【核心素養(yǎng)目標(biāo)】浙教版五上《勞動(dòng)》項(xiàng)目二 任務(wù)二《制作七巧板》教學(xué)設(shè)計(jì)

五年級(jí)項(xiàng)目二任務(wù)二《制作七巧板》教學(xué)設(shè)計(jì)課題制作七巧板任務(wù)任務(wù)2學(xué)科勞動(dòng)年級(jí)五年級(jí)核心素養(yǎng)目標(biāo)勞動(dòng)觀念：知道七巧板是我國(guó)傳統(tǒng)玩具，懂得動(dòng)手制作手工玩具的樂(lè)趣。勞動(dòng)能力：①了解我國(guó)傳統(tǒng)玩具七巧板的原理和進(jìn)展歷史。②把握制作七巧板的方法，了解制作七巧板的材料，學(xué)習(xí)正確使用鋼絲鋸等幫助工具。③能夠依據(jù)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行材料預(yù)備和設(shè)計(jì)，勝利制作七巧板并拼出好玩的圖案。勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)：學(xué)會(huì)獨(dú)立制作手工玩具，依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)合理設(shè)計(jì)方案，完成后與同學(xué)老師共享勞動(dòng)成果的喜悅，養(yǎng)成擅長(zhǎng)思考、勤于動(dòng)手的好習(xí)慣。勞動(dòng)精神：培育熱愛(ài)勞動(dòng)、擅長(zhǎng)思考的品質(zhì)，養(yǎng)成細(xì)心觀察、不懂就問(wèn)的習(xí)慣重點(diǎn)把握制作七巧板的具體步驟和留意事項(xiàng),能依據(jù)材料的不同，調(diào)整制作工具和制作步驟；能依據(jù)情況合理選擇幫助工具,并能安全使用。難點(diǎn)增加對(duì)生活的熱愛(ài)，熬煉動(dòng)手能力與思考能力。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課七巧板是中國(guó)傳統(tǒng)的益智玩具之一,可以拼成各種人物、動(dòng)物、植物、建筑、風(fēng)景、器物等樣子。現(xiàn)在，人們?nèi)栽诓粩嗟馗脑炱咔砂?，研究新的分割方式。讓我們一起?lái)做一副七巧板吧。出示課題。圖：七巧板。思考交流通過(guò)設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，激趣引思。講授新課任務(wù)二制作七巧板一、勞動(dòng)需求只要善動(dòng)腦、巧動(dòng)手，就能用七塊板拼出各種好玩的圖案。這七塊板的樣子有什么關(guān)系?七巧板該怎么制作呢?二、勞動(dòng)探究認(rèn)識(shí)制作七巧板的材料：三夾板、雪弗板（圖）制作七巧板的材料不難獲得，平凡的木板、三夾板、雪弗板等都適用。我們要依據(jù)板材的硬度、厚度，選擇合適的制作工具。學(xué)生思考,交流,尋求答案。教師答疑：1.選用材料參考（1）雪弗板（2）薄木板、三夾板2.相應(yīng)工具學(xué)生微型鋸床(或鋼絲鋸)、紙、尺、筆、砂紙3.材料質(zhì)地與制作難易程度（1）雪弗板：軟硬適中,質(zhì)脆,制作有難度。（2）薄木板、三夾板：有些木料質(zhì)硬易裂,較難加工。4.留意事項(xiàng)安全用電,正確規(guī)范使用微型鋸床(或鋼絲鋸),必需在老師的全程關(guān)注下使用。三、勞動(dòng)加油站引導(dǎo)學(xué)生思考勞動(dòng)工具的用法：鋼絲鋸如何正確使用鋼絲鋸呢?讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。1.鋼絲鋸的構(gòu)成：鋼絲鋸由鋼絲和手柄組成，鋼絲上有許多鋸齒。2.操作要點(diǎn)：操作鋼絲鋸時(shí)，手握住鋸柄一端，使鋸絲與待加工木件保持相對(duì)垂直狀態(tài)，鋸面對(duì)準(zhǔn)待切割方向稍稍用力，上下來(lái)回移動(dòng)，利用鋸齒與木片的摩擦完成切割任務(wù)。四、勞動(dòng)創(chuàng)意坊板的分割方式豐富多樣,有直線型、折線型、圓弧型等,它們各有什么特色?能拼出怎樣的圖形?大家一起來(lái)了解一下吧。1.六巧板：板塊樣式（圖）典型拼圖（圖）2.傳統(tǒng)七巧板：板塊樣式（圖）典型拼圖（圖）3.新型七巧板：板塊樣式（圖）典型拼圖（圖）五、勞動(dòng)實(shí)踐（一）設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)七巧板需要做到細(xì)致、精確。勤勤想制作━套傳統(tǒng)七巧板，他是這樣設(shè)計(jì)的。1.預(yù)備材料。材料：薄木板(三夾板)、紙2.預(yù)備工具。工具:鋼絲鋸、筆、尺、橡皮、膠水、砂紙3.設(shè)計(jì)圖紙。（出示設(shè)計(jì)圖）勤勤的設(shè)計(jì)對(duì)你有什么啟發(fā)?請(qǐng)你也來(lái)設(shè)計(jì)一副傳統(tǒng)七巧板，設(shè)計(jì)完成后,和同學(xué)交流設(shè)計(jì)思路,修改方案,并預(yù)備好材料和工具。（二）實(shí)施同學(xué)們，請(qǐng)依據(jù)設(shè)計(jì)方案開始制作吧。下面是創(chuàng)作過(guò)程。1.找到一塊略大于設(shè)計(jì)圖的薄木板,在一面均勻涂上膠水，平貼上設(shè)計(jì)圖。（圖）2.待膠水晾干、粘合穩(wěn)固，用鋼絲鋸切割。（圖）3.用砂紙打磨,使每塊巧板邊沿平直、表面光滑。（圖）作品完成后，拼一拼、玩一玩，試試你能拼出哪些圖案?。ㄈ﹦?chuàng)意坊你能用自己制作的七巧板拼出哪些好玩的事物呢？出示：七巧板拼出的事物（圖片）輪船貓酒杯飛機(jī)房子蝴蝶熊駱駝數(shù)字012345六、勞動(dòng)反思1.你對(duì)自己制作的七巧板滿意嗎？說(shuō)說(shuō)它好的地方和不好的地方。2.你設(shè)計(jì)的七巧板能否順利拼出各種事物呢？假如失敗了那是為什么？3.觀看視頻，鞏固復(fù)習(xí)做七巧板的步驟過(guò)程。附《總結(jié)視頻——制作七巧板》七、勞動(dòng)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容我的獎(jiǎng)?wù)铝私馄咔砂宓臍v史認(rèn)識(shí)七巧板的不同結(jié)構(gòu)和種類能按設(shè)計(jì)圖切割出傳統(tǒng)七巧板態(tài)度認(rèn)真、用心致志,能與同學(xué)互幫互助學(xué)生依據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容，進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。八、小組互動(dòng)七巧板大賽第一輪參賽規(guī)章：①?gòu)娜嗤瑢W(xué)中選出六名同學(xué)參賽。②依據(jù)所給圖片，在指定時(shí)間內(nèi)完成七巧板拼圖仿照。③用時(shí)最短，拼圖仿照最完整的獲勝。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：最具效率獎(jiǎng)1名第二輪參賽規(guī)章：①?gòu)娜嗤瑢W(xué)中選出六名同學(xué)參賽。②發(fā)揮腦洞，在指定時(shí)間內(nèi)完成七巧板創(chuàng)意拼圖。③由老師以及全班同學(xué)投票選出獲獎(jiǎng)作品。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：最具創(chuàng)意獎(jiǎng)1名九、勞動(dòng)拓展1.七巧板的由來(lái)七巧板是古代中國(guó)勞動(dòng)人民的創(chuàng)造，其歷史至少可以追溯到公元前一世紀(jì)，到了明代基本定型。明、清兩代在中國(guó)民間廣泛流傳，清陸以湉《冷廬雜識(shí)》卷一中寫道：近又有七巧圖，其式五，其數(shù)七，其變化之式多至千余。體物肖形，順手變幻，蓋嬉戲之具，足以排悶破寂，故世俗皆喜為之。在18世紀(jì)，七巧板流傳到了國(guó)外。李約瑟說(shuō)它是東方最古老的消遣品之一，英國(guó)劍橋大學(xué)的圖書館里還珍藏著一部《七巧新譜》。2.七巧板的進(jìn)展流程宋朝的燕幾圖（圖）→明朝的蝶翅幾（圖）→清初到現(xiàn)代的七巧板（圖）默讀課文內(nèi)容，了解制作七巧板的任務(wù)和基本勞動(dòng)需求。閱讀課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)制作七巧板的材料。閱讀課文內(nèi)容，把握使用鋼絲鋸的留意事項(xiàng)。小組思考、交流、共同探討制作七巧板需要的材料和工具。勞動(dòng)實(shí)踐做一做勞動(dòng)反思評(píng)一評(píng)，對(duì)比老師出示的內(nèi)容，給自己嘉獎(jiǎng)相應(yīng)的“小星星”。學(xué)生按要求和規(guī)章參與七巧板比賽。了解本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。認(rèn)識(shí)手工材料。了解鋼絲鋸的基本構(gòu)成和用法。培育學(xué)生的獨(dú)立動(dòng)手能力和小組合作能力，探究制作七巧板的細(xì)節(jié)。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐的實(shí)操性演示，更直觀地讓學(xué)生了解七巧板的制作方法操作手工總結(jié)問(wèn)題并探討解決方案，培育學(xué)生的思考能力和解決問(wèn)題的能力，并能通過(guò)勞動(dòng)反思自己的得與失。引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和反思總結(jié)自身在課堂的收獲和不足。開展小組互動(dòng)活動(dòng)，活躍課堂氣氛作業(yè)布置在學(xué)習(xí)制作七巧板的過(guò)程中,你肯定收獲了許多本領(lǐng),也遇到了不少困難,或許還有失敗的作品。請(qǐng)把這些經(jīng)歷都記錄下來(lái),和大家共享一下吧!課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了七巧板的具體做法和留意事項(xiàng)；通過(guò)手工活動(dòng)，培育了熱愛(ài)勞動(dòng)、