第4頁(yè)（共94頁(yè)） 強(qiáng)弱與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；振動(dòng)幅度越小, 響度越小。輕輕地敲擊桌而，振動(dòng)幅度比擬小，所以小光斑的位置幾乎 不動(dòng)；（3）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。音量指聲音的強(qiáng)弱，聲音的強(qiáng)弱與聲 源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；振動(dòng)幅度越小，響度越 小。用力敲擊桌面，振動(dòng)幅度比擬大，所以小光斑的位置會(huì)上下移動(dòng)；（4）桌面發(fā)聲時(shí)，你發(fā)現(xiàn)墻壁上小光斑隨著平面鏡的振動(dòng)而位置上下 移動(dòng)，這說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。25.高一低

34、.低一高【解析】【詳解】聲音的高低可以用音調(diào)來描述，音調(diào)是描述物體振動(dòng)快慢的一 個(gè)量。物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動(dòng)的越慢，發(fā)出的 聲音就越低。按14順序撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦，聲音變化規(guī)律是高一 低，因?yàn)榧?xì)的琴弦，振動(dòng)的快，發(fā)出的聲音就越高；粗的琴弦，振動(dòng)的 慢，發(fā)出的聲音就越低。按I8順序被擊長(zhǎng)短不同的金屬條，聲音變 化規(guī)律是低一高。1號(hào)金屬條很大，振動(dòng)的慢，發(fā)出的聲音就越低；8 號(hào)金屬條最小，振動(dòng)的快，發(fā)出的聲音就越高。教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元聲音測(cè)試卷（總分值：100分時(shí)間：40分鐘）科學(xué)試題第39頁(yè)（共94頁(yè)）題號(hào)三四五-X. 八七總分分?jǐn)?shù)一、選擇題（每題3分，共15分）

35、.正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（）oA.使二胡發(fā)出不同的聲音B.獲得更大的音高C.阻止琴弦振動(dòng)發(fā)音.我們的喉嚨里有一個(gè)能夠發(fā)出聲音、控制聲音的器官是（）。A.音帶B.聲帶C.聽小骨.先將一把鋼尺的一局部伸出桌面10厘米,用一只手壓住鋼尺的一端, 另外一只手撥動(dòng)鋼尺的另一端。再將鋼尺伸出桌面的局部逐漸變長(zhǎng)，用 同樣的力量撥動(dòng)，鋼尺發(fā)出的聲音越來越（ ）。A.無法確定B.高C.低4.人的耳郭有（）的作用。收集聲音B.產(chǎn)生振動(dòng)C.傳播聲音.以下關(guān)于噪音的說法中，不正確的選項(xiàng)是（A.噪音會(huì)使人心煩意亂A.噪音會(huì)使人心煩意亂B.汽車的消音器可以消減噪音C.噪音計(jì)是用來測(cè)量聲音

36、強(qiáng)弱的儀器D.為了防止外界噪音損害聽力，使用耳機(jī)時(shí)我們可以將耳機(jī)的音量調(diào)到最大 二、填空題（每空1分，共15分）.物體在 時(shí)，也會(huì)引起其他周圍的物體，聲音是以的形式向 傳播，當(dāng) 遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生，聲音就這樣從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方。.敲擊下面的排鐘，哪邊的聲音高？哪邊的聲音低？請(qǐng)按照它們發(fā)出 的聲音高低排序?？茖W(xué)試題第40頁(yè)（共94頁(yè)） TOC o 1-5 h z 11Xii2UU34YU56聲音由低到高排序：.聲音是以（）形式向四面八方傳播的，當(dāng)（）遇到物體，會(huì)使物體（）起來，聲音就是這樣從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。. 是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測(cè)試音高。.我們說話的聲音主要

37、是靠 振動(dòng)產(chǎn)生的。聲音是以 的形式傳播的。.聲音強(qiáng)弱可以用 來描述。振動(dòng)幅度越大，聲音越 O TOC o 1-5 h z .古箏的琴弦越粗的，振動(dòng)的就越慢，音高就越（）。三、判斷題（每題2分，共10分）.我們聽到的各種聲音都是靠空氣傳播的，固體和液體不能傳播聲 音。（）.聲音能在固體、液體、氣體中傳播，氣體傳播聲的能力最強(qiáng)。（）.人 耳朵里有鼓膜，鼓膜雖然很厚，但有彈性，即使是輕微的聲音, 它都會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)。（）.聲音的高低是由物體振動(dòng)的幅度決定的。振動(dòng)幅度越大，音調(diào)越高。（ ）.聲帶越緊，發(fā)出的聲音就越高。（）四、連線題（每線1分，每線1分，共14分）.將下面耳朵的結(jié)構(gòu)和其所具備的功能連在一起

38、。鼓膜收集聲音耳郭將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)耳道將聽覺信號(hào)傳遞給大腦聽覺神經(jīng)傳遞聲音耳蝸將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽覺信號(hào).把以下方法與它們是否能使物體發(fā)聲連接。敲擊鑼面 彎曲鋼尺 拉伸橡皮筋 按壓鼓面 撥動(dòng)橡皮筋能夠發(fā)聲不能發(fā)聲.連線題。聽覺神經(jīng)耳郭外耳聽小骨耳蝸中耳外耳道鼓膜內(nèi)耳五、填表題（共2題，每空1分，共18分）.完成聲音強(qiáng)弱與振動(dòng)物體的關(guān)系記錄表。振動(dòng)物體振動(dòng)幅度大小聲音強(qiáng)弱輕輕撥動(dòng)()( )鋼尺用力撥動(dòng)()( )輕輕撥動(dòng)()( )22.觀察物體是否發(fā)聲。橡皮筋用力撥動(dòng)( )( )輕輕擊鼓( )( )鼓面用力擊鼓( )( )物品方法是否發(fā)聲鋼尺彎曲()撥動(dòng)()鑼鼓按壓()擊打()橡皮筋拉伸()撥動(dòng)()六、

39、簡(jiǎn)答題（共3題，共16分）.聲音是怎樣進(jìn)行傳播的？（5分）.如圖，請(qǐng)你提出兩個(gè)與“橡皮筋發(fā)出聲音”有關(guān)的科學(xué)探究問題。（6分）.向水壺中倒水，隨著水越到越多，聽到的聲音高低不同，倒的水越多，聲音越高，其科學(xué)原理是什么？ （5分）七、綜合題（每題3分，共12分）科學(xué)試題第43頁(yè)（共94頁(yè)）.唐代詩(shī)人李白在夜宿山寺中有這樣的詩(shī)句：“不敢高聲語(yǔ)，恐 TOC o 1-5 h z 驚天上人。”這句詩(shī)中的“高”是指（）。A.聲音的高低 B.聲音的強(qiáng)弱 C.聲音的刺耳.唐代詩(shī)人杜甫在贈(zèng)花卿中有這樣的詩(shī)句：“此曲只應(yīng)天上有， 人間能得幾回聞。”這句詩(shī)形容聲音（）。A.很悅耳B.很刺耳C.很高觀察下面這張圖，同

40、學(xué)丙在寫字，同學(xué)甲和同學(xué)乙都能聽到同學(xué)丙寫字 的聲音。.同學(xué)甲和同學(xué)乙聽到 聲音相比，（）。A.同學(xué)甲聽到的聲音會(huì)更清楚些B.同學(xué)乙聽到的聲音會(huì)更清楚些C.他們聽到的聲音樣清楚29.甲同學(xué)聽到的聲音是通過（）傳播到他耳朵的，乙同學(xué)聽到的聲音是通過（）傳播到她耳朵的。A固體、氣體 B.氣體、固體C.液體、氣體參考答案一、選擇題（共5題，共15分）.【答案】Ao學(xué)【詳解】聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的，物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就 科學(xué)試題第44頁(yè)（共94頁(yè)） 越高；物體振動(dòng)的越慢，發(fā)出的聲音就越低。正在拉二胡的一位同學(xué)不 斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是控制琴弦的松緊，使二胡發(fā)出不 同的聲音。.【答

41、案】B【詳解】聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音能在 固體、液體、氣體中傳播。聲音不能在真空中傳播。人的聲音是由聲帶 振動(dòng)產(chǎn)生的。.【答案】C【詳解】聲音的高低和振動(dòng)的快慢有關(guān)，振動(dòng)的快慢和材料的長(zhǎng)短、粗 細(xì)、松緊有關(guān)。物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就越高，物體振動(dòng)的越慢, 發(fā)出的聲音就越低。聲音的高低和振動(dòng)的快慢有關(guān)，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng) 度越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，發(fā)出的聲音越低。C選項(xiàng)符合題意。.【答案】A【詳解】耳郭具有收集聲音的作用，當(dāng)想聽的聲音很遠(yuǎn)很微弱時(shí)，把手 放在耳后，手可以幫助耳郭收集聲波，聲音就聽得比擬清楚了。人的耳 郭有收集聲音的作用。.【答案】D【詳解】控制噪聲的方法有三

42、種：在聲源處控制、在傳聲途徑上控制、 在聲音接收處控制。A.噪音會(huì)使人心煩意亂，影響身體健康，說法正確；B.汽車的消音器可以消減噪音，是從聲源處控制，說法正確；C.噪音計(jì)是用來測(cè)量聲音強(qiáng)弱的儀器，說法正確；D.為了防止外界噪音損害聽力，使用耳機(jī)時(shí)我們可以將耳機(jī)的音量調(diào) 到最大，說法錯(cuò)誤。將耳機(jī)音量調(diào)到最大，本身就會(huì)耳朵造成傷害。二、填空題（共7題，共15分）.振動(dòng) .振動(dòng) .波.四面八方 聲波振動(dòng) 【詳解】物體在振動(dòng)時(shí)也會(huì)引起它周圍物質(zhì)的振動(dòng)，并通過這些物質(zhì)把 聲音從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方。聲音以波的形式向四面八方傳播， 當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)， 從一個(gè)

43、地方傳播到另外一個(gè)地方的。.【答案】654321.【答案】.波.聲波 .振動(dòng)【詳解】聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，可以在固體、液體和氣體中傳播。聲 音是以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就 是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。聲音的傳播方 向是向四面八方的。.【答案】音叉【詳解】音叉是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測(cè)試音高。用同樣的力 分別擊打大音叉和小音叉，小音叉發(fā)出的聲音高，大音叉發(fā)出的聲音低。 10.【答案】 .聲帶 .波【詳解】我們說話的聲音主要是靠聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的。聲音是以波的形式 傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過各種 物質(zhì)，從一個(gè)地

44、方傳播到另一個(gè)地方的。聲音的傳播方向是向四面八方 的。.【答案】 .音量 .強(qiáng)【詳解】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在固體里傳播速度最快，其次是液體，最后是氣體。聲音的強(qiáng)弱可以用音量 來描述。振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)，振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。.【答案】低【詳解】聲音的高低和振動(dòng)的快慢有關(guān)，振動(dòng)的快慢和材料的長(zhǎng)短、粗 細(xì)、松緊有關(guān)。物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就越高，物體振動(dòng)的越慢, 發(fā)出的聲音就越低。三、判斷題（共5題，共10分）.【答案】X【詳解】聲音 傳播需要介質(zhì)，聲音能在固體、液體、氣體中傳播。固 體的彈性最好，氣體最差，因此聲音在固體中傳播得最快，在氣體中傳 播最慢。.

45、【答案】X【詳解】聲音可以在氣體、液體、固體中傳播，真空不能傳播聲音。 聲音在固體、液體、氣體中的傳播速度不同，通常固體 液體氣體。 15.【答案】X【詳解】人的耳朵里有鼓膜，鼓膜很薄，但有彈性，即使是輕微的聲音, 它都會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)。題目的說法是錯(cuò)誤的。.【答案】X【詳解】聲音的高低和振動(dòng)的快慢有關(guān)，振動(dòng)的快慢和材料的長(zhǎng)短、粗 細(xì)、松緊有關(guān)。物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就越高，物體振動(dòng)的越慢, 發(fā)出的聲音就越低。.【答案】J【解析】科學(xué)試題第47頁(yè)（共94頁(yè)）【詳解】聲帶越緊，振動(dòng)的頻率越快，發(fā)出的聲音越高。答案：人 四、連線題（共3題，每線1分，共14分）耳蝸將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽覺信號(hào)【解析】【詳解】

46、聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的。物體的振動(dòng)在空氣中激起聲波， 聲波由空氣傳入耳內(nèi)，耳郭是收集聲波，外耳道傳遞聲音，鼓膜對(duì)將聲 波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)，聽小骨對(duì)傳遞振動(dòng)到內(nèi)耳，耳蝸對(duì)將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽覺信 號(hào)，聽覺神經(jīng)對(duì)將聽覺信號(hào)傳遞到大腦，這樣人就聽到了聲音?！军c(diǎn)睛】此題考查耳朵的結(jié)構(gòu)與功能，耍求學(xué)生掌握耳朵的結(jié)構(gòu)與功能。岳嘟海以國(guó)戰(zhàn)【詳解】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，敲擊鼓面和撥動(dòng)橡皮筋使物體產(chǎn)生 了振動(dòng)，物體能夠發(fā)聲；彎曲鋼尺、拉伸橡皮筋、按壓鼓面時(shí)，物體 沒有振動(dòng)，所以不能發(fā)聲。科學(xué)試題第48頁(yè)（共94頁(yè)）20.連線題耳郭聽小耳蝸外耳道鼓膜【解析】【分析】根據(jù)對(duì)耳的結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，耳朵分為外耳、中耳和內(nèi)耳，其中外

47、耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和聽小骨，內(nèi)耳包括耳蝸和聽覺神經(jīng)?！驹斀狻客舛ǘ屯舛溃卸泄哪ず吐犘」?，內(nèi)耳包括耳蝸 和聽覺神經(jīng)?！军c(diǎn)睛】掌握對(duì)耳的結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，是解答此題的關(guān)鍵。五、填表題（共2題，共18分）.小.弱 .大 .強(qiáng).小.弱 .大 強(qiáng).小.弱大 強(qiáng)【解析】【分析】聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述，音量的單位是分貝。音量是由 物體振動(dòng)幅度決定的。物體振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)，振動(dòng)幅度越小， 聲音越弱?！驹斀狻柯曇舻膹?qiáng)弱由物體的振動(dòng)幅度來決定，振動(dòng)幅度越大，聲音越 強(qiáng)，振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。物體的振動(dòng)幅度又與受力大小有關(guān)。.不發(fā)聲發(fā)聲不發(fā)聲發(fā)聲不發(fā)聲發(fā)聲【解析】【詳解】聲音是由物體

48、的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止發(fā)聲停止，不振動(dòng)不會(huì) 發(fā)出聲音。鋼尺只彎曲不發(fā)聲，撥動(dòng)時(shí)發(fā)聲；鑼鼓按壓不發(fā)聲，擊打時(shí) 發(fā)聲；橡皮筋拉伸時(shí)不發(fā)聲，撥動(dòng)時(shí)發(fā)聲。六、簡(jiǎn)答題（共3題，共16分）.【答案】聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)體物體產(chǎn)生 振動(dòng)，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。.【答案】橡皮筋是怎樣發(fā)出聲音的？我們是怎樣聽到橡皮筋發(fā)出的 聲音的？【解析】【分析】聲音是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音可以通過固體、液體、 氣體來傳播?！驹斀狻看祟}考查了提出兩個(gè)與“橡皮筋發(fā)出聲音”有關(guān)的科學(xué)探究問 題。符合題意即可，如橡皮筋是怎樣發(fā)出聲音的？我們是怎樣聽到橡皮 筋發(fā)出的聲音的？.【

49、答案】向水壺中倒水時(shí)，我們聽到的聲音是空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的， 隨著水壺中水的逐漸增多，空氣柱振動(dòng)越來越快，發(fā)出的聲音越來越高?！窘馕觥俊驹斀狻柯曇舻母叩涂梢杂靡舾邅砻枋觯舾呤敲枋鑫矬w振動(dòng)快慢的一 個(gè)量。物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動(dòng)的越慢，發(fā)出的 聲音就越低。向水壺中倒水時(shí)，我們聽到的聲音是空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的， 隨著水壺中水的逐漸增多，空氣柱振動(dòng)越來越快，發(fā)出的聲音越來越高。 七、綜合題（共2題，共12分）.【答案】B【解析】【詳解】“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”是指不敢大聲說話，擔(dān)憂驚嚇了 天上的人，這里的“高”指聲音的強(qiáng)弱。.【答案】A【解析】【詳解】“此曲只應(yīng)天上有，人間能得兒回聞。

50、”意思是錦官城每日弦 樂管樂雜紛紛，樂音半蕩漾錦江半響遏流云；這美妙的仙曲只應(yīng)該天上 有，人世間蕓蕓眾生能得幾回聞？說明聲音很悅耳；故A正確。. A 29. A【解析】【分析】【28題詳解】聲音在各種物質(zhì)中的傳播速度一般是不一樣的，在固體中的傳播速度, 在液體中的傳播速度在氣體中的傳播速度。聲音在固體中傳播的速度 快，所以同學(xué)甲聽到的聲音會(huì)更清楚些?！?9題詳解】聲音能在固體、液體、氣體中傳播。通過觀察圖可知：甲同學(xué)聽到的聲 音是通過固體傳播的，乙同學(xué)聽到的聲音是通過氣體傳播的?！军c(diǎn)睛】聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不傳聲。教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元聲音測(cè)試卷科學(xué)試題第51頁(yè)（共94頁(yè)）（總分值：

51、100分時(shí)間：40分鐘）題號(hào)三四五總分分?jǐn)?shù)一、填空題（每空1分，共13分）.我們平時(shí)聽到的聲音，如鳥叫聲、讀書聲、鈴聲歸納起來，聲 音是由 而產(chǎn)生的。.小提琴發(fā)出悅耳的聲音時(shí)，在振動(dòng)。.在月球上，宇航員面對(duì)面也要靠無線電交談，這是因?yàn)樵虑蛏蠜]有 o.聲音能夠在氣體、液體和固體中傳播，如、等，聲音通過 傳播最快，通過 傳播最慢。.弦樂器的音調(diào)高低跟弦的 、 、都 有關(guān)系。.女高音和男低音中的“高”與“低”主要是指聲音的 不一樣，引吭高歌與低聲細(xì)語(yǔ)中的“高”與“低”主要是指聲音的 不一樣。二、判斷題（對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X” ）（每題2分，共20分）.輕輕打擊大音叉與重一點(diǎn)打擊大音叉時(shí)發(fā)出的聲音完全

52、一樣。（）岳就n 海以 或 戰(zhàn) TOC o 1-5 h z .我們不要長(zhǎng)時(shí)間戴著耳塞聽音樂。（）.聲音有高有低，有強(qiáng)有弱。（）.固體物質(zhì)要比氣體物質(zhì)的傳聲本領(lǐng)強(qiáng)。（）.聲音的高低叫做音高，聲音的高低與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)。（）科學(xué)試題第52頁(yè)（共94頁(yè)） TOC o 1-5 h z .當(dāng)物體振動(dòng)慢時(shí)我們聽到的聲音就高，當(dāng)物體振動(dòng)快時(shí)我們聽到的 聲音就低。（）.固體能發(fā)出聲音，而液體和氣體那么不能。（）.只要有振動(dòng)，就一定能夠聽到聲音。（）.當(dāng)我們閉上眼睛時(shí)就不能區(qū)分出發(fā)聲物體的方向了。（）.人的說話聲是由于人的嘴唇在動(dòng)而產(chǎn)生振動(dòng)的緣故。（）三、選擇題（每題2分，共24分）.下面物體傳聲效果最好的

53、是（）。A.鋁箔B.木尺C.棉線.用打擊過的音叉輕輕接觸水面（）。A.水面沒有任何變化B.水面產(chǎn)生水波C.無法判斷.人體能感受振動(dòng)的器官是（）。A.眼B.鼻C.耳.下課了，我們?cè)诮淌依铮ǎ.可以大聲講話B.應(yīng)控制自己講話聲音 C.無所謂.我們的喉嚨里有一個(gè)能發(fā)出聲音的器官是（）。A.氣管B.聲帶C.食道.用一根鋼尺，在以下幾種情況下，用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，發(fā)出的聲 音最高的是（）。.在真空中聲音傳播的速度（）。A.很快B.很慢C.不能傳播 TOC o 1-5 h z .用力彎曲尺子，尺子卻沒有發(fā)出聲音，因?yàn)樗鼪]有（）。A.受到力B.改變形狀C.振動(dòng).以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）。A.音又是用來調(diào)

54、試樂器和測(cè)試音高的一種發(fā)聲儀器B.用相同的力擊打大小音叉，大音叉發(fā)出的聲音高C.唱歌、說話主要是由于聲帶在振動(dòng).往開水瓶里倒水，隨著水位的升高，聽到的聲音（）。A.越來越高B.沒有變化C.越來越低.將敲響的鼓面用手一按，響聲立即就停止了，以下原因正確的選項(xiàng)是（）OA.聲波傳到鼓內(nèi)去了 B.鼓面停止了振動(dòng)C.沒有傳播介質(zhì).我們能聽到聲音，正確的傳播途徑是（）。A.良好的耳朵一介質(zhì)一物體振動(dòng)B.介質(zhì)一物體振動(dòng)一良好的耳朵C.物體振動(dòng)一介質(zhì)一良好的耳朵四、連線題（共20分）.將生活中的現(xiàn)象與相應(yīng)的科學(xué)原理用線連起來。（8分）釣魚時(shí)河岸上的腳步聲會(huì)把魚嚇跑聲音的強(qiáng)弱是可以控制的用手觸摸正在發(fā)聲的喇叭會(huì)

55、感到振動(dòng)物體停止振動(dòng)聲音就會(huì)停止給摩托車的發(fā)動(dòng)機(jī)裝上消聲器聲音可以在水中傳播將敲響的鑼面用手一按，響聲立即消失了聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.將以下耳朵的結(jié)構(gòu)和它的功能用線連起來。（12分） 聽覺神經(jīng)收集聲波耳廓 把聲音信號(hào)“報(bào)告”給腦耳道把振動(dòng)變成大腦能接收的信號(hào)耳蝸傳遞振動(dòng)鼓膜傳送聲波聽小骨產(chǎn)生振動(dòng)五、探究題（共23分）.小明在學(xué)習(xí)了聲音的知識(shí)后，找來5根長(zhǎng)短、粗細(xì)不相同的鐵釘, 如下表，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，幫小明完成以下問題。（每空2分，共12 分）鐵釘號(hào)長(zhǎng)度直徑:）號(hào)鐵釘5厘米（）.2厘米號(hào)鐵釘8厘米（）.2厘米號(hào)鐵釘10厘米0.2厘米a號(hào)鐵釘1（）厘米（）3厘米號(hào)鐵釘10厘米0.4厘米（1）

56、用相同大小的力分別敲擊號(hào)鐵釘，發(fā)出聲音最高的是 號(hào)鐵釘，振動(dòng)速度最慢的是 號(hào)鐵釘。（2）用相同大小的力分別敲擊號(hào)鐵釘，發(fā)出聲音最低的是 號(hào)鐵釘。如果在號(hào)鐵釘上由重到輕敲打五下，這根鐵釘?shù)腁.振動(dòng)頻率不變 B.振動(dòng)幅度不變 C.振動(dòng)幅度和頻率都不變 （3）鐵釘振動(dòng)發(fā)出的聲音以 的形式傳播到我們的耳朵，引 起耳朵里的 產(chǎn)生振動(dòng)?？茖W(xué)試題第55頁(yè)（共94頁(yè)）.如圖，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土 ”。（11 分）（1）他們用“土 ”實(shí)現(xiàn)了 10米間的通話，這說明O（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土 ”，那么聽到的聲音就會(huì) （填“大一些”“小一些” 或“

57、不變”），這一實(shí)驗(yàn)說明 o（3）如果用“土 ”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的一局部，那么聽的一 方就會(huì)，這是由于。（4）如果用“土 ”時(shí)，線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，那么聽的一方 通過棉線 （填“能”或“不能”）聽到對(duì)方的聲音。（5）在古代的戰(zhàn)爭(zhēng)中，由于通訊設(shè)備落后，士兵們時(shí)常利用伏地聽聲音 的方法聽?zhēng)桌锫吠獾鸟R蹄聲，并判斷敵人騎兵的多少和遠(yuǎn)近。你知道這 是怎么回事嗎？（共5分）參考答案一、1.振動(dòng)2.琴弦3.空氣 解析：因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?，月球上沒有空氣，是真空狀態(tài)。4.空氣 水 木頭（合理即可） 固體氣體5.粗細(xì)長(zhǎng)短松緊6.音高音量二、1. X 2. J 3. V 4. V 57 6. X

58、7. X 8. X 9. X 10. X三、1. A 2. B 3. C 4. B 5. B 6. C 7. C科學(xué)試題第56頁(yè)（共94頁(yè)）8. C解析：因?yàn)閺澢咦?，雖然很用力，但是尺子沒有產(chǎn)生振動(dòng)。9. B 10. A解析：當(dāng)往水壺里面倒水時(shí)，水壺發(fā)出的聲音是水壺內(nèi)空氣柱 的振動(dòng)形成的，空氣柱的長(zhǎng)短不同，其發(fā)出的聲音也不同；倒水時(shí)，水 越來越滿，空氣柱越來越短，振動(dòng)頻率越來越快，音調(diào)逐漸升高。11.B 12. C四、1.釣魚時(shí)河岸上的腳步聲會(huì)把魚嚇跑一一聲音可以在水中傳播 用手觸摸正在發(fā)聲的喇叭會(huì)感到振動(dòng)一一聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 給摩托車的發(fā)動(dòng)機(jī)裝上消聲器一一聲音的強(qiáng)弱是可以控制的 將

59、敲響的鑼面用手一按，響聲立即消失了一物體停止振動(dòng)聲音就會(huì)停止 2.聽覺神經(jīng)一一把聲音信號(hào)“報(bào)告”給腦 耳廓一一收集聲波 耳道一一傳送聲波耳蝸一一把振動(dòng)變成大腦能接受的信號(hào)鼓膜一一產(chǎn)生振動(dòng)聽小骨一一傳遞振動(dòng)五、1. （1）（2）A解析：相同的材料，用相同的力敲打粗的、長(zhǎng)的、大的比細(xì)的、短的、小的音高要低。（3）波 鼓膜2.（1）固體可以傳聲 （2）大一些 金屬絲的傳聲效果比棉線好 （3） 聽不到聲音棉線停止了振動(dòng)（4）不能利用地面?zhèn)鞑ヂ曇舯葦M強(qiáng)的特點(diǎn)，士兵能根據(jù)地面上馬蹄聲的輕重 變化，判斷出馬的多少和遠(yuǎn)近。教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元聲音測(cè)試卷（總分值：100分時(shí)間：40分鐘）題號(hào)三四總分分?jǐn)?shù)

60、一、選擇題。（每題3分，共42分）.聲音在下面三種物體中傳播最快的是（）。A.水B.木頭C.鋼鐵.人說話的聲音是由（）振動(dòng)產(chǎn)生的。A.嘴唇B.喉嚨C.聲帶.聲音在（）傳播速度最快。A.固體B.液體C.氣體.以下做法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）。A.經(jīng)常掏耳朵B.不能對(duì)著同學(xué)大聲說話C.遇到過強(qiáng)的聲音要捂住耳朵、張開嘴巴5.鑼發(fā)出聲音的時(shí)候，用手按住鑼面，聲音就消失，這是因?yàn)椋ǎ?。A.手使鑼面停止了振動(dòng)B.手阻止了空氣的振動(dòng)C.手擋住了聲音的傳播途徑.在“咪”“發(fā)”“索”三個(gè)音階中，（）的音最高。A. “索”B. “發(fā)C. “咪”.在兩個(gè)紙杯之間連一根繩子，當(dāng)（）時(shí)，聲音傳播效果最好。里的 產(chǎn)生振動(dòng)。.小明