力復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

1、隔蒲祥山中學(xué)物理導(dǎo)學(xué)案年級(jí)九年級(jí)課題力課型復(fù)習(xí)課執(zhí)筆人李建平審批人徐水平課時(shí)1課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、知道力的作用效果和力的單位 2、知道力的三要素，能用力的示意圖表示力【教學(xué)重、難點(diǎn)】 受力分析和力的示意圖【學(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)1、探究：力的作用效果用力壓和拉彈簧，觀察彈簧的形狀變化。可以發(fā)現(xiàn)力可以改變彈簧的 。由此歸納力的作用效果之一是 。守門員接住射來的球，對(duì)球施加的力使足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)?；由此歸納力的作用效果之二是 。歸納：力的作用效果 ； 。2、力的單位是 ，符號(hào)是 。托起一個(gè)雞蛋的力大約是 。3、探究：影響力的作用效果的因素拉彈簧時(shí)，所用的力越大，彈簧被拉得越長(zhǎng)。這說明: 力的作用效果跟

2、 有關(guān)；我們要把螺母擰緊，一般來說應(yīng)該向順時(shí)針方向用力，如果沿著逆時(shí)針方向用力只能將螺母擰松。這說明: 力的作用效果跟 有關(guān)；推門實(shí)驗(yàn)：用相同的力推門，每次手的位置距離門軸遠(yuǎn)近不同。體會(huì)手在不同位置時(shí)施力的不同效果。這說明: 力的作用效果跟 有關(guān)。結(jié)論：影響力的作用效果的因素是 ，又稱為 。4、力的示意圖的畫法是：在受力物體上沿著 畫一條線段，在線段的末端畫 表示力的方向，線段的 表示力的作用點(diǎn)。線段的 表示力的大小。5、人坐在小船上，用力推另一艘小船，能夠把另一艘小船推開，自己坐的船同時(shí)后退，這說明：物體間力的作用是 。二、新授1、力的作用效果(1)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是指物體 或 發(fā)生改變

3、或二者都改變。(2)例題1：下列物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生變化的是 （ ）A、在盤山公路上勻速行駛的汽車 B、衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng) C、沿斜面勻速下滑的木塊 D、自由下落的石塊 例題2：下列關(guān)于力的作用效果的說法中，錯(cuò)誤的是 （ ）A、力可以改變物體的形狀和體積 B、力可以改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢 C、力可以改變物體運(yùn)動(dòng)的方向 D、力可以改變運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量受力分析力是物體對(duì)物體的作用。發(fā)生作用的兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物體，另一個(gè)是受力物體。力不能脫離物體而單獨(dú)存在；力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體。物體間力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體。例題3：坐在船上的人用槳向后劃水時(shí)，船就會(huì)前進(jìn)。使船前進(jìn)的力是（ ）A、

4、人手作用在槳上的力 B、水作用在槳上的力 C、水作用在船體上的力 D、槳作用于水上的力 例題4：踢到空中的足球，受到哪些力的作用 ( ) A、受到腳的作用力和重力 B、受到重力的作用 C、只受到腳的作有力 D、沒有受到任何力的作用 例題5、如圖所示，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請(qǐng)分析物體在上滑過程中受到哪些力？并指出各力的施力物體。3、力的示意圖例題6、馬拉車在水平地面上勻速前進(jìn)，用力的示意圖表示車受到的水平拉力F拉、阻力f及地面對(duì)車的支持力F支用力的示意圖表示與水平面成30角向右上方拉水平地面上小車的拉力小球靜止放在水平地面上，請(qǐng)?jiān)趫D中作出小球受力的示意圖。（3）（1）（2）【小

5、結(jié)】【課堂訓(xùn)練】下列過程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是（ ）A、把橡皮泥捏成不同造型 B、進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪、蘋果受重力豎直下落 D、用力把鉛球推出2、同步衛(wèi)星與地球的自轉(zhuǎn)周期相同，好像靜止在我們上空，由此推知 （ ） A：同步衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，它一定不受外力作用； B：同步衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，它一定受平衡力的作用； C：同步衛(wèi)星好像靜止在我們上空，所以肯定不受重力作用； D：同步衛(wèi)星環(huán)繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷變化，一定受非平衡力的作用。3、如圖甲所示，物體A靜止在斜面上，請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出物體A所受力的示意圖。4、裝卸工人利用斜面將一木箱推到汽車上(如圖15)，試在圖中畫出木箱在斜面上所受力的示意圖。5、如圖所示，均勻金屬圓環(huán)被吊在空中，請(qǐng)畫出金屬圓環(huán)所受重力的示意圖。6、課堂演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師讓小鋼球從斜面滾下，在水平桌面上運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過一條形磁鐵附近，運(yùn)動(dòng)軌跡如圖