跪跳起教案教學(xué)設(shè)計(jì) 跪跳起教學(xué)目標(biāo)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 跪跳起教案教學(xué)設(shè)計(jì) 跪跳起教學(xué)目標(biāo) 跪跳起教學(xué)設(shè)計(jì) 西安市東元路學(xué)校 陳菲 一、指導(dǎo)思想 本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，依托學(xué)生為本的根本理念。針對(duì)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生理、心理的特點(diǎn)，教師教學(xué)從學(xué)生進(jìn)展需求啟程，構(gòu)建學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位； 引導(dǎo)鼓舞學(xué)生在練習(xí)中開(kāi)動(dòng)腦筋、留心查看、專心模仿、相互扶助；創(chuàng)設(shè)符合小學(xué)四年級(jí)學(xué)生身心、年齡特點(diǎn)的體育課堂空氣。課中強(qiáng)調(diào)學(xué)生專心聽(tīng)講、積極練習(xí)、留神安好，帶著心學(xué)練以激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，傳授技能，培養(yǎng)學(xué)校體育和終生體育意識(shí)。 二、學(xué)情分析 小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，生理和心理都處于身體生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)，身體素質(zhì)有待提高，思想還未成熟，自

2、我約束性差，上課留神力不集中，奇怪心強(qiáng)，模仿才能強(qiáng)，同時(shí)也輕易忘卻技術(shù)動(dòng)作。 三、教材分析 跪跳起為體育三四年級(jí)第六章技巧與器械練習(xí)的教學(xué)內(nèi)容，本單元分為四課時(shí)，本節(jié)課為第一課時(shí)新授課，主教材為跪跳起，副教材為障礙跑。跪跳起是四年級(jí)技巧練習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是學(xué)生愛(ài)好的體育活動(dòng)之一。通過(guò)練習(xí)，能夠進(jìn)展學(xué)生身體柔韌、靈敏等素質(zhì)和腰腹氣力，提高身體的協(xié)調(diào)與平衡才能。培養(yǎng)學(xué)生大膽、頑強(qiáng)和彼此扶助的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧進(jìn)展。副教材障礙跑進(jìn)展學(xué)生的下肢氣力和靈敏性。 四、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)使學(xué)生了解跪跳起動(dòng)作要領(lǐng)，并記住跪跳起動(dòng)作術(shù)語(yǔ)。 2、技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌管跪跳

3、起動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生在養(yǎng)護(hù)與扶助下根本能完成從一層墊子上跳下。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生抑制怯懦 、困難的固執(zhí)意志品質(zhì)，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 五、教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：腳背壓墊，擺臂制動(dòng)快速跳起 教學(xué)難點(diǎn)：提膝、收腹動(dòng)作急速 六、教學(xué)設(shè)計(jì) 本課授課對(duì)象為小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，跪跳起是新授教材內(nèi)容，技術(shù)性很強(qiáng)，同時(shí)學(xué)生身體素質(zhì)要求較高，需要學(xué)生專心練習(xí)、重復(fù)練習(xí)來(lái)強(qiáng)化技術(shù)動(dòng)作，提高教學(xué)效果。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中這樣考慮：1、 練習(xí)安置中以學(xué)生練習(xí)為主，組織形勢(shì)簡(jiǎn)樸實(shí)用，每名學(xué)生一個(gè)小墊子，成四列橫隊(duì)擺放，四列橫隊(duì)便于學(xué)生查看模仿，一人一個(gè)小墊子增加學(xué)生練習(xí)次數(shù)，從而提高教學(xué)效果。 2、 教學(xué)過(guò)程中表達(dá)學(xué)生合

4、作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，遇到教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，教師安置學(xué)生分解練習(xí)，同時(shí)學(xué)生之間彼此養(yǎng)護(hù)與扶助，為體育教學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、和諧的課堂空氣。 3、 本課以墊子為器材，整節(jié)課一材畢竟，既提高了器材使用率，同時(shí)也為技術(shù)動(dòng)作練習(xí)和身體練習(xí)搭建一個(gè)良好的平臺(tái)。 七、教學(xué)過(guò)程（課時(shí)籌劃） 四年級(jí)跪跳起教案 年級(jí)：四年級(jí) 教師：陳 菲 課題名稱 跪跳起 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌管跪跳起動(dòng)作要領(lǐng)，在扶助與養(yǎng)護(hù)下根本可以完成從一層墊子上跳下。 2、通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)進(jìn)展學(xué)生的腰腹及下肢氣力，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性。 3、培養(yǎng)學(xué)生抑制怯懦 、困難的固執(zhí)意志品質(zhì)，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 教學(xué)重

5、點(diǎn) 腳背壓墊，擺臂制動(dòng)快速跳起 教學(xué)難點(diǎn) 提膝、收腹動(dòng)作急速 教學(xué) 場(chǎng)地 教學(xué)器材 一塊球場(chǎng) 墊子48塊 音響1個(gè) 階段 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 組織、方法及目的 領(lǐng)域目標(biāo) 教學(xué)常規(guī) 1、集合、查人。 2. 師生問(wèn)好，教師示范引出上課內(nèi)容， 宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)練要求。 3.檢查服裝，安置見(jiàn)習(xí)生。 1.集合要快、靜、齊。 2.體育委員整隊(duì)，組織報(bào)數(shù)并向教師報(bào)告人數(shù)。 要求：快靜齊 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂組織紀(jì)律 開(kāi)頭片面 1、熱身：繞墊子“蛇形跑” 跑動(dòng)中練習(xí)放墊子，取墊子 教師講解跑的方法和停的位置以及放取墊子的方法 2、徒手操 3、專項(xiàng)練習(xí) 1、專心聽(tīng)教師講解跑動(dòng)方法及放、取墊子的要求。 方法：聽(tīng)

6、到哨音后急速就近站在墊子后，按照教師要求放墊子或取墊子。 跟教師一塊做徒手操 不同高度收腹跳 目的： 1、熱身練習(xí)，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié) 2、放、取墊子為后面的練習(xí)做鋪墊 3、專項(xiàng)練習(xí)導(dǎo)入本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容 成運(yùn)動(dòng)前熱身的良好習(xí)慣 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)技能的興趣 根本片面 練習(xí)一 1、每人一塊墊子，跪坐在墊子上，體會(huì)腳背壓墊。 每人練習(xí)3次。體會(huì)擺、壓、提（跳起原地落下，盡量不要前移） 2、講解示范養(yǎng)護(hù)與扶助并分組練習(xí) 兩層墊子上跳下 一層墊子上跳下 練習(xí)二 獨(dú)立完成10次，看誰(shuí)用時(shí)最短。 1、專心查看，模仿，體會(huì) 同學(xué)之間彼此監(jiān)視檢查腳背是否壓墊，跳起時(shí)體會(huì)擺臂制動(dòng) 專心看教師的養(yǎng)護(hù)位置及扶助時(shí)機(jī)。 從不同高度墊子上跳下，體會(huì)擺臂連貫、提膝收腹 要求：嚴(yán)格要求自己，確保動(dòng)作質(zhì)量。 組織形式: 目的： 1、通過(guò)養(yǎng)護(hù)與扶助讓學(xué)生更大膽，更安好更高質(zhì)量的完成動(dòng)作。 2、由易到難，依次讓學(xué)生體會(huì)落地穩(wěn)，擺臂連貫，提膝收腹等動(dòng)作要領(lǐng) 目的：檢測(cè)本節(jié)課學(xué)習(xí)效果 反復(fù)、多種方法的練習(xí) 培養(yǎng)積極參與的態(tài)度，感受合作互助并取得告成的喜悅。培養(yǎng)自信，鞏固競(jìng)爭(zhēng)意識(shí). 結(jié) 束 部 分 1、