2022年《雷雨》公開課教案

1、雷雨（三課時）教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問目標(biāo)1.明確戲劇單元學(xué)習(xí)的要求；2.作者曹禺及有關(guān)雷雨簡介；才能目標(biāo)1.體會時間、場景、人物和沖突沖突的集中,是劇本的基本特點(diǎn)；2.通過語言的品嘗來分析周樸園、魯侍萍的個性特點(diǎn)；3.反復(fù)朗讀,進(jìn)入角色,揣摩人物語言的個性化、動作性特點(diǎn)；4.熟悉資產(chǎn)階級偽善、冷酷、兇狠的階級本性及其腐朽的家庭生活,從而熟悉舊社會制度的黑暗 和罪責(zé)；5.給同學(xué)供應(yīng)一個舞臺,讓同學(xué)呈現(xiàn)自己的表演才藝,即同學(xué)分角色表演話劇雷雨；6.研讀重要 “舞臺說明 ” ,熟悉其在劇中的作用；德育目標(biāo)通過分析劇本的沖突沖突,認(rèn)清具有深厚封建性的資產(chǎn)階級家庭的腐朽,揭示這種半封建半殖民地社會的罪責(zé)；教學(xué)重

2、點(diǎn) 1.分角色朗讀課文,表演劇情；2.學(xué)習(xí)起伏跌宕的戲劇情節(jié),緊湊的戲劇沖突和周樸園、魯侍萍的性格刻畫；教學(xué)難點(diǎn)1.鑒賞劇中人物個性化的語言；2.揭示半封建半殖民地社會的腐朽性；教學(xué)方法1.分角色朗讀、表演法；通過分角色朗讀并表演劇情,讓同學(xué)體會人物的語言行為,感知人物的 性格特點(diǎn)及劇本的沖突沖突；2.分析點(diǎn)撥法；對重、難點(diǎn)問題,老師做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,以幫忙同學(xué)懂得；3.論辯法；設(shè)論辯題,通過開展辯論會,加深同學(xué)的懂得；教具預(yù)備 多媒體、雷雨電影 VCD 光盤；課時支配3 課時 第一課時 一、介紹戲劇常識 戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)；我們這里講的戲劇實(shí)際上是劇本,它是文學(xué)體裁的一種；戲劇離不開戲劇沖

3、突,它表現(xiàn)在人物性格的沖突上,詳細(xì)表現(xiàn)為一系列的動作；戲劇語言包括人物語言即臺詞 和舞臺說明；2、種類：按藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法分為話劇如雷雨、歌劇如白毛女 、舞劇如絲路花雨 ；按劇情繁簡和結(jié)構(gòu)分為獨(dú)幕劇、多幕劇 如雷雨；按題材所反映的時代分為歷史劇如屈原、現(xiàn)代劇如雷雨 ；按沖突沖突的性質(zhì)分為悲劇如屈原、喜劇如威尼斯商人 、正劇如白毛女二、簡介作家作品曹禺（ 19101996）,原名萬家寶,原籍為湖北潛江,現(xiàn)代聞名劇作家；其作品有雷雨日出北京人原野明朗的天 膽劍篇王昭君等； 雷雨日出是他的代表作；作者誕生于天津一個沒落的封建家庭,父親萬德尊曾任鎮(zhèn)守使、都統(tǒng)和黎元洪總統(tǒng)秘書；曹禺生母早逝,繼母熱愛戲

4、劇,常攜曹禺觀看戲曲和文明戲,自己也常常看小說；曹禺的青少年時代在天津度過, 在這里的所見所聞為他的一些作品供應(yīng)了素材和原型；劇團(tuán)和國外的戲劇作品,這些都使他走上了戲劇創(chuàng)作的道路；三、理清人物關(guān)系上學(xué)以后廣泛接觸了一些現(xiàn)代周樸園,雖曾留學(xué)德國,又是一個現(xiàn)代廠礦的董事長,但他的性格冷酷、自私,虛偽,在家庭里,卻像一個黑暗王國的統(tǒng)治者；故事就環(huán)繞他而發(fā)生；30 年前,他的家庭為了給他娶一個名門閨秀,硬是把他所愛的,并為他生了兩個兒子的女傭侍萍逼走了；他以為她投河自盡；但是,她卻為人所救,嫁給一個下層的傭人魯貴；豈料,30 年后,魯貴不但在周家產(chǎn)差,而且, 他們的女兒四鳳又像她的母親起初一樣,來到周

5、家作傭人；她同周家的大少爺周萍（周樸園和侍萍所生）相愛,并已有孕在身；但他們的愛情卻帶著內(nèi)心的隱痛,由于周家年輕的太太繁漪,不愿舍棄曾與她私通的周萍,而四鳳卻又要面對周家二少爺周沖（周樸園和繁漪所生） 的愛情； 侍萍由于查找女兒來到周家,在這里, 她最不愿看到的事發(fā)生了：她與周樸園再度重逢,而往日之情卻已覆水難收；女兒重蹈了她的覆轍,與其同母異父的哥哥相愛并已有了身孕；她的兩個兒子周萍與魯大海本是同根生,而今卻因身份不同而水火難容；全部的人都蒙在鼓里,只有她知道,她感到老天太不公正了；當(dāng)一切血緣的謎底被揭穿時,一場大悲劇發(fā)生了：四鳳觸電自殺了；周沖為救四鳳也觸電身亡；周萍開槍自盡；繁漪瘋了；侍

6、萍呆癡了其次課時一、 復(fù)述與課文有關(guān)的故事情節(jié)分析劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu),一般都以場面為基本單位,劃分場面的依據(jù),一般是主要人物的上下場或主要場景的轉(zhuǎn)換；第一部分：梅、周狹路相逢；（家庭內(nèi)部沖突）其次部分：魯、周針鋒相對；（社會階級斗爭）我們今日主要研習(xí)的是第一個場景的內(nèi)容1、很明顯,在見面開頭,雖然是三十年的舊情人,但侍萍并沒有表露身份,到課文的什么地方,周樸園才知道站在自己面前的就是魯侍萍的？明確：課文 83 頁的上面“ 周樸園不覺的望望框上的照片” 前那么課文中的第一場戲,焦點(diǎn)是侍萍的身份是否掀開,以這個為標(biāo)準(zhǔn),第一場又可以一分為二了；（板書） 2、開頭的時候,是魯侍萍的什么引起了周樸園的留意呢

7、？明確：魯侍萍的腔調(diào)和關(guān)窗的舉止3、請兩位同學(xué)分別朗讀兩人相認(rèn)前的部分,下面同學(xué)找出周樸園問魯侍萍身份的地方；明確：一共四處： “ 你你貴姓？”“ （抬起頭來）你姓什么？”“ （突然立起）你是誰？”“ （漸漸立起）哦,你,你,你是”（板書）請同學(xué)揣摩語氣并表演出來； 4、與周樸園相對的,這四次說明身份的機(jī)會,魯侍萍都沒有揭穿身份；但是,從臺詞和舞臺說明中, 我們又看出, 魯侍萍并沒有躲閃或者急于離開,反而期望引起周樸園的留意；由此看來,魯侍萍一方面欲語仍休,另一方面又欲罷不能,當(dāng)時究竟抱著什么樣的心態(tài)呢？明確：（關(guān)鍵是魯侍萍想不想見周樸園,又想不想讓周樸園見自己）（1）魯侍萍帶著30 年的積怨

8、, 想見一見起初摧殘自己命運(yùn)的罪魁禍?zhǔn)祝挥米约旱娘@現(xiàn)拷問這個人的靈魂,想看看他是什么樣,自己在他眼中又是什么樣；（2）本以為拋棄自己的人三十年來肯定逍遙快樂,置自己于腦后,沒有想到這里仍保留 30 年前的痕跡,些許有些感動；（3）自己要作為周起初犯罪的活證據(jù),控訴他的罪行；隨著身份的掀開,三十年舊事重提,周樸園也心情隨之起伏,由追憶到古怪,到猜疑,再至緊急, 以及得知侍萍身份后的惶恐,請三位同學(xué)分角色朗讀不知所措；主角出場以后,沖突又如何演化的呢？1、當(dāng)魯侍萍提到往事的時候,周樸園是什么態(tài)度？當(dāng)周樸園說到30 年來對侍萍的懷戀的時候侍萍又是什么態(tài)度？說明什么？明確：當(dāng)魯侍萍提到往事的時候,周樸

9、園態(tài)度非常冷漠“ 從前的舊恩怨,過了幾十年,又何必再提呢？”“ 我看過去的事不必再提了吧；” 當(dāng)周樸園說到30 年來對侍萍的懷戀的時候,侍萍說“ 這些話請你也不必說了；”魯侍萍的控訴引起了周樸園的危機(jī)感,霜的魯侍萍給識破,所以也立刻抑制住了；所以要抑制、 恐嚇； 周樸園的甜言蜜語被飽經(jīng)風(fēng)2、當(dāng)雙方陷入僵局的時候,周樸園提出了一個什么解決方法？明確：用錢為什么周樸園一再要魯侍萍收下錢？明確：周樸園是個骨子里的封建買辦“ 雙料” 資本家,的法寶就是金錢； “ 好！痛爽快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧！錢為轉(zhuǎn)移的,金錢可以買到一切,金錢可以成為遮丑布,他始終認(rèn)為戰(zhàn)無不勝、攻無不克” 在他看來,世上的一切都是

10、以金 金錢可以換來良心的安靜,金錢可以補(bǔ)償罪過；這就是周樸園在簽署支票時的內(nèi)心活動；一張支票撕開了他層層偽善的面紗,使其冷酷、 自私、虛偽的丑惡嘴臉暴露無遺資產(chǎn)階級所做的一切,都只是為了自己,為了保護(hù)自己的聲譽(yù)、位置與尊嚴(yán),至于別人的痛楚,別人的情感乃至死活,他何嘗真正放在心上過呢？！爭論：周樸園對魯侍萍不見時懷戀,相見時又絕情,周樸園究竟愛不愛魯侍萍呢？（結(jié)合劇本分析）參考： 真情說周問過很多人,派人打聽過梅小姐的情形,要修墳紀(jì)念；住房內(nèi)保留著“ 頂喜愛” 的家具,記著生日,保留著習(xí)慣；30 年前,周樸園的確對漂亮溫順的侍萍動過真情；到了晚年,其妻繁漪桀驁難馴,兒子周萍敬而遠(yuǎn)之,他常感到家庭

11、生活不如意；1、三十年前二十幾歲的周樸園,對年輕美貌、溫順和善的侍萍產(chǎn)生戀情,是自然真實(shí)的感情,一個人對初戀總是難以忘懷的,何況侍萍為他生過兩個孩子,最終,又由于被拋棄而投河自盡；2、周婚后生活不美滿,更加深了他對侍萍的懷念；和周結(jié)婚的第一個門當(dāng)戶對的闊小 姐,身體不好,加上周不愛她,婚后不久就死了；繁漪個性高傲,根本不是周喜愛的那種女人,在這種情形下,周自然更加懷念他的初戀情人；假的, 作者曹的觀點(diǎn)是 “ 是真實(shí)的, 確定是真實(shí)的”3、對于周對魯?shù)膽涯罹烤故钦娴娜允牵?、而當(dāng)侍萍奇跡般的站在他的面前時,周為什么可怕、憤怒、趕她走？由于他可怕魯?shù)娘@現(xiàn)會危及到他的名譽(yù)、位置、家庭；假意說 1（1

12、）當(dāng)他得知侍萍仍活著： “（驚愕）什么？”（2）問是否想見：“ （趕忙）不,不,不用；” 聽說侍萍仍活著, 周樸園感到 “ 驚愕” ,更是避而不愿見； 他為了保護(hù)自己的 “ 尊 嚴(yán)” ,可怕侮辱侍萍的卑劣行徑張揚(yáng)出去,有損門第；這說明白周樸園的偽善和丑惡；2當(dāng)他得知侍萍就是眼前的魯媽時,資產(chǎn)階級的本性使他一下子從往日的懷念回到現(xiàn)實(shí)的 厲害沖突中來；（1）（突然嚴(yán)格地） “ 你來干什么？”（2）“ 誰指使你來的？”（3）（冷冷地）“ 三十年的功夫你仍是找到這兒來了；”（4）“ 從前的舊恩怨,過了幾十年,又何必再提呢？”（5）“ 好！痛爽快快的！你現(xiàn)在要多少錢？” 先是聲色俱變的責(zé)問,接著試圖以“

13、 你我都是有子女的人” 為由,妄想穩(wěn)住侍萍,使其不再提舊事；口口聲聲表白不忘舊情,以期躲避侍萍的聲討；最終兇相畢露,辭退四鳳和魯貴,開除魯大海,暴露了他的冷酷和兇殘；第三課時分角色朗讀其次場1、周樸園和魯大海相見后的對話,他們開頭的對話有什么特點(diǎn)？作者為什么要這么寫？（1）周樸園在和魯大海見面前,已經(jīng)從魯侍萍那里得知魯大海就是他的“ 親骨肉” ,也知道魯大?！?扇動罷工反對他”,但是他仍要問大?！?你叫什么名字？”“ 你有什么事吧？” 這種明知故問的態(tài)度正表現(xiàn)了周樸園的思想本質(zhì)；周樸園擺出資本家、 董事長的臭架子對待大海,說明他對大海已不存在什么骨肉親情,他們之間只有勞資間的階級對立；（2）魯

14、大海的簡明回答說明白他作為罷工工人代表的鮮明立場2、周樸園是怎樣對待罷工工人的？（1）用金錢收買“ 少數(shù)不要臉的敗類”,分化瓦解工人隊(duì)伍；（2）開除罷工鬧得最兇的工人魯大海；3、魯大海面對周樸園的種種卑劣行為是怎樣表現(xiàn)的呢？（1）堅(jiān)信罷工是團(tuán)結(jié)的,有組織的,斗爭肯定會成功；（2）揭穿周樸園的騙局,指出周樸園離間工人隊(duì)伍是“ 卑鄙無賴的行為”；（3）揭發(fā)周樸園殘酷剝削、血腥鎮(zhèn)壓工人的罪責(zé),怒罵周家一群強(qiáng)盜；4、周魯兩家的沖突沖突的根源是什么？周樸園是封建資本家的代表,魯家母子是和善的下層勞動人民,他們在階級位置和思想意識上存在著截然對立的沖突,他們的對立沖突是必定的,這一悲劇深刻地反映了社會的階

15、級剝削和壓迫, 暴露了半封建半殖民地社會的罪責(zé)；正是由于這一階級根源,在錯綜復(fù)雜的沖突沖突中, 以周樸園為代表的資本家與以魯侍萍為代表的下層勞動人民,資本家與工人之間的階級沖突才反常猛烈,形成最本質(zhì)的沖突；二、 人物形象分析1、魯侍萍是一個怎樣的人呢？魯侍萍是一個舊中國勞動?jì)D女形象；她正直、和善,但是在周公館卻備受凌辱和壓迫；大年三十的晚上,被周家趕出家門,她走投無路,痛不欲生,跳河自殺；遇救以后,始終掙扎在社會最底層,含著怨憤生活了三十年；生活磨煉了她,使她認(rèn)清了周樸園的本性,英勇地控訴周樸園的罪行；她以撕毀五千元支票的舉動,表現(xiàn)了她的骨氣和尊嚴(yán),表達(dá)了她對周樸園的藐視；她的唯獨(dú)的要求就是“

16、 見見我的萍兒；” 表現(xiàn)出她那純潔、崇高的母愛；魯侍萍是一個下層勞動?jì)D女,既和善溫順婉約, 又不乏頑強(qiáng)； 三十年前被周樸園始亂終棄之后,曾投水自盡,所幸獲救,在接下來的上十年里,為了生計(jì),魯侍萍帶著孩子流落他鄉(xiāng),嘗盡了世間冷暖,最終使她逐步頑強(qiáng)；三十后與周樸園不期而遇,她深刻的熟悉到周樸園的自私虛偽本質(zhì),拒收周樸園的錢；這表現(xiàn)了她對殘酷現(xiàn)實(shí)的清醒熟悉；她心地的磊落及對周樸園的藐視和憤恨表達(dá)了她的尊嚴(yán)、骨氣以及對命運(yùn)的抗?fàn)帲?、周樸園形象周樸園是一個資本家,他做事冷酷無情,對人冷淡,并且非常虛偽；他好像在深情地懷念“ 已死” 的侍萍,他打聽侍萍的墳?zāi)共⒈硎疽M(jìn)行修理,但當(dāng)知道眼前的人就是侍萍時,

17、他卻簽了一張五千塊的支票遞給侍萍,想以此來了結(jié)全部的事,這正是周樸園偽善丑惡心理的曝露, 集中得表現(xiàn)了他得處世哲學(xué)；在他看來金錢能夠解決一切,這不正是一個資本家應(yīng)有的規(guī)律思維嗎？很多人給周樸園的評判是冷酷、自私、虛偽,殘酷剝削無產(chǎn)階級的資本家；可我以為周樸園也是封建制度下的犧牲品；他年輕時與梅侍萍相愛,本是一件沖破封建禮教束縛的宏大愛情,他本是一個無階級意識的和善的富家少爺,卻由于被封建禮教下的門當(dāng)戶對和資本家的唯利是圖意識所毒害,而逐步淪為一個冷血的、始亂終棄的紈绔子弟；直至后來他逐步習(xí)慣了資本家的不擇手段,騙取名譽(yù)、 金錢、位置；他自己也被教化成一個無情虛偽的資本家；但就在他已成為冷血動物之時,他卻仍保留著侍萍留給他的舊襯衣,舊家具以及相片； 他殘酷的性格背后, 保留著一絲對年輕時愛情的流連,周樸園的本性是和善的,卻被封建制度所毒害, 他既要趕走現(xiàn)在的魯侍萍,卻又保留著梅侍萍的相片,這本身就布滿著沖突；他受到現(xiàn)實(shí)中自身利益與內(nèi)心深處真性情的劇烈沖