二氧化碳制取的研究2

1、人工降雨溫室肥料食品保鮮舞臺(tái)煙霧滅火二氧化碳制取的研究制取二氧化碳原料的選擇1、濃鹽酸有揮發(fā)性，制出的氣體中混有氯化氫氣體；2、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)，速率太快，不便于收集；3、石灰石與稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣是微溶于水的，覆蓋在石灰石的表面，使反應(yīng)不能持續(xù)進(jìn)行；4、石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，速率適中，石灰石價(jià)格便宜，適合在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳。石灰石或大理石稀鹽酸實(shí)驗(yàn)室中制備二氧化碳的反應(yīng)原理：（一） 復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理及裝置（在預(yù)習(xí)中完成）：比較內(nèi)容 O2 反應(yīng)原理 反應(yīng)物狀態(tài) 反應(yīng)條件 密度與空氣比較 是否溶于水 裝置圖 （一） 復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理及裝置（在預(yù)習(xí)中完成）：比較內(nèi)容 O2 反

2、應(yīng)原理 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O22KClO3 2KCl + 3O2 2H2O2 2H2O + O2 反應(yīng)物狀態(tài) 固+固固+液反應(yīng)條件 加熱常溫密度與空氣比較 密度比空氣大是否溶于水 不溶于水裝置圖 Mno2Mno2設(shè)問實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置包括哪兩部分？發(fā)生裝置的確定需考慮哪些因素？收集裝置的確定需考慮哪些因素？我來探究- 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置的探究信息1：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置兩部分。確定發(fā)生裝置應(yīng)考慮以下內(nèi)容：反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件固體與固體固體與液體液體與液體是否需要加熱，是否需要催化劑發(fā)生裝置我來探究- 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置的探究密度與空氣比較水溶性

3、：密度大于空氣:向上排空氣法 密度小于空氣：向下排空氣法是否可以用排水法收集收集裝置信息2：實(shí)驗(yàn)室制取氣體的收集裝置應(yīng)考慮 以下因素我來探究- 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置的探究信息3：當(dāng)氣體的密度和空氣的密度相近 且難溶水時(shí)，一般采用排水法； 空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29，如果某氣體的相對(duì)分子質(zhì)量大于 29，則這種氣體的密度比空氣的大；如果小于29，則密度比空氣 的小。（二） 制取CO2探究活動(dòng)報(bào)告探究項(xiàng)目 探 究 結(jié) 果反應(yīng)原理： 反應(yīng)物的狀態(tài)： 反應(yīng)條件： 密度與空氣比較： 是否溶于水： 氣密性檢驗(yàn)方法 二氧化碳驗(yàn)滿方法 檢驗(yàn)二氧化碳方法（二） 制取CO2探究活動(dòng)報(bào)告探究項(xiàng)目 探 究 結(jié) 果反

4、應(yīng)原理： 大理石和稀鹽酸反應(yīng)反應(yīng)物的狀態(tài)： 固體+液體反應(yīng)條件： 常溫不加熱密度與空氣比較： 密度比空氣大是否溶于水易溶于水氣密性檢驗(yàn)方法手握大試管產(chǎn)生氣泡法二氧化碳驗(yàn)滿方法 使燃燒的火柴熄滅檢驗(yàn)二氧化碳方法使澄清石灰水變渾濁二氧化碳制取裝置的探究反應(yīng)原理：CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2固+液（不加熱）-向上排空氣法收集請(qǐng)選擇錐形瓶平底燒瓶燒杯試管集氣瓶長頸漏斗雙孔水槽單孔分液漏斗單孔漏斗裝置的要求1、長頸漏斗的末端要伸入液面以下（液封）；2、出氣體的導(dǎo)氣管不宜太長，應(yīng)該剛露出橡皮塞即可；3、向上排空氣法時(shí)，導(dǎo)管要伸到集氣瓶的底部（便于將集氣瓶中空氣排出裝置氣密性的檢查：注

5、水法1、方法：用手將導(dǎo)管堵住，向長頸漏斗中加水，液面下降到一定高度保持不變，證明氣密性良好。課堂小結(jié)1、反應(yīng)原理、裝 置3、檢驗(yàn)方法二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制法將氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁1、裝置有哪些儀器組成?2、如何使用?3、裝置有什么優(yōu)點(diǎn)？講一講你的設(shè)計(jì) 檢 驗(yàn)是CO2？實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)步驟：檢驗(yàn)氣體驗(yàn)滿氣體檢查氣密性加藥品 (先固后液)收集氣體放置聯(lián)系實(shí)際此實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖有哪些錯(cuò)誤？請(qǐng)改正？反饋練習(xí) 學(xué)以致用 常用來貯存水或燒水的器皿（如暖水壺、熱水壺）的壁上常結(jié)有一層水垢（主要成分是CaCO3）不易清洗，你能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)輕松地洗掉嗎？ 小發(fā)明：就地取材，選用家里現(xiàn)有的物品(墨水瓶、塑料瓶、圓珠筆等）自制一套制取二氧化碳的裝置，參加班級(jí)展覽，合理者可到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課外探究小魔術(shù):把雞蛋放在白醋中，會(huì)有什么神奇的現(xiàn)象產(chǎn)生呢？ 謝 謝想想你就能行這套裝置如何使用呢?實(shí)踐1、制取氣體前應(yīng)先進(jìn)行什么操作？2、加入藥品的順序是什么？3、收集氣體（前？后？）檢驗(yàn)氣體。4、如何