生物中考真題01-生物體的結(jié)構(gòu)層次

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)【備考2020】生物中考真題生物體的結(jié)構(gòu)層次友情提示：本試題包括：選擇題20個(gè)，共20分；填空20個(gè)，共20分。用時(shí)30分鐘一、選擇題（本大題共20小題，共20分）下列是顯微鏡在使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題與對(duì)應(yīng)的解決辦法，正確的是（）A. 視野較暗-改用大光圈和凹面鏡B. 物像偏右下方-向左上方移動(dòng)玻片C. 物像模糊-調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D. 鏡頭污染-用干凈的紗布擦拭如圖，在載玻片兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，使兩端液滴連通。在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣滴一滴肉汁后，觀察到草履蟲(chóng)紛紛從左側(cè)培養(yǎng)

2、液轉(zhuǎn)移到右側(cè)培養(yǎng)液。根據(jù)生物的特征分析，這一現(xiàn)象說(shuō)明生物能（）A. 進(jìn)行呼吸B. 進(jìn)行運(yùn)動(dòng)C. 生長(zhǎng)和繁殖D. 對(duì)外界刺激作出反應(yīng)西瓜堪稱(chēng)“瓜中之王”，是葫蘆科雙子葉開(kāi)花植物。原產(chǎn)于非洲，唐代引入新疆，五代時(shí)期引入中土。關(guān)于西瓜的敘述，正確的是（）A. 西瓜屬于被子植物，有雙受精現(xiàn)象，胚乳提供胚芽萌發(fā)所需的養(yǎng)料B. 在結(jié)構(gòu)層次上，西瓜屬于器官，瓜瓤和瓜皮都是子房壁發(fā)育成的C. 在西瓜迅速膨大的季節(jié)，植株吸收的水分大多進(jìn)入細(xì)胞的液泡中D. 西瓜脂肪含量低，含糖量高，這些成分主要在胃和小腸中被吸收如圖是人體結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（）A. 心臟和肺都屬于所示的結(jié)構(gòu)層次B. 動(dòng)

3、物和植物都有所示的結(jié)構(gòu)層次C. 形成的過(guò)程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變D. 的細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能及遺傳物質(zhì)不同克隆羊“多莉”長(zhǎng)相與供核母羊一樣，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明（）A. 變異現(xiàn)象是普遍存在的B. 遺傳信息存在于細(xì)胞核C. 親代傳給子代的是基因D. 基因有顯性和隱性之分吃甘蔗時(shí)，先要削去堅(jiān)硬的外皮，然后咀嚼乳白色的結(jié)構(gòu)會(huì)有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。從結(jié)構(gòu)層次的角度分析，堅(jiān)硬的外皮、乳白色的結(jié)構(gòu)、咀嚼后的蔗渣分別是（）A. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織B. 上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織C. 保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、結(jié)締組織D. 上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織顯微鏡是科學(xué)研究中最常用的觀察工具。下列操作流程正確的是（）A.

4、B. C. D. 如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是（）A. 甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B. 甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體C. 甲細(xì)胞中的能控制物質(zhì)的進(jìn)出D. 乙細(xì)胞中的能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，漱口用的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是（）A. 稀碘液、自來(lái)水、生理鹽水B. 自來(lái)水、生理鹽水、稀碘液C. 生理鹽水、自來(lái)水、稀碘液D. 涼開(kāi)水、生理鹽水、稀碘液從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，下圖中與其它三者不同的是（）A. B. C. D. 如圖表示制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，正確的操作順序是（）A. B.

5、C. D. 如圖表示細(xì)胞分裂與分化的過(guò)程，下列敘述不正確的是（）A. 表示細(xì)胞分裂，表示細(xì)胞分化B. 人體由小長(zhǎng)大與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān)C. 細(xì)胞分化形成不同的組織D. 使細(xì)胞數(shù)目增加，可導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變?cè)凇坝^察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)操作考試中，小明在顯微鏡視野內(nèi)只能看清細(xì)胞壁和細(xì)胞核，看不清液泡。為了能讓細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面更明顯，此時(shí)可（）A. 改用凹面鏡反光，放大光圈B. 改用平面鏡反光，縮小光圈C. 改用凹面鏡反光，縮小光圈D. 改用平面鏡反光，放大光圈小明同學(xué)生病發(fā)燒，到醫(yī)院檢查確診為扁桃體發(fā)炎。從人體的結(jié)構(gòu)層次講，扁桃體屬于（）A. 細(xì)胞B. 組織C. 器官D.

6、系統(tǒng)西瓜中甜味物質(zhì)主要儲(chǔ)存在細(xì)胞的（）A. 液泡B. 線粒體C. 葉綠體D. 細(xì)胞核下列有關(guān)幾種微小生物的敘述，正確的是（）A. 它們均為單細(xì)胞生物B. 營(yíng)寄生生活，營(yíng)腐生生活C. 與的主要區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核D. 通過(guò)分裂的方式進(jìn)行繁殖，依靠孢子進(jìn)行繁殖如圖是某生物細(xì)胞內(nèi)兩種生理活動(dòng)示意圖。下列說(shuō)法正確的是（）A. 該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞B. 過(guò)程氧化分解有機(jī)物并釋放能量C. 過(guò)程利用光能合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物D. 進(jìn)行和過(guò)程的結(jié)構(gòu)都是能量轉(zhuǎn)換器洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞相比，特有的結(jié)構(gòu)是（）A. 葉綠體B. 細(xì)胞質(zhì)C. 細(xì)胞壁D. 細(xì)胞核小王同學(xué)用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片

7、標(biāo)本時(shí)，要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合是（）A. 甲、乙B. 甲、丁C. 乙、丙D. 乙、丁2018年5月，我國(guó)重大科研項(xiàng)目-“全自動(dòng)干細(xì)胞誘導(dǎo)培養(yǎng)設(shè)備”研制成功。干細(xì)胞被醫(yī)學(xué)界稱(chēng)為“萬(wàn)能細(xì)胞”，在特定條件下它能再生成人體的其他種類(lèi)細(xì)胞，這體現(xiàn)了細(xì)胞的（）A. 分裂能力B. 分化能力C. 增殖能力D. 免疫能力二、填空題（本大題共3小題，共20分）在觀察人口腔上皮細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)時(shí)，需制作臨時(shí)裝片，并使用顯微鏡觀察。如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖和視野中看到的口腔上皮細(xì)胞圖，請(qǐng)回答：（1）制作裝片時(shí)，刮取口腔上皮細(xì)胞前，應(yīng)在載玻片中央滴的液體是_。（2）對(duì)光時(shí)，左眼注視_，同時(shí)雙手轉(zhuǎn)動(dòng)_反

8、光鏡，將光線反射到鏡筒里，直到整個(gè)視野呈雪白色為止。（3）觀察時(shí)，看到的物像如甲圖所示，應(yīng)將裝片向_方移動(dòng)后才能達(dá)到乙圖的效果。（4）此時(shí)顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別為“5”和“10”，則物像被放大_倍。如圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處，它們都能在各自的環(huán)境中獨(dú)立存在。（1）A、B都屬于菌類(lèi)，A在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與B最主要的區(qū)別是_。（2）C屬于植物，因?yàn)槠浼?xì)胞結(jié)構(gòu)中有_，所以在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著_的角色。（3）D屬于動(dòng)物，它在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是_。（4）B、C、D細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同的，都有_。（5）上述四種單細(xì)胞生物都能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長(zhǎng)和繁殖

9、等生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物又是以單個(gè)細(xì)胞為基本構(gòu)建的。可見(jiàn)，細(xì)胞是生物體_基本單位。如圖是制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示。請(qǐng)分析回答：（1）切去洋蔥鱗片葉時(shí)常有刺激物噴出，這些刺激物來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_；洋蔥表皮取自鱗片葉表層，屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的_。（2）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是：_。（3）要將圖二的甲轉(zhuǎn)化成乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)_，換用_（低倍或高倍）物鏡觀察。（4）視野中細(xì)胞內(nèi)近似球形的結(jié)構(gòu)是_，該結(jié)構(gòu)中儲(chǔ)存著控制細(xì)胞生命活動(dòng)的遺傳物質(zhì)。答案和解析1.【答案】A【解析】解：A、若室內(nèi)細(xì)胞較暗，可以選用凹面鏡和大光圈，A正確； B、要將物像從視野的右下方移到正中央，裝片的移動(dòng)方向應(yīng)該是右

10、下方，B錯(cuò)誤； C、轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)出更清晰的物像。C錯(cuò)誤； D、鏡頭污染-用干凈的擦鏡紙擦拭，D錯(cuò)誤。 故選：A。1、顯微鏡使用過(guò)程中，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮。 2、顯微鏡成倒立的像，視野中像的移動(dòng)方向與標(biāo)本的移動(dòng)方向相反。 3、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以小幅度的調(diào)節(jié)鏡筒，能夠使所觀察到的物像更清晰。 4、顯微鏡的鏡頭要用專(zhuān)門(mén)的擦鏡紙擦拭。顯微鏡的基本構(gòu)造及其功能是主要的考點(diǎn)。2.【答案】D【解析】解：生物能夠?qū)?lái)自環(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)，在載玻片兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，使兩端液滴連通。在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣滴一滴肉汁后，觀察到草履蟲(chóng)紛紛從左側(cè)培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到右側(cè)培養(yǎng)液，說(shuō)明生物具有對(duì)外界

11、刺激作出反應(yīng)的特性。 故選：D。生物的特征主要有：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。3.【答案】B【解析】解：A、西瓜屬于被子植物，有雙受精現(xiàn)象，子葉提供胚芽萌發(fā)所需的養(yǎng)料，A錯(cuò)誤；B、西瓜是果實(shí)，屬于生殖器官。據(jù)分析可見(jiàn)，瓜瓤和瓜皮都是子房壁發(fā)育成的，B正確；C、植物體無(wú)論在什么時(shí)候吸收的水分都是絕大部分用于蒸騰作用。C錯(cuò)誤；D、西瓜脂肪含量低，含糖量高，這些成分主要在小腸中被吸收，胃不能吸收糖類(lèi)，D錯(cuò)誤。故選：B。（1）被子植物

12、特有的受精方式是雙受精。雙子葉植物種子的艷陽(yáng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中。（2）當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，子房發(fā)育的情況為：（3）植物體的吸收的水分，大部分用于蒸騰作用。（4）小腸是主要的吸收?qǐng)鏊?，能夠吸收大部分的水、無(wú)機(jī)鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。胃只能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和酒精。大腸是形成糞便的場(chǎng)所，能夠吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和維生素。綜合掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)即可解答。4.【答案】A【解析】解：A、心臟和肺都是由神經(jīng)組織、結(jié)締組織、肌肉組織、上皮組織等不同的組織按照一定的次序構(gòu)成的器官，A正確； B、動(dòng)物體具有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，植物體沒(méi)有系統(tǒng)，B錯(cuò)誤； C、在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體先

13、自我復(fù)制，然后分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。C錯(cuò)誤； D、組織是細(xì)胞分化形成的細(xì)胞群，雖然細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面不同，但細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是一樣的，D錯(cuò)誤。 故選：A。細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多，細(xì)胞的分化形成不同的組織。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體。 由圖可知：到是細(xì)胞的分裂，到時(shí)細(xì)胞的分化，是器官，是系統(tǒng)。理解掌握組織、器官及系統(tǒng)的形成過(guò)程。5.【答案】B【解析】解：克隆技術(shù)屬于現(xiàn)代生物技術(shù)。在克隆羊多莉的培育過(guò)程中，一只母羊是提供了細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)；另一只母羊提供了細(xì)胞核；第三只母羊提供了胚胎的發(fā)育場(chǎng)所（子宮）小羊多莉

14、雖然是由第三只母羊分娩出來(lái)的，但長(zhǎng)相卻一點(diǎn)也不象第三只母羊，原因就是因?yàn)樾⊙蚨嗬虻募?xì)胞核不是由第三只羊提供的，而是來(lái)自于供核母羊。而遺傳信息主要位于細(xì)胞核內(nèi)。培育出的小羊多莉的長(zhǎng)相與供核母羊十分相像，說(shuō)明遺傳信息存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核是遺傳的控制中心。 故選：B。細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心對(duì)生物的遺傳具有重要意義因此在克隆的過(guò)程中，誰(shuí)提供了細(xì)胞核，克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí)明確細(xì)胞核是遺傳的控制中心是解題的關(guān)鍵6.【答案】A【解析】解：植物體的幾種主要組織各具有一定的功能，保護(hù)組織一般位于根、莖、葉的表面，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能；分生組織具有強(qiáng)的分裂能力，能不斷分裂；根、莖、

15、葉、花、果實(shí)和種子里含有大量的營(yíng)養(yǎng)組織，營(yíng)養(yǎng)組織有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用；輸導(dǎo)組織能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織。 甘蔗堅(jiān)韌的皮位于莖的外面，有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；咀嚼甘蔗時(shí)會(huì)有很多的甜汁，甜汁有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，說(shuō)明有營(yíng)養(yǎng)組織；咀嚼之后剩下的渣滓主要是莖內(nèi)的輸導(dǎo)組織?？梢?jiàn)A符合題意。 故選：A。植物體的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織等，分析答題。植物的主要組織以及功能在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，題型多變，要注意掌握。7.【答案】C【解析】解：顯微鏡的使用過(guò)程分為：取鏡與安放、對(duì)光、觀察和整理四步。 一、取鏡與安放， 1右手握住鏡臂，左手托住

16、鏡座。 2把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左（顯微鏡放在距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣7厘米左右處）。安裝好目鏡和物鏡。 二、對(duì)光，即圖中的 3轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔（物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離）。 4把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)（右眼睜開(kāi)，同時(shí)畫(huà)圖）。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過(guò)目鏡，可以看到白亮的視野。 三、觀察，5把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心。 即圖中的， 6轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（眼睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本），即圖中的。 7左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩

17、上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 即圖中的。 四、整理， 實(shí)驗(yàn)完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把兩個(gè)物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進(jìn)鏡箱里，送回原處。 故選：C。此題考查顯微鏡的使用方法，可以在實(shí)驗(yàn)操作中多練，多掌握技巧。顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用時(shí)考查的重點(diǎn)內(nèi)容，平時(shí)多使用，多觀察，多思考即能做好此類(lèi)題。8.【答案】D【解析】解：A、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，A正確； B、線粒體是動(dòng)植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器，線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，B正確； C、細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出，所以甲細(xì)胞中的能控制物質(zhì)的進(jìn)出，C正確；

18、 D、乙細(xì)胞中的是液泡，里面溶解著一些酸、甜、苦、辣的物質(zhì)及色素，不能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，D錯(cuò)誤。 故選：D。1、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。 2、由甲、乙兩圖可知：甲為動(dòng)物細(xì)胞、乙為植物細(xì)胞，細(xì)胞膜、液泡。掌握動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別和聯(lián)系。9.【答案】D【解析】解：制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是：用紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈，放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上備用；滴一滴生理鹽水在載玻片中央，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀；用涼開(kāi)水漱口，以去除口腔中的食物殘?jiān)挥孟镜难篮?/p>

19、在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下，取得口腔上皮細(xì)胞，再在把牙簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹；蓋上蓋玻片，先用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴；然后輕輕蓋上，避免出現(xiàn)氣泡；染是指染色，把稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，直到染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。 因此制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是涼開(kāi)水、生理鹽水、碘液。 故選：D。只要熟練掌握制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確步驟，就能熟練作答。制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確步驟簡(jiǎn)記為：擦滴漱刮涂蓋染。有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟的看圖填空題是生物考試中的重點(diǎn)題型，要注意熟悉實(shí)

20、驗(yàn)步驟正確，操作規(guī)范，這就要求平時(shí)在實(shí)驗(yàn)課中要勤于動(dòng)手，勤于動(dòng)腦，在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣并注意實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)。10.【答案】C【解析】解：植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官植物體。從構(gòu)成生物的結(jié)構(gòu)層次上分析，A種子、B西紅柿和D葉片都由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的器官。 C屬于組織。 故選：C。由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。根、莖、葉、花、果實(shí)、種子是植物的器官。解答此題的關(guān)鍵是區(qū)分器官和組織的概念。11.【答案】B【解析】解：制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是：用紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈，放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上備用；滴一滴生理鹽水在載玻片中央，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀；

21、用涼開(kāi)水漱口，以去除口腔中的食物殘?jiān)?；用消毒的牙簽在口腔?cè)壁上輕輕刮幾下，取得口腔上皮細(xì)胞，再在把牙簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹；蓋上蓋玻片，先用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴；然后輕輕蓋上，避免出現(xiàn)氣泡；染是指染色，把稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，直到染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。故B符合題意。 故選：B。制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序是：擦滴刮涂蓋染。解答即可。有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟的看圖填空題是生物考試中的重點(diǎn)題型，要注意熟悉實(shí)驗(yàn)步驟正確，操作規(guī)范，這就要求平時(shí)在實(shí)驗(yàn)課中要勤于動(dòng)手，勤于動(dòng)腦，在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣并注意實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)。12.【答案

22、】D【解析】解：A、圖中過(guò)程只是細(xì)胞數(shù)目增多，沒(méi)有形態(tài)、結(jié)構(gòu)的變化，因此表示的是細(xì)胞分裂；過(guò)程細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化，因此表示細(xì)胞分化，A正確； B、人體由小長(zhǎng)大依靠細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和細(xì)胞的分化，B正確； C、過(guò)程表示細(xì)胞分化，細(xì)胞分化形成組織，C正確； D、表示的是細(xì)胞分裂，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多；表示細(xì)胞分化，細(xì)胞分化是在遺傳物質(zhì)的控制下進(jìn)行，因此遺傳物質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生改變，D錯(cuò)誤。 故選：D。（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。 （2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組

23、織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的特點(diǎn)。13.【答案】B【解析】解：細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面較小、透光性強(qiáng)，顏色淺，為了看清要把視野調(diào)暗；小光圈通過(guò)的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過(guò)的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮。因此可以換用平面反光鏡和較小光圈。 故選：B。顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用是考察的重點(diǎn)內(nèi)容，考題中一般以選擇題或是

24、識(shí)圖題的形式出現(xiàn)。對(duì)這部分內(nèi)容一定要熟練掌握。14.【答案】C【解析】解：扁桃體屬于免疫器官，所以它屬于器官這個(gè)結(jié)構(gòu)層次。 故選：C。物與人體結(jié)構(gòu)層次在某些方面與植物物體相似，生長(zhǎng)發(fā)育也是從受精卵開(kāi)始的。受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官的。但是動(dòng)物體與人體還需要由器官組成系統(tǒng)，再由系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體和人體的。掌握動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是正確解答本題的關(guān)鍵15.【答案】A【解析】解：植物細(xì)胞的液泡里面有細(xì)胞液，細(xì)胞液內(nèi)溶解著一些酸、甜、苦、辣的物質(zhì)及色素，西瓜中甜味物質(zhì)主要來(lái)自于西瓜細(xì)胞液泡內(nèi)的細(xì)胞液。 故選：A。植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體，不同的結(jié)構(gòu)功

25、能不同，據(jù)此解答。掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。16.【答案】D【解析】解：A、細(xì)菌、酵母菌和草履蟲(chóng)是單細(xì)胞的生物，霉菌是多細(xì)胞的真菌，A錯(cuò)誤； B、細(xì)菌、酵母菌、霉菌和草履蟲(chóng)都營(yíng)寄生生活，B錯(cuò)誤； C、細(xì)菌與的主要區(qū)別是細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核，C錯(cuò)誤； D、通過(guò)分裂的方式進(jìn)行繁殖，依靠孢子進(jìn)行繁殖，D正確。 故選：D。觀圖可知：是細(xì)菌的細(xì)胞，屬于單細(xì)胞生物，細(xì)菌細(xì)胞有細(xì)胞壁，但無(wú)真正的細(xì)胞核，只有DNA的集中區(qū)，細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體，不能制造有機(jī)物，靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物為食，營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)，進(jìn)行分裂生殖； 是酵母菌，屬于單細(xì)胞真菌，有真正的細(xì)胞核，其最外面有細(xì)胞壁，有保護(hù)和支持作用，細(xì)胞

26、內(nèi)無(wú)葉綠體，不能制造有機(jī)物，靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物為食，營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)，大多用孢子生殖； 是霉菌，是多細(xì)胞的真菌，有真正的細(xì)胞核，其最外面有細(xì)胞壁，有保護(hù)和支持作用，細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體，不能制造有機(jī)物，靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物為食，營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)， 是草履蟲(chóng)，屬于單細(xì)胞動(dòng)物，無(wú)細(xì)胞壁，最外面是表膜，相當(dāng)于細(xì)胞膜，其上布滿了纖毛，是運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)。細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體，不能制造有機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)，解答即可。解答此題的關(guān)鍵是掌握常見(jiàn)的單細(xì)胞生物及多細(xì)胞霉菌的主要特征。17.【答案】D【解析】解：結(jié)構(gòu)能將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣和有機(jī)物，因此是細(xì)胞內(nèi)的葉綠體；能將有機(jī)物和氧氣轉(zhuǎn)換為水和二氧化碳，是細(xì)胞內(nèi)的線粒體；A該細(xì)胞

27、內(nèi)有葉綠體，所以該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，錯(cuò)誤；B是葉綠體，能進(jìn)行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存能量，錯(cuò)誤；C是線粒體氧化分解有機(jī)物并釋放能量，錯(cuò)誤；D葉綠體和線粒體是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器，正確；故選：D。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，植物細(xì)胞中有兩個(gè)能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體和線粒體；動(dòng)物細(xì)胞中有一個(gè)能量轉(zhuǎn)換器：線粒體。理解植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是正確解答本題的關(guān)鍵18.【答案】C【解析】解：洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、線粒體、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；都沒(méi)有葉綠體（只存在植物的綠色部分），口腔上皮細(xì)胞還沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡。 故選：C。植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)： 細(xì)胞類(lèi)型相

28、 同 點(diǎn)不 同 點(diǎn)植物細(xì)胞都有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體。有：細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。動(dòng)物細(xì)胞無(wú)：細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。19.【答案】B【解析】解：甲和乙一端無(wú)螺紋為目鏡，丙和丁有螺紋為物鏡。顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，亮度越暗，看到的細(xì)胞就越大，但看到的數(shù)目較少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，亮度越大，看到的細(xì)胞就越多，但看到的數(shù)目細(xì)胞數(shù)目就越多。物鏡放大倍數(shù)最小的是甲，物鏡放大倍數(shù)最小的是丁，這樣甲和丁鏡頭組合放大的倍數(shù)是50倍，放大的倍數(shù)最小，視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多。 故選：B。顯

29、微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)目鏡倍數(shù)，以及物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長(zhǎng)；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短，解答即可。解題的關(guān)鍵是熟悉目鏡、物鏡的長(zhǎng)短與放大倍數(shù)的關(guān)系。20.【答案】B【解析】解：細(xì)胞分化的過(guò)程大致是：細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞，起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似，并且都具有分裂能力。后來(lái)除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外，大部細(xì)胞失去了分裂能。在生長(zhǎng)過(guò)程中，這些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，結(jié)果就逐漸形成了不同的組織。經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化，在多細(xì)胞生物體內(nèi)就會(huì)形成各種不同的細(xì)胞和組織。例如，2018年5月，我國(guó)重大科研項(xiàng)目-“全自動(dòng)干細(xì)胞誘導(dǎo)培養(yǎng)設(shè)備”研制成功。干細(xì)胞被醫(yī)學(xué)界稱(chēng)為

30、“萬(wàn)能細(xì)胞”，在特定條件下它能再生成人體的其他種類(lèi)細(xì)胞，這體現(xiàn)的是細(xì)胞的分化能力。 故選：B。干細(xì)胞是具有自我復(fù)制、高度增殖和多向分化潛能的細(xì)胞群體，即這些細(xì)胞可以通過(guò)細(xì)胞分裂維持自身細(xì)胞群的大小，同時(shí)又可以進(jìn)一步分化成為各種不同的組織細(xì)胞，從而構(gòu)成機(jī)體各種復(fù)雜的組織器官。解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分化形成組織。21.【答案】生理鹽水；目鏡；右上；50【解析】解：（1）制作口腔上皮細(xì)胞要滴生理鹽水，生理鹽水的濃度和人體的細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞液的濃度非常接近，使細(xì)胞既不失水，也不吸水，是為了保持細(xì)胞原有的形狀，是為了看到一個(gè)更真實(shí)的細(xì)胞，“求真”這是科學(xué)的目的。 （2）對(duì)光時(shí)有四轉(zhuǎn)：一轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使

31、鏡筒上升；二轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；三轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使遮光器上最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；四左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到看到一個(gè)白亮的視野。 （3）顯微鏡下成的是倒像，如果看到的物像如甲圖所示，圖象在右上方，要想達(dá)到乙圖的效果，應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)。 （4）物體放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡的乘積，所以顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別為“5”和“10”，則物像被放大50倍。 故答案為：（1）生理鹽水；（2）目鏡；（3）右上；（4）50。此題考查的是正確使用顯微鏡、制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法。顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用時(shí)考查的重點(diǎn)內(nèi)容，平時(shí)多使用，多觀察，多思考即能做好此類(lèi)題。22.【答案】沒(méi)有成

32、形的細(xì)胞核 葉綠體 生產(chǎn)者 沒(méi)有細(xì)胞壁 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 結(jié)構(gòu)和功能【解析】解：從圖中跟我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：圖中的A是細(xì)菌；B是酵母菌，是真菌；C是衣藻，是植物；D是草履蟲(chóng)，是動(dòng)物。 （1）A細(xì)菌、B真菌都屬于菌類(lèi)，A在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與B最主要的區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核。 （2）C屬于植物，因?yàn)槠浼?xì)胞結(jié)構(gòu)中有葉綠體，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。 （3）動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；而植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡，有的植物細(xì)胞還有葉綠體等結(jié)構(gòu)。細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核；真菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡，因此動(dòng)物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是沒(méi)有細(xì)胞壁。 （4）由（3）可知，B、C、D細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同的，都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。 （5）除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。生物體的組織、器官、系統(tǒng)都是由