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1、二A10 習(xí)作練習(xí)：美麗的湛江班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 認(rèn)真誦讀北京，仿照它的寫法，你也來(lái)介紹自己美麗的家鄉(xiāng)湛江。在動(dòng)筆之前，先想清楚，你想介紹湛江的什么地方，這些地方有什么與眾不同的地方，再寫下來(lái)。 寫作提綱：第一部分：簡(jiǎn)單介紹湛江第二部分：介紹湛江的特色景物（地標(biāo)建筑三帆、觀海長(zhǎng)廊、湖光巖、城市建設(shè)）每介紹一處用一個(gè)自然段。第三部分：結(jié)尾閱讀短文，回答問題。（一）動(dòng)物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，魚兒游動(dòng)時(shí)，靠尾巴掌握前進(jìn)的方向。牛的尾巴好比一條長(zhǎng)鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。 1、這段話主要講了 2、魚尾巴的用處是 3、畫出文中的比喻句，然后再寫一句 。4、我還知道

2、的尾巴的用處是 。（二）禹下決心要治理洪水。他吃盡了千辛萬(wàn)苦，走遍了千山萬(wàn)水，仔細(xì)地察看水流和地形。他帶領(lǐng)老百姓挖通了九條大河，劈開了九座大山，引導(dǎo)洪水流入了大海。1、照樣子，寫詞語(yǔ)。千辛萬(wàn)苦、千山萬(wàn)水、 、 2、這段一共有（ ）句話。3、用“決心”寫一句話。 （三）我家的水缸里養(yǎng)著8條小金魚，有米紅的，有銀白的，金黃的，烏黑的，還有紅白相間的五光十色，非常美麗。我非常喜愛它們。1、短文描寫的小動(dòng)物是 ，共有 句話。2、這些小金魚 ，我非常喜愛它們。3、寫出短文中描寫顏色的詞語(yǔ) 。（四）蝸牛在墻腳邊爬。蚯蚓看見了，問：“蝸牛哥，你到（那里 哪里）去??？”蝸牛說(shuō)：“我要到墻頂上去?？纯催h(yuǎn)處有些（什么 怎么）?！彬球竞鋈恍α似饋?lái)：“哼！你要想到墻頂上去嗎？不要幻想了吧！你應(yīng)該明白自己爬的多慢呀！”蝸牛不理它，慢慢地爬上了墻壁。蚯蚓覺得蝸牛太傻了，笑了笑，就鉆到泥里去睡覺了。蚯蚓一覺醒來(lái)，鉆出泥來(lái)看看，再也看不見蝸牛了，原來(lái)蝸牛早已爬到墻頂上去了。1、劃掉文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2、蝸牛先是在_爬，再爬上了_，最后爬到_。3、蚯蚓一覺醒來(lái)看不見蝸牛是因?yàn)開。4、給文章加個(gè)合適的題目：_。5、這是一只怎樣的小

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